biểu đồ 3 3 mức độ chủ động tìm hiểu về trường đhht của học sinh ptth
Sử dụng phương pháp tích cực kích thích tính chủ động trong môn Địa lí 6 của học sinh
... trước đến lớp học tích cực, tranh thủ học, đặc biệt sinh hoạt nhóm học sinh phải hoạt động nhiều … cách học sinh phải tự tìm tòi, tham khảo kiến thức có liên quan đến học nhờ cách học em nhanh ... phức tạp Sử dụng tối đa đồ dùng, thiết bò dạy học mà nhà trường có, để giúp học sinh thực thao tác đôc lập hoạt động nhóm Đặc trưng môn đòa lí phải sử dụng tối đa đồ, biểu đồ, tranh ảnh … để khai ... ứng nhu cầu “ tích cực hoá” hoạt động dạy học giáo viên học sinh phải đưa số hình ảnh trực quan có liên quan chặt chẻ tới nội dung học để học sinh tự tìm kiến thức học hướng dẫn người giáo viên...
- 7
- 523
- 1
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH Chủ đề: TÌM HIỂU VỀ CHIẾC MŨI CỦA BÉ pot
... trang, vệ sinh mũi hàng ngày - Giáo dục trẻ bảo vệ mũi: không cho tay vào mũi gây trầy xước, không cho vật lạ vào mũi - Giáo dục trẻ biết vệ sinh mơi trường khơng có mùi gây nhiễm *Hoạt động 4: ... - Hỏi trẻ quan cảm giác mũi ngửi mùi gọi gì? (khứu giác) *Hoạt động 3: Mũi thính - Cơ cho trẻ chia thành nhóm, cho nhóm chọn khay có hộp kín, bạn nhóm ngửi đốn mùi, ... đến dự hội hóa trang cậu bé mũi dài -2- - Trẻ đứng vòng tròn múa hát với mũi vừa tạo * Kết thúc -3- ...
- 3
- 755
- 0
thực trạng bệnh sâu răng, viêm lợi và mối liên quan với kiến thức, thái độ hành vi chăm sóc răng miệng của học sinh ptth chu văn an, ba đình hà nội năm 2012
... mơi trường giáo dục tác động tiêu cực đến tư duy, thái độ em 18 • Hành vi Xuất phát từ hiểu biết, có kiến thức thái độ dẫn đến hành động đối tượng Kiến thức thái độ có hành động ngược lại Tìm hiểu ... đoán Từ mức D1 – D3 Từ mức D2 –D3 Từ mức D3 Tỷ lệ 61,7 59,2 41,8 141 150 214 38 ,3 40,8 58,2 36 8 36 8 36 8 100,0 100,0 p
- 95
- 1,778
- 14
xây dựng và sử dụng sơ đồ, biểu đồ, đồ thị nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử thế giới (lịch sử 10 - thpt - cơ bản)
... 33 2 .3. 2 Sử dụng sơ đồ, biểu đồ, đồ thị việc chuẩn bị cho học sinh nghiên cứu kiến thức 36 2 .3. 3 Sử dụng sơ đồ, biểu đồ, đồ thị trình nghiên cứu kiến thức 39 2 .3. 4 Sử dụng sơ đồ, ... 24 2.2 .3 Cách xây dựng biểu đồ 28 2.2.4 Cách xây dựng đồ thị 31 2 .3 Các biện pháp sử dụng sơ đồ, biểu đồ, đồ thị dạy học nội khóa 33 2 .3. 1 Sử dụng sơ đồ, biểu đồ, đồ thị ... sơ đồ, biểu đồ, đồ thị dạy học lịch sử trường phổ thông 17 CHƢƠNG 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ, ĐỒ THỊ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC...
- 74
- 579
- 0
SKKN-Lập công thức hóa học trong đó chủ yếu nghiên cứu về công thức Hóa học của hợp chất hữu cơ
... phần đội tuyển hóa học lớp tuyển chọn từ học sinh không đủ tham gia đội tuyển Toán, lý Học sinh tiếp cận với mơn hóa học mơn học trừu tượng Tư học sinh chưa cao Trình độ học sinh đội tuyển chưa đồng ... đại học có lớp THPT chun hóa học Cơng tác bồi dưỡng học sinh giỏi mơn hóa học Do đối tượng học sinh giỏi cấp tỉnh học sinh dự thi vào trường chuyên nên cần phải mở rộng kiến thức cho học sinh ... bồi dưỡng học sinh giỏi mơn hóa Từ học sinh có hứng thú, say mê học tập mơn hóc học đạt kết cao kì thi học sinh giỏi thi vào trường chuyên tỉnh, trường đại học quốc gia … III.CƠ SỞ KHOA HỌC ĐỂ VIẾT...
- 54
- 1,564
- 3
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ, ĐỒ THỊ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI SGK LỊCH SỬ 10 CƠ BẢN
... sơ đồ, biểu đồ, đồ thị dạy học lịch sử trường phổ thông 14 1.1.2.1 Vai trò, ý nghĩa việc xây dựng sử dụng sơ đồ, biểu đồ, đồ thị dạy học lịch sử trường phổ thông Sơ đồ, biểu đồ, đồ thị loại đồ ... dụng sơ đồ, biểu đồ, đồ thị nhằm phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử trường phổ thông Sơ đồ, biểu đồ, đồ thị loại đồ dùng trực quan quy ước có vai trò quan trọng dạy học lịch sử trường ... đồ, đồ thị 16 * Sử dụng sơ đồ, biểu đồ, đồ thị có tác dụng phát huy tính tích cực học tập học sinh Đồ dùng trực quan (trong có sơ đồ, biểu đồ, đồ thị) khơng có tác dụng minh hoạ, cụ thể hố học, ...
- 102
- 361
- 0
Kiến thức thái độ và nhu cầu giáo dục về giới tính của học sinh trường
... tuổi vị 32 3 48 ,3 thành niên (10-19 tuổi) nên phá thai” “Thủ dâm hành động 230 34 ,4 bình thường, vơ hại, miễn đừng độ Nên GDGT cho học sinh 649 97 Kết khảo sát thái độ việc GDGT học sinh cho ... tin 241 36 ,0 Sách, báo, 34 6 51,7 tài liệu Mẹ 230 34 ,4 Các buổi 266 39 ,8 giáo dục sức khỏe nhà trường tổ chức Bác sĩ/ 2 13 31,8 Internet nhân viên 266 39 ,8 y tế Cô giáo 121 18,1 Tivi 233 34 ,8 Cha ... giới tính muốn tìm câu trả lời (37 ,5%), cảm thấy cần thiết với họ (37 ,2%) 31 ,5% cho tò mò Về yếu tố cản trở học sinh tìm hiểu thơng tin giới tính, kết cho thấy gần phân nửa học sinh tham gia nghiên...
- 24
- 1,494
- 8
An analysis of errors made by high school student in the use of subject verb agreement in english writing = phân tích lỗi sai của học sinh PTTH về sự tương hợp giữa chủ ngữ và động từ trong văn viết tiếng anh
... 67 69 54 51 68 67% 69% 54% 51% 68% 33 % 31 % 46% 49% 32 % 70 16 33 31 63. 3% 46 59.5 49 32 % 43% 30 84 485 190 119 86 70% 16% 60.6% 32 31 5 110 81 114 30 % 84% 39 .4% 36 .7% 40.5% 57% Table 2.1 Results ... 45.5% 35 74 109 35 % 74% 54.5% 41 54 95 41% 54% 47.5% 59 46 105 59% 46% 52.5% 42 42% 58 70 70% 30 184 61 .3% 116 72 72% 28 464 58% 33 6 Table2 .3: Results of section of test 58% 30 % 28% 42% 38 .7% ... 60 48 430 27% 71% 57.5% 60% 48% 53. 8% 73 29 40 52 37 0 73% 29% 48.5% 40% 52% 46.2% Total 80% 89 206 14% 75% 20 44.5% 86 25 Table 2.2 Results of section of test 2.6 .3 Result of section 33 20% 111...
- 47
- 1,375
- 9
Sử dụng bản đồ theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1930 1945 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử
... thức học Để giảng lịch sử thêm sinh động, hấp dẫn, giúp em có biểu tượng sinh động, cụ thể kiện, tượng lịch sử trình dạy học, giáo viên dựa sở sách giáo khoa đưa đồ nhằm làm cho học sinh động, ... luận dạy học, tìm hiểu tâm lý học, giáo dục học, đồ dùng trực quan nói chung đồ nói riêng, theo hướng phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử trường phổ thông 10 - Điều tra nhằm tìm hiểu ... tập thể học sinh Qua đó, điều tra thái độ học sinh, tính tích cực học sinh với việc học tập mơn lịch sử nói chung việc thầy giáo sử dụng đồ dạy học lịch sử Nhận thức học sinh khác hai học lịch...
- 152
- 1,119
- 1
Sử dụng lí thuyết phát triển bài tập vật lí nhằm tăng cường hoạt động tự chủ chiếm lĩnh kiến thức kỹ năng của học sinh
... hớng dẫn rõ cho học sinh hành động cụ thể cần thực trình tự thực hành động để đạt kết mong muốn Những hành động đợc coi hành động sơ cấp phải đợc học sinh hiểu cách đơn giản học sinh nắm vững Kiểu ... chơng Động lực học chất điểm đợc đa vào chơng trình vật lý 10 sau học chơng Động học chất điểm Việc xếp hợp lý, thuận lợi cho giáo viên học sinh em đợc học khái niệm chuyển động học, loại chuyển động ... để học sinh tự xây dựng tập trình học tập chơng Chơng Bài tập vật lý với việc tăng cờng hoạt động tự chủ chiếm lĩnh kiến thức kỹ học sinh 1.1 Vai trò học sinh chiến lợc dạy học [ 13, 36 8] Dạy học...
- 78
- 1,771
- 0
Mĩ thuật 3 - Thường thức mĩ thuật Tìm hiểu về tượng ppsx
... công trường, triển lãm Mĩ thuật (Thí dụ tượng chân dung Bác Hồ, tượng đài anh hùnh, văn nhân ) - Tượng cổ thường tên tác giả, tượng có tên tác giả Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá - Nhận xét tiết học ... có tên tác giả Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá - Nhận xét tiết học lớp, động viên khích lệ HS phát biểu xây dựng - Dặn dò : Về nhà sưu tầm số kiễu mẫu chữ nét chuẩn bị cho sau ...
- 3
- 383
- 0
Giáo trình hướng dẫn tìm hiểu về lợi ích của việc backup system và các bước thực hiện phần 3 pot
... n g e Vi e w N y bu to k w c Khi khởi động lại, hình có thơng báo nhấn phím để khởi động ổ CD-ROM, bạn đừng làm để trơi qua Windows khởi động Windows khởi động Phần 4: Quá trình cài đặt tiếp tục ... c h a n g e Vi e w N y bu to k w c Giờ lúc để khởi động lại Win XP, bạn nhấn "ENTER" để q trình xảy nhanh chóng không Windows tự động khởi động lại sau 15 giây .d o m C lic c u -tr a c k o d ... er O W F- w m h a n g e Vi e w PD XC er F- c u -tr a c k c h a n g e Vi e w N y bu to k w c Phần 3: sau Windows bắt đầu copy file cần thiết cho trình cài đặt Windows nhận cấu hình Win XP .d o m...
- 5
- 396
- 0
Giáo trình hướng dẫn tìm hiểu về thành phần của hệ thống mạng Search Engine từ hệ thống Windows,Unix phần 3 ppsx
... phương thức hoạt động form - : đưa đối tượng vào form - : tên trường form - :giá trị trường form - ... làm việc ProntPage có ba chế độ hiển thị “Normal”, “HTML”, “Preview” Normal chế độ soạn thảo Web HTML chế độ hiển thị nội dung source html trang Web Preview chế độ duyệt Web giống trình duyệt ... a Melanie Griffith Danh sách trang trí kiểu số:(1,2 ,3 ) Học phần - Quản trị mạng Microsoft Windows Trang 138 /555 Tài liệu hướng dẫn giảng dạy What I want...
- 11
- 254
- 0
KIẾN THỨC VÀ THÁI ĐỘ VỀ BỆNH PHONG CỦA HỌC SINH THCS pptx
... khỏi học 276 216 33 17 sinh hoạt như(50,9) (39 ,9)(6,1) (3, 1) người bình thường Đánh giá thái độ chung học sinh BN phong Một học sinh đánh giá có thái độ BN phong đồng ý ba ý Bảng 6: Thái độ chung ... 44 ,3 Không 30 2 55,7 Nhận xét: Chỉ có 240 (44 ,3% ) học sinh có kiến thức bệnh phong Thái độ học sinh bệnh nhân phong Bảng 5: Kết khảo sát thái độ học sinh BN phong (n=542) Rất Đồng Không Rất đồng ... trình độ học vấn dân tộc cho thấy giới tính trình độ học vấn có liên quan với kiến thức bệnh phong học sinh Học sinh nam có kiến thức bệnh phong thấp so với học sinh nữ Điều lí giải học sinh nữ...
- 22
- 713
- 6
thực trạng kiến thức, thái độ và thực hành phòng, chống hiv aids của học sinh các trường phổ thông trung học huyện triệu sơn
... 7,5% mẹ 3. 1.5 Trình độ học vấn bố, mẹ học sinh nghiên cứu Biểu đồ 3. 5 Trình độ học vấn bố, mẹ học sinh nghiên cứu Nhận xét: Về trình độ học vấn bố mẹ, chúng tơi nhận thấy chủ yếu trình độ học vấn ... tuổi học chuẩn Chỉ có đối tượng nghiên cứu có độ tuổi < 16 14 đối tượng nghiên cứu có độ tuổi > 18 với tỷ lệ tương ứng 0,1% 1,7% - 37 - 3. 1 .3 Tỷ lệ học sinh phân bố theo giới Biểu đồ 3. 3 Tỷ lệ học ... đến thực hành - 35 - Biểu đồ 3. 1 Tỷ lệ học sinh phân bố theo trường, lớp Nhận xét: Qua biểu đồ nhận thấy, tỷ lệ học sinh tham gia vào nhóm nghiên cứu chủ yếu tập chung khối lớp 12 trường Công lập...
- 95
- 1,522
- 15
tìm hiểu về thực trạng của khu du lịch hua hin thái lan. qua đó đề xuất một số giải pháp để phát triển điểm du lịch này
... (nhiệt độ trung bình 34 o, độ ẩm 75%), mùa mưa nắng nhiều từ tháng đến tháng 10 (nhiệt độ trung bình ngày 29oC, độ ẩm 87 %), mùa mát từ tháng 11 đến tháng (nhiệt độ giao động từ 20oC tới 32 oC, độ ... cứu tìm hiểu khu du lịch Chính tơi tìm hiểu để thu thập sưu tầm tài liệu khu du lịch này, hi vọng góp phần cơng sức cho hoạt động nghiên cứu cụ thể sau 3) Mục đích nghiên cứu Giới thiệu, Tìm hiểu ... triệu khách du lịch Mọi động thái phủ hay “áo đỏ” có tác động đến kinh tế Như ngày 20/4, thị trường chứng khoán đột ngột khởi sắc tăng lại 5% sau có tin phe “áo đỏ” hủy biểu tình khu trung tâm...
- 25
- 489
- 0
Hình học tọa độ trong không gian và những sai lầm của học sinh
... gian thực hiện: - Tiết: 22 23 24 25: Hệ toạ độ ĐềCác vng góc KG- toạ độ véc tơ đểm - Tiết: 26, 27, 28: Phương trình tổng quát mặt phẳng - Tiết: 32 , 33 , 34 , 35 , 36 , 37 : Phương trình đường thẳng ... a,b,d +) Giải hệ pt tìm a,b,d +) kết luận pt mặt cầu (S) b) b) *) Sai lầm: Học sinh sử AB ( 3; 0; 3) , AC ( 0 ;3; 3) [ ] dụng phương pháp tìm toạ ⇒ AB, AC = ( 9;9;9) Câu b): độ tâm đường tròn ngoại ... nên: Đào - Học sinh dễ ngộ nhận tất khái niệm có HH phẳng có HHKG Ví dụ véc tơ pháp tuyến đường thẳng - Học sinh nhận giống khác gữa công thức tính theo toạ độ PP toạ độ KG PP toạ độ mặt phẳng...
- 27
- 1,042
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008