... 60).0,1 = 12,4 Vậy M = 64 tức Cu. 2 LỜI NÓI ĐẦU Để giúp cho các em học tốt môn Hoáhọclớp9 do vậy chúng tôi biên soạn cuốn “ Bàitậphoáhọc9 . Sách được biên soạn theo chương trình ... (giả thiết toàn bộ đồng giải phóng ra bám hết vào lá sắt). Bài tập 24 Viết phương trình hóa học: a) Điều chế CuSO4 từ Cu b) MgCl2 từ Mg, MgSO4, MgO, MgCO3 Bài tập 25 Cho 10,5g hỗn ... DẪN GIẢIBÀITẬP NÂNG CAO Bài tập 1 - Na2O + H2O 2NaOH - SO2 + 2 NaOH Na2SO3+ H2O - Na2SO3 + H2SO4 Na2SO4 + SO2 + H2O - SO2 + K2O K2SO3 Bài tập...
... Bài 15. viết các phương trình phản ứng cho sự chuyễn hóa sau :Fe→FeCl2→FeCl3→Fe(OH)3→Fe2O3→Fe. Bài 16. hòa tan 14,4 gam một oxit sắt trong ... trinhg phản ứng . Bài 18. cho 11,2 gam kim loại M hóa trị 3 tác dụng hết với dung dịch HCl thu được 4,48 lít hidro (đktc) .Xác định M. Bài 19. cho một miếng Zn nặng 13g vào 67,5g dung dịch CuCl2 ... đó. Bài 17. đốt cháy hoàn toàn 1,12 g Fe trong bình chứa khí clo , thấy thể tích của khí clo giảm đi 0,672 lít (đktc) .Hãy xác định muối clorua tạo thành .Viết phương trinhg phản ứng . Bài 18....
... hết học sinh chưa biết phân dạng và chưa có phương pháp giảibàitậphóahọc nên mỗi khi giáo viên đưa ra một dạng bàitập nào đó học sinh gặp rất nhiều khó khăn trong việc xác định hướng giải. ... biết giải các bàitậphóahọc hoặc thường xuyên giải sai đã làm cho các em cảm thấy môn hóa là môn học khó, trở nên chán nản, không yêu thích môn học ảnh hưởng không nhỏ đến kết quả Dạy - Học. ... thíchTrả lời: a = 45 em( 69. 2%) b = 10 em(15.4%) c = 10em(15.4%)2. Em cógiải tốt các bàitập lập hoáhọc không?a, Tốt b, Bình thường c, Không tốtTrả lời: a =10em(15.4%) b = 26em(40%) c = 29 em(44.6%)3....
... trụ Giải. C'B'A'CBAO'OJINN'HM a) Kẻ đường sinh NN’ ta có 'NMN, kẻ 'MNOH thì OH bằng khỏang cách giữa trục OO’ và MN. Ta có: ... của hình trụ. 14 Bài 5: Cho hình chóp S.ABC có các cạnh SA, SB, SC vuông góc với nhau từng đôi một và SA = a, SB = b, SC = c. Tính bán kính mặt cầu ngọai tiếp hình chóp đó. Giải. KOICBAS ... O, Ta có OA = OS = OB = OC = R và O là tâm của mặt cầu ngọai tiếp hình chóp. Ta có : SI = 22212cbBC SO2 = SI2 + RcbaSOacbSA222222221442. Bài 6:...
... dd Y có chứa (2b1+ b2) mol NaOH. Trung hoà 3 lít dd Y cần 3,25 lit dd H2SO4 có 3,25a mol. Nên: ta có: 2b1+ b2 = 6,5a ** Từ * và ** ta có hệ PT: b1+ b2 = 4a * 2b1+ b2 = 6,5a ** Giải ... (lít) ta có: 2,5ax + 1,5ay = 13,5a và x + y = 7 -> x/y = 3/4HD 9 : Đặt nồng độ mol của dd A là a , dd B la b. Khi trộn 3 l A (có 3a mol) với 2 lit B (có 2b mol) đợc 5 lit dd X có d axit. ... 2b1+ b2 = 6,5a ** Giải hệ PT ta có: b1 = 2,5a ; b2 = 1,5 a.Theo bài ra: trung hoà 7l dung dịch Z cần 6,75l dung dịch A có 6,75a mol H2SO4. Theo PT trên ta có: số mol của NaOH trong 7l dung...
... triển tư duy trong dạy họchóahọc 1.1.5.3. Đánh giá trình độ phát triển tư duy của học sinh Trong họctậphoá học, việc giải các bàitậphoáhọc (bài tập định tính, bàitập định lượng) là một ... nghiệm hóahọc trong nội dung học tập. Bài tậphóahọc phải đa dạng, phải có nội dung hóahọc thiết thực, hướng đến rèn luyện khả năng vận dụng kiến thức, phát triển khả năng tư duy hóahọc cho học ... hỏi và bàitậphóa học. Vậy xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi và bàitậphóahọc như thế nào để phát triển năng lực nhận thức và rèn luyện tư duy cho học sinh ? 1.2. Bàitậphóahọc 1.2.1....
... 168 1 69 170 171 172 173 174 175 176 177 178 1 79 180B B A B B A C D A C A B D C C181 182 183 184 185 186 187 188 1 89 190 191 192 193 194 195 B C B B C D D B D C B B C A B 196 197 198 199 200 ... D C C D C C B D A C B C D B 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105C B D A B B C A D B B B B C D106 107 108 1 09 110 111 112 113 114 115 116 117 118 1 19 120C B B C C C C B A B B ... có lẫn sắt và kẽm kim loại, có thể ngâm mẫu đồng này vào dung dịch:A. FeCl2 dư . B. ZnCl2 dư.C. CuCl2 dư. D. AlCl3 dư. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KIỂM TRA HỌC KÌ IMÔN: HOÁHỌC – LỚP 9 Bài...
... nhanh quanh hạt nhân và sắp xếp thành từng lớp, mỗi lớpcó một số electron nhất định. (lớp 1: có tối đa 2e. lớp 2: có tối đa 8e. lớp 3: có tối đa 8e.) Bài 1: Hãy điền vào bảng sau:Nguyên tửSố ... natri clorua. Bài 3: Hãy viết CTHH của các chất trong bài 3 trang 2.IV – Hóa trị:1. Hóa trị của một nguyên tố dựa vào hiđro cóhóa trị I, hoặc oxi cóhóa trị II.2. quy tắc hóa trị: có CTHH AxBy ... và 6,2 – 14,56 l)Dạng bàitập kết hợp các dạng bài tính theo công thức hóa học *Bài 1: Khí A có tỉ khối đối với khí oxi là 0,8125, thành phần theo khối lượng của A gồm 92 ,3 C và 7,7% H. Để đốt...
... mantozo có tính khử vì đã bị thuỷ phân thành glucozoc. tinh bột và xenlulozo ko thể hiện tính khử vì trong phân tử hầu như không có nhóm hemiaxetal tự dod. tinh bột có phản ứng màu với I2 vì có ... H=70% Bài Tập SBT1. Chọn đúng hoặc sai trong mỗi phát biểu sau a. có thể phân biệt mantozo và đường nho bằng vị giácb. tinh bột và xenlulozo không thể hiện tinh khử vì trong phân tử ko có nhóm ... CHOc. tinh bột có phản ứng màu với I2 vì có cấu trúc mạch không phân nhánhd. có thể phân biệt glucozo và saccarozo bằng phản ứng với Cu(OH)2 2. Để chứng minh trong phân tử glucozo có 5 nhóm...