0

giai bai thuc hanh 4 hoa hoc lop 8

Phương pháp dạy một tiết thực hành môn hoá học lớp 9

Phương pháp dạy một tiết thực hành môn hoá học lớp 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... sáng tạo, nghiên cứu và tìm tòi của các em hơn. 4. Các phơng pháp nghiên cứu: a. Nghiên cứu tài liệu tham khảo:Tài liệu cơ bản nhất đó là sách giao khoa và sách giáo viên hoá học 9. Ngoài ra tôi ... nghiệm về tính chất hoá học của muối (15 phút)6. Lịch sử nghiên cứuLà một giáo viên tốt nghiệp khoa Hoá- Sinh trờng CĐSP Hng Yên, tôi luôn tâm niệm rằng cần phải dạy học sao cho học sinh yêu ... luôn cho học sinh vừa học lí thuyết vừa đợc thực hành. Tôi đà áp dụng phơng pháp này ở cả 2 khối 8 và 9 trên tất cả các đối t-ợng học sinh: giỏi, khá, trung bình. Vì lí do đó tôi mạnh dạn đa ra...
  • 4
  • 1,911
  • 9
công thức giải bài tập trắc nghiệm hóa học

công thức giải bài tập trắc nghiệm hóa học

Hóa học

... 2 e− Sr(r) −2 ,89 9Ca2+ + 2 e− Ca(r) −2 ,86 8Eu2+ + 2 e− Eu(r) −2 ,81 2 Tl+ + e− Tl(r) −0, 34 Ge(r) + 4 H+ + 4 e− GeH 4 (k) −0,29Co2+ + 2 e− Co(r) −0, 28 H3PO 4 (dd) + 2 H+ ... (ở đktc) thoát ra ở anot và catot lần lượt là: A. 149 ,3 lít và 74, 7 lít B. 156 ,8 lít và 78 ,4 lít C. 78 ,4 lít và 156 ,8 lít D. 74, 7 lít và 149 ,3 lítHướng dẫn: mNaOH (trước điện phân) = 20 gam ... dư)+→2 4 H SO CuSO 4 + SPK + H2OCông thức tính nhanh: m Cu = 0 ,8 mhhA + 6 ,4 ne/trao đổi Và CuNOCunm . 188 23)(=− hh FeOxitFe_+ H2SO 4 đặc, nóng, dư → Fe2(SO 4 )3...
  • 65
  • 1,051
  • 4
Công thức giải bài tập trắc nghiệm hóa học THPT (tập 1)

Công thức giải bài tập trắc nghiệm hóa học THPT (tập 1)

Hóa học

... = 4 AO sp31090 28 `Tứ diện đềuAB 4 H2O, NH3, CH 4 , CCl 4 , NH 4 +, ClO 4 -, SO 4 2-, PO 4 3-,…dsp2 4 1AO s + 1 AO p + 1 AO d = 4 AO dsp2900Vuông phẳngAB 4 [PtCl 4 ]2-, ... vit li cấu hình theo thứ tự các phân lớp, các lớp: 1s2s2p3s3p3d4s4p4d4f5s5p5d5fã lu ý mt s trng hp cu hỡnh khụng bền:o (n-1)d 4 ns2 → (n-1)d5ns1: bán bão hòa phân lớp do (n-1)d9ns2 ... RH2RH3RH 4 RH3RH2RH Hóa trị với H1 2 3 4 3 2 1 Trạng thái hợp chất với Hr r r k k k k Hợp chất Hiđroxit tương ứngROH R(OH)2R(OH)3H2RO3HRO3H3RO 4 H2RO 4 HRO3HRHROHRO 4 HRO2...
  • 29
  • 973
  • 6
Công thức giải bài tập trắc nghiệm hóa học THPT (tập 2)

Công thức giải bài tập trắc nghiệm hóa học THPT (tập 2)

Hóa học

... nhụmãM2SO 4 .Al2(SO 4 ).24H2O vi M+: Na+, Li+, NH 4 +Phốn st-amoni(NH 4 )2SO 4 .Fe2(SO 4 )3.24H2OPhốn Crom-KaliK2SO 4 .Cr2(SO 4 )3.24H2O ( màu xanh tím) hay KCr(SO 4 )2.12H2OThạch ... H2S, H2,.H2SO 4 + Na2CO3 → 2Na2SO 4 + CO2↑ + H2OH2SO 4 + CaSO3 → CaSO 4 + SO2↑ + H2OH2SO 4 + FeS → FeSO 4 + H2S↑H2SO 4 + Zn → ZnSO 4 + H2↑Dung dịch ... chanh 80 . Cl2 khí màu vàng lục nhạt 81 . Iot (rắn): màu tím than 82 . Cr màu trắng bạc 83 . Mn kim loại màu trắng bạc 84 . Fe-kim loại màu xám nhẹ ánh kim 85 . Cu-kim loại có màu vàng ánh đỏ 86 ....
  • 39
  • 1,330
  • 6
Công thức giải bài tập trắc nghiệm hóa học THPT (tập 1+tập 2+tập 3) Full

Công thức giải bài tập trắc nghiệm hóa học THPT (tập 1+tập 2+tập 3) Full

Hóa học

... Hồng: MnS 1 04. Trắng: ZnS, BaSO 4 , SrSO 4 , CaSO 4 , PbSO 4 , ZnS[NH2Hg]Cl 105. Nâu: SnS 106. Vàng: CdS, BaCrO 4 , PbCrO 4 , (NH 4 )3[PMo12O 40 ], (NH 4 )3[P(Mo2O7) 4 ] Cl2 tạo ... 38. K2CrO 4 : vàng cam Bạc 39. Ag3PO 4 : kết tủa vàng 40 . AgCl: trắng. 41 . Ag2CrO 4 : đỏ gạch Các hợp chất khác 42 . As2S3, As2S5 : vàng 43 . Mg(OH)2 : kết tủa màu trắng 44 . ... 80 . Cl2 khí màu vàng lục nhạt 81 . Iot (rắn): màu tím than 82 . Cr màu trắng bạc 83 . Mn kim loại màu trắng bạc 84 . Fe-kim loại màu xám nhẹ ánh kim 85 . Cu-kim loại có màu vàng ánh đỏ 86 ....
  • 90
  • 1,291
  • 3
CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ RÈN KỸ NĂNG Ở KIỂU BÀI THỰC HÀNH Môn: Địa lý - Lớp 7

CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ RÈN KỸ NĂNG Ở KIỂU BÀI THỰC HÀNH Môn: Địa lý - Lớp 7

Tư liệu khác

... lượng mưa (tiết12, 20, 31, 51, 57, 58) + Loại bài 2: So sánh đặc điểm kinh tế của các khu vực ở một châu hay một quốc gia gần (tiết 32, 39, 45 ).Riêng trang 4, bài 4 có thể xếp một loại.Tiếp đến ... các bài thực hành (bài 34, bài 40 , bài 67).Phương pháp chung:. Học sinh hướng dẫn nhóm phân tích nhanh trên lược đồ để tìm ra đặc điểm kinh tế của từng khu vực (bài 34) .. Tìm ra đặc điểm khu ... đúng.Đến bài 40 (tiết 45 ):Bài thực hành nhằm rèn luyện kĩ năng đọc và phân tích lược đồ, học sinh có nhận thức về sự chuyển dịch các yếu tốt làm thay đổi công nghiệp trên lãnh thổ Hoa Kì.Đến...
  • 9
  • 2,927
  • 17
Bài thực hành 4: BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM potx

Bài thực hành 4: BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM potx

Tin học văn phòng

... - Chép sẵn vào máy các tập tin “Danh sach lop em”, “So theo doi the luc” (nếu các máy bị mất hoặc các em thực hành chưa xong ở tiết trước). ... khác theo dỡi Theo dõi và nhận xét Nhận xét và ghi đểm bài làm của nhóm Ghi nhận Bài thực hành 4: BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: Biết nhập các công thức và hàm ... Biết sử dụng các hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN 2. Kỹ năng: Thực hiện thành thạo, chính xác, nhanh nhẹn công thức hoặc các hàm vào bài tập cụ thể. 3. Thái độ: - Có thái độ học tập nghiêm...
  • 5
  • 1,179
  • 3
Tiết 47 HÀNH SỐ 3 Bài 28: BÀI THỰC TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA BROM VÀ IOT pdf

Tiết 47 HÀNH SỐ 3 Bài 28: BÀI THỰC TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA BROM VÀ IOT pdf

Hóa học - Dầu khí

... biến mất. Để nguội thì màu xanh hiện ra. Hoạt động 4: * GV nhận xét *Yêu cầu học sinh viết tường trình II. HỌC SINH VIẾT TƯỜNG TRÌNH 4. Củng cố: Tính oxi hóa của clo mạnh hơn brom, mạnh...
  • 7
  • 7,357
  • 18
Phương pháp dạy học một tiết thực hành môn hóa học 9

Phương pháp dạy học một tiết thực hành môn hóa học 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... sáng tạo, nghiên cứu và tìm tòi của các em hơn. 4. Các phơng pháp nghiên cứu: a. Nghiên cứu tài liệu tham khảo:Tài liệu cơ bản nhất đó là sách giao khoa và sách giáo viên hoá học 9. Ngoài ra tôi ... nghiệm về tính chất hoá học của muối (15 phút)6. Lịch sử nghiên cứuLà một giáo viên tốt nghiệp khoa Hoá- Sinh trờng CĐSP Hng Yên, tôi luôn tâm niệm rằng cần phải dạy học sao cho học sinh yêu ... luôn cho học sinh vừa học lí thuyết vừa đợc thực hành. Tôi đà áp dụng phơng pháp này ở cả 2 khối 8 và 9 trên tất cả các đối t-ợng học sinh: giỏi, khá, trung bình. Vì lí do đó tôi mạnh dạn đa ra...
  • 4
  • 3,029
  • 50

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25