biện pháp 5 hoàn thiện quản lý công tác thi kiểm tra đánh giá kết quả học tập

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học   vật lý đại cương để kiểm tra   đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học lâm nghiệp

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học vật lý đại cương để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học lâm nghiệp

Ngày tải lên : 27/12/2013, 21:01
... tra đánh giá 1.1.2 Mục đích kiểm tra đánh giá 1.1.3 Chức kiểm tra đánh giá 1.1.4 Các yêu cầu sư phạm việc kiểm tra đánh giá kết 7 10 12 học tâp sinh viên 1.1 .5 Nguyên tắc chung cần quán triệt kiểm ... Qua kết kiểm tra SV tự đánh giá mức độ đạt thân để có phương pháp tự ôn tập củng cố bổ sung nhằm hoàn thi n học vấn Bản thân việc kiểm tra kiến thức học tậptác dụng thúc đẩy tăng cường học tập ... 4 5 NỘI DUNG CHƯƠNG Kiểm tra - đánh giá kết học tập sinh viên dạy học trường đai ho ̣c hình thức trắc nghiệm khách quan 1.1 Cơ sở luận kiểm tra đánh giá trình dạy học 1.1.1 Khái niệm kiểm tra...
  • 81
  • 998
  • 1
xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra, đánh giá kết quả học tập phần cơ học và nhiệt học chương trình vật lý đại cương

xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra, đánh giá kết quả học tập phần cơ học và nhiệt học chương trình vật lý đại cương

Ngày tải lên : 05/10/2014, 06:36
... học, người dạy phải tiến hành kiểm tra đánh giá 1.3 Kiểm tra đánh giá giáo dục 1.3.1 Khái niệm kiểm tra KTĐG KQHT SV nhằm theo dõi trình học tập SV, đưa giải pháp kịp thời điều chỉnh phương pháp ... bạn học sau GV kiểm tra kết SV đối chiếu với kết - Mời số đại biểu ban ngành tham gia đánh giá học tập khiến cho việc đánh giá học tập thi t thực với thực tế xã hội Trong yêu cầu KTĐG học tập ... trình kiểm tra Như kiểm tra trình hẹp đánh giá hay nói khác kiểm tra khâu trình đánh giá Thi kiểm tra có tầm quan trọng đặc biệt dùng kết thúc giai đoạn đào tạo, q trình đào tạo Nếu kiểm tra tính...
  • 123
  • 1.3K
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dùng kiểm tra   đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh THPT (áp dụng cho chương sóng ánh sáng vật lý)

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dùng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh THPT (áp dụng cho chương sóng ánh sáng vật lý)

Ngày tải lên : 11/11/2015, 11:15
... người học cần phải đạt sau chủ đề, lớp học định 1.1.1.4 Đánh giá kết học tập môn Vật Từ đặc điểm đánh giá giáo dục, quan niệm kết học tập học sinh, , quan niệm: đánh giá kết học tập môn Vật ... cao chất lượng hoạt động kiểm tra - đánh giá kết học tập học sinh dạy học vật trường THPT 5 Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở luận kiểm tra - đánh giá kết học tập học sinh - Nghiên cứu ... gắng học sinh, đánh giá cao tiến học tập học sinh, cần đảm bảo tính cơng khai đánh giá 1.1 .5 Các loại hình kiểm tra - đánh giá 1.1 .5. 1 Đánh giá định hình đánh giá tong kết Đánh giá định hình tiến...
  • 112
  • 402
  • 1
nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần tĩnh điện trong chương trình vật lý đại cương của sinh viên hệ cao đẳng trường đại học an giang

nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần tĩnh điện trong chương trình vật lý đại cương của sinh viên hệ cao đẳng trường đại học an giang

Ngày tải lên : 02/12/2015, 17:44
... Khái niệm kiểm tra đánh giá 11 1.1.2 Mục đích kiểm tra, đánh giá 12 1.1.3 Chức kiểm tra, đánh giá 14 1.1.4 Các yêu cầu sư phạm việc kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh ... TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG 1.1 Cơ sở luận kiểm tra đánh giá trình dạy học 1.1.1 Khái niệm kiểm tra đánh giá Kiểm tra đánh giá hiểu theo dõi, tác động người kiểm tra người học nhằm ... việc kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh luận thực tiễn dạy học ngày chứng tỏ rằng, vấn đề kiểm tra, đánh giá tri thức, kỹ năng, kỹ xảo có tác dụng thực yêu cầu việc kiểm tra đánh giá tri...
  • 115
  • 648
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học   vật lý đại cương để kiểm tra   đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học lâm nghiệp

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học vật lý đại cương để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học lâm nghiệp

Ngày tải lên : 19/04/2016, 11:40
... Qua kết kiểm tra SV tự đánh giá mức độ đạt thân để có phương pháp tự ơn tập củng cố bổ sung nhằm hồn thi n học vấn Bản thân việc kiểm tra kiến thức học tậptác dụng thúc đẩy tăng cường học tập ... 7 CHƯƠNG KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC BẰNG HÌNH THỨC TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN 1.1 Cơ sở luận việc kiểm tra - đánh giá trình dạy học 1.1.1 ... hoạt động dạy học Các kiểm tra sử dụng phương pháp dạy học: Thông qua việc KT-ĐG để dạy, rèn luyện cho SV Đó câu hỏi kiểm tra học phần, kiểm tra kết thúc học phần sử dụng biện pháp tích cực,...
  • 77
  • 357
  • 0
Báo cáo xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học   vật lý đại cương để kiểm tra   đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học lâm nghiệp

Báo cáo xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học vật lý đại cương để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học lâm nghiệp

Ngày tải lên : 19/04/2016, 11:40
... 11 25 0 ,50 D 10 15 -3 -0, 25 Bỏ trống 0 0 0,00 Tổng 12 25 13 50 -1 -0,08 25 50 Đánh giá: - Độ khó : DV = 25/ 50100% = 50 % ; - Độ phân biệt: DI = 0 ,50 - Tỉ lệ SV trả lời sai q = 25/ 50 100% = 50 % ... KT-ĐG kết học tập SV có đáp ứng mục tiêu đề hay không Phương pháp thực nghiệm Bài kiểm tra tiến hành sau SV học xong chương học Kết xử theo phương pháp thống kê từ rút nhận xét đánh giá ... cứu hình thức TNKQ KT-ĐG kết học tập sinh viên Những nội dung trọng tâm chương là: Cơ sở luận việc kiểm tra - đánh giá trình dạy học Mục tiêu dạy học Phương pháp kỹ thuật trắc nghiệm...
  • 19
  • 322
  • 0
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn tiếng việt lớp 10 ban cơ bản tại trường trung học chuyên tỉnh kon tum

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn tiếng việt lớp 10 ban cơ bản tại trường trung học chuyên tỉnh kon tum

Ngày tải lên : 04/08/2013, 15:45
... thời, kiểm tra đánh giá hoạt động hiểu để xem xét hiệu việc dạy học, 27 Đối với nhà quản giáo dục, kiểm tra đánh giá hoạt động thường xuyên cần thi t Kiểm tra đánh giá biện pháp hữu hiệu nhằm đánh ... cần kiểm tra đánh giá câu hỏi thi kiểm tra là: Phương pháp thứ nhất: người đánh giá cung cấp mục đích, nội dung kỳ thi kiểm tra câu hỏi thi kiểm tra dự định dùng để kiểm tra đánh giá học sinh ... 1.1.3 Kết học tập – Mục tiêu dạy học * Kết học tập (Study achievement) Kết học tập học sinh hiểu theo hai cách, tùy theo mục đích việc đánh sau: - Kết học tập xem mức độ thành công học tập học...
  • 146
  • 1.3K
  • 4
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp 12 THPT chương dao động cơ học

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp 12 THPT chương dao động cơ học

Ngày tải lên : 27/12/2013, 21:01
... Chức kiểm tra - đánh giá Từ quan niệm khác kiểm tra - đánh giá phân biệt chức khác kiểm tra - đánh giá tuỳ theo mục đích kiểm tra - đánh giá GS Trần Bá Hoành đề cập đến ba chức đánh giá dạy học: ... gắng học sinh, đánh giá cao tiến học tập học sinh, cần đảm bảo tính công khai đánh giá [30 ] 1.1 .5 Nguyên tắc chung cần quán triệt kiểm tra - đánh giá - Để đảm bảo tính khoa học kiểm tra - đánh giá ... học 9 Các kiểm tra đợc sử dụng nh phơng pháp dạy học: Thông qua việc kiểm tra - đánh giá để dạy (dạy cách kiểm tra - đánh giá) Đó câu hỏi kiểm tra phần, kiểm tra thờng xuyên đợc sử dụng nh biện...
  • 82
  • 1.1K
  • 0
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN ĐỂ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CHƯƠNG SỰ PHẢN XẠ VÀ SỰ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG CỦA HỌC SINH LỚP 12 THPT

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN ĐỂ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CHƯƠNG SỰ PHẢN XẠ VÀ SỰ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG CỦA HỌC SINH LỚP 12 THPT

Ngày tải lên : 28/10/2014, 16:46
... sở luận kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh dạy học nhà trường phổ thông 1.1 Nội dung khái niệm KTĐG kết học tập học sinh 1.1.1 Định nghĩa Trong luận dạy học, kiểm tra giai đoạn kết ... trình giáo dục phổ thơng (12/2000)… thể tinh thần việc đổi là: phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh(HS) học tập Kiểm tra (KT), đánh giá (ĐG) kết học tập phận trình dạy học ... dạy học, kiểm tra đánh giá ( KTĐG ) tốt phản ánh đầy đủ việc dạy thầy việc học trò Đối với thầy, kết việc KTĐG giúp họ biết trò học để từ hồn thi n phương pháp dạy học Đối với trò,việc KT giúp học...
  • 50
  • 874
  • 1
ử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn tiếng Việt lớp 10 cơ bản tại trường Trung học Chuyên tỉnh Kon Tum

ử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn tiếng Việt lớp 10 cơ bản tại trường Trung học Chuyên tỉnh Kon Tum

Ngày tải lên : 16/03/2015, 17:35
... đích sử dụng TNKQ kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh 70 Bảng 2.4: Tỉ lệ giáo viên thực theo quy trình đề kiểm tra TNKQ 71 Bảng 2 .5: Kết công tác xử kết kiểm tra 73 Bảng ... luận nên đánh giá đƣợc số mục tiêu học tập đƣợc xác định ban đầu Xuất phát từ sở lí luận thực tiễn việc kiểm tra đánh giá kết học tập nói chung kiểm tra đánh giá kết học tập môn Tiếng Việt học sinh ... TNKQNLC đánh giá kết học tập môn học  Phƣơng pháp vấn: vấn GV, cán quản (CBQL) quan điểm sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn (TNKQNLC) kiểm tra đánh giá kết học tập  Phƣơng pháp...
  • 148
  • 715
  • 0
Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá kết quả học tập chương cơ sở phân tử của hiện tượng di truyền đối với học sinh dự bị đại học dân tộc theo chuẩn kiến thúc, kỹ năng

Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá kết quả học tập chương cơ sở phân tử của hiện tượng di truyền đối với học sinh dự bị đại học dân tộc theo chuẩn kiến thúc, kỹ năng

Ngày tải lên : 20/07/2015, 15:25
... đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập môn sinh học - Đảm bảo mục đích việc đánh giá kết học tập: Việc đánh giá kết học tập nhằm hai mục đích chính: Xác nhận kết học tập học sinh qua chương, phần, học ... hoạt động kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh, cung cách kiểm tra, đánh giá giáo viên nhiều hạn chế thi u tính khoa học; làm để kiểm tra, đánh giá trở thành khâu phản hồi có ý nghĩa tác động ... định mức độ đạt người học trình học 13 tập, rèn luyện phát triển Kiểm tra bao gồm xác định mục tiêu kiểm tra, công cụ kiểm tra sử dụng kết kiểm tra, tức đánh giá Kết học tập hiểu theo hai cách...
  • 107
  • 938
  • 0
1 số biện pháp nhằm hoàn thiện tổ chức công tác bán hàng và xác định kết quả bán hàng

1 số biện pháp nhằm hoàn thiện tổ chức công tác bán hàng và xác định kết quả bán hàng

Ngày tải lên : 21/03/2013, 10:22
... 3.348.000 5. 979.100 3. 056 .000 14 .50 0.000 750 .000 146.876.821 2 .52 2. 852 55 . 253 .8 65 Tổng giám đốc 2.013 .52 9 277 .59 1.834 219 .54 0.982 21.828.166 8.036.000 65. 336.182 763.6 35 16. 950 .246 4 .55 5. 750 7 .52 3 .58 2 ... khách hàng; lập biện pháp hớng dẫn kỹ thuật thi công sản phẩm; kiểm tra giám sát thi công, chủ trì công tác nghiệm thu kỹ thuật chất lợng sản phẩm; quản tiến độ đề xuất giải pháp tác nghiệp đảm ... 1.180.000.000 55 .332.137 dụng Cty TNHH Hoµn KiÕm … … … Céng 39.024.941.067 Tổng giám đốc C5111 257 .142. 857 52 .697.273 C5112 … 16.190.476 1 .56 1.769.222 34.344.743 20 .50 0.000 … … 57 4.873 .50 1 11.6 95. 992 .55 8...
  • 67
  • 296
  • 0
Biện pháp quản lý công tác kiểm tra   đánh giá kết quả học tập của học sinh trường trung cấp nghề việt á đà nẵng

Biện pháp quản lý công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trường trung cấp nghề việt á đà nẵng

Ngày tải lên : 06/12/2013, 13:45
... Quá trình dạy học b) Quản trình dạy học 1.2.4 Học tập kết học tập 1.2 .5 Quản kiểm tra - đánh giá kết học tập a) Kiểm tra b) Đánh giá c) Quản kiểm trađánh giá kết học tập Xét mặt QL, ... -ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP 1.2 CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA Đ TÀI 1.2.1 Quản lý, quản giáo dục, quản nhà trường * Quản * Quản giáo dục * Quản nhà trường 1.2.2 Chức quản quản giáo ... đánh giá kết học tập Chương : Thực trạng quản công tác kiểm trađánh giá kết học tập học sinh Trường TCN Việt Á Chương : Biện pháp quản công tác kiểm trađánh giá kết học tập học sinh...
  • 26
  • 2.8K
  • 14
Biện pháp quản lý công tác kiểm tra   đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở trường cao đẳng du lịch hà nội

Biện pháp quản lý công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở trường cao đẳng du lịch hà nội

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:19
... cứu sở luận kiểm tra - đánh giá kiểm tra đánh giá kết học tập - Khảo sát, đánh giá thực trạng công tác kiểm trađánh giá quản công tác kiểm tra - đánh giá kết học tập sinh viên trường ... chương: Chƣơng 1: Cơ sở luận kiểm tra - đánh giá kiểm tra - đánh giá kết học tập Chƣơng 2: Thực trạng công tác kiểm tra - đánh giá quản công tác kiểm tra - đánh giá kết học tập sinh viên trường ... Tổng kết số sở luận kiểm tra- đánh giá kiểm tra - đánh giá kết học tập Nội dung chương đề cập đến khái niệm liên quan tới quản quản công tác kiểm tra - đánh giá kết học tập, khái niệm kiểm...
  • 26
  • 1.4K
  • 13
Biện pháp quản lý công tác kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội

Biện pháp quản lý công tác kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội

Ngày tải lên : 16/03/2015, 18:19
... cứu sở luận kiểm tra - đánh giá kiểm tra đánh giá kết học tập - Khảo sát, đánh giá thực trạng cóng tác kiểm trađánh giá quản cóng tác kiểm tra - đánh giá kết học tập sinh viên trường ... chương: Chƣơng 1: Cơ sở luận kiểm tra - đánh giá kiểm tra - đánh giá kết học tập Chƣơng 2: Thực trạng cóng tác kiểm tra - đánh giá quản cóng tác kiểm tra - đánh giá kết học tập sinh viên trường ... thi 1.3.8 Các biện pháp quản cóng tác kiểm tra - đánh giá 32 Chƣơng 2: Thực trạng công tác kiểm tra - đánh giá quản công 35 tác kiểm tra - đánh giá kết học tập sinh viên trƣờng Cao đẳng...
  • 89
  • 1K
  • 3
Biện pháp quản lý công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học đồng nai

Biện pháp quản lý công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học đồng nai

Ngày tải lên : 15/12/2015, 15:21
... tƣợng bị quản Mục tiêu quản Khách thể quản Công cụ quản Sơ đồ 1.2: Các yếu tố quản giáo dục Chủ thể quản phƣơng pháp, công cụ quản tác động lên đối tƣợng bị quản lý, nơi tiếp ... 1.2.1 Khái niệm quản 12 1.2.2 Giáo dục quản giáo dục 14 1.2.3 Kiểm tra, đánh giá kết học tập 18 1.2.4 Quản hoạt động kiểm tra, đánh giá kết học tập 22 ... quản lý, đối tƣợng quản lý, đối tƣợng bị quản lý, khách thể quản mục tiêu quản Có thể biểu thị quan hệ yếu tố theo sơ đồ sau [24, tr.38]: Chủ thể quản Phƣơng pháp quản Đối tƣợng bị quản...
  • 125
  • 359
  • 1
Các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng kiểm tra   đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học công đoà

Các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học công đoà

Ngày tải lên : 19/12/2015, 06:40
... công tác quản kiểm tra- đánh giá, biện pháp quản kiểm tra- đánh giá tác động biện pháp lên chất lượng kiểm tra- đánh giá kết học tập Phần luận kiểm tra- đánh giá kiểm tra- đánh giá kết học tập ... kiểm tra- đánh giábiện pháp quản thích hợp nâng cao chất lượng kiểm tra- đánh giá, chất lượng kiểm tra- đánh giá kết học tập 1.4 Các yêu cầu đề với công tác quản kiểm tra- đánh giá Quản ... đánh giá học sinh bối cảnh, giả tạo sinh viên 1.3.7 Các biện pháp quản kiểm tra- đánh giá tác động biện pháp lên chất lượng kiểm tra- đánh giá kết học tập Các biện pháp quản kiểm tra- đánh...
  • 124
  • 400
  • 0

Xem thêm