bài tập lớn môn tin học
BÀI TẬP LỚN Môn: Quản lý dự án - Đề tài: Quản lý dự án xây dựng Website học trực tuyến cho trung tâm tin học Sao Mai potx
Ngày tải lên :
21/03/2014, 01:20
... của mỗi quốc gia, công ty, gia đình và cá nhân. Hơn nữa,
việc học tập không chỉ bó gọn trong việc học phổ thông, học đại học mà là học
suốt đời. E-learning chính là một giải pháp hữu hiệu giải ... tâm tin học Sao Mai (bên nhận).
Hôm nay ngày 24 tháng 11 năm 2011 tại Trung tâm tin học Sao Mai đã
tiến hành cuộc họp bàn giao sản phẩm giữa Nhóm 09 Lớp 08B2 (bên giao)
và Trung tâm tin học ... 15/09/2011)
Tên dự án
Xây dựng website học trực tuyến cho trung tâm tin học Sao Mai
Mã số
Các thông tin chính
Chủ đầu tư : Trung tâm tin học Sao Mai
Thời gian: 15/09/2011– 20/11/2011...
- 57
- 4.9K
- 34
Bài tập lớn môn học Công Trình Thuỷ Lợi
Ngày tải lên :
17/10/2012, 15:52
... Bài tập lớn môn học Công Trình Thuỷ Lợi
Sinh viên : Nguyễn Thị Hồng Tơi
Lớp : CTT46 - ĐH2 14
Bài tập lớn môn học Công Trình Thuỷ Lợi
PhầnI : Nhiệm vụ bài tập lớn.
-Thiết kế đập ... Tơi
Lớp : CTT46 - ĐH2 1
Bài tập lớn môn học Công Trình Thuỷ Lợi
Mục đích chủ yếu tính thấm qua đập đá là xác định lu lợng thấm qua tơng
nghiêng. Do môi trờng đá đổ có khe rỗng đá lớn cho nên sự chuyển ... phần lực thuỷ tĩnh lớn nhất tại đáy:
P = .H = 26,5 T/m
2
W
1
= P.H/2 = 26,5.26,5/2 = 351,13T
e = H/3 = 8,8m
Sinh viên : Nguyễn Thị Hồng Tơi
Lớp : CTT46 - ĐH2 18
Bài tập lớn môn học Công Trình Thuỷ...
- 23
- 2.1K
- 3
Bài tập lớn môn học: Thuỷ văn công trình.
Ngày tải lên :
17/10/2012, 22:27
... -Bìa ngoài
-Nhiệm vụ bài tập lớn
-Muc lục
-Nội dung tính toán
-Phụ lục tính toán(nếu áp dụng tin học)
- Tài liệu tham khảo.
2.3. Thưởng , phạt
2.3.1. Thưởng
-Ap dụng tin học …………………………………………………….
-Nộp ... kiện toán học để 2 đường thẳng này trùng nhau là a
1
a=1 hay
1
1
±=
aa
Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Bích Thảo
Sinh viên thực hiện: Vũ Thanh Tựng Lớp: CTT48 - ĐH
24
Bài tập lớn môn học: Thuỷ ... CTT48 - ĐH
14
Bài tập lớn môn học: Thuỷ văn công trình.
* Khái niệm: Khi nghiên cứu các đại lượng thuỷ văn nhiều trường hợp
liệt tài liệu mẫu quá ngắn dẫn đến sai số lấy mẫu lớn, không cho...
- 28
- 5.8K
- 20
Bài tập lớn môn học chuyên đề công nghệ AgentBài tập lơn môn học chuyên đề công nghệ Agent
Ngày tải lên :
10/12/2012, 10:45
... icl_Free(out_params);
icl_Free(solutions);
19
BÀI TẬP LỚN MÔN HỌC
CHUYÊN ĐỀ CÔNG NGHỆ AGENT
OAA - Open Agent Architect
Kiến trúc OAA
1. Tổng quan
OAA là một multi-agent framework tập trung vào việc hộ trợ việc ... ngữ khác vào các sự kiện của ICL, đây là một ưu điêm rất lớn của ICL. Với cơ
chế này, không chỉ cung cấp cho facilitator thêm nhiều thông tin về bản chất của các
yêu cầu từ các agent khác mà còn ... if(argc!=1)
{
if(argc!=2)
10
//GetHostInfor(&s1,&s2,&s3);
//unsigned long nSize;
//GetComputerName(s1,&nSize);
printf("\n************************************************\n
Updating database \n");
gethostname(s1,255);
GetSystemVersion(&s2);
strcpy(s3,"No...
- 22
- 1.1K
- 0
BÀI TẬP LỚN MÔN HỌC: KỸ THUẬT LẠNH
Ngày tải lên :
19/03/2013, 09:32
... VIỆT NAM
TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Thành phố Hồ Chí Minh
Khoa: Công nghệ Hóa & Thực phẩm
Bộ môn: Quá trình và Thiết bị
BÀI TẬP LỚN
MÔN HỌC: KỸ THUẬT LẠNH. ... vẽ A1: Bản vẽ quy trình công nghệ
5. Ngày giao bài tập lớn:
6. Ngày hoàn thành:
7. Ngày bảo vệ hay chấm:
Ngày tháng năm 2009
CHỦ NHIỆM BỘ MÔN NGƯỜI HƯỚNG DẪN
(Ký và ghi rõ họ tên) (Ký ... Đức Lợi, “Hướng Dẫn Thiết Kế Hệ Thống Lạnh”, NXB Khoa học & Kỹ
Thuật, Hà nội, 2002, 351 tr.
[2]. Trần Hùng Dũng-Trần Văn Nghệ, Bài Tập và Hướng Dẫn Thiết Kế Máy Lạnh
Trạm Lạnh”.
[3]....
- 28
- 4.2K
- 11
Trình bày tác động làm ô nhiễm bầu không khí tập thế của điều khối hoạt động của doanh nghiệp yếu kém cho bài tập lớn môn học Tâm lý kinh doanh
Ngày tải lên :
18/04/2013, 16:12
... làm đề tài: Trình bày tác động làm ô
nhiễm bầu không khí tập thể của điều phối hoạt động của doanh nghiệp yếu
kém cho bài tập lớn môn học Tâm lý kinh doanh" do thầy dạy.
Em xin chân thành ... khí tập thể:
Sự thống nhất mục đích hoạt động là dấu hiệu đầu tiên của một tập thể. Nó
gắn bó các thành viên trong tập thể lại với nhau, tạo thành ý trí chung của tập thể.
Mục đích của tập ...
các cá nhân trong tập thể ít gắn bó với tập thể, ít có sự quan tâm giúp đỡ lẫn nhau,
đó chính là sự ô nhiễm bầu không khí tập thể.
2.2.1. Mâu thuẫn trong tập thể:
Bầu không khí tập thể tồn tại...
- 26
- 745
- 0
BÀI TẬP LỚN MÔN HỌC CHUYÊN ĐỀ CÔNG NGHỆ AGENT
Ngày tải lên :
28/04/2013, 18:13
... IpAddr;
15
//GetHostInfor(&s1,&s2,&s3);
//unsigned long nSize;
//GetComputerName(s1,&nSize);
printf("\n************************************************\n
Updating database \n");
gethostname(s1,255);
GetSystemVersion(&s2);
strcpy(s3,"No ... ngữ khác vào các sự kiện của ICL, đây là một ưu điêm rất lớn của ICL. Với cơ
chế này, không chỉ cung cấp cho facilitator thêm nhiều thông tin về bản chất của các
yêu cầu từ các agent khác mà còn ...
in_params = icl_NewList(NULL);
17
chỉnh yêu cầu mà không cần agent yêu cầu phải biết bất kì thông tin gì về tính đồng
nhất hay vị trí chính xác của agent cung cấp. Delegation một cách trong suốt...
- 22
- 809
- 0
Bài tập lớn môn học nhập môn cơ sở dữ liệu
Ngày tải lên :
20/08/2013, 15:35
... 1
Bài Tập Lớn Môn Học
Nhập Môn Cơ Sở Dữ Liệu
1. Mục đích
Thông qua quá trình thực hiện bài tập lớn Môn học “Nhập môn Cơ sở dữ
liệu”, sinh viên được củng ... trong các ứng dụng tìm kiếm lớn trong doanh nghiệp, tìm kiếm trên
Web.
2
Thời gian bảo vệ bài tập lớn: 8 tuần cuối của môn học.
Kế hoạch bảo vệ bài tập lớn K52 (tín chỉ): 209 sv42 ... thành nhóm 5 người, mỗi nhóm nhận một đề bài tập lớn.
Nộp báo cáo, chương trình và tài liệu tham khảo theo nhóm.
Bài tập lớn được giao trong quá trình học lý thuyết.
5
Phát hiện ra mâu thuẫn...
- 7
- 2.6K
- 15
Tài liệu Bài tập lớn môn học - Hệ thống cung cấp điện ppt
Ngày tải lên :
19/01/2014, 14:20
...
Δ
P
N
(kW)
U
N
(%)
số
máy
Bài tập lớn môn học Cung Cấp Điện
Nguyễn Văn Dực –ĐLTH1-K48 - 2 -
TRƯỜNG ĐHBK HÀ NỘI THIẾT KẾ MÔN HỌC
BỘ MÔN HỆ THỐNG ĐIỆN
HỆ THỐNG CUNG ... dòng ngắn mạch lớn nhất. Tuyến cáp TPPTT – B3 có
dòng ngắn mạch lớn nhất I
N1
= 2,048 kA.
,,
β
=
∞
I
I
''
Tra bảng ta tìm được t
qd
=0,4 (s).
Bài tập lớn môn học Cung Cấp Điện ... tải cú thể lấy trựng với tõm hỡnh
học của phõn xưởng trờn mặt bằng.
Bỏn kớnh vũng trũn biểu đồ của phụ tải thứ i được tớnh theo cụng thức:
Bài tập lớn môn học Cung Cấp Điện
Nguyễn...
- 70
- 1.6K
- 13
bài tập lớn môn ghép kênh tín hiệu số công nghệ adsl
Ngày tải lên :
17/02/2014, 19:45
... đơn vị có nhu cầu truyền số liệu lớn thông thường phái thuê
các đường truyền riêng. Phương án này đòi hỏi chi phí cao đây là vấn đề không phải tổ
Bài tập lớn môn Ghép kênh tín hiệu số Page 44
Khoa ... thông tin
kênh điều khiển mào đầu ADSL (AOC) (Hình 3.16 và Hình 3.17).
Hình 3.16. Tạo khung đường xen
Hình 3.17. Định dạng byte đồng bộ đường xen còn được gọi là “sync byte”
Bài tập lớn môn Ghép ... (64)
Số lượng kênh lớn
nhất
3
(LS0, LS1, LS2)
2
(LS0, LS1)
Hay
(LS0, LS2)
2
(LS0, LS1)
Hay
(LS0, LS2)
Bảng 3.5. Các phương án lựa chọn kênh mang cho các lớp truyền tải (E1)
Bài tập lớn môn Ghép kênh...
- 49
- 818
- 1
BÀI TẬP LỚN Môn học : HỆ THỐNG THU THẬP DỮ LIỆU VÀ ĐIỀU KHIỂN “Thiết kế hệ thống thu thập dữ liệu và điều khiển” potx
Ngày tải lên :
18/03/2014, 17:20
... 0
0
C tới 80
0
C
27
Bài Tập Lớn : Hệ Thống Thu Thập Dữ Liệu Và Điều Khiển
TRƯỜNG ĐHCNQN
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
KHOA ĐIỆN
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
BÀI TẬP LỚN
Môn học : HỆ THỐNG THU ... (Xanh) Nhôm (Xanh) Không
Sinh Viên :Trần Văn Kiển
21
Bài Tập Lớn : Hệ Thống Thu Thập Dữ Liệu Và Điều Khiển
Sinh Viên :Trần Văn Kiển
35
Bài Tập Lớn : Hệ Thống Thu Thập Dữ Liệu Và Điều Khiển
• Cách ... COM
BĐK
LCD
S
1
S
2
S
n
S
n
S
1
S
2
ĐTCN
CĐ
CH1
.
.
.
MUX
m
CĐ
CHm
Bài Tập Lớn : Hệ Thống Thu Thập Dữ Liệu Và Điều Khiển
FLK1A:Truyền tin (RS-232C) + nguồn sensor(12 VDC +/- 10%, 80 mA) *2
FLK3A: Truyền tin (RS-485) + nguồn sensor...
- 67
- 3.1K
- 2
- bài tập nhập môn tin học
- bài tập lớn môn cơ học kết cấu
- bài tập lớn môn hình học họa hình
- bài tập lớn môn cơ học kết cấu 1
- bài tập lớn môn cơ học đất
- bài tập lớn môn cơ học kết cấu 2
- bài tập lớn môn âm học kiến trúc
- giải bài tập nhập môn tin học
- bài tập lớn môn triết học
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2