bài tập lớn môn âm học kiến trúc
Bài tập lớn môn học Công Trình Thuỷ Lợi
... Bài tập lớn môn học Công Trình Thuỷ LợiSinh viên : Nguyễn Thị Hồng TơiLớp : CTT46 - ĐH2 14 Bài tập lớn môn học Công Trình Thuỷ LợiPhầnI : Nhiệm vụ bài tập lớn. -Thiết kế đập ... TơiLớp : CTT46 - ĐH2 1 Bài tập lớn môn học Công Trình Thuỷ LợiMục đích chủ yếu tính thấm qua đập đá là xác định lu lợng thấm qua tơng nghiêng. Do môi trờng đá đổ có khe rỗng đá lớn cho nên sự chuyển ... phần lực thuỷ tĩnh lớn nhất tại đáy:P = .H = 26,5 T/m2W1 = P.H/2 = 26,5.26,5/2 = 351,13Te = H/3 = 8,8mSinh viên : Nguyễn Thị Hồng TơiLớp : CTT46 - ĐH2 18 Bài tập lớn môn học Công Trình Thuỷ...
- 23
- 2,064
- 3
Bài tập lớn môn học: Thuỷ văn công trình.
... Bài tập lớn môn học: Thuỷ văn công trình.2-Xây dựng theo công thức : P=nm*100%-Các công thức tính đường TSTN. b)ứng dụng:+Thiết lập tập hợp mẫu cần nghiên cứu(Bảng1.1)+Xắp ... viên thực hiện: Vũ Thanh Tựng Lớp: CTT48 - ĐH 11 Bài tập lớn môn học: Thuỷ văn công trình.)( baxyyii+−=∆Khoảng lệch này có thể mang dấu âm hoặc dương tuỳ theo các điểm thực đo nằm trên ... kiện toán học để 2 đường thẳng này trùng nhau là a1a=1 hay 11±=aaGiáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Bích ThảoSinh viên thực hiện: Vũ Thanh Tựng Lớp: CTT48 - ĐH 24 Bài tập lớn môn học: Thuỷ...
- 28
- 5,787
- 20
Bài tập lớn môn học chuyên đề công nghệ AgentBài tập lơn môn học chuyên đề công nghệ Agent
... icl_Free(out_params); icl_Free(solutions); 19BÀI TẬP LỚN MÔN HỌCCHUYÊN ĐỀ CÔNG NGHỆ AGENTOAA - Open Agent Architect Kiến trúc OAA1. Tổng quanOAA là một multi-agent framework tập trung vào việc hộ trợ việc ... cấu trúc của mỗi agent cũng được tổ chức thành kiểu các sự kiện. Trong việc đối thoại giữa các agent, điều đó có thể giúp ích cho việc nhìn nhận các sự kiện này như là những thông điệp. Phần lớn ... tác giữa các agent phải đủ linh hoạt, mềm dẻo để cho phép agent mới này tham gia hoạt động. Kiến trúc “plug & play” cho phép xây dựng một hệ thống với các agent đã tồn tại từ trước và có...
- 22
- 1,142
- 0
Bài Giảng Âm Học KIến Trúc
... quanh âm cơ bản - Cường độ & mật độ họa âm cho ta khái niệm về âm sắc khác nhau. + Âm điệu chỉ âm cao hay thấp, trần hay bổng. Âm điệu chủ yếu phụ thuộc vào tần số của âm: f cao => âm ... liệu hút âm tập trung. I. Thiết kế phòng khán giả theo thời gian âm vang: 1. Âm vang: Hiện tượng âm thanh còn ngân dài khi nguồn âm ngừng tác dụng gọi là âm vang. Theo quan điểm sóng (âm vật ... phòng cách âm không có truyền âm gián tiếp. 2. Kết cấu cách âm thực tế có truyền âm gián tiếp Đường tiêu chuẩn cách âm không khí theo ISO. Khi ↑R kết cấu cách âm tốt chỉ số cách âm va chạm...
- 57
- 1,945
- 12
BÀI TẬP LỚN MÔN HỌC: KỸ THUẬT LẠNH
... VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Thành phố Hồ Chí Minh Khoa: Công nghệ Hóa & Thực phẩm Bộ môn: Quá trình và Thiết bị BÀI TẬP LỚN MÔN HỌC: KỸ THUẬT LẠNH. ... vẽ A1: Bản vẽ quy trình công nghệ 5. Ngày giao bài tập lớn: 6. Ngày hoàn thành: 7. Ngày bảo vệ hay chấm: Ngày tháng năm 2009 CHỦ NHIỆM BỘ MÔN NGƯỜI HƯỚNG DẪN (Ký và ghi rõ họ tên) (Ký ... Đức Lợi, “Hướng Dẫn Thiết Kế Hệ Thống Lạnh”, NXB Khoa học & Kỹ Thuật, Hà nội, 2002, 351 tr. [2]. Trần Hùng Dũng-Trần Văn Nghệ, Bài Tập và Hướng Dẫn Thiết Kế Máy Lạnh Trạm Lạnh”. [3]....
- 28
- 4,225
- 11
Trình bày tác động làm ô nhiễm bầu không khí tập thế của điều khối hoạt động của doanh nghiệp yếu kém cho bài tập lớn môn học Tâm lý kinh doanh
... đề tài: Trình bày tác động làm ô nhiễm bầu không khí tập thể của điều phối hoạt động của doanh nghiệp yếu kém cho bài tập lớn môn học Tâm lý kinh doanh" do thầy dạy. Em xin chân thành ... các cá nhân trong tập thể ít gắn bó với tập thể, ít có sự quan tâm giúp đỡ lẫn nhau, đó chính là sự ô nhiễm bầu không khí tập thể.2.2.1. Mâu thuẫn trong tập thể:Bầu không khí tập thể tồn tại ... gây ra tâm lý xấu cho cả tập thể và tập thể sẽ bị chia thành phe phai, phe ủng hộ ngời, phe ủng hộ ngời kia.Một sự kiện xấu hay tốt, một ý kiến đúng hay sai cũng ảnh hởng lớn đến tâm lý mọi...
- 26
- 745
- 0
BÀI TẬP LỚN MÔN HỌC CHUYÊN ĐỀ CÔNG NGHỆ AGENT
... cấu trúc của mỗi agent cũng được tổ chức thành kiểu các sự kiện. Trong việc đối thoại giữa các agent, điều đó có thể giúp ích cho việc nhìn nhận các sự kiện này như là những thông điệp. Phần lớn ... tác giữa các agent phải đủ linh hoạt, mềm dẻo để cho phép agent mới này tham gia hoạt động. Kiến trúc “plug & play” cho phép xây dựng một hệ thống với các agent đã tồn tại từ trước và có ... hiện của các agent (Execution Manager) để quản lí các hoạt động thực thi gọi là Start-It.Khi một tập các agent được liên kết hoạt động để cùng thực hiện một số nhiệm vụ nào đó, Start-It cung cấp...
- 22
- 809
- 0
Bài giảng âm học kiến trúc
- 58
- 1,416
- 7
Bài tập lớn môn học nhập môn cơ sở dữ liệu
... 1 Bài Tập Lớn Môn Học Nhập Môn Cơ Sở Dữ Liệu 1. Mục đích Thông qua quá trình thực hiện bài tập lớn Môn học “Nhập môn Cơ sở dữ liệu”, sinh viên được củng cố phần kiến thức lý ... trong các ứng dụng tìm kiếm lớn trong doanh nghiệp, tìm kiếm trên Web. 2 Thời gian bảo vệ bài tập lớn: 8 tuần cuối của môn học. Kế hoạch bảo vệ bài tập lớn K52 (tín chỉ): 209 sv42 ... thành nhóm 5 người, mỗi nhóm nhận một đề bài tập lớn. Nộp báo cáo, chương trình và tài liệu tham khảo theo nhóm. Bài tập lớn được giao trong quá trình học lý thuyết. 5Phát hiện ra mâu thuẫn...
- 7
- 2,618
- 15
Tài liệu Bài tập lớn môn học - Hệ thống cung cấp điện ppt
... ΔPN (kW) UN (%) số máy Bài tập lớn môn học Cung Cấp Điện Nguyễn Văn Dực –ĐLTH1-K48 - 2 - TRƯỜNG ĐHBK HÀ NỘI THIẾT KẾ MÔN HỌC BỘ MÔN HỆ THỐNG ĐIỆN HỆ THỐNG CUNG ... dòng ngắn mạch lớn nhất. Tuyến cáp TPPTT – B3 có dòng ngắn mạch lớn nhất IN1 = 2,048 kA. ,,β=∞II'' Tra bảng ta tìm được tqd=0,4 (s). Bài tập lớn môn học Cung Cấp Điện ... tải cú thể lấy trựng với tõm hỡnh học của phõn xưởng trờn mặt bằng. Bỏn kớnh vũng trũn biểu đồ của phụ tải thứ i được tớnh theo cụng thức: Bài tập lớn môn học Cung Cấp Điện Nguyễn...
- 70
- 1,639
- 13
Tài liệu Bài giảng: Âm học kiến trúc ppt
... 4. Âm nhạc 5. Chiếu phim 6. Giảng đường VTtn500 1 BÀI GIẢNG ÂM HỌC KIẾN TRÚC Mục đích: + Cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về âm thanh, sự hình thành trường âm trong ... âm ≥ 5n Bài giảng Âm học kiến trúc 48 Giảm từ 5 ÷ 20dB Khi lan truyền sóng âm sẽ hình thành sau tường chắn một vùng bóng âm. ... liệu hút âm tập trung. I. Thiết kế phòng khán giả theo thời gian âm vang: 1. Âm vang: Hiện tượng âm thanh còn ngân dài khi nguồn âm ngừng tác dụng gọi là âm vang. Theo quan điểm sóng (âm vật...
- 58
- 1,383
- 36
Tài liệu BÀI TẬP LỚN MÔN: VI XỬ LÝ VÀ CẤU TRÚC MÁY TÍNH pdf
... XỬ LÝ VÀ CẤU TRÚC MÁY TÍNH 27BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘIBỘ CÔNG THƯƠNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘIKHOA : ĐIỆN TỬ o0o BÀI TẬP LỚNMÔN: VI XỬ LÝ VÀ CẤU TRÚC MÁY TÍNH• ... máy, xí nghiệp hay bất cứ nơi đâu.Với những kiến thức mà mỗi chúng em tiếp thu và được sự dạy bảo của cô Hằng, nhóm em đã hoàn thành tốt bài tập lớn của chúng em. Tuy nhiên, trong quá trình ... cổng PC ca0 nhận dữ liệu VI XỬ LÝ VÀ CẤU TRÚC MÁY TÍNH 16BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI.c. Các hàm ngắt và tập lệnh của 8086• Tập lệnh của 8086+ Lệnh XCHG: toán hạng đích...
- 28
- 2,005
- 0
BÀI TẬP LỚN MÔN: VI XỬ LÝ VÀ CẤU TRÚC MÁY TÍNH docx
... – K12 16TRƯỜNG ĐH CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI MÔN VI XỬ LÝ BỘ CÔNG THƯƠNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘIKHOA : ĐIỆN TỬ o0o BÀI TẬP LỚNMÔN: VI XỬ LÝ VÀ CẤU TRÚC MÁY TÍNH• Giáo viên hướng dẫn:DƯƠNG ... tùy theo người lập trình, đồng thời với tập lệnh đơ giản đã mang lại sự dễdàng lập trình cho các lập trình viênVi xử lý và cấu trúc máy tính là một môn học thực sự rất hấp dẫn, cuốn hút đối với ... Điện Tử 2 – K12 22Hiển thị số 0Nháy số 8TRƯỜNG ĐH CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI MÔN VI XỬ LÝ GIỚI THIỆUNgày nay, nhu cầu học tập và nghiên cứu ứng dụng công nghệ Vi xử ký ngàycàng tăng trưởng mạnh...
- 23
- 2,504
- 0
BÀI TẬP LỚN MÔN: VI XỬ LÝ VÀ CẤU TRÚC MÁY TÍNH pot
... chương trình 24D.KẾT LUẬN 255BỘ CÔNG THƯƠNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘIKHOA : ĐIỆN TỬ o0o BÀI TẬP LỚNMÔN: VI XỬ LÝ VÀ CẤU TRÚC MÁY TÍNH• Giáo viên hướng dẫn:• Nhóm sv thực hiện:• ... trong và chức năng các chân : 17C. PHẦN BÀI TẬP 181.Ví dụ 1 18a.Sơ đồ thuật toán 18b.Code chương trình 182.Ví dụ 2 203. Ví dụ 3 22a.Phân tích đề bài và cách chọn cách ghép nối 22b.mạch ... cổng.Với những gì mà chúng em đã được học và tiếp thu, cùng với sự nhiệt tình của cô Hằng trong quá trình truyền đạt kiến thức, nhóm chúng em đã hoàn thành bài báo cáo một cách dễ dàng. Tuy nhiên...
- 26
- 1,090
- 2
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25