... kể chuyện tập làm thơchữ tap lam thochu lop soan tap lam thobonchu soạn mẫu tập làm thơbốnchữ văn sáu soạn bài: tập làm thể thơbốnchữ Soan bai the thobonchu soan bai tap tap lam thochu ... kể chuyện miêu tả việc hay người theo vần tự chọn Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • • • • • • • • • • soan bai tap lam thobonchu ngu van tap lam tho chu...
... niềm kính phục nhân dân ta Thấp tho ng, ẩn vần thơ hình ảnh ghê tởm “lũ chu t bốn chân” “bầy chu t hai chân” Nói đến chu t phải nói đến hang, lỗ chung Nói đến chu t phải nói đến thái độ nhận ... Giang Read more: http://taplamvan.edu.vn/phan-tich -bai- tho- ghet-chuot-de-cho-thay-tam-long-cuanguyen-binh-khiem-doi-voi-nhan-dan-va-thai-do-doi-voi -bon- tham-quan-o-lai-trong-xa-hoicu/#ixzz3mXlC7vYO ... thơ “Ghét chu t” đời ngót 500 năm mà nóng bỏng tình yêu ghét, giàu tính chiến đấ Mười câu thơ nói “lũ chu t lớn bất nhân” Nghệ thuật phúng dụ vận dụng sắc sảo vẽ lên mặt gớm ghiếc lũ chu t bốn...
... sinh Kể chuyên khác với lời bình thờng chỗ cách nói nghệ thuật văn mang tính thẩm mỹ Tài kể chuyện giáo viên có vai trò quan trọng kể chuyện Nó yếu tố hấp dẫn, lôi học sinh, phơng tiện để chuyển ... dung cần kể câu chuyện với học đầy ý nghĩa tới học sinh Để có đợc nội dung câu chuyên hay, gây đợc hứng thú cho ngời nghe câu chuyện, tạo ấn tợng cho em học sinh học đợc qua câu chuyện, trình công ... Văn Hội Lớp Đại học Tiểu học K3 Bắc Kạn 34 Đợc nghe kể chuyện vui thích trẻ thơ Trong nhà trờng Phổ thông nói chung Tiểu học nói riêng, kể chuyện phân môn Tiếng Việt góp phần hình thành nhân cách,...
... yêu vận) Trong số phần chu n bị nhà, khổ thơ thứ nhất, câu có từ gieo vần quan hệ vị trí? Đó kiểu gieo vần gì? Các từ gieo vần câu không liền nhau, vần cách Trong số phần chu n bị nhà, khổ thơ ... số tiếng câu, số câu bài) Mỗi câu thơ có bốnchữ (tiếng) Không hạn chế số câu Các câu số phần chu n bị nhà, có từ gieo vần? Ở cuối câu, vần chân ( túc vận) Các từ gieo vần: hàng – ngang – trang...
... nghé hẹ Nghé chẳng theo mẹ Thì nghé theo đàn Nghé càn Kẻ gian bắt Vần liền VD*: Trên tường mái phố Chu ng nhà thờ đổ Mỗi buổi hoàng hôn Rủ xuống linh hồn Chim hôm tổ Tiết 102: TẬP LÀM THƠBỐNCHỮ ... sông BÀI TẬP* Ta chim Đi tìm hạnh phúc chìm Sóng sóng nhạc khúc Bổng trầm Đẹp người ơi! Lòng ta chung thuỷ Dâng hiến cho đời quí Ta yêu ta Chọn từ từ sau để điền vào chỗ trống? (1)Lặn, ngầm,...
... quan niệm nhân dân Trung Hoa Giặc Nguyên kẻ thù nhân dân ta kẻ thù nhân dân Trung Hoa Nó kẻ thù chung hai dân tộc Vì Trần Quốc Tuấn dùng chữ “ Nguỵ sứ” vừa khẳng định tính chất nghĩa kháng chiến...
... đẹp - Phần 3: lại: Cảnh sinh hoạt buổi sáng sớm đảo bên giếng nớc hình ảnh ngời lao động chu n bị cho chuyến khơi II Tìm hiểu chi tiết: Vẻ đẹp sáng đảo Cô Tô sau trận bão qua ? Những hình ảnh ... tra cũ: Kiểm tra chu n bị học sinh Bài mới: Hoạt động giáo viên học sinh Gọi học sinh đọc lại ba đoạn thơ sgk ? Trình bày lại đặc điểm thể thơ năm chữ? 11 Nội dung I Báo cáo kết chu n bị nhà: * ... vào chu n bị nhà học II Luyện tập: sinh Giáo viên gọi vài học sinh đọc mình, giáo viên lớp nhận xét, sửa chữa hoàn chỉnh đơn Củng cố-dặn dò: - Luyện tập viết đơn đơn giản cho thành thạo - Chu n...
... trái Nhưng tiếc thời điểm chiến tranh chống Chuyện Văn Chương & Cuộc sống * TQH sưu tầm giới thiệu đồng nghiệp Mỹ nhân dân ta vào giai đoạn khốc liệt, nên chuyện yêu đương SV Việt Nam với người xứ ... mạnh, xinh đẹp có hạnh phúc gia đình, không canh cánh lo cho nàng… Câu chuyện tình Khổng Văn Đương có kết thúc có hậu, câu chuyện thơ bị thất truyền ông kết thúc có hậu Đó sau nghe theo lời khuyên ... quyền tác giả Chuyện Văn Chương & Cuộc sống * TQH sưu tầm giới thiệu đồng nghiệp Nhưng bất ngờ mà chàng thi sỹ “bẻ bút ngửa mặt lên trời thề không làm thơ nữa” không ngờ tới, câu chuyện tác giả...
... hành nghé hẹ Nghé chẳng theo mẹ Thì nghé theo đàn Nghé càn Kẻ gian bắt VD*: Trên tường mái phố Chu ng nhà thờ đổ Mỗi buổi hoàng hôn Rủ xuống linh hồn Chim hôm tổ Các câu thơ có vần liên tiếp ... liền Ví dụ: Nhận xét vần,cách gieo Chú bé loắt choắt vần đoạn thơ sau: Cái sắc xinh xinh Cái chân tho n Cái đầu nghênh nghênh Ca lô đội lệch Mồm huýt sáo vang Như chim chích Nhảy đường vàng =>Có ... BỐNCHỮ 1/ Vần 2/ Cách gieo vần: 3/ Nhịp: Ví dụ: Chú bé/ loắt choắt Cái sắc / xinh xinh Cái chân/ tho n Cái đầu/ nghênh nghênh Ca lô/ đội lệch - Thường ngắt nhịp 2/2 4/ Số tiếng, sốcâu: - Số tiếng:...
... ->những cảm nhận nhẹ nhàng, tho ng qua đột ngột mà tác giả chưa nhận ra? Tâm hồn thi sĩ biến chuyển nhịp nhàng với phút giao mùa cảnh vật Từng cảnh sang thu thấp tho ng hồn người : chùng chình, ... chình: hạt sương nhỏ li ti giăng mắc làm sương mỏng nhẹ nhàng trôi, “cố ý” chậm lại thong thả, nhẹ nhàng, chuyển động chầm chậm sang thu Hạt sương sớm mai có tâm hồn - Cảm xúc nhà thơ: + Tâm ... tiếng Tác phẩm a Nội dung: Bức tranh mùa thu tác giả miêu tả chuyển đầy tinh tế vật trước thời điểm giao mùa - Tín hiệu mùa thu (sự chuyển mùa cuối hạ đầu thu) Kết hợp loạt từ: “Bỗng - phả - hình...
... nhỏ bé hoà vào “ta” chung cộng đồng, nhân dân, đất nước Trong “Ta” chung có “tôi” riêng, hạnh phúc hoà hợp cống hiến Thể niềm tự hào, niêm vui chung dân tộc thời đại - Sự chuyển đổi diễn tự nhiên, ... đại từ “Ta” Em hiểu chuyển đổi đại từ nhân xưng chủ thể trữ tình? * Gợi ý: - Sự chuyển đổi đại từ nhân xưng ngẫu nhiên vô tình mà dụng ý nghệ thuật tạo nên hiệu sâu sắc - Đó chuyển từ “tôi” cá ... - Nghệ thuật: + Từ ngữ gợi cảm, gợi tả + Đảo cấu trúc câu + Sử dụng màu sắc, âm thanh… + Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác câu thơ: “Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay hứng” -> Cảm xúc : say sưa, ngây...
... , lời nhắc nhở thái độ sống " uống nước nhớ nguồn", ân nghĩa thủy chung khứ b Nghệ thuật: - Cảm xúc tác giả thơ thể qua câu chuyện riêng, kết hợp hài hoà tự trữ tình - Giọng điệu tâm tình, nhịp ... giật Kết lại thơ với câu thơ trọn vẹn - Nguyễn Duy viết thơ “Ánh trăng” người kể lại câu chuyện riêng Câu chuyện buồn kết thúc có hậu, bỡi cuối có “giật mình” Nó giật cần thiết quí giá, giật mà ... rưng rưng thức tỉnh chân thành người rút học cách sống ân nghĩa thủy chung c Kết bài: Bàithơ đánh thức lương tâm người câu chuyện nhỏ với hình tượng thơ độc đáo: Ánh trăng Câu3: Phân tích so...
... chung nh ngôn ngữ sáng tác thơ văn nói riêng thứ ngôn ngữ giầu hình ảnh, giầu cảm xúc, từ ngữ đợc chọn lọc xác, ngôn ngữ giầu tính nhạc 1.2.2.1.1 Từ ngữ văn thơ đ ợc chọn lọc xác, mang tính chu n ... ngời chuyện không lạ Gió có mặt khắp nơi, gió đa hơng thơm hoa tới ong bớm, ong bớm tới thăm hoa, gió làm cho diều bay cao, gió mát ru em bé ngủ, gió thổi qua vờn làm rung bởi, na Những chuyện ... riêng.ở tác phẩm tự sự,tác giả xây dung tranh sống nhân vật có đờng va số phận riêng.Bằng đối tho i độc tho i tác giả kịch thể tính cách hành động ngời qua mâu thuẫn xung đột.Còn càc tác phẩm thơ...
... điểm chung thể loại gần gũi với cách nói thông thờng phù hợp với văn kể, miêu tả Thông qua thực tế giảng dạy, nguời giáo viên muốn cung cấp cho học sinh vừa nắm vững kiến thức Ngữ văn nói chung ... lớp trờng trung học sở Đa Lộc Với nội dung đợc thực nghiệm nhìn chung bớc đầu em học sinh đợc cung cấp vốn kiến thức ngữ văn nói chung tiết học: Tập làm thơbốnchữ nói riêng nhằm hỗ trợ cho nội ... tạo cá nhân, động viên, phát học sinh có khiếu thơ văn Mặc dù mục đích môn Ngữ văn nhà trờng nói chung tiết học nói riêng hoàn toàn dạy cho học sinh làm thơ, sáng tác thơ, học Văn tập làm thơ,Văn...