bai van mieu ta con ga trong lop 4

... lượng Yếu (1  4) (5, 6) học sinh 33 Trước = 0% thực 33 em = 16 em = em = 24, 2% 48 ,5% 27,3% em = 0% Sau em = 16 em = em = thực 24, 2% 48 ,5% 27,3% So sánh Tăng Tăng Giảm đối chứng 24, 2% 24, 3% 21,2% ... Những tập đọc mang phong cách nghệ thuật chiếm tỉ lệ cao chương trình tập đọc như: Con Sẻ, Con chuồn chuồn nước, Con chim chiền chiện Qua tập đọc này, giáo viên hướng dẫn để học sinh hiểu cấu tạo ... giỏi Điểm Điểm trung bình Điểm yếu học sinh (9 – 10) (7 – 8) (5 – 6) (1, 2, 3, 4) 33 học sinh em = 24, 2% 16 em = 48 ,5 % em = 27,3% - Các em học sinh đạt điểm viết đủ ba phần, phần có đủ ý câu

Ngày tải lên: 13/10/2021, 15:45

... Trung bình Yếu (1  4) (5, 6) học sinh 33 Trước = 0% thực 33 em = 16 em = 24, 2% 48 ,5% Sau em = 16 em = em = thực 24, 2% 48 ,5% 27,3% So sánh Tăng Tăng Giảm đối chứng 24, 2% 24, 3% 21,2% em = 27,3% ... khoa lớp 4, văn miêu ta? ? chiếm gần nửa số tiết Tập làm văn của cả năm học Bao gồm các kiểu bài: ta? ? đồ vật, ta? ? cối, ta? ? vật Như vậy, việc rèn kỹ làm văn miêu ta? ? cho học ... bài văn miêu ta? ? vật hay, sinh động và sáng ta? ?o - Giúp giáo viên khối có một số kiến thức và kinh nghiệm hướng dẫn học sinh viết bài văn miêu ta? ? nói chung và ta? ? vật nói

Ngày tải lên: 06/04/2022, 08:53

... Trung bình Yếu (1  4) (5, 6) học sinh 33 Trước = 0% thực 33 em = 16 em = 24, 2% 48 ,5% Sau em = 16 em = em = thực 24, 2% 48 ,5% 27,3% So sánh Tăng Tăng Giảm đối chứng 24, 2% 24, 3% 21,2% em = 27,3% ... khoa lớp 4, văn miêu ta? ? chiếm gần nửa số tiết Tập làm văn của cả năm học Bao gồm các kiểu bài: ta? ? đồ vật, ta? ? cối, ta? ? vật Như vậy, việc rèn kỹ làm văn miêu ta? ? cho học ... bài văn miêu ta? ? vật hay, sinh động và sáng ta? ?o - Giúp giáo viên khối có một số kiến thức và kinh nghiệm hướng dẫn học sinh viết bài văn miêu ta? ? nói chung và ta? ? vật nói

Ngày tải lên: 13/02/2023, 09:33

... rừng Những cánh đồng xanh ngát Những ngả đường bát ngát Những dịng sơng đỏ nặng phù sa.( Nguyễn Đình Thi ) Sau nhà, em bắt tay vào nấu cơm, em nhặt rau, em vo ga? ?o, em bắc bếp nấu cơm ... 3: Mặt cặp nhãn, khơng có vết Ví dụ 4: Con gà mái có lơng màu vàng đẹp Những câu văn xét cách cô lập ta? ?ch khỏi văn miêu tả hồn tồn bình thường cấu ta? ?o ngữ pháp ý nghĩa Tuy nhiên đặt ... sai câu cấu ta? ?o: thiếu chủ ngữ - có trạng ngữ chủ ngữ Để có câu đủ thành phần, cần bổ sung chủ ngữ, ngồi chữa cách “cải ta? ?o câu cho đủ thành phần việc ga? ?ch bỏ từ qua hoặc ta? ?o nịng cớt

Ngày tải lên: 07/08/2019, 09:17

... dụng BĐTD 42 Bảng 2.6 Thực trạng vận dụng “bản đồ tư duy” lập dàn ý 44 Bảng 2.7 Kết học tập HS lập dàn ý văn miêu tả lớp 4, 45 Bảng 2.8 Những khó khăn HS lập dàn ý TLV miêu tả lớp 4, 46 Bảng chương ... văn miêu tả lớp 4, với việc sử dụng BĐTD 1 .4 Đặc điểm nhận thức học sinh lớp 4, với việc sử dụng 14 21 BĐTD Kết luận chương 25 iii Chương THỰC TRẠNG VIỆC SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG RÈN LUYỆN ... MIÊU TẢ CHO 47 HỌC SINH LỚP 4, 3.1 Các nguyên tắc đề xuất sử dụng BĐTD rèn luyện kĩ 47 lập dàn ý văn miêu tả 3.2 Sử dụng BĐTD rèn luyện kĩ lập dàn ý văn miêu 50 tả cho học sinh lớp 4, 3.3 Thử

Ngày tải lên: 27/08/2021, 09:18

... văn trong bài văn miêu tả" cho học sinh lớp 4A trường Tiểu học Hoàng Văn Thụ III CÁC GIẢI PHÁP Trong quá trình dạy học phân môn Tập làm văn lớp 4, người giáo viên có nhiều cách thức, nhiều con ... của bài văn miêu tả con vật.( sử dụng phương pháp trực quan) - GV cho HS quan sát tranh một số con vật Con gà trống Con chó Luyện tập: Lập dàn ý chi tiết tả một vật nuôi trong nhà (gà, chim, ... tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập nên cần được phát huy trong dạy tập làm văn lớp 4. Vì vậy, tôi mạnh dạn đưa ra một số biện pháp - trong đó có sử dụng các phương pháp trên,

Ngày tải lên: 03/11/2017, 18:44

... cụ thể sau: họcĐiểm - 10 Điểm - Điểm - Điểm < % SL % SL % SL Lớp Số sinh 4A 25 16% 28% 13 52% 4B 14 7, 14% 21 ,42 % 10 71 ,44 % SL % Kết cho thấy chưa phải cao, chuyển biến học sinh rõ Cụ thể chấm ... khảo sát sau: Lớp Số họcĐiểm - 10 sinh SL % 4A 25 (Lớp giảng dạy) 4B 14 (Lớp đối chứng) 4% Điểm - Điểm – Điểm < SL % SL % SL % 20% 14 56% 20% 28,57% 42 ,86% 28,57% Từ kết khảo sát cho thấy: Khi ... lớp 4A, Trường Tiểu học Cổ Lũng – Năm học 2016 - 2017 - Chương trình phân môn Tập làm văn lớp 4 Phương pháp nghiên cứu: 4. 1 Phương pháp thực hành giao tiếp 4. 2 Phương pháp phân tích ngôn ngữ 4. 3

Ngày tải lên: 10/08/2017, 13:36

... viết Trong mơn Tiếng Việt dạy Tập làm văn lại chiếm vị trí quan trọng “ tích hợp “ kỹ học sinh Trong đời sống, muốn người khác cơng nhận điều nhìn thấy, sống, trải qua… chúng ta phải miêu tả Trong ... kinh nghiệm hoạt động 13 giáo dục, với thân, đồng nghiệp nhà trường KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 14 Kết luận 14 14 Kiến nghị đề xuất TÀI LIỆU THAM KHẢO 16 1 MỞ ĐẦU 1.1 Lí chọn đề tài Tiếng việt mơn học ... tượng nghiên cứu Nghiên cứu việc “Một số biện pháp viết bài văn miêu ta? ? cho học sinh lớp 4D” trường Tiểu học Quảng Hưng 1 .4 Phương pháp nghiên cứu Khi viết đề tài thân sử dụng phương pháp sau:

Ngày tải lên: 17/10/2019, 11:14

... số biểu tượng để khởi động ngày mới: hai tay trị chạm vào thể tâm; trị ơm thể gần gũi, ưa tình cảm; lắc mơng thể vui nhộn Phần khởi động tổ chức sau: Trong buổi dạy, thường xếp công việc để người ... cho trẻ thể Trong lớp tơi có số học sinh thường thích nhân vật trung tâm, muốn làm mẫu để bạn ý tán thưởng đề cao Nắm đặc điểm tâm lý tơi thường tranh thủ cho em có dịp thể Ví dụ: Trong học tốn, ... cực, xây dựng tính hiếu thắng trở thành hướng phấn đấu vươn lên học tập học sinh Trong lớp chọn số cặp học sinh ngang sức khuyến khích cháu thi đua với khoảng thời gian ngắn, với thời gian cháu

Ngày tải lên: 26/05/2021, 15:49

... Chú có cong bảy sắc cầu vồng xuất bầu trời sau trận mưa rào mùa hạ, trơng thật thích mắt * Văn miêu tả đồ vật: có em viết: Con gấu bơng thật đáng u Nó có lơng mềm mại màu hồng điểm chấm đen gan ... Phương pháp dạy học Tiếng Việt tiểu học NXB ĐHSP Lê Phương Nga chủ biên; 04 Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt Tiểu học NXB ĐHSP Lê Phương Nga chủ biên; 23 05 Một số tài liệu tham khảo Internet TG, ... câu hỏi xếp chi tiết theo trình tự sau: * Tả hình dáng: - Gà thuộc giống gà gì? Khoảng ki- lơ- gam? - Con gà trống có phận nào? ( đầu, mình, chân, đi,…) - Đầu gà có phận nhỏ nào? (mào, mắt, mỏ,…)

Ngày tải lên: 09/02/2022, 14:58

... người Trong mơn học bậc Tiểu học Tiếng Việt mơn học giữ vị trí quan trọng, cơng cụ để giao tiếp tư Đó mơn học góp phần hình thành phát triển học sinh kỹ năng: nghe – nói – đọc – viết Trong mơn ... chóc,… 3/25 Các em đừng quên nói lợi ích chúng tình cảm u mến gắn bó vật Cụ thể: Trong chương trình lớp 4, văn miêu tả chiếm 30/62 tiết Tập làm văn năm học Bao gồm các kiểu bài: tả đồ vật, ... em 1.Thuận lợi: Nhà trường quan tâm, đạo thực công tác chun mơn có hiệu quả, nâng cao tay nghề cho giáo viên 4/ 25 Tổ chuyên môn đã tổ chức chuyên đề dạy tiết Tập làm văn lớp Giáo viên trang bị

Ngày tải lên: 25/03/2023, 15:03

... Kết bài (đoạn4): Kết bài (đoạn4): Giới thiệu con mèo sẽ được tả trong đoạn văn Tả hình dáng con mèo Tả hoạt động, thói quen của con mèo Nêu cảm nghĩ về con mèo Dàn ý miêu tả con gà trống: 1. ... của con vật. 3. Kết bài: Nêu cảm nghĩ đối với con vật TRường PTQT Kinh Bắc Tập làm văn Lớp 4 Ngày dạy: 5 /4/ 2008 Lê Kiều Hưng Năm học: 2007- 2008 Thứ bảy ngày 5 tháng 4 năm ... dáng của con gà: + Đầu, mào, mỏ mắt. + Mình, chân. + Nặng bao nhiêu ki-lô-gam + Màu lông. - Thói quen sinh hoạt của gà trống: + Khi kiếm ăn. + Khi uống nước. + Thái độ đối với các con gà, con vật...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:25