biện pháp khac phuc loi phat am cho hoc sinh lop 1

... Đức, ngày 01 tháng 12 năm 2003 Ý kiến BTĐ - Có đầu tư cho sáng kiến, có đưa vấn đề giải vấn đề, đưa nhiều câu hỏi dẫn dắt học sinh đưa nhiều phương pháp uốn nắn khắc phục phát âm học sinh, có so ... hay xem trọng kỹ III/- Kết luận: Trên số phương pháp kỹ thuật dạy phát âm cho học sinh mà thân góp nhặt trình giảng dạy tiếng Anh nhằm cho học sinh vận dụng cách xác kiến thức vào thực tế, giúp ... Qua trình áp dụng số phương pháp, kó thuật việc dạy cách phát âm cho học sinh kết cho thấy em phát âm đọc nói chuẩn xác dẫn đến kó nghe hiểu em tiến rỏ rệt, tỉ lệ học sinh phát âm chuẩn xác tăng...

Ngày tải lên: 31/03/2015, 10:46

... 5A Điểm -10 Điểm - Điểm - Điểm dưới TSHS: 35 SL TL SL TL SL TL SL TL Đầu năm 20 11 31, 43 25, 71 22,86 GHKI 12 34,28 11 31, 43 20 14 ,29 CHKI 16 45,72 15 42,86 11 ,42 GHKII 19 54.28 14 40 5.72 ... Trang nhà học sinh, làm liên tục suốt trình dạy thấy học sinh có nhiều tiến viết tả Biện pháp Luyện phát âm cho học sinh: Để học sinh viết chính tả việc phân loại đối tượng học sinh giáo viên ... vương 11 Với tập tổ chức cho học sinh chơi trò chơi tiếp sức Trước tiên yêu cầu học sinh đọc đề tìm hiểu yêu cầu tập Tôi chia lớp thành bốn đội đội cử bạn tham gia chơi sau phổ biến luật chơi cho...

Ngày tải lên: 04/04/2015, 09:57

... luận: 4 .1 Kết quả: SKKN: Một số biện pháp khắc phục lỗi tả học sinh lớp Qua thời gian giảng dạy áp dụng biện pháp tích cực để giảng dạy Với đề tài “Một vài biện pháp khắc phục lỗi tả học sinh lớp ... Một số biện pháp khắc phục lỗi tả học sinh lớp Biện pháp hình thành cho em thói quen ý thức tập trung * Phương pháp chấm kỹ giáo viên ảnh hưởng tốt đến việc điều chỉnh lỗi sai tả học sinh: Nhìn ... Đầu năm 10 14 12 Học kỳ I 14 14 10 Học kỳ II 4.2 Kết luận: Muốn dạy tốt môn học người giáo viên phải nắm vững nội dung chương trình, sách giáo khoa, đặc trưng môn Luôn tìm tòi nhiều biện pháp để...

Ngày tải lên: 20/08/2015, 20:24

... Tổng số HS Điểm 9 -10 Điểm 7- Điểm 5- Điểm 3- Điểm1- thống kê 19 hs hs hs hs hs hs (10 0%) (10 .5%) ( 21% ) ( 31. 7%) (15 .8%) ( 21% ) Theo kết cho thấy chưa có hướng dẫn giáo viên em học sinh dân tộc sai ... : 3/ 19 em, đạt 15 .8% - Học sinh lẫn lộn số từ : 8/ 19 em, đạt 42 .1% - Học sinh viết sai đến lỗi viết : 5/ 19 em, đạt 26.3 % - Học sinh viết sai khoảng lỗi trở lên viết : 2/ 19 em, đạt 10 .5% ... lành 10 )A xao xiến B xao xuyến 11 )A hợp tác xá B hợp tác xã 12 )A yên tính B yên tónh 13 )A rạng rỡ B rạng rớ 14 )A diến viên B diễn viên 15 )A đôi đũa B đôi đúa 16 )A ngưỡng mộ B ngướng mộ 17 )A âm...

Ngày tải lên: 20/08/2013, 17:10

... 10 1. 1.2 Vị trí, tính chất của dạy học Chính tả 11 1. 1.3 Tầ m quan tro ̣ng của da ̣y ho ̣c Chính tả 11 1. 1.4 Dạy học Chính tả tiểu học 12 1. 1.4 .1 Nô ̣i dung ... 12 1. 1.4.2 Sách giáo khoa 13 1. 1.4.3 Sách giáo viên 13 1. 2 Cơ sở thực tiễn 15 1. 2 .1 Thực trạng của việc dạy học Chinh tả nhà trường 15 ́ 1. 2 .1. 1 Về ... Chƣơng 1: Cơ sở lí luận và sở thƣ̣c tiễn 1. 1 Cơ sở lí luâ ̣n 1. 1 .1 Cơ sở tâm lí học sở ngôn ngữ học 1. 1 .1. 1 Cơ sở tâm sinh lý 1. 1 .1. 2 Cơ sở ngôn...

Ngày tải lên: 29/09/2014, 00:48

... 01/ 8/2 011 : Lựa chọn nội dung nghiên cứu đặt tên cho đề tài - Từ ngày 05/8/2 011 : Lập đề cương nghiên cứu đề tài - Từ ngày 08/8/2 011 : Thu thập thông tin nghiên cứu tài liệu - Từ ngày 15 /8/2 011 : ... viết sai tả học sinh đề biện pháp khắc phục - Từ ngày 16 /8/2 011 : Tổ chức cho học sinh viết tả, khảo sát tập tả, thu thập, tổng hợp, phân tích so sánh số liệu - Từ ngày 4/4/2 012 : Hoàn thành đề ... thông tin từ học sinh, kết đề tài Nguyên nhân biện pháp khắc phục lỗi tả học sinh lớp 5F, Trường Tiểu học An Thạnh 1, tìm nguyên nhân chủ yếu mà học sinh viết sai tả Từ đưa biện pháp khắc phục...

Ngày tải lên: 21/03/2015, 15:56

... 01/ 8/2 011 : Lựa chọn nội dung nghiên cứu đặt tên cho đề tài - Từ ngày 05/8/2 011 : Lập đề cương nghiên cứu đề tài - Từ ngày 08/8/2 011 : Thu thập thông tin nghiên cứu tài liệu - Từ ngày 15 /8/2 011 : ... biện pháp khắc phục lỗi tả học sinh lớp 5F, Trường Tiểu học An Thạnh 1, tìm nguyên nhân chủ yếu mà học sinh viết sai tả Từ đưa biện pháp khắc phục hữu hiệu Vận dụng biện pháp kết hợp phương pháp ... viết sai tả học sinh đề biện pháp khắc phục - Từ ngày 16 /8/2 011 : Tổ chức cho học sinh viết tả, khảo sát tập tả, thu thập, tổng hợp, phân tích so sánh số liệu - Từ ngày 4/4/2 012 : Hoàn thành đề...

Ngày tải lên: 09/04/2015, 06:29

... phòng chức 1. 1.2 Đội ngũ giáo viên dạy lớp STT Họ tên Nữ Nguyễn Thị Ngọc Nhu Nguyễn Hương Phan Thanh Hà Phạm Văn Trung 1. 1.3 Tình hình học sinh x x Lớp 4A 4B 4C 4D Năm sinh 19 79 19 78 19 74 19 69 Hệ ... Tuổi 12 +2 12 +2 12 +2 12 +2 nghề 13 16 Sĩ số 24 26 25 25 1. 1.4 Thuận lợi Đối tượng nghiên cứu xây dựng đề tài học sinh củatru?ng nên việc theo dõi, đúc kết kinh nghiệm thuận lợi Cơ sở nghiên cứu cho ... trạng biện pháp khắc phục lỗi tả cho học sinh lớp - Trên sở rút học kinh nghiệm việc giảng dạy Phương pháp nghiên cứu Phương pháp quan sát Phương pháp đánh giá Phương pháp so sánh Phương pháp...

Ngày tải lên: 13/06/2015, 16:47

... I Biện pháp 13 *Một số biện pháp khắc phục lỗi tả cho học sinh lớp 3: -Phối hợp luyện tập thường xuyên lâu dài âm - Muốn học sinh viết tả giáo viên phải ý luyện phát âm cho thân để từ luyện cho ... đầu Âm Thanh TL SL TL (%) SL TL (%) SL SL TL (%) (%) 10 11 .1 22 24.5 13 14 .4 18 20 3 .1 Kết thống kê lỗi: Qua kết thống kê loại lỗi, thấy học sinh thường mắc phải loại lỗi sau: a Về điệu: Tiếng ... Rèn cho học sinh ngồi tư - Rèn cho học sinh có ý thức chuẩn bị nhà - Tập cho học sinh có thói quen ghi chép điều cần lưu ý vào sổ tay - Lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh...

Ngày tải lên: 07/01/2016, 20:56

... Qua trình áp dụng số phương pháp, kó thuật việc dạy cách phát âm cho học sinh kết cho thấy em phát âm đọc nói chuẩn xác dẫn đến kó nghe hiểu em tiến rỏ rệt, tỉ lệ học sinh phát âm chuẩn xác tăng ... hay xem trọng kỹ III/- Kết luận: Trên số phương pháp kỹ thuật dạy phát âm cho học sinh mà thân góp nhặt trình giảng dạy tiếng Anh nhằm cho học sinh vận dụng cách xác kiến thức vào thực tế, giúp ... chào Long Đức, ngày 01 tháng 12 năm 2003 Người thực Ý kiến BTĐ - Có đầu tư cho sáng kiến, có đưa vấn đề giải vấn đề, đưa nhiều câu hỏi dẫn dắt học sinh đưa nhiều phương pháp uốn nắn khắc Võ Thanh...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:28

... thức học sinh lớp 11 1. 2.3 Dạy học sinh lớp phát âm tiếng Việt công việc quan trọng .13 1. 3 Phân môn Học vần lớp 14 1. 3 .1 Nội dung chương trình dạy học vần lớp 14 1. 3.2 Sách ... Việt 1. 1 .1 Quan niệm dạy học vần cho học sinh lớp 1. 1.2 Quan niệm phát âm lỗi phát âm 1. 2 Cơ sở dạy học vần phát âm 1. 2 .1 Cơ sở khoa học 1. 2.2 Đặc điểm ... SƠN LA Một số phƣơng pháp thông dụng dạy học sinh lớp cách phát âm 3 .1. 1 Phương pháp luyện tập phát âm theo mẫu 3 .1. 1 .1 Khái niệm Phƣơng pháp luyện tập phát âm theo mẫu phƣơng pháp mà HS tạo đơn...

Ngày tải lên: 29/09/2014, 00:44

... t [ 31, 24] Theo nghiờn cu ca tỏc gi Lờ A thỡ nm 19 54, Trn Vn Thanh cho i cun ng õm dn gii v Mo lut chớnh t Tỏc gi ó a 26 mo, gm mo v ph õm u, vn, cho từ thun Vit v t Hỏn Vit [15 1, 3] n nm 19 72, ... ting Vit cho rng: õy l gii phỏp b ch trớch ht sc gay gt v b coi r nht [17 , 11 ]Bi cỏch dy ny buc hc sinh phi thuc lũng mt ch khong 610 0 õm tit m ting Vit hin dựng Vi bin phỏp ny, hc sinh c v chộp ... t v Trong cun ny, tỏc gi ó b sung thờm số mo lut v hi/ ngó [15 2, 3] Tỏc gi Phan Ngc vo nm 19 82 ó a 14 mo cun Cha li chớnh t cho hc sinh Cũng nh cỏc cụng trỡnh ca cỏc tỏc gi i trc, Phan Ngc gii...

Ngày tải lên: 08/01/2015, 11:31

... cht 14 Lay lột 13 Con ụng 11 Qu bng 13 Chõm bớm 11 Kiu ngo 10 Cún hút 12 Lm thm 12 Con khu 10 Trn Th Lý Trng TH 10 10 12 12 10 10 Vừ Th Sỏu Trng TH 11 12 11 7 10 9 Ho Minh Trng TH 10 12 12 10 10 ... 8 LýT Trng Trng TH 11 10 12 8 14 9 Lờ Lai Trng TH 12 12 13 10 11 Ho Th Trng TH 15 14 16 14 11 15 13 11 H Khng Tng số HS 82(chim 81 (chim 85 (chim 80 (chim 66 (chim 73 (chim 61 (chim 75 (chim 62 ... sinh lớp 4B trng tiu hc Ho Khng, huyn Ho Vang, thnh ph Nng STT Li cu trỳc õm Li quy tc ting Li chớnh t S li 10 11 12 13 tit ting Vit 1 0 2 Vit 1 0 3 phng ng 1 1 mi bi 11 1 9 26 14 15 16 17 18 ...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:24

... thấy bầy hơu nai Cho thấy kết nh sau: Lớp Sĩ Lỗi Vần, số n- l ch - tr s-x gi - r - d thanh, tiếng 1A 25 1B 27 = 323% = 24% = 29,6% 25,9% = 24% = 14 ,8% = 16 % = = 18 ,5 % = 12 % = 11 ,1% * Nhận xét: ... gi - r - d thanh, tiếng 1A 25 1B 27 = 8% = 8% 7= 5= 25,9% 18 ,5% = 4% = 7,4% = 8% = 11 ,1 % = 0% = 7,4% * Nhận xét: Qua khảo sát lần cho thấy lớp 1B không áp dụng biện pháp chất lợng phát âm hầu ... nguyên nhân biện pháp thích hợp nhằm nâng cao lực phát âm cho HS áp dụng vào lớp 1A trực tiếp giảng dạy IV / Kết đạt đợc sau áp dụng biện pháp trên: Để xem xét kết sau áp dụng biện pháp trên,...

Ngày tải lên: 21/08/2014, 06:50

... thấy bầy hươu nai Cho thấy kết sau: Lỗi Lớp Sĩ số n- l ch - tr = 24% s-x = 24% gi - r - d 1A 25 = 323% = 16 % 1B 27 = 29,6% = 25,9% = 14 ,8% = 18 ,5 % Vần, thanh, tiếng = 12 % = 11 ,1% * Nhận xét: Qua ... thanh, n- l 1A 25 1B 27 ch - tr s-x gi - r - d = 8% = 8% = 4% = 8% = 0% = 7,4% = 11 ,1 % = 7,4% = 25,9% = 18 ,5% tiếng * Nhận xét: Qua khảo sát lần cho thấy lớp 1B không áp dụng biện pháp chất lượng ... nhân biện pháp thích hợp nhằm nâng cao lực phát âm cho HS áp dụng vào lớp 1A trực tiếp giảng dạy IV / KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC SAU KHI ÁP DỤNG CÁC BIỆN PHÁP TRÊN: Để xem xét kết sau áp dụng biện pháp...

Ngày tải lên: 23/03/2015, 16:55

... thấy bầy hơu nai Cho thấy kết nh sau: Lớp Sĩ số n- l ch - tr Lỗi s-x = 24% = 24% gi - r - d 1A 25 = 323% = 16 % 1B 27 = 29,6% = 25,9% = 14 ,8% = 18 ,5 % Vần, thanh, tiếng = 12 % = 11 ,1% * Nhận xét: ... - tr s-x gi - r - d tiếng 1A 25 1B 27 = 8% = 8% = 4% = 0% = 7,4% = 11 ,1 % = 7,4% = 25,9% = 18 ,5% = 8% * Nhận xét: Qua khảo sát lần cho thấy lớp 1B không áp dụng biện pháp chất lợng phát âm hầu ... dụng biện pháp trên: Để xem xét kết sau áp dụng biện pháp trên, tiến hành khảo sát chất lợng phát âm lớp lần Và khảo sát chất lợng lớp 1B (lớp không đợc áp dụng biện pháp GV cao tuổi dạy) Tôi cho...

Ngày tải lên: 05/04/2015, 06:22

... vài biện pháp khắc phục lỗi tả cho học sinh - TR không kết hợp với vần bắt đầu oa, oă, oe, uê: cho ng mắt loắt cho t, choai choai, cho n cho t ... chấm học sinh lớp thu kết sau: TSHS/Điểm 9 -10 7-8 5-6 3-4 1- 2 67 11 14 26 15 b/ Sau hướng dẫn giáo viên : Dưới tận tâm hướng dẫn thầy, nỗ lực luyện tập trò, lại biết vận dụng phương pháp học ... xéo b Trần hưng Đạo Sau chấm học sinh hai lớp thu kết sau: TSHS/điểm 9 -10 7-8 5-6 3-4 1- 2 67 10 18 20 17 2/ Kết đạt : Qua trình thực việc khắc phục lỗi tả cho học sinh, với nỗ lực thân giúp đỡ Ban...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 17:10

... lỗi - >10 - >15 ->20 lỗi - >10 - >15 Thanh Số 16 01 01 02 14 04 04 điệu Số 14 02 00 01 12 01 00 Số 13 00 00 02 10 03 01 Từ Số 20 00 01 00 16 03 00 Số 15 01 00 00 17 00 00 Số 09 03 00 00 13 00 01 16 ... văn 12 A1 12 A3 Viết làm văn số 28/32 26/29 Viết làm văn số 24/32 25/29 Viết làm văn số 20/32 22/29 1. 2 Bảng thống kê số học sinh mắc lỗi tả ba làm văn Lỗi Bài 12 A1 12 A3 làm 1- >5 11 16 1- >5 11 tả ... ->20 03 06 02 00 00 00 1. 3 Bảng thống kê số học sinh mắc lỗi ngữ pháp ba làm văn Lỗi ngữ pháp Bài làm văn 12 A1 12 A3 Thiếu chủ ngữ Số 11 11 Số 10 09 Số 01 03 Thiếu vị ngữ Số 01 02 Số 00 00 Số 00...

Ngày tải lên: 19/12/2014, 21:05