... sáng tạo, nghiên cứu và tìm tòi của các em hơn. 4. Các phơng pháp nghiên cứu: a. Nghiên cứu tài liệu tham khảo:Tài liệu cơ bản nhất đó là sách giao khoa và sách giáo viên hoáhọc 9. Ngoài ra tôi ... nghiệm về tính chất hoáhọc của muối (15 phút)6. Lịch sử nghiên cứuLà một giáo viên tốt nghiệp khoa Hoá- Sinh trờng CĐSP Hng Yên, tôi luôn tâm niệm rằng cần phải dạy học sao cho học sinh yêu ... luôn cho học sinh vừa học lí thuyết vừa đợc thực hành. Tôi đà áp dụng phơng pháp này ở cả 2 khối 8 và 9 trên tất cả các đối t-ợng học sinh: giỏi, khá, trung bình. Vì lí do đó tôi mạnh dạn đa ra...
... = 4 AO sp31090 28 `Tứ diện đềuAB 4 H2O, NH3, CH 4 , CCl 4 , NH 4 +, ClO 4 -, SO 4 2-, PO 4 3-,…dsp2 4 1AO s + 1 AO p + 1 AO d = 4 AO dsp2900Vuông phẳngAB 4 [PtCl 4 ]2-, ... vit li cấu hình theo thứ tự các phân lớp, các lớp: 1s2s2p3s3p3d4s4p4d4f5s5p5d5fã lu ý mt s trng hp cu hỡnh khụng bền:o (n-1)d 4 ns2 → (n-1)d5ns1: bán bão hòa phân lớp do (n-1)d9ns2 ... RH2RH3RH 4 RH3RH2RH Hóa trị với H1 2 3 4 3 2 1 Trạng thái hợp chất với Hr r r k k k k Hợp chất Hiđroxit tương ứngROH R(OH)2R(OH)3H2RO3HRO3H3RO 4 H2RO 4 HRO3HRHROHRO 4 HRO2...
... lượng mưa (tiết12, 20, 31, 51, 57, 58) + Loại bài 2: So sánh đặc điểm kinh tế của các khu vực ở một châu hay một quốc gia gần (tiết 32, 39, 45 ).Riêng trang 4, bài4 có thể xếp một loại.Tiếp đến ... các bàithựchành (bài 34, bài 40 , bài 67).Phương pháp chung:. Học sinh hướng dẫn nhóm phân tích nhanh trên lược đồ để tìm ra đặc điểm kinh tế của từng khu vực (bài 34) .. Tìm ra đặc điểm khu ... đúng.Đến bài 40 (tiết 45 ):Bài thựchành nhằm rèn luyện kĩ năng đọc và phân tích lược đồ, học sinh có nhận thức về sự chuyển dịch các yếu tốt làm thay đổi công nghiệp trên lãnh thổ Hoa Kì.Đến...
... - Chép sẵn vào máy các tập tin “Danh sach lop em”, “So theo doi the luc” (nếu các máy bị mất hoặc các em thựchành chưa xong ở tiết trước). ... khác theo dỡi Theo dõi và nhận xét Nhận xét và ghi đểm bài làm của nhóm Ghi nhận Bàithựchành 4: BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: Biết nhập các công thức và hàm ... Biết sử dụng các hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN 2. Kỹ năng: Thực hiện thành thạo, chính xác, nhanh nhẹn công thức hoặc các hàm vào bài tập cụ thể. 3. Thái độ: - Có thái độ học tập nghiêm...
... biến mất. Để nguội thì màu xanh hiện ra. Hoạt động 4: * GV nhận xét *Yêu cầu học sinh viết tường trình II. HỌC SINH VIẾT TƯỜNG TRÌNH 4. Củng cố: Tính oxi hóa của clo mạnh hơn brom, mạnh...
... sáng tạo, nghiên cứu và tìm tòi của các em hơn. 4. Các phơng pháp nghiên cứu: a. Nghiên cứu tài liệu tham khảo:Tài liệu cơ bản nhất đó là sách giao khoa và sách giáo viên hoáhọc 9. Ngoài ra tôi ... nghiệm về tính chất hoáhọc của muối (15 phút)6. Lịch sử nghiên cứuLà một giáo viên tốt nghiệp khoa Hoá- Sinh trờng CĐSP Hng Yên, tôi luôn tâm niệm rằng cần phải dạy học sao cho học sinh yêu ... luôn cho học sinh vừa học lí thuyết vừa đợc thực hành. Tôi đà áp dụng phơng pháp này ở cả 2 khối 8 và 9 trên tất cả các đối t-ợng học sinh: giỏi, khá, trung bình. Vì lí do đó tôi mạnh dạn đa ra...