... cách mạng tưtưởngHồChíMinh - Khái quát tưtưởngHồChíMinhpháp luật; quan điểm phápluậttưtưởngHồChíMinh - TưtưởngHồChíMinh vai trò đạođứcpháp luật; vai trò phápluậtđạo đức; kết ... TưtưởngHồChíMinhđạođức Chương 2: TưtưởngHồChíMinhphápluật Chương 3: Mối quan hệ đạođứcphápluậttưtưởngHồChíMinh Chương 4: Bài học, giải pháp vận dụng tưtưởngHồChíMinhđạo ... đạođứcHồChíMinh chỗ tưtưởngđạođứcHồChíMinh thực hành đạo đức, tức đạođức để thực hành HồChíMinh người thường xuyên trực tiếp thực hành tưtưởngđạođứcTưtưởngđạođứcHồchí Minh...
... hình thành nên tưtưởngđạođứcHồChíMinh Phân tích, làm rõ tưtưởngđạođứcHồChíMinh Vận dụng tưtưởngHồChíMinh vào nâng cao ĐĐNN cho SV Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Đối tư ng pham vi ... hiểu tưtưởngHồChíMinh , Nhà xuất Khoa học xã hội, Hà Nội, 1991; “Lời văn ý thơ HồChí Minh: Nghiên cứu học tập tưtưởngđạođức thơ văn HồChíMinh , Nhà xuất lao động, 2009; HồChíMinh - tư ... người học trò nhỏ vị ấy”[27] 1.3 Vai trò tưtưởngđạođứcHồChíMinh với đời TưtưởngđạođứcHồChíMinh tài sản tinh thần vô giá để xây dựng xã hội kỉ XXI Những phẩm chất đạođức mà HồChí Minh...
... việc tốt”, nêu gương sáng đạođức cách mạng để người tôn vinh noi theo II TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀ VĂN HĨA Khái niệm văn hố theo tưtưởngHồChíMinh Định nghĩa HồChíMinh có nhiều điềm gần với ... phát triển kinh tế phải đôi với phát triển văn hoá, đạo đức, Lớp: DA10HH Page TưTưởngHồChíMinhVề Văn Hóa VàĐạoĐức GVHD:Trần Văn Bé Tư người Tinh thần thể câu nói bất hủ HồChíMinh "Muốn ... DA10HH Page TưTưởngHồChíMinhVề Văn Hóa VàĐạoĐức GVHD:Trần Văn Bé Tư Chức văn hố phong phú, đa dạng, HồChíMinh cho rằng, văn hố có ba chức chủ yếu sau: Một là, bồi dưỡng tưtưởng đắn tình...
... trang nhu Bde Hd da chi cdch day han nam muai nam "dim ngudi gidi de giii dia vi va danh tie'ng cua minh la dao vi"'^' Vdn cdn tinh trang cdn bd khdng dam chiu trach nhiem, thie'u tinh than trach ... Hd ChiMinh mong mud'n mot ddi ngii cdn bd vira "hong" lai vira "chuyen" 2.3 Ket hgp phapluatvadao duflc dieu chinh xa hoi Hd ChiMinh da tirng van dung va ket hgp nhudn nhuyen giira dao diie ... hocHoc vien CTQG H6 Chi Minh, Ha Noi *'' Phan Huy Le va Vu Minh Giang (1996), Cdc gid tri triiyen thong vd ngudi Viet Nam Men nay, De tai KX 07.02 Tap II, Ha Noi 67 hon rang vdi su lanh dao cua...
... mạng khoa họcđạođức mà quan niệm tôn giáo đạođức khác đạt tới Đạođức cách mạng phạm trù đạođức nhất, bao quát tưtưởngđạođứcHồChíMinhĐạođức mà HồChíMinh thường nói đến đạođức người ... TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀĐẠOĐỨCVÀ GIÁO DỤCĐẠOĐỨC CHO THANH NIÊN 1.1 Quan điểm HồChíMinhđạođức giáo dụcđạođức 1.1.1 Đạođức Ở phương Tây, danh từđạođức bắt nguồn từ tiếng Latinh mos, ... dụcđạođức cho niên Chương 2: Thực trạng số giải pháp nâng cao hiệu việc vận dụng tưtưởngHồChíMinhđạođức giáo dụcđạođức cho niên huyện Hải Hậu tỉnh Nam Định 5 Chương TƯTƯỞNGHỒCHÍ MINH...
... sau: hiểu rõ TưtưởngHồChíMinhđạo đức, thực tế vận dụng tốt TưtưởngHồChíMinhđạođức cá nhân ngược lại với tưtưởng nâng cao ý thức học tập làm theo TưtưởngHồChíMinhđạođức cho sinh ... cầu đạođức CHƯƠNG III: SINH VIÊN HỌC TẬP LÀM THEO TẤM GƯƠNG, TƯTƯỞNGĐẠOĐỨCHƠCHÍMINH 13 Học tập làm theo tưtưởngđạođứcHồChíMinh Xác định vị trí, vai trò đạođức cá nhân: Đạo đức, ... CƠ BẢN CỦA TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀĐẠOĐỨC Quan điểm vai trò sức mạnh cuả đạođứcĐạođức gốc người cách mạng Khi đánh giá vai trò đạođức đời sống, từ sớm, HồChíMinh khẳng định đạođức nguồn...
... THƯƠNG MẠI QUỐC TẾ VÀ TRANH CHẤP THƯƠNG MẠI QUỐC TẾ CHƯƠNG II NỘI DUNG VỤ KIỆN CÁ TRA, CÁ BASA GIỮA VIỆT NAM VÀ MỸ CHƯƠNG III NHỮNG BÀIHỌCKINHNGHIỆMRÚTRATỪ VỤ KIỆN Do thiếu kinhnghiệm nguồn ... vực kinh tế quốc tế nên em chọn đề tài: NHỮNG BÀIHỌCKINHNGHIỆMRÚTRATỪ VỤ KIỆN BÁN PHÁ GIÁ CÁ TRA VÀ CÁ BASA VÀO THỊ TRƯỜNG MỸ Nội dung đề tài gồm chương: CHƯƠNG I ĐẠI CƯƠNG VỀ THƯƠNG ... cá hồi Nauy vào Mỹ 25% Với thuế suất này, từ chỗ 95% sản lượng cá hồi đánh bắt Nauy xuất vào Mỹ, khơng cá hồi vào Mỹ Một thời gian sau, giới đánh bắt cá hồi Mỹ lại tiếp tục kiện cá hồi Chile tư ng...
... CƯƠNG VỀ THƯƠNG MẠI QUỐC TẾ VÀ TRANH CHẤP THƯƠNG MẠI QUỐC TẾ CHƯƠNG II NỘI DUNG VỤ KIỆN CÁ TRA, CÁ BASA GIỮA VIỆT NAM VÀ MỸ CHƯƠNG III NHỮNG BÀIHỌCKINHNGHIỆMRÚTRATỪ VỤ KIỆN Do thiếu kinhnghiệm ... chung, đặc biệt tiến trình hội nhập kinh tế khu vực kinh tế quốc tế nên em chọn đề tài: NHỮNG BÀIHỌCKINHNGHIỆMRÚTRATỪ VỤ KIỆN BÁN PHÁ GIÁ CÁ TRA VÀ CÁ BASA VÀO THỊ TRƯỜNG MỸ Nội dung đề tài ... cá hồi Nauy vào Mỹ 25% Với thuế suất này, từ chỗ 95% sản lượng cá hồi đánh bắt Nauy xuất vào Mỹ, khơng cá hồi vào Mỹ Một thời gian sau, giới đánh bắt cá hồi Mỹ lại tiếp tục kiện cá hồi Chile tư ng...
... cơng thơng mại quốc tế tranh chấp thơng mại quốc tế Chơng II Nội dung vụ kiện cá tra, cá basa Việt Nam Mỹ Chơng III Những họckinhnghiệmrúttừ vụ kiện Do thiếu kinhnghiệm nguồn thông tin hạn ... thĨ tham gia quan hệ phápluậtkinh tế Đặc trng tranh chấp kinh tế chúng phát sinh trực tiếp từ hoạt ®éng kinh doanh; chđ thĨ tham gia tranh chÊp th«ng thờng doanh nghiệp; tranh chấp gắn liền với ... đó, cạnh tranh không công với nhà sản xuất Mỹ (Chơng I, Luật Thơng mại quốc tế, Phạm Minh biên soạn, NXB Thống Kê, Tp .Hồ ChíMinh 2000) Luật chống bán phá giá Liên minh châu Âu (EU) Luật EU đợc...
... lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam 1.1.2 TưtưởngHồChíMinh giáo dục Khi nghiên cứu tưtưởngHồChíMinh giáo dục, có nhiều khái niệm khác nhìn chung khái niệm khẳng định: TưtưởngHồChíMinh ... nghệ thành phố HồChí Minh, Năm 2002 11 Võ Nguyên Giáp TưtưởngHồChíMinh đường cách mạng Việt Nam, Nxb trị quốc gia, Năm 2003 12 Nghiên cứu tưtưởngHồChí Minh, Viện HồChí Minh, Năm 1993 ... dụng tưtưởngHồChíMinh cần nghiên cứu sâu sắc tồn diện tưtưởng Người Đồng chí Phạm Văn Đồng nêu rõ: việc vận dụng nghiên cứu “mở chân trời cho việc vận dụng sáng tạo tưtưởngHồChí Minh...
... TưtưởngHồChíMinhđạođức Nguồn gốc đạođứcHồChíMinh Những đặc trưng chất tưtưởngđạođứcHồChíMinh Quan điểm vai trò đạođứcHồChíMinh Nguyên tắc xây dựng đạođức cách mạng theo tư ... nước theo đường XHCN Những đặc trưng chất tưtưởngđạođứcHồChíMinh 2.1 Sự thống đạođức trị ĐạođứcHồChíMinhđạođức mới, đạođức Vơ sản, đạođức cách mạng nhằm giải phóng giai cấp, giải ... Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận TưtưởngHồChíMinh Giáo trình TưtưởngHồChíMinh Tác giả: Nhiều Tác giả Nhà xuất bản: NXB Chính trị Quốc gia Ngày xuất bản: 06 - 2009 Di sản HồChí Minh...
... kinh tế quốc tế Vận dụng tưtưởngđạođứcHồChíMinh để giáo dụcđạođức cho học sinh đường để thực mục tiêu 1.3 Thực trạng vận dụng tưtưởngHồChíMinhđạođức trình giáo dụcđạođức cho học ... chưa có phương pháp lồng ghép thích hợp nội dung giáo dụcđạođứchọc sinh theo tưtưởngđạođứcHồChíMinh vào giảng Về phía học sinh, có tư ng có biểu xuống cấp đạođức mờ nhạt lý tư ng, sống ... tạo, tưtưởngHồChíMinhđạođức để giáo dụcđạođức cho học sinh THPT đáp ứng yêu cầu người công dân xã hội Việc vận dụng tưtưởngHồChíMinhđạođức để giáo dụcđạođức cho hệ trẻ học đường lớp...
... Vận dụng tưtưởngHồChíMinhđạođức nghiệp xây dựng đạo đức, lối sống học sinh- sinh viên NỘI DUNG ĐỀ TÀI I/ TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀĐẠOĐỨC Quan điểm vai trò sức mạnh đạođức - Đạođức gốc ... 3: Vận dụng tưtưởngHồChíMinhđạođức nghiệp xây dựng đạo đức, lối sống học sinh- sinh viên MỤC LỤC Trang LỜI NÓI ĐẦU……………………………………………………………… I/ TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀĐẠOĐỨC Quan điểm vai ... Bác Hồkính yêu KẾT LUẬN HồChíMinh phát triển, hồn thiện tưtưởnghọc thuyết mácxít vai trò sức mạnh đạo đức, chuẩn mực đạođức nguyên tắc xây dựng đạođức phù hợp với Việt Nam Những tư tưởng...
... đơn, tàn tật; Tích cực tham gia bảo vệ xóm làng, bảo vệ nơi công cộng Từđạođức chung, đạođức công dân, Bác sâu bàn thêm đạođức ngành, nghề sống, làm việc Bởi theo Bác cán bộ, đảng viên hay nhân ... suy thối đạođức nạn tham ơ, tham nhũng, lãng phí cơng Chúng ta băn khoăn với “bệnh vô cảm”, thiếu trách nhiệm, thờ ơ, vô trách nhiệm hệ trẻ?! Phải vấn đề đạođức làm người, từ tảng đạođức công ... chặt hơn, cho xứng danh với truyền thống đạođức Hồng Cháu Lạc! Mỗi tự soi lại từ cách sống, làm việc, học tập, tu dưỡng, phấn đấu cho xứng đáng với đạođức truyền thống dân tộc trách nhiệm, nghĩa...
... hiểu đạođức cách mạng II Những nội dung đạođức cách Mạng tưtưởngHồChíMinh III Thực trạng học tập làm theo gương đạođứcHồChíMinh I Tìm hiểu đạođức cách mạng 1./Quan niệm đạođứcĐạođức ... giới hồ bình, cơng lý tiến xã hội Sự đoàn kết nhằm vào mục tiêu lớn thời đại hồ bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội Chủ tịch HồChíMinh Mao Trạch Đơng Chủ tịch HồChíMinh nước ngồi Tưtưởng ... dân." II Những nội dung đạođức cách mạng tưtưởngHồChíMinh “Muốn giải phóng cho dân tộc, giải phóng tảng “Cũng sơng có HồChíMinh quan niệm đạođức nềncho lồi nguồn có mạng, sức mạnh củangười...
... chủ pháp quyền tƣ tƣởng HồChíMinhBài tập Thực hành điền dã Tựhọctự nghiên cứu 10 0 30 1.1 Bản chất dân chủ pháp quyền tưtưởng trị HồChíMinh 1.1.1 Bản chất dân chủ tưtưởngHồChíMinh ... nước pháp quyền XHCN Tóm tắt nội dung mơn học: Mơn học trang bị kiến thức hình thành phát triển tưtưởngHồChíMinh dân chủ pháp quyền, chất khoa học, cách mạng nhân văn tưtưởng dân chủ pháp ... 1.1.2 Phápluậtpháp quyền tưtưởngHồChíMinh 1.2 Nội dung chủ yếu dân chủ thực hành dân chủ tưtưởngHồChíMinh 1.2.1 Dân chủ quyền làm chủ nhân dân 1.2.2 Thực hành dân chủ nhà nước pháp quyền...
... thành tưtưởngHồChíMinh 13 1.2 Nội dung tưtưởngHồChíMinh giáo dục giáo dụcđạo đức, lối sống 15 1.2.1 Nội dung tưtưởngHồChíMinh giáo dục 15 1.2.2 Nội dung tưtưởngHồChíMinh ... dục giáo dụcđạo đức, lối sống TưtưởngHồChíMinh kho tàng vơ giá, nội dung tưtưởngHồChíMinh giáo dục, tiếp cận nhiều góc độ khác Tuy nhiên, luận văn tiếp cận tưtưởngHồChíMinh góc độ ... truyền thống vào tưtưởng giáo dục Cội nguồn tưtưởngHồChíMinh giáo dục kết tinh tưtưởng truyền thống Việt Nam, tưtưởng triết học tiêu biểu văn hóa phương Đơng phương Tây HồChíMinh quan niệm...
... TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀĐẠOĐỨC CÁCH MẠNG CỦA THANH NIÊN VÀ GIÁO DỤCĐẠOĐỨC CÁCH MẠNG CHO THANH NIÊN 1.1 Quan niệm HồChíMinhđạođức cách mạng niên 1.2 Quan niệm HồChíMinh giáo dụcđạođức ... giải pháp nâng cao chất lượng giáo dụcđạođức cho học sinh THPT Ninh Bình theo tưtưởngđạođứcHồChíMinh Đối tư ng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tư ng nghiên cứu - TưtưởngHồChíMinhđạođức ... xã hội người TưtưởngđạođứcHồChíMinh vừa đạođức Việt Nam vừa đạođức cộng sản, vừa tiếp thu văn hóa đạođức phương Đơng đạođức phương Tây HồChíMinh khơng đưa định nghĩa đạođức gì, sử...
... học phải ham học, học thường xuyên, học suốt đời Bên cạnh việc tựhọc việc ham học, học thường xuyên, học suốt đời nội dung quan trọng tưtưởngHồChíMinh Hờ Chí Minh coi lời dạy Lênin: Học, ... sắc tưtưởng Nho gia, tưtưởng trị Trung Quốc cổ trung đại chủ trương đức trị - nhà vua trước hết phải gương đạođức Chủ tịch HồChíMinh vận dụng khéo léo tưtưởng yêu cầu người lãnh đạo cách ... giáo dục nước ta TưtưởngHồChíMinh giáo dục dù đời lâu, giữ ngun giá trị, khn mẫu, tảng tư tưởng, kim nam cho ngành giáo dục – đào tạo nước nhà Trung thành với tưtưởngHồChí Minh, Nghị Trung...