... tiếp thu các quá
trình đ o t o tiếp theo trong suốt cuộc đời. Muốn vậy ngay từ khi ngồi trên ghế nhà tr-
ờng, HS cần phải là chủ thể của hoạt động học. Luôn tự giác, tích cực, sáng t o trong
quá ... trung
tâm, hoạt động dạy hớng v o ngời học, GV là chủ thể của hoạt động dạy, HS là chủ
thể của hoạt động học, hai chủ thể phải hợp tác với nhau trong quá trình dạy học.
- Gi o viên lập kế hoạch, tổ ... trò, giữa trò và trò làm cho HS gắn bó với
lớp, hợp tác tích cực.
- T o điều kiện thu n lợi cho HS đợc t duy sáng t o trong việc giải quyết nhiệm vụ học
tập.
- Đảm b o tối thiểu các điều kiện...
... dùng làm cái chìa khoá để mở cánh cửa khoa học,
là cái vốn mà thế hệ trẻ có thể vận dụng v o cuộc sống, tiếp tục hoc, tự bồi dỡng và
tiếp thu các quá trình đ o t o tiếp theo trong suốt cuộc đời. ... ở đó toàn bộ kế hoạch hoạt
động dạy học đều đợc chơng trình hoá do gi o viên điều khiển thông qua môi trờng
multimedia do máy vi tính t o ra.
Cần lu ý bài giảng điện tử không phải đơn thu n ... trung
tâm, hoạt động dạy hớng v o ngời học, GV là chủ thể của hoạt động dạy, HS là chủ
thể của hoạt động học, hai chủ thể phải hợp tác với nhau trong quá trình dạy học.
- Gi o viên lập kế hoạch, tổ...
... Viêc dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng s giỳp gi o viờn th o g khú khn v ỏp lc
dy theo sỏch gi o khoa. Theo ú, gi o viờn khụng lo phi lm sao dy ht ni dung trong
sỏch gi o khoa m ch cn bỏm ... biờn son cn c vo mc tiờu v ni dung cn
ỏnh giỏ.
4. Son ỏp ỏn v biu im
Theo quy ch ca B Gi o dc v o to, thang ỏnh giỏ gm 11 bc, t im 0 n
im 10. Tu theo bi kim tra gm ton b cỏc cõu t lun, TNKQ hoc ... cc" trong ton ngnh nhm nõng cao cht lng gi o dc, c bit l
gi o dc o c, nhõn cỏch v k nng sng cho hc sinh
2. i mi qun lý gi o dc
3. Trin khai ng b cỏc gii phỏp nõng cao cht lng gi o dc
4....
... nhân sự bầu v o cấp uỷ phải căn cứ v otiêu chuẩn chung. Chú
trọng tiêu chuẩn về bản lĩnh chính trị, phẩm chất đ o đức, năng lực, hoàn thành
nhiệm vụ được giao, uy tín trong Đảng, trong xã hội, ... kiệm, liêm, chính cho cán bộ thực hiện làm gương cho
nhân dân theo để lợi cho nước cho dân”.
Thứ ba, “Phải giữ gìn Đảng ta thật trong sạch, phải xứng đáng là người
lãnh đ o, là người đầy tớ ... thực sự trong sạch, vững mạnh “ là
đ o đức, là văn minh” . Trong giai o n hiện nay cần tập trung các nội dung và
công việc chính sau:
- Nâng cao phẩm chất trí tuệ của Đảng, xây dựng hoàn thiện...
... lúc n o hết, chúng ta phải không ngừng nâng cao việc học tập và
làm theo tấm gương đ o đức Hồ Chí Minh để t o nên những nguồn động lực mạnh mẽ, nhất
là nguồn lực về con người để đi theo con đường ... kh o) Nam Đà , ngày tháng … năm 2010
BÀI THU HOẠCH
4 năm thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương
đ o đức Hồ Chí Minh” về xây dựng Đảng ta thực sự
trong sạch vững mạnh là đ o đức ... thoái “có tính nghiêm trọng” về đ o
đức và lối sống, suy thoái về tư tưởng chính trị, giữ vững niềm tin trong nhân dân về lãnh đ o
của Đảng.
- Những phẩm chất đ o đức của người cách mạng theo...
... lúc n o hết, chúng ta phải không ngừng nâng cao việc học tập và
làm theo tấm gương đ o đức Hồ Chí Minh để t o nên những nguồn động lực mạnh mẽ, nhất
là nguồn lực về con người để đi theo con đường ... Luôn gương mẫu trong các hoạt động, tích cực vận dụng sáng
t o trong giải quyết công việc được giao, phải luôn nêu gương về mặt đ o đức, giữ vững lập
trường.
Rèn luyện kỹ năng trong đấu tranh ...
Những mặt mạnh trong thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đ o đức Hồ
Chí Minh, trong toàn Đảng, toàn dân triển khai học tập chuyên đề “về xây dựng đảng ta thật
sự trong sạch, vững...
... phục, hoàn thiện và nâng cao đ o đức cánh mạng, năng lực công
tác, thực hiện tốt các nhiệm vụ được giao. Trong di chúc thiêng liêng, khi nói về Đảng,
Bác căn dặn “ Đảng phải coi trọng gi o dục, ... là sự vận dụng sáng t o tư tượng đ o đức cách mạng của Chủ nghĩa Mác-
Lênin. Đó là sự tiếp thu có chọn lọc và phát triển tinh hoa văn hóa, đ o đức của nhân
loại.
Tư tưởng đ o đức Hồ Chí Minh là ... điểm cơ bản và toàn
diện về đ o đức, bao gồm: vị trí, vai trò, nội dung của đ o đức; những phẩm chất đ o
đức cơ bản và những nguyên tắc xây dựng nền đ o đức mới; yêu cầu rèn luyện đ o đức
của mỗi...
... mạnh, "là đ o đức, là văn minh", chúng ta phải
hiểu ngay tới việc "xây dựng cách lãnh đ o; xây dựng đội ngũ cán bộ; xây dựng đ o đức cách mạng ,
trong toàn Đảng". Trong ba ... theo tấm gương đ o đức Hồ Chí Minh trong
toàn xã hội đã làm cho toàn Đảng, người dân ngày càng nhận thức sâu sắc hơn về những nội dung cơ bản,
giá trị to lớn của tư tưởng và tấm gương đ o đức ...
phải noi gương Bác với những tư tưởng và tấm gương đ o đức của Người về xây dựng Đảng ta thật trong
sạch, vững mạnh, "là đ o đức , là văn minh".
Trong việc xây dựng Đảng ta thật trong...
... đời tu dưỡng đ o đức, lối sống để “ngọc càng mài càng sáng, vàng càng
luyện càng trong”. Những đức tính cao cả, tốt đẹp ấy chung đúc trong một con
người đã làm cho tấm gương đ o đức Hồ Chí Minh ... toàn tâm, toàn ý cho sự nghiệp giải phóng dân tộc, thống nhất đất
nước, xây dựng chủ nghĩa xã hội.
"Cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư" là chuẩn mực đ o đức truyền
thống trong ... đ o đức, lối sống theo tấm
gương Chủ tịch Hồ Chí Minh trong giai o n hiện nay:
Như chúng ta đã biết, sinh thời Bác Hồ của chúng ta đã khẳng định: Đ o
đức là gốc của cách mạng . Bác coi đạo...
... cứu những ph-
ơng pháp giải toán nâng cao trong sách gi o khoa và các bài toán ở sách gi o khoa là
hết sức cần thiết. Đặc biệt trong việc giải các bài toán nâng cao ở các nhóm kiến thức
khác ... toán 5
Nhà xuất bản Gi o dục - năm 2006
4. Đỗ Đình Hoan - Luyện giải toán 4
Nhà xuất bản Gi o dục- năm 2005
5. Đỗ Đình Hoan - Toán 4
Nhà xuất bản Gi o dục- năm 2005
6. Đỗ Đình Hoan - Toán ... giải các bài toán nâng cao xem nh là nhu cầu đối với các em, gi o
viên cần t o ra tình huống có vấn đề trong bài toán đòi hỏi học sinh phải có tính sáng
t o, linh hoạt trong giải toán.
Việc lựa...
... chơi trò chơi và cử động rô-
bốt (robot locomotion).
Một số hệ thống học máy nỗ lực loại trực giác khách quan của con người trong việc
phân tích dữ liệu, trong khi các hệ thống khác hướng đến ... pháp khoa học. Một số nhà
nghiên cứu học máy t o ra các phương pháp bên trong các khuôn khổ của thống kê
Bayes.
Các thu t toán học máy được phân loại theo kết quả mong muốn của thu t toán. ... v o sự phức tạp của các giải thu t trong việc thực thi tính
toán. Nhiều bài toán suy luận được xếp v o loại bài toán NP-khó, vì thế một phần
của học máy là nghiên cứu sự phát triển các giải thu t...
... trường gi o dục bản thân tôi luôn lấy tiêu
chuẩn đ o đức làm thước o, tiêu chí phấn đấu cho mình. sống và làm việc theo tấm
gương tư tưởng đ o đức Hồ Chí Minh.
-Tôi sẽ luôn giữ mình trong sạch, ... trong việc thực hành
tiết kiệm, chống tham ô, lãng phí, quan liêu, xây dựng lề loói tác phông công tác của
bản thân theo tư tưởng, tấm gương đ o đức Hồ Chí Minh.
-Là một gi o viên làm việc trong ... học tập tác phẩm “Sửa đổi lối làm việc“ trong g- o n hiện
nay
Trong giai o n hiện nay, có một số đơn vị, cán bộ và đảng viên thực sự bị suy
thoái, do đó việc học tập tác phẩm “Sửa đổi lối làm...