bài 3 hai cách viết dưới đây có gì khác nhau nên chọn cách viết nào cho văn bản biểu cảm và chọn cách viết nào cho văn bản thuyết minh
Đại học và phổ thông có gì khác nhau? pdf
... Hãy học cách ưu tiên vấn đề quan trọng khả sử dụng thời gian hợp lý chìa khóa đưa bạn đến thành công Học nhiều kinh nghiệm sống Bạn nên có thái độ học tập tích cực Cho dù phổ thông bạn có cho người ... Nhiều lựa chọn Khi học đại học, môn học bắt buộc bạn có quyền lựa chọn số môn học mà chí bạn chưa nghe đến Hãy khám phá điều chưa biết qua môn học tận dụng học thực hành, chúng có ích cho sống ... hoàn thành công việc cách đặn Chương trình học nặng Bài học nhiều khó bạn phải hoàn thành chúng khoảng thời gian ngắn phổ thông Do đó, hình thành thói quen học tập từ bây giờ, chọn phương pháp học...
- 3
- 678
- 1
Hành trang của tân sinh viên (Phần 4) - Đại học và phổ thông có gì khác nhau? docx
... Hãy học cách ưu tiên vấn đề quan trọng khả sử dụng thời gian hợp lý chìa khóa đưa bạn đến thành công Học nhiều kinh nghiệm sống Bạn nên có thái độ học tập tích cực Cho dù phổ thông bạn có cho người ... Nhiều lựa chọn Khi học đại học, môn học bắt buộc bạn có quyền lựa chọn số môn học mà chí bạn chưa nghe đến Hãy khám phá điều chưa biết qua môn học tận dụng học thực hành, chúng có ích cho sống ... có ích cho sống sau bạn Nhiều hội Môi trường đại học tạo cho bạn nhiều khoảng thời gian trải nghiệm để bạn hiểu Hãy tham gia nhiệt tình vào hoạt động ngoại khóa khám phá tiềm ẩn giấu người bạn...
- 2
- 404
- 1
Định dạng ảnh JPG, PNG và GIF có gì khác nhau? potx
... hình ảnh (cho hình ảnh có 256 màu) Số lượng tối đa 256 màu làm cho định dạng không phù hợp cho hình chụp (thường có nhiều màu sắc), nhiên kiểu nén liệu bảo toàn cho hình chụp nhiều màu có kích ... liệu thất thoát dùng cho ảnh chụp, lại làm giảm chất lượng cho vẽ màu, tạo nên chỗ nhòe thay cho đường sắc nét, đồng thời độ nén thấp cho hình vẽ màu Như vậy, GIF thường dùng cho sơ đồ, hình vẽ ... dụng GIF tập tin màu 8-bit, có nghĩa hình ảnh mà tập tin cho bị giới hạn bảng gồm 256 màu sắc Có điều đặc biệt định dạng GIF tập tin có khả lưu lại màu suốt hỗ trợ hình ảnh động Tập tin GIF...
- 12
- 506
- 1
"Hear" và "Listen" có gì khác nhau pps
... Should have Must have Must have Should have có khác nhau? Cách sử dụng chúng sao? Trong phần tìm hiểu hai động từ ví dụ minh hoạ sinh động ngữ cảnh khác Should have dùng để nói việc không không ... thế, nói "I am going to the doctor tomorrow," có nghĩa có hẹn với bác sĩ, có nghĩa chắn đến bác sĩ Còn nói "I am going to go to the doctor tomorrow," có nghĩa dự định đến, chưa chắn Như thế, nói ... to go snowboarding' hay nên dùng 'I'm going snowboarding'?" Trên thực tế, điều phụ thuộc vào việc kế hoạch bạn chắn đến đâu Trong tiếng Anh, "present progressive" dùng cho kế hoạch, xếp cụ thể...
- 4
- 210
- 0
Bài 3: Khoảng cách và góc (Lớp 10NC)
... góc , ta có: cos = 3. 3 + (1) ( 3) + ( 1) - Do = 600 2 + ( 3) = Ví dụ 2: Tính góc hai đường thẳng sau: : x = + 2t : x = 3t y y = t ur= t u Giải: - có vectơ phương u1r= ( 2;1) uu có vectơ ... y = + 3t Giải: Đường thẳng có phương trình tổng quát: 3x+2y- 13= 0 Do d ( M ; ) = 3. 5 + ( 1) 13 32 + 22 = ( đơn vị dài ) Củng cố: Cho hai đường thẳng 1: A1 x+B1 y+C1 =0 2: A2 x+B2 y+C2 =0 Góc ... Góc hai đường thẳng Câu hỏi 1: Hãy xác định góc hai đường thẳng mặt phẳng trường hợp sau 2 =0 = 90 =0 2 Kết luận: 00 900 ( góc ) Câu hỏi 2: Có nhận xét góc hai đường thẳng và góc hai...
- 14
- 2,489
- 36
Bài 3-Tiết 1 - Các quốc gia cổ đại phương Đông
... thời nguyên thủy Đ Sự xuất công cụ kim khí thực cách mạng sản xuất Bài tập Hãy điền chữ Đ vào trước ý chữ S vào trước ý sai S Khoảng 3. 000 năm trước đây, cư dân châu Á người biết đúc sử dụng đồ ... cổ đại Văn hóa cổ đại phương Đông (tiết 2) Các quốc gia cổ đại phương Đông nằm đâu, có thuận lợi gì? Bên cạnh thuận lợi có khó khăn gì? Muốn khắc phục khó khăn cư dân phương Đông làm gì? Ơ-phơ-rát ... BẰNG SÔNG NIN Play LƯỢNG HÀ VĂN MINH Á RẬP HÀNH HƯƠNG TRÊN SÔNG HẰNG ĐỒNG BẰNG SÔNG ẤN ĐỒNG BẰNG SÔNG ẤN VĂN MINH ẤN ĐỘ SÔNG TRƯỜNG GIANG – DƯƠNG TỬ SÔNG HOÀNG HÀ VĂN MINH TRUNG QUỐC KHỔNG TỬ LÃO...
- 74
- 869
- 0
Bài tập Casio:Tính giá trị dãy có quy luật
... 43 44 n dấu Bài 1.2 .3. 14: Cho dãy số :Sn = ( 13+ 23) ( 13+ 23+ 33) ( 13+ 23+ 33+ +n3) a/ Viết quy trình bấm phím tính Sn b/ Tính Sn với n = 1,2 ,3, ,10 Bài 1.2 .3. 15: Cho dãy số :Sn = 14+(14+24)+(14+24 +34 )++(14+24 +34 ++n4) ... + 9800 b/ B = 1.2 .3 + 3. 5.7 + 5.7.9 ++ 95.97.99 c/C =3 + + 11 + 20 + 37 ++ (2n + n) với n = 10, n = 20, n= 30 d/D = + 32 + 34 + 36 ++ 31 00 e/E = + 73 + 75 + 77 ++ 799 Bài 1.2 .3. 22: 1/ Tính A = ... Tính E = 40 39 38 6) A = 3 + 4 5 + 6 7 + 8 9 + 20109 Bài 1.2 .3. 23: Tính (làm tròn đến chữ số thập phân): C = 9 8 7 6 5 4 3 Bài 1.2 .3. 24: Cho Cn = n n( n 1) (n 1)( n 2) (n 2) 3 a/ Viết quy...
- 4
- 1,302
- 21
Bài soạn HAI CACH THIET KE GIAO AN
... Chú ý: Mẫu tự động lưu vào thư mục Templates Sau bạn đóng khởi chạy lại PowerPoint, mẫu vừa tạo hiển thị phần Slide Design,...
- 2
- 379
- 0
Bài soạn Bài 24: Từ trường của ống dây có dòng điện chạy qua
... với đầở đầu chiều đường sức từ hai cực nam châm Kết luận Hai đầu ống dây có dòng điện chạy qua hai từ cực Đầu có đường sức từ gọi cực Bắc , đầu có đường sức từ vào gọi cực Nam II QUY TẮC NẮM ... C1 : So sánh với từ phổ nam châm cho biết chúng có giống , khác Phần từ phổ bên ống dây có dòng điện chạy qua bên nam châm giống Khác : Trong lòng ống dây có đường mạt sắt xếp gần song song ... Chiều đường sức từ ống dây có dòng dâynphụ ythuộc vàthuộc vàocủa d nào điệ chạ qua phụ o chiều yếu tố ng điện chạy qua vòng dây Quy tắc nắm tay phải Nắm bàn tay phải , đặt cho bốn ngón tay hướng...
- 7
- 1,338
- 8
Tài liệu Bài 3: Xây dựng các chức năng cơ bản trên Form pptx
... mẩu tin vị trí 33 33 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP.HCM TRUNG TÂM TIN HỌC Tạo nút di chuyển • Bước 1: − − Bật chức Control Wizard Chọn điều khiển Command Button vẽ vào Form 34 34 TRƯỜNG ĐẠI ... Categories, chọn Record Navigation Trong Actions, chọn Go To First Record 35 35 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP.HCM TRUNG TÂM TIN HỌC Tạo nút di chuyển • Bước 3: − Nhập tiêu đề chọn hình ảnh cho ... Operations Trong Actions, chọn Close Form 29 29 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP.HCM TRUNG TÂM TIN HỌC Tạo nút thao tác liệu • Bước 3: − Nhập tiêu đề chọn hình ảnh cho nút lệnh 30 30 TRƯỜNG ĐẠI HỌC...
- 72
- 879
- 0
nền tảng lập trình c bài 3 các cấu trúc điều khiển cơ bản trong c#
... kiện> ? : • Ý nghĩa Nếu Đúng Thì Trả ề ể Ngược lại Trả − : biểu thức logic, trả true false 34 TRƯỜNG ... tạp có − Do sử dụng cấu trúc chọn switch để thay cho cấu trúc IF trường hợp 37 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP.HCM TRUNG TÂM TIN HỌC Cấu trúc lựa chọn – switch • Cú pháp switch (
- 128
- 615
- 0
bài 3 các phần mềm ứng dụng cơ bản
Quản lý đô thị - Đất đai - Công tác xã hội
... BẢNG TÍNH Là chương trình thao tác liệu số dạng bảng Được sử dụng để tạo tài liệu có cấu trúc bảng sử dụng nhiều phép tính như: Bảng lương Báo cáo tài Kế hoạch chi tiêu Tài liệu bảng ... lý văn chức Phần mềm bảng tính chức Hệ quản trị sở liệu chức Phần mềm đồ họa trình chiếu chức Slide - Các phần mềm ứng dụng 18 Bài CÁC PHẦN MỀM ỨNG DỤNG CƠ BẢN Bài CÁC PHẦN MỀM ỨNG DỤNG CƠ BẢN ... … Trong này, tập trung vào ứng dụng văn phòng Slide - Các phần mềm ứng dụng CÁC ỨNG DỤNG VĂN PHÒNG Hỗ trợ công việc cần thiết nhân viên văn phòng như: viết báo cáo, quản lý chi tiêu, soạn...
- 20
- 1,956
- 0
Bài giảng thương mại điện tử bài 3 ths trương việt phương
... với nhiều cách Đây nỗ lực đưa phân lọai toàn diện có sức thuyết phục để người quan sát mạng Hiểu biết mô hình kinh doanh bạn thị trường bạn nhắm vào Đó điều đơn giản tưởng Hiểu ta chọn để ... chi tiêu cho Yellow Pages Internet xa mức chi tiêu cho phương tiện giấy, có nhiều dấu hiệu cho thấy mức chi tiêu tăng 3- Mô hình quảng cáo (Advertising Model) Là trang web có công cụ ... đường email đến khách hàng Luôn có siêu liên kết (hyperlink) trang HTML giúp khách hàng tìm đến trang ‘quảng cáo’ cần Dùng trang HTML phương cách hiệu dung lượng nhỏ, dễ gửi dễ nhận Có thể trình...
- 38
- 435
- 0
Bài 24: Từ trường của ống dây có dòng điện chạy qua
... phổ nam châm, cho biết chúng có giống nhau, khác Từ phổ nam châm Từ phổ ống dây * Giống nhau: Phần từ phổ bên ngòai ống dây có dòng điện chạy qua bên ngòai nam châm giống * Khác nhau: Bên ống ... 12 V C3: Nhận xét chiều c từ ng ngcđi vào ống dâycùnvới C3: Các đường sứ đườ cù sứ từ hai đầu đầu so g hai cực củara đầnamn lạim u cò châ S S N N + 12 V Ống dây có dòng điện chạy qua có hai cực ... ống dây có hai từ cực Đầu có đường sức từ gọi cực Bắc, đầu có đường sức từ vào gọi cực Nam Bài 24: I TỪ PHỔ, ĐƯỜNG SỨC TỪ CỦA ỐNG DÂY CĨ DỊNG ĐIỆN CHẠY QUA Phần từ phổ bên ngòai ống dây có dòng...
- 25
- 1,134
- 3
Bài 3: Hai đại lượng tỷ lệ nghịch
... x3.y3= = a -Tỉ số hai giá trị đại lượng nghịch đảo tỉ số hai giá trị tương ứng đại lượng x1 y x1 y3 = ; = ; x2 y x3 y Bài tập: Cho biết x y hai đại lượng tỉ lệ nghịch Điền số thích hợp vào ... y ta nói hai đại lượng tỉ lệ nghịch với 2 Tính chất ?3 Cho biết hai đại lượng y x tỉ lệ nghịch với x x1 = x2 = x3 = x4 = y y1= 30 y2 = ? y3 = ? y4= ? a Tìm hệ số tỉ lệ; b Thay dấu ? bảng số ... Thay dấu ? bảng số thích hợp; c Có nhận xét tích hai giá trị tương ứng x1.y1; x2.y2; x3.y3; x4.y4 x y 2 Tính chất Nếu hai đại lượng y x tỉ lệ nghịch với thì: - Tích hai giá trị tương ứng không đổi...
- 10
- 425
- 0
Bài 3 Khoảng cách và góc lớp 10
... là: 3x + y = PT cạnh AC là: 4x + 3y = PT đờng p/g góc A x + y x + y = 32 + 12 + 32 Cho tam giác ABC có đỉnh A(1; 0), B(2; -3) , C(-2; 4) Viết PT đờng phân giác góc A Hay đờng p/g p/g góc A có ... = 1.( 2) + 2.1 = => u1 u2 => Hay góc đt 90o b) Ta có VTCP đt lần lợt là: u1(-1 ;3) u2 (3; -2) cos(1 ; ) = (1 ;2 1 .3 + 3. ( 2) 10 13 = 130 ) 37 052 c) Gọi n1 n2 lần lợt VTPT : n1 (1;0); n2 (2;1) ... A Gii Phng trỡnh ng phõn giỏc ca gúc A l: 4x 3y + + ( 3) 4x y + 42 + 32 Hay: + y 02 + 12 y +1 = hoc x + y 13 = x y + 17 = =0 4x 3y + 42 + 32 (d1) (d2) y 02 + 12 =0 Lm cỏch no phõn bit...
- 15
- 1,725
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008