bai thu hoach boi dng thng xuyen nam 2015
Bài thu hoạch bôì dưỡng thường xuyên năm 2014 2015
... 25/5 /2015 + Kết thúc năm học: 31/5 /2015 c Đối với văn số: 36/KH-PGDĐT ngày 24 tháng năm 2014 phòng giáo dục đào tạo Yên Sơn thực nhiệm vụ giáo dục mầm non năm học 2014 2015 Bản thân tiếp thu được: ... dục phổ thông, giáo dục thường xuyên giáo dục chuyên nghiệp năm học 2014 - 2015 Tôi tiếp thu kiến thức sau: Năm học 2014 -2015, toàn ngành tập trung triển khai Kế hoạch hành động thực Nghị số 29-NQ/TW ... Chỉ số 25 Biết kêu cứu chạy khỏi nơi nguy hiểm; e) Chỉ số 26 Biết hút thu c có hại không lại gần người hút thu c Các chuẩn thu c lĩnh vực phát triển tình cảm quan hệ xã hội Chuẩn Trẻ thể nhận...
- 26
- 4,827
- 20
bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2013 2014
... Xây dựng giả thuyết nghiên cứu: - Giả thuyết nghiên cứu câu trả lời giả định cho vấn đề nghiên cứu kiểm chứng liệu - Có hai dạng giả thuyết nghiên cứu chính: + Giả thuyết nghĩa + Giả thuyết có nghĩa ... vào chủ đề + Sử dụng để tìm phương án giải vấn đề + Dùng để thu thập khả lựa chọn suy nghĩ khác 3.9 Kĩ thu t “ Trình bày phút” - Đây kĩ thu t tạo hội cho HS tổng kết lại kiến thức học đặt câu hỏi ... lên trình bày điểm nói 3.11 Kĩ thu t “Hỏi trả lời” - Đây kĩ thu t dạy học giúp cho HS củng cố, khắc sâu kiến thức học thông qua việc hỏi trả lời câu hỏi 3.12 Kĩ thu t “Hỏi Chuyên gia” - HS xung...
- 16
- 11,756
- 10
Bài thu hoạch Bồi dưỡng thường xuyên THCS (BDTX) năm 2014 2015
... phương tiện thiết bị kỹ thu t thông tin đại tiên tiến nội dung kỹ thu t, mỹ thu t chương trình phát truyền hình Phấn đấu phổ cập toàn diện phương tiện nghe nhìn trước năm 2015 Đẩy mạnh phong trào ... nông nghiệp, thu sản bảo vệ môi trường Chú trọng lựa chọn, ứng dụng tiến kỹ thu t công nghệ thích hợp cho khu vực nông thôn miền núi nhằm khai thác tiềm năng, mạnh, tạo việc làm, tăng thu nhập cải ... thích nội dung sơ đồ, biểu đồ, trình bày thu nhận qua thí nghiệm qua phương tiện kỹ thu t, phim đèn chiếu, phim điện ảnh - Từ chi tiết, thông tin HS thu từ phương tiện trực quan, GV nêu câu hỏi...
- 39
- 9,015
- 10
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên 2013 2014
... HS Một số kĩ thu t dạy học tích cực: 3.1 Kĩ thu t động não: 3.2 Kĩ thu t mảnh ghép: 3.3.Kĩ thu t khăn phủ bàn: 3.4 Kĩ thu t dùng sơ đồ tư duy: IV Những điều kiện áp dụng PP- kĩ thu t dạy học ... bày thu nhận qua thí nghiệm qua phương tiện kỹ thu t, phim đèn chiếu, phim điện ảnh DƯƠNG QUANG MINH - THCS TỊNH PHONG Page 21 Bài thu hoạch BDTX Năm học: 2013-2014 - Từ chi tiết, thông tin HS thu ... thu t dạy học tích cực Tổ, + Phương pháp dạy học tích phương pháp dạy học nhóm cực tích cực CM, Dạy học tích cực Giáo Các phương pháp, kỹ viên thu t dạy học tích cực Sử dụng phương pháp, kỹ thu t...
- 43
- 90,416
- 89
bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên thcs 2015
... quy mô nhóm thời gian thu thập liệu -GV – người nghiên cứu xây dụng công cụ đo lường thu thập Đo lường liệu theo thiết kế nghiên cứu -GV - người nghiên cứu phân tích liệu thu giải Phân tích thích ... bản, tối thiểu kiến thức, kĩ năng, dạy không tải không lệ thu c hoàn toàn vào SGK Việc khai thác sâu kiến thức, kĩ phải phù hợp với khả tiếp thu HS b) Thiết kế, tổ chức, hướng dẫn HS thực hoạt động ... vấn đề cần nghiên cứu nghiên cứu (dưới dạng câu hỏi) nêu giả thuyết Thiết kế -GV – người nghiên cứu lựa chọn thiết kế phù hợp để thu thập liệu đáng tin cậy có giá trị Thiết kế bao gồm việc xác...
- 13
- 107,868
- 290
bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên trung học phổ thông
... tháng, học kỳ, năm học; Các kết quả /thông tin sau thu thập được về học sinh thông qua các phương pháp /kỹ thu ̣t tìm hiểu đặc thu ; Học bạ; Sổ liên lạc=> Các thông tin có thể ... thông tin về từng học sinh cá biệt 1-Xử lý phân tích thông tin thu được: kết hợp, đối chiếu, so sánh thông tin thu được từ các nguồn khác nhau, sở đó , phân tích, đánh giá ... dần hứng thu và cố gắng - Trong quá trình thích nghi với môi trường mới, nếu học sinh lỡ vi phạm, mắc lỗi, các em rơi vào cảm giác không an toàn giảm hứng thu , động...
- 25
- 23,612
- 82
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên modun 23
... thực tiễn, từ đưa kết xác, giúp học sinh tự tin học tập Tân Châu, ngày 10 tháng 05 năm 2015 Người viết thu hoạch Nguyễn Thị Tý Trường THPT Đức Trí ... trận - Xây dựng đáp án biểu điểm Xu đánh giá kết học tập học sinh tự đánh giá Qua module 23, tiếp thu vấn đề sau: - Phân biệt kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh - Xác định mục tiêu, chức kiểm ... điểm hạn chế phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh trường Trường THPT Đức Trí Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Giáo viên: Nguyễn Thị Tý - Xác định yêu cầu sử dụng phương pháp...
- 4
- 19,260
- 303
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên 2015
... thu t bản, đại kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh THCS, giúp cho giáo viên sử dụng kĩ thu t kiểm tra, đánh giá dạy học, bao gồm kĩ thu t biên soạn đề kiểm tra, đo lường kết học tập; kĩ thu t ... dựng Tháng 5 /2015 dạy học Kĩ thu t biên soạn đề kiểm tra: Xác định mục tiêu kiểm tra ; Hình thức kiểm tra; xây dựng ma trận đề kiểm tra; Viết đề kiểm tra; xây dựng hướng dẫn chấm Kĩ thu t phân ... dưỡng: Từ tháng 12 năm 2014 đến tháng năm 2015) I GIỚI THIỆU TỔNG QUAN Hoạt động học HS THCS hoạt động bắt đầu phát triển tiếp cận trình độ lí thuyết, lí thuyết gắn với thực hành- “Học đôi với hành"...
- 30
- 10,442
- 53
BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Nhiệm vụ Giảng dạy sinh học 6, 9 và công nghệ 6
... Xây dựng giả thuyết nghiên cứu: - Giả thuyết nghiên cứu câu trả lời giả định cho vấn đề nghiên cứu kiểm chứng liệu - Có hai dạng giả thuyết nghiên cứu chính: + Giả thuyết nghĩa + Giả thuyết có nghĩa ... sinh học tập tích cực 3.4 Kĩ thu t khăn trải bàn - HS chia thành nhóm nhỏ từ đến người Mỗi nhóm có tờ giấy A0 đặt bàn, khăn trải bàn 3.5 Kĩ thu t phòng tranh: Kĩ thu t sử dụng cho hoạt động cá ... vào chủ đề + Sử dụng để tìm phương án giải vấn đề + Dùng để thu thập khả lựa chọn suy nghĩ khác 3.9 Kĩ thu t “ Trình bày phút” - Đây kĩ thu t tạo hội cho HS tổng kết lại kiến thức học đặt câu hỏi...
- 17
- 3,852
- 3
BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN THCS
... thể), thu thập số liệu để dẫn chứng.Tác giả nên lưu trữ tư liệu thu thập theo lọai Nên sử dụng túi hồ sơ riêng cho vấn đề thu n tiện cho việc tìm kiếm, tổng hợp thông tin - Trong trình thu thập ... thành tựu khoa học kỹ thu t - Phương tiện dạy học phải bảo đảm tuổi thọ độ vững - Phương tiện dạy học phải áp dụng tiến khoa học kỹ thu t - Phương tiện dạy học phải có kết cấu thu n lợi cho việc ... không định hướng cần phải viết gì, cần thu thập tư liệu lý thuyết thực tiễn ,cần trình bày số liệu sao…? Việc chuẩn bị đề cương chi tiết công việc viết SKKN thu n lợi nhiêu Khi xây dựng đề cương...
- 28
- 12,120
- 19
BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN MODULE TH 34. CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TIỂU HỌC
... khao GVCN lớp cần tận dụng điều kiện để thu thập tất thông tin học sinh để xử lí theo hai phương án: - Vơi ý kiến không hợp lí học sinh GVCN giải thích, thuyết phục tình cảm, đồng cảm nhà sư phạm ... Tho – Tiền Giang định kỳ hàng tháng, học kỳ năm học, thành viên thu c tổ, GVCN cần thực công việc sau: Bàn bạc, thống với thành viên thu c tổ nội dung, kế hoạch, cách thức, tiến hoạt động chủ nhiệm ... niên đầu kỉ XXI Song, phải tỉnh táo mà nhận diện rõ chưa gặp khó khăn, thách thức phức tạp Thời vô thu n lợi, thách thức vô khó khăn yếu tố chủ quan khách quan đem lại Có thể thấy chưa hệ trẻ sống...
- 8
- 31,303
- 542
kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm 2015 2016
... tích cực Tháng 12/201 thu t dạy học Các phương pháp, kĩ thu t dạy học tích cực tích tích cực - Giáo viên cực Sử dụng phương pháp, kĩ thu t dạy học - Báo cáo chuyên đề lý thuyết dụng phương pháp ... động chức hoạt GDNGLL trường THCS động NGLL Vai trò, mục tiêu hoạt động GDNGLL trường THCS trường THCS Nội dung tổ chức hoạt động GDNGLL trường THCS Phương pháp tổ chức hoạt động GDNGLL trường THCS ... BDTX năm học 2013 - 2014 với nội dung sau: II ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Thu n lợi - BGH, chuyên môn nhà trường luôn quan tâm tạo điều kiện thu n lợi cho giáo viên công tác giảng dạy hoạt động tự học, tự...
- 8
- 2,283
- 17
BAI THU HOACH BOI DUONG VIET NAM-SINGAPORE
... nguồn tiềm lực, nguồn tin lực Nguồn nhân lực: tài trí tuệ người vô tận, người sáng tạo kỹ thu t công nghệ Nghệ thu t dùng người chìa khóa thành công Trách nhiệm người lãnh đạo cao nhát l;à tạo nên ... thôn phân bổ theo địa bàn dân cư * Về đời sống kinh tế: Xã vùng sâu vùng xa, thu c diện khó khăn đặc biệt, xã nghèo thu c huyện Chieem Hoá Người dân chủ yếu sản xuất độc canh, nghề phụ, chủ yếu ... mang tính đột phá định đến chất lượng hiệu giáo dục Định hướng chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam đến năm 2020 Đảng nhà nước tâm đổi giáo dục quan điểm đạo mà thể rõ mục tiêu giải pháp phát...
- 8
- 7,660
- 41
bai thu hoạch bồi dưỡng chu kì III công nghệ 12
... v h thng thụng tin v vin thụng; Khụng i in t - Bit c khỏi nim, s khi, chc nng ca mỏy tng sõu nghờn 11 dõn dng õm, mỏy thu thanh, mỏy thu hỡnh - Hiu c mt s c bn ca cỏc thit b trờn K nng S dng ... thụng dng So vi chng trỡnh K thut cụng nghip hin hnh, chng trỡnh thớ im ó cú nhng thay i sau: a) Chuyn phn K thut in t lờn trc phn K thut in v tng s tit cho phn ny (t 18 tit lờn 24 tit) b) Phn K thut ... tớn hiu Mt s mch in t iu khin Mt s thit b in t dõn dng Mch iu khin tc ng c xoay chiu mt pha Mỏy tng õm Mỏy thu Mỏy thu hỡnh K thut in t H thng in quc gia Mch in xoay chiu ba pha Mch in xoay...
- 19
- 4,853
- 9
Bài thu hoach TT HCM qua 4 nam thuc hien cuoc van dong
... nội môi trường giáo dục tốt Ý kiến chi bộ, đảng quan đơn vị Btt ngày 25 tháng năm 2010 Người viết thu hoạch Huỳnh Văn Mến ...
- 2
- 650
- 0
BAI THU HOACH CUOC VAN DONG 4 NAM HOC TAP VALAM THEO TAM GUONG DAO DUC HO CHI MINH
... 80 nm ngy thnh lp ng Cng sn Vit Nam, 120 nm ngy sinh ch tch H Chớ Minh, 35 nm gii phúng Min Nam thng nht t nc, k nim 40 nm thc hin di chỳc ca Bỏc H v 1.000 nm Thng Long H Ni Nhng s kin trng ... sạch, vững mạnh đạo đức,là văn minh - Cỏch mng cn cú ng - Xõy dng ng l phi thc hin tt cỏc nguyờn tc t chc v sinh hot ng - Quan tõm xõy dng i ng cỏn b, ng viờn cú c, cú ti ng xng ỏng l o c, l minh ... công làm t, đục khoét nhân dân, ăn bớt đội + Đối với nhân dân: tham ô ăn cắp công, khai gian, lậu thu Lãng phí : Lãng phí sức lao động, giờ, tiền của Nhà nớc, quan thân Bệnh quan liêu: Hậu quả,...
- 4
- 709
- 1
Bài Thu hoạch cá nhân qua 4 năm thực hiện Cuộc vận động HCM
... cán đất nước ta giai đoạn Những tư liệu gốc Chủ tịch Hồ Chí Minh lưu giữ Bảo tàng Cách mạng Việt Nam di sản vật chất quí báu để góp phần nghiên cứu tư tưởng Người b) Những nhận thức thân tư tưởng, ... trạng phát triển Thực lời dạy: "Cần, kiệm, liêm chính, chí công vô tư " nêu cao phẩm giá người Việt Nam thời kỳ mới; nâng cao ý thức dân chủ kỷ luật, gắn bó với nhân dân, nhân dân phục vụ Học tập ... không tham ô, lãng phí, quan liêu Tôi lắng nghe ý kiến đóng góp đồng nghiệp công việc mình, tiếp thu có chọn lọc ý kiến hay việc cải tiến phương thức làm việc để nâng cao kết công việc, tiết kiệm...
- 6
- 1,139
- 0
Bài thu hoạch kiến tập sư phạm năm 2
... dạy, tạo môi trường xanh – – đẹp Khuôn viên trường rộng lớn, sở vật chất đại điều trường có nhiều thu n lợi : • Cho việc phụ huynh đưa đón em đến trường • Có đội ngũ giáo viên nhiệt tình, tinh thần ... Qua phụ huynh tin tưởng, • cháu đến trường ngày đông Được quan tâm cấp lãnh đạo hỗ trợ điều kiện thu n lợi cho nhà trường ngày phát triển lên với nổ lựcphấn đấu không ngừng • sáng tạo công tác ... khen tiếp tục phấn đấu xây dựng trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia giai đoạn II Tuy nhiên bên cạnh thu n lợi trường Mầm non Tây Lộc đương đầu với muôn vàng khó khăn: • Do trường nằm địa bàn thấp...
- 13
- 32,695
- 58
Bài thu hoạch CVĐ hoc tập tTHCM năm 2010
... hành động, đường lối, chủ trương, sách Đảng Nhà nước Chú trọng công tác tự phê bình phê bình Trên thu hoạch cá nhân thông qua học tập tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh xây dựng Đảng ta sạch, vững ... đức, văn minh” theo chủ đề năm 2010 Cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Qua thu hoạch trên, mong nhận đóng góp chân tình, thẳng thắn đồng chí chi để thân bổ sung, hoàn chỉnh...
- 4
- 414
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25