0

bài thực hành 4 hóa học 11

Phương pháp dạy học một tiết thực hành môn hóa học 9

Phương pháp dạy học một tiết thực hành môn hóa học 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... dạy một bài thực hành (trong chơng trình hoá học 9): Bài 14: Thực hành: tính chất hoá học của bazơ và muốiA. mục tiêu bài học: 1.Kiến thức:- Khắc sâu cho học sinh những tính chất hoá học của ... hoá. thành công phải trải qua một quá trình thực hành gian nan, vất vả bởi lẽ giữa lí thuyết và thực hành có nhiều điểm khác nhau.- Nếu học sinh đợc học thực hành để củng cố cho lí thuyết đà học ... kĩ năng có kiên quan đến bài thực hành. - Nghiên cứu trớc bài thực hành. Kẻ trớc bản tờng trình thí nghiệm.- Chuẩn bị dụng cụ, hoá chất đơn giản, dễ kiếm cho bài thực hành. d. Soạn giáo án:Sau...
  • 4
  • 3,029
  • 50
Phương pháp dạy một tiết thực hành môn hoá học lớp 9

Phương pháp dạy một tiết thực hành môn hoá học lớp 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... dạy một bài thực hành (trong chơng trình hoá học 9): Bài 14: Thực hành: tính chất hoá học của bazơ và muốiA. mục tiêu bài học: 1.Kiến thức:- Khắc sâu cho học sinh những tính chất hoá học của ... kĩ năng có kiên quan đến bài thực hành. - Nghiên cứu trớc bài thực hành. Kẻ trớc bản tờng trình thí nghiệm.- Chuẩn bị dụng cụ, hoá chất đơn giản, dễ kiếm cho bài thực hành. d. Soạn giáo án:Sau ... Nếu học sinh đợc học thực hành để củng cố cho lí thuyết đà học thì chắc chắn rằng kiến thức hoá học của các em tơng đối vững vàng. Khôngg những thế tiết thực hành còn thu hút các em hăng say học...
  • 4
  • 1,911
  • 9
Bài Thực hành cắm hoa dạng nghiêng

Bài Thực hành cắm hoa dạng nghiêng

Công nghệ

... đến tham dự buổi học hôm nay * Chúc các em thực hiện cắm được những bình hoa thật đẹp! Video clip dài 2/3 cành ,nghiêng 150,hơi ngã ra phiá sau Bước 2: Bài 14 Tiết 2Cắm hoa ... 1,5(D + h),nghiêng 45 0 Bước 1: PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HUYỆN NHÀ BÈ TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN QÙYCÔNG NGHỆ 6CÔNG NGHỆ 6GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: TRẦN THỊ LIÊN ANH Học sinh thực hiện cắm ... xét gì về vị trí và góc độ cắm của các cành chính?3’10-150750 45 075010-150 45 0Dạng thẳng đứngDạng nghieâng Bước 4: Cắm các cành ;điểm thêm hoa,lá xen vào cành chính và che kín...
  • 16
  • 2,501
  • 15
Chuẩn kiến thức,kĩ năng hóa học 11 nâng cao

Chuẩn kiến thức,kĩ năng hóa học 11 nâng cao

Hóa học

... chất hóa học của stiren: trùng hợp, đồng trùng hợp, phản ứng oxi hóa, cộng( vào nhánh hpặc vòng benzen).- Tính chất hóa học của naphtalen: phản ứng thế brom và nitro hóa; cộng hiđro,oxi hóa ... chất hóa học của phenol.- Phân biệt dung dịch phenol với ancol cụ thể bằng phương pháp hoá học. - Giải được bài tập: Tính khối lượng phenol tham gia và tạo thành trong phản ứng,một số bài tập ... trùng hợp, bài tập khác có nội dung liên quan. 3. Nguồn hiđrocacbonthiên nhiênKiến thứcBiết:- Thành phần hóa học, tính chất, cách chưng cất và chế biến dầu mỏ bằng phương pháp hóa học; ứng...
  • 31
  • 1,324
  • 18
Tiết 31 - Bài thực hành 4 (t1)

Tiết 31 - Bài thực hành 4 (t1)

Tin học

... tiêu: HS thực hiện đổi tên tệp tin.ã Đồ dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu.ã Cách tiến hành: - Nhắc lại cách đổi tên thmục?- GV: Để đổi tên tệp cũng t-ơng tự nh đổi tên th mục.- Có thể thực ... học 62 Trịnh Cao Cờng Nội trú Bảo Yên~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~Tuần: 16Ngày soạn: 4. 12.2009Ngày giảng: 6A: 7.12.20096B: 9.12.2009Tiết 31 - Bài thực ... chiếu.ã Học sinh:- Vở ghi, SGK.III. Phơng pháp.- Vấn đáp, thuyết trình, nêu và giải quyết vấn đề, học sinh chủ động, tích cực.IV. Tổ chức giờ học. Khởi động (5'): ã Mục tiêu: Kiểm tra bài...
  • 3
  • 812
  • 1
Tiết 32 - Bài thực hành 4 (t2)

Tiết 32 - Bài thực hành 4 (t2)

Tin học

... Đồ dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu.ã Cách tiến hành: - Có thể sao chép 1 tệp rathành nhiều tệp ở các thmục khác nhau.- Y/c HS đọc SGK và nêucách thực hiện.- GV: Ta có thể thực hiệntheo ... cửasổ -> chọn Copy. B4: nháy chuột phải vàokhoảng trống bên trong cửasổ -> chọn Paste.HS nghe.HS hoạt động nhóm,đọc SGK và đa racách thực hiện.HS nghe và thực hành. 1. Sao chép tệp ... Đồ dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu.ã Cách tiến hành: - Y/c HS đọc SGK và nêucách thực hiện.* Cách 2: B2: nháy chuột phải vàokhoảng trống bên trong cửasổ -> chọn Cut. B4: nháy chuột...
  • 3
  • 699
  • 0
Tiết 19,20 - Bài thực hành 4

Tiết 19,20 - Bài thực hành 4

Tin học

... dẫn học ở nhà (5'): - Tổng kết:+ Nhắc lại cách sử dụng và cấu trúc của các hàm đà thực hành trong bài. - Hớng dẫn học ở nhà:+ Học bài. + Làm các bài tập trong SBT.+ Ôn tập giờ sau làm bài ... viên Học sinh Ghi bảngHoạt động: thực hành sử dụng các hàm đà học vàolàm một số bài tậpã Mục tiêu: Sử dụng thành thạo các hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN.ã Đồ dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu, bài ... ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~Tuần: 10Ngày soạn: 14. 10.2010Ngày giảng: 7A: 18 & 19.10.20107B: 19 & 20.10.2010Tiết 19,20 - Bài thực hành 4 Bảng điểm của lớp emI. Mục tiêu.ã Kiến thức:-...
  • 3
  • 566
  • 1
Bài thực hành 4 - Tin 7

Bài thực hành 4 - Tin 7

Tin học

... tương tự. 14 Bài thực hành 4: Bảng điểm của lớp emKết thúc 1Bảng điểm của lớp emBảng điểm của lớp em Bài thực hành 4 Bài thực hành 4 8 Bài thực hành 4: Bảng điểm của lớp em Bài 3: Sử dụng ... bình các môn” 10 Bài thực hành 4: Bảng điểm của lớp em Bài 4: Sử dụng hàm SUM.Giả sử chúng ta có các số liệu thống kế sau. 12 Bài thực hành 4: Bảng điểm của lớp em Bài 4: Sử dụng hàm SUM1. ... (E15)Nhập công thức thích hợp=(E3+E4+E5+E6+E7+E8+E9+E10+E11+E12+E13+E 14) /12) 2 Bài thực hành 4: Bảng điểm của lớp em Bài 1: Mở bảng tính “Bang diem lop em” (Bài thực hành 1) rồi làm theo yêu cầu...
  • 14
  • 894
  • 0
6.2.2. Thí nghiệm thực hành về hoá học.

6.2.2. Thí nghiệm thực hành về hoá học.

Hóa học

... 6.2.2 .4. Học sinh viết báo cáo kết quả công tác thực hành. Đây là một giai đoan quan trọng trong thí nghiệm của học sinh. Trong khi viết báo cáo về quá trình làm và kết quả thí nghiệm, học sinh học ... những điều đã làm để đạt mục tiêu thí nghiệm và kết quả thu được. Nếu tiến hành thí nghiệm để cũng cố kiến thức và dạy học sinh vận dụng kiến thức thì báo cáo thí nghiệm cần nêu rõ nhiệm vụ được...
  • 2
  • 2,982
  • 29

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008