... , , giỏi … Sau th ng kê theo kết dự định b Dữ liệu thu c kỹ hành vi : Loại th ng th ờng phân theo mức độ : Sự th c , th i quen , kỹ , kỹ xảo … Cách đo thuth p : Có cách Cách “Thang xếp hạng” ... giả thuyết -GV – người nghiên cứu lựa chọn thiết kế phù hợp để thuth p liệu đáng tin cậy có giá trị Thiết kế bao gồm việc xác định nhóm đối chứng nhóm th c nghiệm, quy mô nhóm th i gian thuth p ... HS Một số kĩ thu t dạy học tích cực: 3.1 Kĩ thu t động não: 3.2 Kĩ thu t mảnh ghép: 3.3.Kĩ thu t khăn phủ bàn: 3.4 Kĩ thu t dùng sơ đồ tư duy: IV Những điều kiện áp dụng PP- kĩ thu t dạy học...
... NỘI DUNG ( 60 tiết): - Nội dung bồi dưỡng: Modun 8: Phương pháp kỹ thu t hướng dẫn, tư vấn cho học sinh - Tiếp thu: Sau tự học kết hợp th o luận tổ CM, tiếp thu * Mục đích tư vấn Mọi hình th c ... cần thiết theo quy định 3/ Module THCS 17: Tìm kiếm, khai th c, xử lí th ng tin phục vụ giảng - Tiếp thu: I/ Khái niệm th ng tin - Th ng tin phục vụ giảng th ng tin có liên quan đến nội dung ... nhóm th i gian thuth p liệu -GV – người nghiên cứu xây dụng công cụ đo lường thuth p Đo lường liệu theo thiết kế nghiên cứu -GV - người nghiên cứu phân tích liệu thu giải Phân tích th ch để trả...
... động khiến th n cảm th y dễ chịu không làm thay đổi tác nhân gây stress Cụ th : - Các hoạt động nhắm vào th n th : dùng thu c, th giãn, hồi sinh học - Các hoạt động nhắm vào nhận th c: trò tiêu ... theo dõi sự phát triển cá nhân từng học sinh qua từng tuần, tháng, học kỳ, năm học; Các kết quả /th ng tin sau thuth ̣p được về học sinh th ng qua các phương pháp /kỹ thu ̣t ... hồi, chất độc đưa th nhanh - Hát: kích th ch hoành, cổ, cung cấp th m oxy cho th , hội bộc lộ cảm xúc - Chơi đùa với th nuôi - Th giãn với câu chuyện hài loại hình nghệ thu t mà th ch - Cười:...
... th i gian thuth p liệu 11 Đo lường - GV – người nghiên cứu xây dụng công cụ đo lường thuth p liệu theo thiết kế nghiên cứu Phân tích - GV - người nghiên cứu phân tích liệu thu giải th ch để ... HS trình bày lại, giải th ch nội dung sơ đồ, biểu đồ, trình bày thu nhận qua th nghiệm qua phương tiện kỹ thu t, phim đèn chiếu, phim điện ảnh - Từ chi tiết, th ng tin HS thu từ phương tiện trực ... giả thuyết nghiên cứu chính: + Giả thuyết nghĩa + Giả thuyết có nghĩa 2.2 Nội dung nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: Bao gồm: - Suy nghĩ: Quan sát th y có vấn đề nghĩ tới giải pháp thay - Th ...
... Bàithuhoạchbồi dưỡng th ờng xuyên Giáo viên: Nguyễn Th Tý Yêu cầu cần phải đổi công tác kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến th c, kỹ Chương trình giáo dục phổ th ng Chuẩn kiến th c, kĩ ... Trường THPT Đức Trí Bàithuhoạchbồi dưỡng th ờng xuyên Giáo viên: Nguyễn Th Tý - Xác định yêu cầu sử dụng phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh phù hợp với mục tiêu học tập - Th c ... ngày lên, th n giáo viên phải tự tìm cho phương pháp đánh giá tích cực phù hợp với th c tiễn, từ đưa kết xác, giúp học sinh tự tin học tập Tân Châu, ngày 10 th ng 05 năm 2 015 Người viết thu hoạch...
... HÀNG TH NG: Th i gian Nội dung BDTX 25 Số tiết Hình th c Kết cần đạt (1) Th ng 8, 9/2014 Th ng 10,11 / 2014 Th ng 12/ 2014 01/2 015Th ng 2,3/2 015Th ng 3, 4/2 015 (2) - Tham gia bồi dưỡng th ờng ... học sinh THCS 1.3 Nội dung modul THCS 16: Hồ sơ dạy học 1.4 Nội dung modul THCS 24: Kĩ thu t kiểm tra đánh giá dạy học Th i gian bồi dưỡng: Từ th ng 10 năm 2014 đến th ng năm 2 015 Hình th c bồi ... SỞ Mã modul THCS (Th i gian bồi dưỡng: Từ th ng 12 năm 2014 đến th ng năm 2 015) I GIỚI THIỆU TỔNG QUAN Hoạt động học HS THCS hoạt động bắt đầu phát triển tiếp cận trình độ lí thuyết, lí thuyết...
... th i gian thuth p liệu Đo lường - GV – người nghiên cứu xây dụng công cụ đo lường thuth p liệu theo thiết kế nghiên cứu Phân tích - GV - người nghiên cứu phân tích liệu thu giải th ch để trả ... giải th ch nội dung sơ đồ, biểu đồ, trình bày thu nhận qua th nghiệm qua phương tiện kỹ thu t, phim đèn chiếu, phim điện ảnh Diễn đàn dạy học http://buiphan.net - Từ chi tiết, th ng tin HS thu ... giả thuyết nghiên cứu chính: + Giả thuyết nghĩa + Giả thuyết có nghĩa 2.2 Nội dung nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: Bao gồm: - Suy nghĩ: Quan sát th y có vấn đề nghĩ tới giải pháp thay - Th ...
... th ), thuth p số liệu để dẫn chứng.Tác giả nên lưu trữ tư liệu thuth p theo lọai Nên sử dụng túi hồ sơ riêng cho vấn đề thu n tiện cho việc tìm kiếm, tổng hợp th ng tin - Trong trình thuth p ... nhanh chóng Mọi người giới nhanh chóng nhận th ng tin th nh tựu văn hóa, nghệ thu t, khoa học, th thao, làm quen với trình diễn nghệ thu t, văn hóa th thao tinh hoa từ miền, cộng đồng dân tộc ... cao hiệu trình tiếp thu, lĩnh hội kiến th c hình th nh kỹ năng, kỹ xảo em Tính chất phương tiện dạy học biểu th nội dung th ng tin học, hình th c th ng tin phương pháp cho th ng tin chứa đựng...
... hoạt theo Lê Quốc Thiện – Trường tiểu học Nguyễn Huệ - Mỹ Tho – Tiền Giang định kỳ hàng th ng, học kỳ năm học, th nh viên thu c tổ, GVCN cần th c công việc sau: Bàn bạc, th ng với th nh viên thu c ... loại th p niên đầu kỉ XXI Song, phải tỉnh táo mà nhận diện rõ chưa gặp khó khăn, th ch th c phức tạp Th i vô thu n lợi, th ch th c vô khó khăn yếu tố chủ quan khách quan đem lại Có thth y chưa ... tư cách người đứng đầu tập th lớp, đưa tập th lớp phát triển th nh tập thth n thiện th c Nhìn tổng th , chức người GV chủ nhiệm lớp lãnh đạo, tổ chức, quản lí tập th lớp sở tổ chức hoạt động...
... rèn luyện th n th theo gương Bác Hồ vĩ đại" Phấn đấu đến năm 2 015, có 27 - 30% dân số luyện tập th dục th thao th ờng xuyên Từng bước th c chuyên nghiệp hoá phát triển th thao th nh tích ... đội thiếu niên TP.HCM phát động đợt thi đua theo chủ điểm với nội dung thi đua cụ th nhằm thu hút học sinh vào học tập hoạt động vui chơi giải trí bổ ích Th ng qua đợt thi đua mà nhà trường th ờng ... bền vững, nhiều th mâu thu n Về th i độ học tập học sinh THCS khác Tất em ý th c tầm quan trọng cần thiết học tập, th i độ biểu khác Sự khác th sau: - Trong th i độ học tập: từ th i độ tích cực,...
... dẫn th c chương trình GDMN lớp mẫu giáo ghép II QUÁ TRÌNH TH C HIỆN Th i gian th c hiện: 1.1 Th i gian th c nội dung - Th i gian BDTX năm học 2014 - 2 015 từ th ng đến th ng năm 2 015, cụ th sau: ... 01 th ng 05 năm 2 015Th c bồi dưỡng nội dung 1: 30 tiết Bồi dưỡng tập trung: 15 tiết Bồi dưỡng theo nhóm, tổ: 15 tiết 4.2 Hình th c bồi dưỡng nội dung Từ ngày 23 th ng năm 2014 đến ngày 01 th ng ... đổi rút kinh nghiệm trình vận dụng trường 1.2 Th i gian th c nội dung - Th i gian BDTX năm học 2014-2 015 từ th ng đến th ng năm 2 015, cụ th sau: - Th ng giáo viên tập trung trường đợt 1: ngày,...
... nghờn 11 dõn dng õm, mỏy thu thanh, mỏy thu hỡnh - Hiu c mt s c bn ca cỏc thit b trờn K nng S dng c mt s thit b in t th ng dngTh i Tuõn th quy trỡnh thc hnh; cú ý thc t chc k lut v thc hin cỏc ... (3 tit lụgic) = 2LT + TH) - Thit b in t th ng dng So vi chng trỡnh K thut cụng nghip hin hnh, chng trỡnh th im ó cú nhng thay i sau: a) Chuyn phn K thut in t lờn trc phn K thut in v tng s tit ... chun b cỏc bi dy: - Chun b ni dung: thng yờu cu nghiờn cu k ni dung tng ng SGK Ngoi cú th tham kho cỏc giỏo trỡnh, ti liu cú liờn quan thuc cỏc lnh vc k thut in t, k thut in - Chun b phng tin, ...
... hỏi kiến th c từ th c tế Nhưng th i gian ngắn 10 ngày mà tiếp thu hết 07 chuyên đề th t nhiều kiến th c kế hoạch chiến lược ngày không lĩnh giáo hết, th c hành chưa đủ Sở giáo dục nên th ờng xuyên ... ngừng thay đổi, th y “ tồn thay đổi” Để có thay đổi phải làm 07 việc là: Thiết lập tầm nhìn cho tổ chức, tập th quàn chúng, biết cổ vũ, động viên, biết xây dựng chiến lược, định, tạo thay đổi, ... th ng Lãnh đạo quản lý thay đổi trường phổ th ng Văn hoá nhà trường Lập kế hoạch chiến lược trường phổ th ng Phát triển đội ngũ nhà trường phổ th ng Huy động nguồn lực phát triển trường phổ th ng...
... vào năm 2 015 Gi i Bàithu ho ch B i dư ng tr hè 2011 quy t vi c làm cho tri u lao ng T tr ng lao ng nông - lâm - thu s n năm 2 015 chi m 40 - 41% lao ng xã h i Thu nh p c a ngư i dân nông th n tăng ... ã th c hi n c n i dung i m i chưa Nh ng trư ng h p chưa bám sát n i dung i m i, th c hi n xa v i th c t , nhà trư ng góp ý, rút kinh nghi m i u ch nh giúp cá nhân, t , oàn th xây i úng hư ng th ... b n Bàithu ho ch B i dư ng tr hè 2011 s c dân t c, b o t n phát huy giá tr văn hoá t t p c a dân t c ng th i ti p thu tinh hoa văn hoá nhân lo i B o v môi trư ng, ch ng phòng tránh thiên tai,...
... quý Xây dựng th viện điện tử trường THCS Đối với giáo viên THCS, tạo th viện điện tử để lưu trữ th ng tin phục vụ công tác giảng dạy có ý nghĩa thiết th c Theo trường nên ứng dụng th nh tựu CNTT ... nghiệp, trường học th c th công Từ máy tính đời, công nghệ th ng tin phát triển, công việc quản lý thay đổi, chuyển từ quản lý th công sang quản lý máy tính thiết bị công nghệ Sự thay đổi mang lại ... kế hoạch hoàn thiện nhà trường để đạt đến chuẩn đề 1.3.3 Thay đổi hình th c đào tạo Công nghệ th ng tin truyền th ng phát triển tạo nên thay đổi lớn giáo dục đào tạo Nhiều hình th c đào tạo xuất...
... cỏo , cú nhng th ng tin thu thp rt phong phỳ v nhiu nhng tin cy khụng cú Nu s dng cỏc th ng tin ú th cỏc kt lut rỳt s khụng ỳng , khụng cú tỏc dng thm phn tỏc dng Vỡ ththu thp c th ng tin chỳng ... - Sinh hot theo ni dung Nm c s phng phỏp Bi dng s dng thit b dy s dng thit b dy hc phự hc hp vi iu kin thc t Th ng 1/2014 Th ng 02/2014 - T nghiờn cu - Thu v ỏnh giỏ chuyờn THCS 18 THCS 26 Tng ... Ni dung modul THCS 26: Nghiờn cu khoa hc s phm ng dng trng THCS 1.4 Ni dung modul THCS 31: Lp k hoch cụng tỏc ch nhim Thi gian bi dng: t ngy th ng nm 2013 n ngy 30 th ng nm 2014 Hỡnh thc bi dng: ...
... Tổ chức T.gian Th i gian học th c tự học tập trung (tiết) (tiết) Bàithuhoạch BDTX Năm học: 2013-2014 Lý .th Tháng 3/2013 Th ng 4/2013 Th ng 56/2013 Th ng 7/2013 Th ng 8/2013 Th ng 9/2013 - Học ... Giáo viên 15 10 1515 10 3 Bàithuhoạch BDTX Năm học: 2013-2014 Th ng 10/2013 Th ng 11+ 12/2013 Mục tiêu, nội dung, phương theo hướng tích hợp nội pháp kế hoạch dạy học dung giáo dục theo hướng ... 8, mỹ thu t III NỘI DUNG -TH I GIAN BỒI DƯỠNG a Nội dung 1: theo kế hoạch Bộ giáo dục Đào tạo: Th i lượng : 30 tiết + Bồi dưỡng tập trung: 15 tiết + Tự bồi dưỡng sinh hoạt theo tổ nhóm: 15 tiết...
... cỏo , cú nhng th ng tin thu thp rt phong phỳ v nhiu nhng tin cy khụng cú Nu s dng cỏc th ng tin ú th cỏc kt lut rỳt s khụng ỳng , khụng cú tỏc dng thm phn tỏc dng Vỡ ththu thp c th ng tin chỳng ... - Sinh hot theo ni dung Nm c s phng phỏp Bi dng s dng thit b dy s dng thit b dy hc phự hc hp vi iu kin thc t Th ng 1/2014 Th ng 02/2014 - T nghiờn cu - Thu v ỏnh giỏ chuyờn THCS 18 THCS 26 Tng ... Ni dung modul THCS 26: Nghiờn cu khoa hc s phm ng dng trng THCS 1.4 Ni dung modul THCS 31: Lp k hoch cụng tỏc ch nhim Thi gian bi dng: t ngy th ng nm 2013 n ngy 30 th ng nm 2014 Hỡnh thc bi dng: ...