bài 16 thực hành địa lý 9
Bài tập thực hành địa lý
... nước ta.Năm 198 0 198 5 198 8 199 0 199 5 199 7 2000Dân số (nghìn người) 53.772 59. 872 63.727 66.107 71 .99 6 74.307 77.686Sản lượng lương thực (nghìn tấn)14.406 18.200 19. 583 21.4 89 27.571 31.584 ... trong sn xut lỳa. Bài 36: Tỡnh hỡnh sn xut thu sn nước ta. Đơn vị: nghìn tấnSản lượng thuỷ sản 199 0 199 2 199 4 199 6 199 8 2000-Đánh bắt-Nuơi trồng728.5 162 .5843.1172 .9 1120 .9 344.11278.0423.01357.0425.0 166 0.05 89. 0a) ... Xuất khẩu Nhập khẩu. 199 4 4.054,3 5.825,8 199 6 7.255 ,9 11.143,6 199 7 9. 185,0 11. 592 ,3 199 8 9. 360,3 11. 499 ,62000 14.308,0 15.200,02005 32.441 ,9 36 .97 8,0a. Hãy vẽ biểu đồ thể hiện sự thay đổi...
- 9
- 7,410
- 21
Bai 18 thuc hanh dia ly 7
... cặp HS làm các bài tập của bài 18-Tập bản đồ bài tập và bài thực hành, sau đó trìnhbày kết quả theo từng bài tập và đánh giá kết quả bài thực hành. Gợi ý: GV đánh giá bài thực hành trớc lớp ... giá bài thực hành trớc lớp hoặc HS chấm bài của nhau.rừng hỗn giao (phong và thông)IV. Hoạt động nối tiếpHS làm bài tập của bài 18- câu hỏi va bài tập Địa lí 7.Rút kinh nghiệm: Chấm vở học ... rộng.Bớc 3: HS trình bày kết quả, HS khác bổ sung gópý kiến- kết luận.Bớc 4: Liên hệ kết quả bài 1 xem có kiểu rừng nàotơng ứng với biểu đồ nhiệt ma (A,B,C) không?- HS xếp các ảnh vào vị...
- 2
- 1,197
- 0
bai 35 thuc hanh dia ly 8
- 22
- 1,182
- 2
bài 35 thực hành địa lý 8
- 21
- 5,477
- 12
Sáng kiến kinh nghiệm "Phương pháp soạn - giảng bài thực hành địa lý" doc
... tiết thực hành ở chương trình địa lí .B / NỘI DUNG ĐỀ TÀII / Các dạng bài thực hành địa lí : Tổng quát có 3 dạng bài thực hành cơ bản :- Bài thực hành vẽ các loại và dạng biểu đồ địa lí ... Phương pháp soạn giảng bài thực hành địa lí ”Nội dung đề tài này gồm có 3 phần :I / Các dạng bài giảng thực hành địa líII / Cách trình bày ( soạn - giảng ) một bài thực hành địa líIII / Các ví ... GIẢNG BÀI THỰC HÀNH ĐỊA LÍ2 / Kiểm tra bài cũ ( Nên kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh cho tiết thực hành ) 3 / Bài mới :I / Yêu cầu :- Học sinh đọc và xác định yêu cầu của bài thực hành...
- 6
- 873
- 1
Hướng dẫn dạy bài thực hành địa lý 9 pot
... pháp trong chính sách dân số.B. BÀI LÀM THỰC HÀNH1. Phân tích và so sánh hai tháp dân số năm 198 9 và năm 199 9 Đặc điểm Tháp dân số năm 198 9 Tháp dân số năm 199 9Hình dạng - Đáy mở rộng- Thân ... thủy sản lớn (hàng trăm nghìn ha).122 ĐỊA LÍ 9 Bài 5 PHÂN TÍCH VÀ SO SÁNH THÁP DÂN SỐNĂM 198 9 VÀ NĂM 199 9 A. GỢI Ý DẠY HỌCI. MỤC TIÊUSau bài thực hành, HS cần:1. Kiến thức- Hiểu được ... đúng.B. BÀI LÀM THỰC HÀNH Bài tập 1. Vẽ biểu đồ tròn, nhận xéta) Vẽ biểu đồ- Xử lí số liệuLoại câyCơ cấu diện tíchgieo trồng (%)Góc ở tâmtrên biểu đồ tròn (độ)Năm 199 0 Năm 2002 Năm 199 0 Năm...
- 37
- 1,532
- 0
Giáo án Địa lý lớp 9 : Tên bài dạy : THỰC HÀNH ĐỊA PHƯƠNG ppt
... THỰC HÀNH ĐỊA PHƯƠNG Mục tiêu bài học: Sau bài học, học sinh cần: - Rèn luyện khả năng phân tích, tổng hợp kiến thức. - Xác định được mối quan hệ giữa các đối tượng địa lí. Các ... phương hướng để bảo vệ tài nguyên và môi trường biển- đảo. B. Bài mới: Bước 1: Giáo viên cho các em tìm hiểu yêu cầu của bài thực hành. Bước 2: + Cho học sinh hoạt động cá nhân: 1. Tìm trong ... du lịch Việt Nam. - Lược đồ 39. 2 trong sách giáo khoa (phóng to). - Đồ dùng học tập cần thiết. Hoạt động trên lớp: A. Kiểm tra bài cũ: 1. Chúng ta cần tiến hành những biện pháp gì để phát...
- 4
- 587
- 0
Giáo án Địa lý lớp 9 : Tên bài dạy : THỰC HÀNH ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG PHÂN TÍCH MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC THÀNH PHẦN TỰ NHIÊN. VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ CƠ CẤU KINH TẾ CỦA ĐỊA PHƯƠNG pdf
... cấu kinh tế của địa phương. - HS: Làm việc cá nhân ? Dựa vào bảng số liệu sau: Cơ cấu tổng sản phẩm các ngành kinh tế của NĐ(%) Năm 199 1 199 2 199 3 199 4 199 5 199 6 199 7 Tổng số 100 100 ... 46.1 48 .9 51.2 44.0 44.7 42.2 43.1 THỰC HÀNH ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG PHÂN TÍCH MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC THÀNH PHẦN TỰ NHIÊN. VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ CƠ CẤU KINH TẾ CỦA ĐỊA PHƯƠNG I. MỤC TIÊU BÀI HỌC ... biểu đồ thích hợp thể hiện cơ cấu kinh tế của Nam Định năm 199 1và 199 7 Bieåu đồ cơ cấu kinh tế tỉnh Nam Định năm 199 1 và 199 717.446.136.5Nông lâm ngưnghiẹpCông nghiệpxây dựngDịch...
- 5
- 1,455
- 0
Giáo án Địa lý lớp 9 : Tên bài dạy : THỰC HÀNH ĐỊA PHƯƠNG ĐỊA LÝ THANH HÓA (tiết 2) pot
... dân:35 198 41 người ( 199 9) 3800000 người (2005) - GTTN: 1,52% - Kết cấu địa lý: - Phân bố dân cư: Mật độ trung bình: 315ng/km2 Phân bố dân cư không đều Các loại hình cư trú: -Thành ... văn hóa, giáo dục, y tế. 3. Các cơ sở sản xuất tiêu biểu cho mỗi ngành. THỰC HÀNH ĐỊA PHƯƠNG ĐỊA LÝ THANH HÓA (tiết 2) Mục tiêu: - Cho học sinh hiểu được đặc điểm dân cư, lao động ... năng tìm hiểu, phân tích số liệu bản đồ và tìm hiểu thực tế. Thiết bị dạy học cần thiết: Bản đồ Thanh Hóa: - tự nhiên - dân cư - kinh tế Bài mới: Hoạt động của thầy- trò Nội dung chính...
- 4
- 572
- 0
Giáo án Địa lý lớp 9 : Tên bài dạy : THỰC HÀNH ĐỊA PHƯƠNG ĐỊA LÝ THANH HÓA (tiết1) pps
... THỰC HÀNH ĐỊA PHƯƠNG ĐỊA LÝ THANH HÓA (tiết1) Mục tiêu bài học: - Bổ sung kiến thức về địa lý tự nhiên Thanh Hóa. - Phát triển năng lực nhận thức và vận dụng thực tế. - Hiểu rõ địa lý địa ... Kết luận. (hồ nhân tạo được xây dựng với mục đích thủy lợi) 194 3 độ che phủ 60% 199 5 độ che phủ 31% 199 9 độ che phủ 36% ẩm; mùa đông ít lạnh có nhiều sương muối; mùa hè nóng, ... clum. -Phốtphorit, đôlômit -Cao lanh, cát, sét trắng, đá sỏi -Than bùn - Động vật. - Thực vật. 6. Khoáng sản: - Kim loại đen: quặng sắt, mangan. - Kim loại màu: chì, kẽm. - Hóa...
- 4
- 749
- 1
BÀI THỰC HÀNH ĐỊA LÝ pptx
... Huế, năm 199 3, là di sản văn hóa thế giới theo tiêu chuẩn C (III) (IV). Phố Cổ Hội An, năm 199 9, là di sản văn hóa thế giới theo tiêu chuẩn C (II) (V). Thánh địa Mỹ Sơn, năm 199 9, là di sản ... khô tập trung thành cụm với cấu tạo theo tầng lớp và liên hoàn do dấu vết thời kỳ biển tiến, biển thoái nên nước xâm thực, liên Cảnh trong các hang khô8 BÀI THỰC HÀNH ĐỊA LÝA.VIỆT NAMI- ... đổi địa chất tạo thành. Các nhà địa chất khẳng định khuTràng An xưa là một vùng biển cổ, qua quá trìnhvận động địa chất mà kiến tạo nên. Những khenứt sinh ra do sự vận động đó dần dần hình thànhcác...
- 14
- 497
- 0
Bài tập thực hành xử lý tính hiệu số
... Bài tập thực hành cuối kỳ - Môn Xử lý tín hiệu số Trang 2/3 Nộp bài ñúng thời hạn, không giải quyết các trường hợp nộp trể. Bài nộp không ñúng yêu cầu ñều không có ñiểm 3. ðề bài Sử ... tỉ o ðánh dấu ñiểm cực ñại, cực tiểu Bài tập thực hành cuối kỳ - Môn Xử lý tớn hiu s Trang 1/3 1. Hỡnh thc ã Bài tập lớn, làm nhóm, tối ña 3 thành viên. ã Sinh viờn t chn nhúm v ... qua mail o Tiêu ñề “ðăng ký nhóm bài tập thực hành o Nội dung file excel ñính kèm: gồm các cột STT Họ Tên MSSV Ngày sinh o Deadline ñăng ký nhóm: 19h thứ ba, 24/6/2010. Không giải quyết...
- 3
- 3,982
- 4
Tiet 16 bai 16: Thực hành
... dungQuan sát vào bảng số liệu SGK Bảng 16. 1. Cơ cấu GDP của nước ta thời kì 199 1- 2002(%).a, Hãy vẽ biểu đồ miền thể hiện cơ cấu GDP của nướcta thời kì 199 1- 2002 * GV hướng dẫn vẽ:- Bước 1: ... đóTổng số100,0 100,0100,0100,0 100,0100,0 100,0N, l, ngnghiệp40,5 29, 9 27,2 25,8 25,423,3 23,0Cngh- XD23,8 28 ,9 28,8 32,1 34,538,1 38,5Dòch vuï35,7 41,2 44,0 42,1 40,138,6 38,5 ...
- 2
- 1,435
- 3
- bài tập thực hành địa lý 9
- bài 22 thực hành địa lý 9
- bài 10 thực hành địa lý 9
- bài 5 thực hành địa lý 9
- bài 30 thực hành địa lý 9
- bài 19 thực hành địa lý 9
- bài 27 thực hành địa lý 9
- bai 10 thuc hanh dia ly 9
- bai 16 thuc hanh dia lop 9
- bài 16 thuc hanh địa lí 9
- bài 37 thực hành địa lý 9
- bài 40 thực hành địa lý 9
- giai bai tap thuc hanh dia ly 9 bai 5
- giai bai tap thuc hanh dia ly 9 bai 30
- giai bai tap thuc hanh dia ly 9 bai 19
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose