SKKN-Lập công thức hóa học trong đó chủ yếu nghiên cứu về công thức Hóa học của hợp chất hữu cơ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: LẬP CÔNG THỨC HÓA HỌC TRONG ĐÓ CHỦ YẾU NGHIÊN CỨU VỀ CÔNG THỨC HÓA HỌC CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠ... Qua nhiều năm tôi tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi cấp tỉnh

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

ĐỀ TÀI:

LẬP CÔNG THỨC HÓA HỌC TRONG ĐÓ CHỦ YẾU NGHIÊN CỨU

VỀ CÔNG THỨC HÓA HỌC CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠ

Mục lục

III Cơ sở khoa học để viết sáng kiến kinh nghiệm 4

CÁC KÍ HIỆU VIẾT TẮT

1 Số mol của chất: n ( đơn vị mol )

2 khối lương của chất: m (đơn vị g )

3 Khối lượng mol: M (đơn vị g)

4 Khối lượng mol trung bình: M (đơn vị g)

5 Nguyên tử cacbon trung bình: n

PHẦN MỞ ĐẦU

I LÝ DO CHỌN CHUYÊN ĐỀ:

1 Cơ sở lí luận:

Xuất phát từ nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 do nhà trường và cấp trên

giao cho là phải nâng cao chất lượng số lượng học sinh giỏi cấp tỉnh

Qua nhiều năm tôi tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi cấp tỉnh và ôn vào các trường chuyên trong tỉnh cũng như các trường khối chuyên của ĐHSP, ĐHKHTN….cũng như chỉ tiêu của phòng GD &ĐT và nhà trường đề ra hàng năm đạt 85% học sinh đạt giải, trong đó 70% đạt giải ba trở lên

Để đạt được chỉ tiêu trên thì vấn đề chọn phương pháp giảng dạy cho học sinh ở đội tuyển là khó khăn do nhiều nguyên nhân chủ quan và khách quan cụ thể là:

- Chương trình hóa học hóa học trung học cơ sở, nhất là chương trình hóa học lớp 9 là chương trình đồng tâm với chương trình hóa học THPT Lượng kiến thức hóa học hữu cơ lớp 9 thì ít Nhiều bài tập hay và khó, nếu học sinh giỏi chỉ có học kiến thức SGK lớp 9 thì không giải quyết được

- Thời gian giảng dạy chính khóa 2 tiết trong tuần Thời gian dạy đội tuyển

ít, không có dạy bồi dưỡng thêm

Chính vì vậy, để các em học sinh giỏi dự thi học sinh giỏi cấp tỉnh đạt giải, học sinh dự thi vào các trường chuyên, thì phải nắm chắc phương pháp lập công thức hóa học hữu cơ và vận dụng tốt khi học và làm tốt lập công

thức hóa học Tôi mạnh dạn nghiên cứu, giới thiệu chuyên đề: Lập công

thức hóa học, trong đó chủ yếu nghiên cứu về lập công thức hóa học của hợp chất hữu cơ

II Pham vi – Mục đích của chuyên đề

1 Phạm vi chuyên đề:

Hiện nay, hầu hết các tỉnh và các thành phố trong cả nước và một số trường

đại học đã có lớp THPT chuyên hóa học Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa học

Do đối tượng là học sinh giỏi cấp tỉnh và học sinh đi dự thi vào các trường chuyên nên cần phải mở rộng về kiến thức cho học sinh Nên chuyên đề có đề cập chương trình lớp 9 tài liệu nâng cao mở rộng lớp 9, các đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh của các tỉnh trong nhiều năm, các bài tập của lớp 11…

Giúp cho học sinh có tư duy sáng tạo, rèn luyện cho học sinh trong một bài tập có nhiều phương pháp giải và cách nào là sáng tạo nhất

Thông qua chuyên đề, cùng đồng nghiệp có thêm điều kiện trao đổi học hỏi, bàn bạc và đưa ra những giải pháp tối ưu về phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa Từ đó học sinh có sự hứng thú, say mê học tập bộ môn hóc học

và đạt kết quả cao trong các kì thi học sinh giỏi và thi vào các trường chuyên của tỉnh, các trường đại học quốc gia …

III.CƠ SỞ KHOA HỌC ĐỂ VIẾT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

1 Đối với học sinh:

Để có thể đủ kiến thức tham gia thi học sinh giỏi đạt kết quả cao cần thực hiện các phần sau:

- Nắm chắc kiến thức cơ bản, có mở rộng kiến thức về hóa học hữu cơ THPT

- Nắm chắc phương pháp lập công thức hóa học, biết vận dụng các phương pháp trong một bài tập

- Cần cù chăm chỉ, chịu khó học tập trao đổi với bạn bè

2 Đối với giáo viên:

Để có thể giảng dạy đảm bảo cho học sinh có thể đạt giải trong các kỳ thi học sinh giỏi, thi vào các trường chuyên giáo viên cần:

- Nắm chắc kiến thức cơ bản, mạch kiến thức

- Nắm chắc các phương pháp lập công thức hóa học vận dụng trong các bài tập

- Biết suy luận trong kiến thức các bài tập, tình huống có thể xảy ra trong

đề thi

- Biết cách truyền thụ kiến thức cho học sinh dễ học, dễ nắm các phương pháp

- Cung cấp cho học sinh tài liệu, đề thi học sinh giỏi của những năm trước

để học sinh được làm quen

- Luôn trao đổi tài liệu, đề thi và kinh nghiệm với các đồng nghiệp trong trường ,trong huyện, trong tỉnh

- Thường xuyên tổ chức luyện đề, chấm chữa đề thi một cách cụ thể

- Phân loại học sinh, chia các nhóm đối tượng ở mức giỏi, khá, trung bìnhđể có biện pháp nâng cao chất lượng đội tuyển

IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:

Để có giúp học sinh dự thi có kết quả cần thực hiện các bước sau:

1 Cung cấp và giới thiệu tài liệu

2 Dạy kiến thức cơ bản, có nâng cao và mở rộng

3 Dạy các phương pháp lập công thức hóa học hữu cơ

4 Lựa chọn trong các đề thi học sinh giỏi, đề thi vào trường chuyên bài tập có liên quan đến chuyên đề

5 Giáo viên đưa cho học sinh các đáp án và thang điển cho học sinh được chấm chéo nhau Cuối cùng giáo viên chấm và nhận xét, bổ xung thiếu sót

BỐ CỤC CHUYÊN ĐỀ

Chuyên đề gồm 3 phần dự kiến dạy trong 20 tiết:

Phần I: Một số phương pháp giải bài tập xác định công thúc phân tử hợp chất hữu cơ, có ví dụ minh họa

Phần II: Một số bài toán vận dụng các phương pháp xác định công thức phân tử hợp chất hữu cơ

Phần III: Một số bài toán luyện tập về chuyên đề

PHẦN NỘI DUNG

I CÁC PHƯƠNG PHÁP LẬP CÔNG THỨC PHÂN TỬ CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠ

1) XÁC ĐỊNH HCHC THEO PHƯƠNG PHÁP KHỐI LƯỢNG:

* Bước 1: Xác định thành phần nguyên tố trong hợp chất hữu cơ (A) đem đốt (hay phân tích)

- Tính tổng khối lượng: ( mC + mH + mN )

- Nếu: ( mC + mH + mN ) = mA(đem đốt) => A không chứa oxi

- Nếu: ( mC + mH + mN ) < mA (đem đốt) => A có chứa oxi

%O = mO.100%

* Bước 2: Xác định khối lượng phân tử chất hữu cơ A (MA)

- Dựa vào khối lượng riêng DA (ở đktc) hay tỉ khối hơi của chất hữu cơ A với không khí

- Dựa vào tính chất của ptpu có chất hữu cơ A tham gia hay tạo thành

Ví dụ 1: Đốt cháy hoàn toàn 1,72 gam chất hữu cơ A thu được 3,52 gam CO2 và 1,8 gam H2O Mặt khác, phân tích 1,29 gam A thu được 336 ml khí nitơ (đo ở đktc) Tìm CTPT A Biết khi hóa hơi 1,29 gam A có thể tích đúng bằng thể tích

của 0,96 gam oxi trong cùng điều kiện

Hướng dẫn giải:

Khối lượng các nguyên tố trong 1,72 gam A:

Theo ptpu: MA (43gam)  44x 9y 14t

Bài cho 1,72 gam  3,52g 1,8g 0,56g

Vi dụ 2: Cho hh X gồm ankan A và anken B đều ở thể khí trong điều kiện

thường Đốt cháy 6,72 lít (đktc) hh X thì thu được 15,68 lít CO2 và 14,4g H2O Xác định CTPT A, B và tính % theo thể tích hh X?

Hướng dẫn:

Gọi công thức và số mol của ankan A là CnH2n +2 (a mol ) và anken là CmH2m (b mol):

= > nCO2 = na + mb = 15,68/22,4 = 0,7 mol (I)

 nH2O = (n + 1)a + m b = na + mb + a = 14,4/18 = 0,8 mol

b Các bước giải bài toán:

* Bước 1: Tính thể tích các khí ( chất hữu cơ A đem đốt, oxi phản ứng,

- Lưu ý: Sau khi thực hiện bước (1) có thể làm theo cách khác như sau:

Lập tỉ lệ thể tích: VA : VO2 : VCO2 : VH2O

rồi đưa về số nguyên tố tối giản: m : n : p : q

Sau đó viết phương trình phản ưng cháy :

Hướng dẫn:

- Sơ đồ phân tích đề bài:

(A) + O2

2 0

2

2

t C

CO O H O

CO O

Vi dụ2: Một hh gồm hai hyđrocacbon mạch hở, trong phân tử mỗi chất chứa

không quá một liên kết ba hay hai liên kết đôi Số cacbon mỗi chất tối đa bằng 7 Đốt cháy hoàn toàn 0,05 mol hh thu được 0,25 mol CO2 và 0,23 mol H2O Tìm công thức phân tử của hai hyđrocacbon

bmol n’bmol n’bmol

 nCO2 – nH2O = amol => a = 0,02mol; b = 0,03mol; nCO2 = na + n’b = 0,25

- Khi xác định CTPT một chất hữu cơ nếu:

+ Bao nhiêu phương trình đại số thiết lập được ứng với bấy nhiêu ẩn số cần tìm

 Bài toán giải bình thường

+ Số phương trình đại số thiết lập được ít hơn số ẩn cần tìm, có thể biện luận bằng cách dựa vào các giới hạn

Ví dụ: Một giới hạn thường dùng:

Với hiđrocacbon (CxHy)  y   2x + 2, y nguyên, chẵn

Nếu CxHy ở thể khí trong điều kiện thường (hay đktc): x  4, nguyên

Với rượu: CnH2n +2 – 2k – m (OH)m để rượu bền: 1  m  n, nguyên

Nếu không biện luận được, hay biện luận khó khăn, có thể dùng bảng trị

số để tìm kết quả

* Điều kiện biện luận chủ yếu với loại toán này là: hóa trị các nguyên tố Phương pháp biện luận trình bày ở trên ở trên chỉ dùng để xác định CTPT của 1 chất hoặc nếu nằm trong một hh thì phải biết CTPT của chất kia

Vi dụ 1: Chất hữu cơ A có tỉ khối đối với etan là 2 Hãy xác định CTPT A Biết

A chỉ chứa C, H, O

Hướng dẫn:

Đặt công thức A là CxHyOz ( với x, y, z nguyên dương)

Theo đầu bài ta có: MA = 12x + y + 16z = dA/C2H6.MC2H6 =2.30 = 60 (I)

Từ (I): 12x + y = 60 – 16z > 0 => 0 < z  3

+) Nếu z = 1 = > 12x + y = 44 = > y = 44 – 12x (II)

Vì y  2x + 2 => 44 – 12x  2x + 2 => 42  14x => 3  x

Từ (II): x < 44/12 => 3  x < 3,667 Vậy x = 3, y = 8, z = 1 CTPT: C3H8O

Vi dụ 2: X là rượu no đơn chức, khi đốt cháy hoàn toàn 1 mol X cần vừa đủ 3,5

mol O2 Hãy xác định CTCT của X, biết rằng mỗi nguyên tử cacbon chỉ liên kết với một nhóm - OH

+ Bước 2: Viết ptpu dạng tổng quát C.T.P.T.T.B (Tùy theo dữ kiện bài cho)

+ Bước 3: Từ ptpu tổng quát và dữ kiện đầu bài cho thiết lập tỉ lệ để tính giá trị trung bình: Z, X , Y

+ Bước 4: Nếu x < x’ ta có: x < X ,< x’

Nếu y < y’ ta có: y < y < y’

Nếu z < z’ ta có: z < z < z’ Dựa vào các điều kiện mà x, x’,

y, y’, z, z’ cần thỏa mãn biện luận suy ra giá trị hợp lý của chúng

=> C.T.P.T: A, B

* Phạm vi áp dụng: Đây là một phương pháp áp dụng ngắn gọn, các bài toán

hữu cơ thuộc loại hỗn hợp các đồng đẳng, đặc biệt đồng đẳng liên tiếp Tuy nhiên hoàn toàn có thể áp dụng phương pháp này để giải bài toán hỗn hợp các chất hữu cơ không đồng đẳng cũng rất hiệu qủa

Ví dụ 1: Hỗn hợp X gồm hai hợp chất hữu cơ kế tiếp nhau trong một dãy đồng

đẳng, có tỷ khối hơi so với H2

là: 104/3 Đốt cháy hoàn toàn 10,4g X cần vừa đủ 10,08 lít O2 (đktc) Sản phẩm cháy chỉ gồm CO2 và H2O với số mol bằng nhau

a Xác định công thức phân tử các chất trong X và % khối lượng từng chất trong X

b Viết CTCT của 2 chất trong X Biết X tác dụng với Na, NaOH

Phần trăm khối lượng là: C2H4O2 : 28,85% ; C3H6O2 : 71,15%

b) Do X tác dụng với Na, NaOH Vậy CTCT của các chất X là: CH3COOH,

CH3CH2COOH

Ví dụ 2: Đốt cháy hai hiđrocacbon có cùng công thức tổng quát CnH2n + 2 – 2k thu được sản phẩm sau khi đốt cháy có khối lượng 22,1 g khi cho toàn bộ lượng sản phẩm này vào 400g dd NaOH thì thu được dd gồm hai muối có nồng độ 9,0026% Tỉ lệ số mol hai muối này là 1 : 1

1) Xác định giá trị của k ( biết k < 3) và tính số mol của hh?

2) Tìm công thức phân tử của hai hiđrocacbon trên , cho biết tỉ lệ số mol của chúng trong hh là 1 : 2 (theo chiều khối lượng phân tử tăng dần )

Vậy khối lượng H2O là: mH2O = 22,1 – 17,6 = 4,5g => nH2O = 0,25 mol

Đặt công thức chung của hai hiđrocacbon: CnH2n+ 2 – 2k

m và n nguyên dương  2: 0,05n + 0,1m = 0,4 => n + 2m = 8

*** MỘT SỐ LƯU Ý KHI GIẢI BÀI TOÁN XÁC ĐỊNH CTPT HAI HAY NHIỀU CHẤT HỮU CƠ TRONG HỖN HỢP:

+) Nếu bài toán cho 2 chất hữu cơ A, B đồng đẳng liên tiếp thì:

m = n + 1 ( ở đây n, m là số C trong phân tử A, B )

+) Nếu bài cho 2 chất hữu cơ A, B hơn kém nhau k nguyên tử C thì: m = n + k +) Nếu bài cho 2 chất hữu cơ A, B cách nhau k nguyên tử C thì: m = n + (k + 1)

+) Nếu bài cho A, B là anken (hay ankin) thì n, m ≥ 2

+) Nếu bài cho A, B là hiđrocacbon ở thể khí trong điều kiện thường ( hay đktc) thì n, m ≤ 4

5) XÁC ĐỊNH DÃY ĐỒNG ĐẲNG CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠ:

*) Khi đốt cháy hiđrocacbon: sản phẩm cháy là CO2 và H2O, so sánh số mol CO2 và số mol H2O Nếu 1 hiđrocacbon A mạch hở, mà tìm được:

+) nCO2 < nH2O => A thuộc dãy đồng đẳng ankan

Ptpư: CnH2n + 2 + (1,5n + 0,5) t C0 nCO2 + (n + 1)H2O

+) nCO2 = nH2O => A thuộc dãy đồng đẳng anken( hay olefin)

Ptpư: CnH2n + 1,5nO2 t C0 nCO2 + nH2O

+) nCO2> nH2O => A thuộc dãy đồng đẳng ankin

Ptpư: CnH2n – 2 + (1,5n – 0,5)O2 t C0 nCO2 + (n – 1)H2O

*) Dựa vào phản ứng cộng của hiđrocacbon mạch hở A:

CxHy + tH2 → CxHy + 2t (hoặc cộng Br2)

+) Với t là số liên kết   trong cấu tạo hiđrocacbon mạch hở A

+) Biện luận: Nếu t = 0 => A thuộc dãy ankan

Nếu t = 1 => A thuộc dãy anken

Nếu t = 2 => A thuộc dãy ankin hay ankađien

Ví dụ: Thực hiện phản ứng đề hidro hóa một hiđrocacbon A thuộc dãy đồng

đẳng của metan thu được một hỗn hợp gồm H2 và ba hidrocacbon X, Y, Z Đốt cháy hoàn toàn 4,48 lít khí X hoặc Y hoặc Z thì thu được 17,92 lít CO2 và 14,4 gam H2O ( thể tích các khí ở đktc) Hãy xác định CTCT của A

0,2n = 0,8  n=4  anken là C4H8

Khi đốt cháy X hoặc Y hoặc Z đều cho số mol CO2 và H2O giống nhau

X, Y, Z là các đồng phân của nhau và có cùng CTPT là C4H8,nên A là C4H10

Bài 1: Đốt cháy hoàn toàn 4,3 gam chất hữu cơ X chứa C, H, O rồi cho các sản

phẩm thu được vào bình chứa dung dịch Ba(OH)2 dư, thấy khối lượng bình tăng 11,50 gam và có 39,4 gam kết tủa Ở thể hơi, X có tỉ khối đối với He là 21,5 Xác định CTPT, Viết CTCT của X, biết rằng X có cấu tạo mạch nhánh và khi tác dụng với Na2CO3 thì giải phóng khí CO2

Vì X + Na2CO3  CO2 Nên X có nhóm –COOH X có cấu tạo mạch nhánh nên CTCT của X là: CH2 = C(CH3) – COOH

Bài 2: Trộn 12 cm3 một hydrocacbon A ở thể khí với 60 cm3 oxi (lấy dư) rồi đốt cháy hoàn toàn A Sau khi làm lạnh để nước ngưng tụ đưa về điều kiện ban đầu thì thể tích khí còn lại 48 cm3, trong đó có 24cm3

bị hấp thụ bởi KOH, phần còn lại bị hấp thụ bởi P Tìm CTPT của A (các thể tích khí đo trong cùng điều kiện

2 y V

x V

4

y x V

y xCO O

4

y x H

Bài 3: Đốt cháy hoàn toàn 3,61 g chất hữu cơ X chỉ thu được hỗn hợp khí gồm

CO2, H2O và HCl Dẫn hỗn hợp này qua bình chứa dung dịch AgNO3 dư ở nhiệt

độ thấp, thấy có 2,87 gam kết tủa và bình chứa tăng thêm 2,17 gam Khí thoát ra được vào 100ml dung dịch Ba(OH)2 1M, thu được 15,76 gam kết tủa Y Lọc bỏ

Y, lấy dung dịch đun sôi lại có kết tủa nữa Tìm CTPT của X, biết khối lượng phân tử của X < 200 đvC

Bài 4: Đốt cháy hoàn toàn hai hidrocacbon đồng đẳng liên tiếp thu được 11 gam

CO2 và 6,3 gam H2O Xác định CTPT hai hidrocacbon

Hướng dẫn giải

Đặt Công thức chung của hai ankan là C Hn 2n +2

Bài 5: Oxy hoá hoàn toàn 4,6 gam một chất hữu cơ A bằng CuO đun nóng Sau

phản ứng thu được H2O và 4,48 lít CO2 (đktc), đồng thời thấy khối lượng CuO ban đầu giảm 9,6 gam Xác định CTPT của A

mCuO giảm chính là mO trong CuOtham gia phản ứng  mO = 9,6 gam

Theo định luật bảo toàn khối lượng:

6,0:12

4,

 CTĐGN: C2H6O  CTTN: ( C2H6O )n hay C2nH6nOn

y  2x + 2 hay 6n  4n + 2  n  1, n nguyên dương nên n = 1

 CTPT của A: C2H6O

Bài 6 Trong một bình kín chứa hơi chất hữu cơ X (có dạng CnH2nO2) mạch hở

và O2 (số mol gấp đôi số mol cần cho phản ứng cháy) ở 139,90C, áp suất trong bình là 0,8 atm Đốt cháy hoàn toàn X sau đó đưa về nhiệt độ ban đầu, áp suất trong bình lúc này là 0,95 atm Xác dịnh CTPT của X

Giả sử có 1 mol X tham gia phản ứng, theo phương trình phản ứng ta có:

 Tổng số mol của X và O2 lúc đầu là : 3n - 2 +1 = (3n-1)mol

Sau phản ứng cháy và ở 139,90C, nước đang ở thể hơi nên tổng số mol khí và hơi sau phản ứng:

=> nkhí = nCO2 + nH2O + nO2 dư = n + n + 3 2

2

n

= (3,5n - 1) mol Nhiệt độ bình trước và sau phản ứng không đổi, ta có:

Bài 7 : Đốt cháy 1 thể tích hiđrocacbon A mạch hở, cần 6 thể tích oxi và sinh ra

4 thể tích CO2 (các thể tích khí đo trong cùng điều kiện), A kết hợp với hiđro tạo

Ta có: 1V= xV

1V 4 V  x= 4

Và:

y(x+ ) V1V 4

=

1V 6 với x = 4  y = 8  Công thức của A là C4H8

A kết hợp với hiđro tạo ra hiđrocacbon mạch nhánh A là anken mạch nhánh

Bài 8: Hỗn hợp khí A gồm hai anken đồng đẳng liên tiếp Đốt cháy 8,96 lít hỗn

hợp khí A (đktc) rồi cho sản phẩm cháy lần lượt đi qua bình 1 đựng P2O5 và bình 2 đựng KOH rắn, thấy khối lượng bình 1 tăng m gam, còn bình 2 tăng (m + 39) gam Xác định CTPT của hai anken trong hỗn hợp A

Vì hai anken là đồng đẳng kế tiếp nên chọn: n = 3 và m = 4

Vậy CTPT hai anken: C3H6 và C4H8

Bài 9: Cho một hỗn hợp A gồm H2 và một hiđrocacbon X mạch hở, tỉ khối của

A so với H2 = 3 Đun nóng A với Ni xúc tác, phản ứng xảy ra hoàn toàn thì thu được hỗn hợp khí A1 có tỉ khối so với H2 = 4,5 Xác định CTPT của X, biết X là chất khí ở đktc

Bài 10: Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp khí gồm một ankan A và một ankin B, thu

được 12,6 gam H2O, cần 36,8 gam oxi Thể tích CO2 tạo thành bằng 8/3 thể tích hỗn hợp A, B lúc đầu (cùng điều kiện t0

, P)

a Xác định CTPT của A, B

b Xác định CTCT của A, B Biết rằng hỗn hợp A, B lúc đầu phản ứng với lượng dư AgNO3 trong dung dịch NH3 thì thu được 29,4 gam kết tủa

b Xác định CTCT của A, biết rằng 26 gam A tác dụng với tối đa 22,4 lít H2

(đktc) khi có Ni, đun nóng 26 gam A cũng phản ứng vừa đủ với dung dịch chứa

4 2 O2 xCO2 + y

2H2O 1V 10V

 x = y (2)

Mặt khác ta có: 12x + y + 16z < 29.4 =116 (3)

13(8 + 0,4z) +16z < 116  z < 0,57  z = 0  x = y = 8

a CTPT của A là C8H8

Bài 12: Đốt cháy hoàn toàn 1 lít hỗn hợp khí gồm C2H2 và hidrocacbon X sinh

ra 2 lít khí CO2 và 2 lít hơi H2O (các thể tích khí và hơi đo ở cùng điều kiện nhiệt độ, áp suất) Tìm CTPT của X

Hướng dẫn giải Cách 1: Dùng phương pháp trung bình (Cacbon trung bình, Hidro trung bình)

Số nguyên tử C trung bình trong hỗn hợp khí CO 2

 Chỉ có C2H6 là thỏa mãn CTPT của X (Đáp án A)

Cách 2: Biện luận theo sản phẩm cháy và phương pháp đại số

Bài 13: Dẫn 1,68 lít hỗn hợp khí X gồm hai hidrocacbon vào bình đựng dung

dịch brom (dư) Sau phản ứng xảy ra hoàn toàn, có 4gam brom đã phản ứng và còn lại 1,12lít khí Nếu đốt cháy hoàn toàn 1,68 lít X thì sinh ra 2,8 lít khí CO2 Biết các khí đo ở đktc, tìm CTPT của hai hidrocacbon

n 0,075 3

Trong hỗn hợp X phải có 1 hidrocacbon có 1C hidrocacbon đó là CH4

Dẫn hỗn hợp X qua dung dịch nước brom dư còn lại 1,12 lít khí đó chính là thể tích của CH4, hidrocacbon bị hấp thụ là hidrocacbon không no

Bài 14: Cho 0,896 lít (đktc) hỗn hợp hai anken là đồng đẳng liên tiếp hấp thụ

hoàn toàn vào dung dịch brom dư Khối lượng bình brom tăng thêm 1,44 gam Tìm CTPT của hai anken

Bài 15: Thực hiện phản ứng đề hidro hóa một hiđrocacbon A thuộc dãy đồng

đẳng của metan thu được một hỗn hợp gồm H2 và ba hidrocacbon X, Y, Z Đốt cháy hoàn toàn 4,48 lít khí X hoặc Y hoặc Z thì thu được 17,92 lít CO2 và 14,4 gam H2O ( thể tích các khí ở đktc) Hãy xác định CTCT của A

0,2n = 0,8  n = 4  anken là C4H8

Khi đốt cháy X hoặc Y hoặc Z đều cho số mol CO2 và H2O giống nhau

X, Y, Z là các đồng phân của nhau và có cùng CTPT là C4H8,nên A là C4H10

Bài 16: Cho 7,6 gam một ancol hai chức, no, mạch hở tác dụng với Na có dư thì

thoát ra 1,12 lít H2 (đo ở 00C, 2 atm) Xác định CTPT của A

Hướng dẫn giải

104

Bài 17: Một hỗn hợp gồm hai ancol no, mạch hở có cùng số nguyên tử C, có

khối lượng là 18,2 gam Chia hỗn hợp này ra hai phần bằng nhau:

- Phần 1 đốt cháy hoàn toàn, sản phẩm cháy cho qua dd Ca(OH)2 dư, thu được 37,5 gam kết tủa

- Phần 2 cho tác dụng vừa đủ với 225 ml dung dịch HCl 1M Biết tỉ khối của hỗn hợp ancol ban đầu so với H2 bằng 36,4 và hiệu suất phản ứng là 100% Xác định CTPT của hai ancol

C Hn 2n+2-a(OH) +a 3n+1- aO2 nCO + (n+1) H O2 2

Bài 18: A, B, C là ba chất hữu cơ thơm có cùng CTPT C7H8O Hãy xác định A,

B, C Biết rằng A tác dụng được với Na và NaOH Khi 1 mol A tác dụng với Br2

cần 3 mol Br2 B chỉ tác dụng được với Na Còn C không tác dụng với Na và NaOH

Vì B chỉ tác dụng với Na  B là (1): ancol thơm

Vì C không tác dụng với Na và NaOH  C là (5): ete thơm

Bài 19: Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp hai ancol đơn chức đồng đẳng liên tiếp thu

được CO2 và hơi nước theo tỉ lệ thể tích

2 2

V : V = 7:10 Xác định CTPT hai ancol

Bài 20: Đốt cháy hoàn toàn một chất hữu cơ A cần 7,392 lít oxi (đo ở 1 atm và

27,30C) Khi cho toàn bộ sản phẩm tạo thành (chỉ gồm CO2 và H2O) vào một lượng nước vôi trong thu được 10 gam kết tủa và 200 ml dung dịch muối có nồng độ 0,5M, dung dịch này nặng hơn hơn lượng nước vôi đã dùng là 8,6 gam Tìm CTPT và CTCT của A, biết dA/He = 7,5