biểu tượng ca dao dưới góc độ ký hiệu học

... giả tiếp cận tục ngữ ca dao người Việt từ góc độ ngơn ngữ học tri nhận "Ý niệm người Việt hôn nhân quan hệ vợ chồng ca dao từ bình diện tri nhận" thạc sĩ Lê Thị Thắm (Đại học Vinh, 2008), "Ý niệm ... Tu ̣c ngữ, ca dao hướng nhiề u vào viê ̣c phản ánh ca c quan ̣ tình ca m gia đình, đă ̣c biê ̣t là tình ca m vơ ̣ chồ ng Tình ca m vơ ̣ chồ ng đươ ̣c tu ̣c ngữ và ca dao diễn tả ... để tiếp tục tìm hiểu, khám phá giá trị, hiệu thẩm mĩ tục ngữ ca dao nhân nói riêng tục ngữ ca dao Việt Nam nói chung 1.2 Ngữ nghĩa học cấu trúc, ngữ nghĩa học hình thức làm nhiệm vụ tia sáng soi...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:36

... 1.1.2 Phân biệt tục ngữ ca dao Ca dao thuật ngữ Hán-Việt Ca dao văn vần nhân dân sáng tác tập thể, lưu truyền miệng phổ biến rộng rãi 10 10 nhân dân Có thể nói nội dung ca dao chủ yếu nói chủ đề ... triển nhiều lĩnh vực khoa học tâm lý học, triết học, xã hội học, giáo dục học, nhân chủng học, lý thuyết trí tuệ nhân tạo, v…v, tạo sở cho xuất ngành khoa học gọi khoa học tri nhận Theo quan điểm ... chun khảo từ góc nhìn ngơn ngữ học truyền thống ngơn ngữ học tri nhận Chính vậy, chúng tơi chọn đề tài Đặc trưng ngữ nghĩa từ lòng tim phạm vi tư liệu tục ngữ, ca dao góc nhìn ngơn ngữ học tri nhận...

Ngày tải lên: 17/12/2013, 21:36

... hữu hiệu cho phép khám phá đối tượng góc nhìn đáng tin cậy TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Nguyễn Phan Cảnh, Ngôn ngữ thơ, tái 2006, Nxb Văn học, Hà Nội [2] Đỗ Hữu Châu, 2001, Đại cương ngôn ngữ học, ... tin Cách nói khơng có hiệu lực mạnh “Em có chồng” với phó từ “đã” đặt phía trước tiêu điểm “có chồng” Vế thứ hệ quả, hệ lụy vế thứ “Tiếc lắm” mức độ cao, đến “tiếc thay” mức độ Suy cho cùng, c hai ... Phần lại ca dao lời cô gái: “Ba đồng mớ trầu cay Sao anh không hỏi ngày khơng?” Dòng thơ thứ hai “Sao anh khơng hỏi ngày khơng?” hình thức nghi vấn nội dung lục vấn Hai chữ “khơng” tín hiệu thẩm...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 18:20

... nội dung logo, đặc biệt nhìn nhận logo góc độ ký hiệu học – coi logo hệ thống ký hiệu có khả biểu đạt ý niệm hệ thống ký hiệu ngôn ngữ Xem xét chất ký hiệu theo quan điểm Saussure, nhận thấy ... thật hai người đặt móng cho ngành ký hiệu học đại Peirce xây dựng hệ thống phân loại ký hiệu tạo mơ hình tam phân ký hiệu, Saussure chất hai mặt ký hiệu Sau ký hiệu học đại mở đường, nhiều trường ... vấn đề thiết cần làm 1.4 Logo hệ thống ký hiệu phức hợp 1.4.1 Ký hiệu hệ thống ký hiệu logo Có nhiều quan niệm khác ngành ký hiệu học nói chung chất ký hiệu nói riêng Không hẹn mà gặp, gần nhà...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 10:29

... hình ảnh đa cổ thụ trở thành biểu tượng quen thuộc Hội người cao tuổi Việt Nam giới Xuất phát từ ý nghĩa trường tồn, đa trở thành hình tượng nghệ thuật ca dao, dân ca nhân chứng thời gian Nhiều ... làng quê đề tài bất tận cho ca dao nhiều loại hình văn học nghệ thuật khác Trong khơng gian làng q trìu mến đa hình tượng gợi cảm hứng sâu sắc Những tranh quê ca dao thường có đa: Đầu làng có ... liêng lại gần gũi, dân dã Chính kết hợp mà biểu tượng đa có sức sống bền lâu tâm hồn người Việt Nam, biểu văn học dân gian lẫn văn thơ bác học, đặc tính sinh học vốn có 12 Tài liệu tham khảo Trần...

Ngày tải lên: 30/10/2016, 17:11

... Độ kiềm cao, chiếm 5% tổng lượng BOD Độ kiềm cao, BOD thấp (dư ới Độ màu cao, BOD c Độ màu cao, BOD cao ao Độ màu cao, BOD cao dầu m Độ màu cao, BOD cao dầu mỡ ỡ Kiềm nhẹ, BOD thấp, lượng n Kiềm ... (34%50% tổng sản lượng BOD) Độ kiềm cao, màu tối, BOD cao (30% tổng BOD) Độ kiềm cao, chiếm 5% BOD Làm bóng NaOH, tạp chất Độ kiềm cao, BOD cao (6% tổng BOD), rắn tổng số cao In Chất màu, tinh bột, ... mỡ động vật, muố i Nguồn: Đặc Trấn Phòng, 2005 Đặc tính nước thải BOD cao (34% - 50% tổng lượn g BOD) Độ kiềm cao, màu tối, BOD cao (30% tổng lượng BOD) Độ kiềm cao, chiếm 5% tổng lượng BOD Độ...

Ngày tải lên: 20/12/2014, 08:41

... học, ngơn ngữ hình tượng văn hóa Cơtu biến đổi văn hóa thể qua việc nghiên cứu biểu tượng người Cơtu Đây cơng trình tiếp cận nhân học biểu tượng luận án sử dụng nhân học biểu tượng để nghiên cứu ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - ĐỒN THỊ BÍCH THỦY NGHIÊN CỨU HIỆN TƯỢNG LÀNG CƯỜI DƯỚI GÓC ĐỘ NHÂN HỌC VĂN HÓA (TRƯỜNG ... nhân học biểu tượng để nghiên cứu phân tích biểu tượng cốt lõi đời sống văn hóa người Cơtu Bên cạnh đó, luận án nghiên cứu ý nghĩa thành tố văn hóa Cơtu, ngơn ngữ biểu tượng ngơn ngữ hình học, ngơn...

Ngày tải lên: 23/03/2015, 17:46

... hành động, không hành động khuôn mẫu hành vi mà, thông qua tồn hành động tác động tích lũy chúng, hình thành nên quyền củng cố chúng thành quyền hợp pháp theo luật pháp quốc tế [21] Các học giả ... tất mơn học tốn tất nghĩa vụ tài theo quy định Khoa Luật Đại học Quốc gia Hà Nội Vậy viết Lời cam đoan đề nghị Khoa Luật xem xét để tơi bảo vệ Luận văn Tơi xin chân thành cảm ơn! NGƯỜI CAM ĐOAN ... Đơng góc độ luật pháp quốc tế Chương NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ DANH NGHĨA LỊCH SỬ TRONG LUẬT PHÁP QUỐC TẾ 1.1 Nguồn gốc vị trí khái niệm “danh nghĩa lịch sử” luật biển quốc tế Trước hết, xét góc độ...

Ngày tải lên: 16/06/2016, 09:30

... Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn – Đại học Quốc gia Hồ Chí Minh 10 Lê Quý Quỳnh (2003), Các vùng biển Việt Nam: Chế độ pháp lý việc phân định, Luận án tiến sĩ luật học, Khoa Luật – Đại học Quốc ... chí Khoa học Đại học Quốc gia Hà Nội, Luật học Nguyễn Bá Diến (2014), “Chủ quyền Việt Nam hai quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa nguyên tắc chiếm hữu thực Luật Quốc tế”, Tạp chí Khoa học Đại học Quốc ... tất mơn học tốn tất nghĩa vụ tài theo quy định Khoa Luật Đại học Quốc gia Hà Nội Vậy viết Lời cam đoan đề nghị Khoa Luật xem xét để tơi bảo vệ Luận văn Tơi xin chân thành cảm ơn! NGƯỜI CAM ĐOAN...

Ngày tải lên: 27/08/2016, 22:57

Ngày tải lên: 12/03/2014, 07:20

... LUẬN Dưới góc nhìn xã hội học thị,cùng với đời trường phái, cơng trình nghiên cứu nhà xã hội học giới, đặt móng cho đời xã hội học đô thị.Xã hội học đô thị chuyên ngành nhiều tuổi xã hội học Mỗi ... hội học khoa học khởi đầu từ châu Âu Thứ hai : Những nhà xã hội học đô thị tiến hành nghiên cứu châu Âu dẫn nhà kinh điển Dưới lăng kính nhà xã hội học, thị luận giải từ nhiều góc độ :  Đơ thị ... nghiệp Xã hội học đô thị Xã hội học đô thị chuyên ngành nhiều tuổi xã hội học Xã hội học đô thị nhánh xã hội học chuyên biệt nghiên cứu nguồn gốc chất quy luật chung cho phát triển hoạt động đô thị...

Ngày tải lên: 16/03/2014, 16:20

... phạm học mơn khoa học vừa có tính luật học, vừa có tính chất tổng hợp số ngành khoa học xã hội xã hội học, tâm lý học, kinh tế học trị luật học trội hơn” * Có quan điểm quan niệm: “Tội phạm học ... liên hệ với tượng, nhân tố trình tác động khác nhau(1) 2.2 Khái niệm tội phạm học Bên cạnh ngành khoa học Luật Hình sự, lĩnh vực tư pháp hình ngành khoa học khác có đối tượng nghiên cứu độc lập, ... phạm học ngành khoa học xã hội, ngành khoa học hiểu biết xã hội giáp ranh xã hội học luật học [25] Chúng tơi đồng tình với quan điểm này, song nhấn mạnh cụ thể tội phạm học ngành khoa học xã...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 11:20

... Centella asiatica Urb., vị ngọt, đắng, tính bình; có tác dụng giải độc, giải nhiệt, thông tiểu, lợi sữa Những nghiên cứu gần cho thấy rau má có tác dụng chữa bệnh gan phổi Rau sam: Portulaca oleraceae ... sung (lá sân): Zanthoxylum nitiolum, có nhiều tinh dầu, vị cay, có tác dụng điều trị nôn mửa, đầy hơi, đau bụng lạnh, làm tăng hương vị cho canh Lá vơng nem: Erythrina india Lamk, tên thuốc Hải đồng ... Morus alba L., chứa caroten, vitamin C, cholin, adenin, chữa cảm sốt, cảm cúm, trị ho, an thần, bổ dưỡng, chống lão suy Lá lốt: Piper lolot, tên thuốc Đông y Tất bát, tính ấm, vị cay, mùi thơm đặc...

Ngày tải lên: 01/08/2014, 21:21

... nguy tự sát giảm + Tính xung động : tự sát cungx hành động mang tính chất xung động Giơng loại xung động Xung động dẫn đến tự sát gngắn ngủi kết thúc sau phút, Xung động thường bùng phát sau chuỗi ... Giáo dục Y học- Đại học Y Hà Nội) đưa khái niệm sau: - Tự sát: hành động có cân nhắc, có chủ tâm, tự làm tổn thương, đe doạ tới tính mạng kết dẫn tới chết - Khuynh hướng tự sát: thái độ có đặc ... Chứng động kinh có liên quan với việc tăng tự sát Việc tăng tính xung động, cơng kích, loạn hoạt mạn tính thấy người bị động kinh thường lí dẫn đến phát triển hành vi tự sát bệnh nhân động kinh...

Ngày tải lên: 04/02/2015, 21:51

... hành động lý họ Dưới góc độ xã hội học, viết này, lựa chọn lý thuyết trao đổi xã hội - hành vi lựa chọn hợp lý Homans để giải thích vấn đề Theo G.Homans, nhà xã hội học người Mỹ cá nhân hành động ... so với bà mẹ nhóm tuổi 25 - 35 tuổi Tỷ lệ phụ nữ có trình độ học vấn cao biết trước giới tính thai nhi cao so vớ nhóm phụ nữ trình độ học vấn thấp (chỉ có gần 28% phụ nữ mù chữ biết trước giới ... đề lý: Cá nhân lựa chọn hành động mà giá trị kết hành động khả đạt lớn - Định đề giá trị: Kết hành động có giá trị cao với chủ thể chủ thể có xu hướng thực hành động nhiêu Tiêu điểm thuyết lựa...

Ngày tải lên: 07/02/2015, 23:00

... NP [the car] is subsequently moved out of there into the italicized preverbal subject NP position The process can be described schematically in below: [S [ NP e] will be [ V put [NP the car] in ... explanation seems to be logical to most of the cases on transitivity However, a number of different cases when there is not a high acceptability for the passivization can not be attributed to the ... parallel the car for her b ? The / Her car had to be parked parallel There is no question for the idea of affectedness to the car since at least when the man parks parallel the car, he changes/affects...

Ngày tải lên: 02/03/2015, 14:17

... because each lexical representation has two levels of topological structures The first is its each sense, semantic sense, which is a complex topological structure The 16 second is the radial category, ... prototypical concept They claim that the radial category representing lexical concept has the same structure with the range of lexical concepts (or sense) organized with respect to a prototypical ... model describes a category structure in which a central case of category radiates towards novel instances: less central category uses are extended from the center That is, the radial categories have...

Ngày tải lên: 02/03/2015, 14:32

... COGNITIVE SEMANTICS PERSPECTIVE (Các Nét Nghĩa Của Các Giới Từ “Over, Above, Under, Below” Dưới Góc Độ Ngữ Nghĩa Học Tri Nhận) M.A MINOR THESIS Major: English Linguistics Code: 60 22 15 Supervisor: ... Over 27 2.5.2.3 Below 30 2.5.2.4 Under 30 PART III: CONCLUSION 3.1 Conclusion 35 3.2 Pedagogical Implications 36 Limitations of the Research and Suggestions for Further Research 37 REFERENCES 38 ... 1.3 Spatial domain and dimensionality 1.4 Spatial characteristics of Trajectors and Landmarks 1.5 Categorization and semantic structure 1.5.1 Image schemas 1.5.2 Prototype theory and Radial network...

Ngày tải lên: 02/03/2015, 14:32

... cà ò khia canh chình tri xà bòi va khia canh tòn giào Thù hòi le màt dao Cao dai ò chùa Tu làm buyen Gò kén Tày ninh eó màt cà Tồn qun Dóng duong, Thdng ddc Nam ky va nhiéu quan chùc cao cà'p ... tri nhu: sg phàp lt hay coi tbng phàp luàt, sg nguòi lành dao hay kinh trgng nguòng mó thàm chi tón sùng ngi lành dao, , nhung khia canh rò ràng nò co quan he vói su sùng kmh, sùng tòn giào Trong ... nhà nc phài kè dèn nhiéu qudc già ò phuong Tày quan he vói dao Co 29 ddc - ma mot nhành lón cùa nò dao Còng giào Nhu chùng ta dà bièt, dao Co ddc tu chò tòn giào cùa nguòi nò le, nguòi dàn bi màt...

Ngày tải lên: 18/03/2015, 15:47

... chỉnh trị đọc hiểu cho học sinh tiểu học chậm phát triển ranh giới 3.2.1 Thiết kế tác động dạy chỉnh trị đọc hiểu cho học sinh tiểu học chậm phát triển ranh giới góc độ tâm lý học thần kinh 3.2.1.1 ... điều kiện thời gian, chế độ sinh hoạt học tập học sinh điều kiện sở vật chất để tác động mang tính khả thi có hiệu 3.2.1.2 Tác động dạy chỉnh trị đọc hiểu cho học sinh tiểu học chậm phát triển vùng ... thức -Trẻ CPTRG học theo chương trình phổ thơng phát hỗ trợ kịp thời, phù hợp với trình độ phát triển trẻ 1.2.4 Đọc hiểu học sinh tiểu học chậm phát triển ranh giới góc độ tâm lý học thần kinh...

Ngày tải lên: 06/07/2015, 10:36