bài 1 lập kế hoạch dự án

... Ngày 06 tháng 12 năm 2 012 , Bộ tài ban hành thơng tư số 214 /2 012 /TT-BTC việc ban hành 37 chuẩn mực kiểm toán Việt Nam thay hệ thống chuẩn mực kiểm toán trước có hiệu lực áp dụng từ 01/ 01/ 2 014 Theo ... kiểm toán (A 910 ) a Xem xét chấp nhận khách hàng đánh giá rủi ro Hợp đồng Từ việc xem xét giấy làm việc A 110 Công ty C1 (phụ lục 1) A120 C2 (phụ lục 2), tác giả nhận thấy hợp đồng - 18 đánh giá ... không quán với chứng kiểm toán ban đầu mà KTV dựa vào để đánh giá rủi ro KTV phải xem xét lại đánh giá trước từ sửa đổi thủ tục kiểm toán đề - 13 1. 3.5 Thiết kế thủ tục kiểm toán dựa rủi ro đánh...

Ngày tải lên: 07/07/2015, 10:03

... Dương Đông 13 Chân đế đỡ đầu nén Cấp nén thứ CHD1 15 Động ĐCC1 16 Bơm dầu BD1 14 17 CNT1 Đường khí vào ĐKV1 18 Lọc dầu L? ?1 19 Cấp nén thứ CNT2 20 Van cửa hút V3 21 Giải nhiệt trước GN1 22 Giải ... : 11 811 018 9 LỚP : 11 QLCN Đà Nẵng ngày tháng năm SVTH: Nguyễn Viết Quý Trang GVHD : Th.s Hồ Dương Đông CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU DOANH NGHIỆP Ô TÔ TRƯỜNG HẢI 1. 1 TỔNG QUAN VỀ DOANH NGHIỆP 1. 1 .1 Thông ... Th.s Hồ Dương Đông Bảng: Bảng xếp thời gian công việc Bộ phận(stt ) 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 X X tháng X X X X X X X 10 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X...

Ngày tải lên: 27/12/2015, 19:45

... toán rủi ro kiểm toán 48 1. 10 Rủi ro kiểm toán mức đảm bảo kiểm toán 48 1. 11 Xác định hệ số đảm bảo kiểm toán theo hồ sơ kiểm toán mẫu 49 1. 12 Tổng hợp hệ số đảm bảo kiểm toán Deloitte 49 1. 13 ... đánh giá rủi ro hệ thống AMS 3 .10 Thủ tục đánh giá rủi ro lập kế hoạch kiểm toán 11 0 3 .11 Thủ tục đánh giá rủi ro lập kế hoạch kiểm toán 11 1 Các giao diện AMS thủ tục A838 đánh giá rủi ro 11 2 ... CHÍNH CÔNG TY NIÊM YẾT 1. 1 KHÁI NIỆM, ĐẶC ĐIỂM CÔNG TY NIÊM YẾT 1. 1 .1 Công ty niêm yết thị trường chứng khoán 1. 1.2 Đặc điểm Công ty niêm yết 12 1. 2 PHƯƠNG PHÁP VẬN DỤNG TRONG...

Ngày tải lên: 15/11/2017, 10:20

... Saigon Special Bia Saigon Export Bia Lạc Việt Khác 5.376 2.758 23% 19 % 2.4 21 10% 3.2 01 9% 3 .19 8 11 % 1. 459 11 % 3.257 6.2 91 5% 12 % Trung bình Thấp X X X X X X X X Phân tích nguyên nhân tăng, giảm ... dùng CHƯƠNG : XÁC ĐỊNH CÁC KỸ THUẬT BÁN HÀNG VÀ CÁC HỆ THỐNG YỂM TRỢ BÁN HÀNG Phương thức bán hàng: bán buôn bán lẻ - Bán buôn hình thức bán hàng theo lơ bán với số lượng lớn, thực chất người ... hoá thực Bán lẻ thường bán đơn bán với số lượng nhỏ, giá bán thường ổn định (Do ảnh hưởng covid -19 , cách phù hợp tối ưu nhất, đặc biệt hình thức bán lẻ tự động) Hình thức bán hàng: - Bán hàng qua...

Ngày tải lên: 18/12/2021, 12:24

... 2-3 Số hoạt động (từ 10 h sáng-8h tối ) Số bàn/giờ /1 phần đồ ăn 10 0 -12 0 20,000-70,000 10 tiếng 1. 5 Dự trù công suất bàn/giờ 1, 5 quán hoạt động 10 Công suất ngày dự trù 50x 1, 5x 10 = 750 phần đồ ăn ... 10 0,000 1, 200,000 5,000,000 16 1,300,00 18 ,700,000 18 , 513 ,000 Chi phí năm 420,000,000 72,000,000 12 ,000,000 660,000,000 72,000,000 12 ,000,000 600,000,000 12 ,000,000 1, 200,000 14 ,400,000 60,000,000 1, 935,600,000 ... 15 .000 Canh bí đỏ Chén 15 .000 Canh nấm Chén 15 .000 Canh nấm củ Chén 15 .000 Canh mướp đắng Chén 15 .000 Sữa hạt sen Chai 15 .000 Sâm bí đao Chai 12 .000 Nha đam Chai 10 .000 Bí đao hạt chia Chai 12 .000...

Ngày tải lên: 21/12/2021, 07:27

... lOMoARcPSD|9242 611 DANH SÁCH THÀNH VIÊN NHÓM ST Họ tên T Mã sinh Công việc thực Điểm Điểm Ký xác viên cá nhóm nhận nhân đánh đánh giá giá 10 Nguyễn Thị Minh Ánh 19 D1002 Làm word 11 Nguyễn Thị Ngọc Ánh 84 19 D1000 ... Ánh 84 19 D1000 Làm word, tổng 12 (nhóm trưởng) Đỗ Thị Ngọc Bích 75 19 D1003 hợp Làm word 56 Nguyễn Thị Thanh Bình 19 D1000 Làm word Nguyễn Đức Dũng 77 19 D10 01 Làm word Lê Thị Hà 49 19 D1003 Làm word ... Thị Hà 61 19D1000 Làm word 13 15 17 18 13 Downloaded by tran quang (quangsuphamhoak35@gmail.com) lOMoARcPSD|9242 611 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Ngày 23 tháng năm...

Ngày tải lên: 24/12/2021, 19:44

... 265,500 Doanh thu 606,750 Năm 365 12 70 x 1. 1= 77 1, 200 1, 108,800 50 x 1. 1= 55 1, 350 8 91, 000 1, 999,800 Năm 365 12 77 x 1. 1≈ 85 15 00 1, 530,000 55 x 1. 1≈ 61 1700 1, 244,400 2,774,400 Ước tính ngân ... ĐVT: 1. 000 VNĐ Năm Năm Số ngày năm 365 365 Số tháng năm 12 12 Đơn giá mua túi vải 70 x 1. 1= 77 77 x 1. 1≈ 85 Số đơn/tháng 1, 200 15 00 Thành tiền 1, 108,800 1, 530,000 50 x 1. 1= 55 55 x 1. 1≈ 61 Đơn ... hao 1, 000 TSCĐ 1, 000 1, 000 1, 000 1, 000 1, 000 Chi phí khác 1, 000 1, 000 1, 000 1, 000 1, 000 2,000 Thành tiền 50,000 50,000 55,500 56,000 60,000 61, 500 Tháng 10 11 12 Chi phí nhập túi 16 ,000 16 ,000...

Ngày tải lên: 28/12/2021, 07:35

... STUDIO .10 3 .1 Mở lớp dạy nhảy trend Tik Tok 10 3 .1. 1 Mô tả sản phẩm 10 3 .1. 2 Đặc điểm sản phẩm 12 3 .1. 3 Đối tượng mục tiêu 16 3 .1. 4 Phân ... 19 4 .1. 2 Xây dựng thông điệp truyền thông 21 4 .1. 3 Chiến lược 21 4 .1. 4 Chiến thuật 22 4.4 Kế hoạch đánh giá kiểm tra 26 4.4 .1 Đo lường ... ĐIỆN THOẠI: 0902.036 .13 2 HÀ NỘI – 20 21 lOMoARcPSD|9242 611 MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU PHẦN TÍNH CẤP THIẾT CỦA VẤN ĐỀ 1. 1 Khái niệm PR 1. 2 Vai trò PR việc phát...

Ngày tải lên: 02/03/2022, 19:48

... CẮT VÁN GỖ CNC TẠI CÔNG TY MINH DƯƠNG FURNITURE Nhóm sinh viên thực hiện: Vũ Thị Mỹ Nhung 19 2 510 6 010 122 Lê Thị Mỹ Duyên 19 2 510 6 010 142 Lớp: D19QC 01 GVHD: Th.s Ngơ Linh Ly BÌNH DƯƠNG, Tháng 11 năm ... liệu thời gian sửa chữa máy Bảng 3.2 .1 Thống kê số lỗi trình kiểm tra: Lỗi Gãy mũi dao Hư dây curoa Bể bạc đạn Tháng lần lần lần Tháng 10 Không lần lần Tháng 11 lần Không lần (Nguồn: Mr Hùng – chuyên ... kết cải thiện ba tháng sau: Bảng 5 .1 Thống kê số lỗi trình kiểm tra Lỗi Gãy mũi dao Hư dây curoa Bể bạc đạn Tháng lần Không Không Tháng 10 Không lần Không Tháng 11 Không Không Không (Nguồn: Mr Hùng...

Ngày tải lên: 29/03/2022, 21:56

... tập  Xác định chuẩn học tập, kỹ kỷ 21, mục tiêu học tập cho kế hoạch dự án  Tìm hiểu mục đích thành phần Bộ câu hỏi định hướng Bài 1: Lập kế hoạch dự án Intel® Teach Elements | Project-Based ... Module THIẾT KẾ DỰ ÁN PROJECT DESIGN Intel® Teach Elements Project-Based Approaches NỘI DUNG Intel® Teach Elements | Project-Based Approaches Lập kế hoạch dự án Mục tiêu học tập ... Project-Based Approaches Xác định mục tiêu dự án Kiểm tra lại mục tiêu Thiết kế hoạt động Xác định câu hỏi định hướng Xem lại phần đánh giá Lập kế hoạch đánh giá Bài 2: Các mục tiêu học tập Intel®...

Ngày tải lên: 12/08/2015, 15:37

... Hà Nội 11 M.I Kônđacốp (19 84), Những sở lý luận quản lý trường học, Trường Cán quản lý Giáo dục - Đào tạo TƯ, Hà Nội 12 Thông báo Hội nghi lầ n thứ 8, BCH Trung ương Đảng khóa XI 13 Hồ ... Trường ĐHSP Hà Nội 16 Đất người Thái Bình – Ban tuyên giáo tỉnh ủy Thái Bình 13 17 Nghị 29 đổi hoạt động dạy học Bộ GD-ĐT 18 Đề án dạy học môn Tiếng Anh trường THCS 2008 - 2020 19 Hoàng Văn Vân, ... ương Đảng khóa XI 13 Hồ Chí Minh (19 97), Vấn đề giáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội 14 Hà Thế Ngữ - Đặng Vũ Hoạt (19 88), Giáo dục học tập 1, Nxb Giáo dục, Hà Nội 15 Nguyễn Kim Phụng, Biện pháp quản...

Ngày tải lên: 16/09/2016, 15:35

... trư c 2 .1. 2 Đ i ngũ cán b qu n lý gi ng viên ti ng Anh Hi n t i, ñ i ngũ cán b gi ng viên c a nhà trư ng 16 7 ngư i, ñó s cán b qu n lý 21 S gi ng viên d y ti ng Anh 12 Nhìn chung, ñ i ngũ cán b ... TI NG ANH TRƯ NG CAO Đ NG 1. 4 .1 Đ c trưng v ñ i tư ng 1. 4.2 Đ c trưng v ñ ng c a ho t ñ ng d y h c ngo i ng 1. 4.3 Đ c trưng v m c ñích c a ho t ñ ng d y h c ngo i ng 1. 4.4 Đ c trưng v phương ti ... ngo i ng 1. 4.5 Đ c trưng v ñi u ki n c a ho t ñ ng d y h c ngo i ng 1. 5 NH NG YÊU C U Đ T RA Đ I V I QU N LÝ HO T Đ NG D Y H C TI NG ANH TRƯ NG CAO Đ NG HI N NAY 1. 5 .1 Xu th h i nh p 1. 5.2 Nâng...

Ngày tải lên: 06/12/2013, 13:48

... số 12 /2 011 /TT - BGDĐT ngày 28/3/2 011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo 12 Bộ Giáo dục Đào tạo Qui chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS THPT Thông tư 58/2 011 /TT- BGDĐT ngày 12 /11 /2 011 của ... từ 13 đến 16 ,5 điểm đó yêu cầu phải đạt điểm, yêu cầu 2, 7, 9, 10 đạt từ 1, 5 đến điểm Loại trung bình: Tổng điểm đạt từ 10 đến 12 ,5 điểm đó yêu cầu phải đạt từ đến 1, 5 điểm, yêu cầu 2, 10 phải ... Nội năm học 2009 - 2 010 ; 2 010 - 2 011 ; 2 011 - 2 012 và đề xuất biện pháp quản lý hoạt động dạy học phù hợp nhà trường theo chuẩn kiến thức, kỹ Phƣơng pháp nghiên cứu 7 .1 Nhóm phương pháp nghiên...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:37

... (Lớp) 2009-2 010 16 92 16 46 18 46 17 96 18 16 8796 4 01 2 010 -2 011 16 76 16 45 16 34 18 32 17 91 8578 390 2 011 -2 012 14 89 16 56 16 34 16 02 18 16 819 7 374 Tỉ lệ huy động đầu cấp 99,8 99,9 10 0 (Nguồn: Phòng GD&ĐT ... (HS) sinh (HS) 16 15 15 44 14 77 15 40 15 71 1500 18 04 15 38 15 64 16 51 1787 15 35 17 14 16 40 17 65 8324 8080 78 41 Tổng số Tỉ lệ huy lớp học động đầu (Lớp) 326 3 21 304 cấp 99.8 99.9 10 0 (Nguồn: Phòng GD&ĐT ... đề 13 1. 2 Một số khái niệm .14 1. 2 .1 Quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường 14 1. 2 .1. 1 Quản lý 14 1. 2 .1. 2 Quản lý giáo dục 15 1. 2 .1. 3 Quản lý...

Ngày tải lên: 14/11/2014, 18:07

... 9 Hs 9 8 Hs 10 10 7 Hs 11 9 8 Hs 12 8 6 Hs 13 9 8 Hs 14 10 10 9 Hs 15 8 6 Hs 16 10 8 10 Hs 17 8 6 Hs 18 6 6 Hs 19 7 Hs 20 7 8 Hs 21 6 6 Hs 22 7 Hs 23 9 6 Hs 24 9 8 Hs 25 8 Hs 26 10 9 9 Hs 27 ... UAB = 1 - ξ2 + I (R1+ R2+ r1 +r2) R2 ξ2,r2 B A I 1 R1 B UAB = ξ2 - 1 + I (R1+ R2+ r1 +r2) C UAB = 1 - ξ2 - I (R1+ R2+ r1 +r2) D UAB = ξ2 - 1 - I (R1+ R2+ r1 +r2) Câu 12 : Biểu thức định luật ... câu hỏi trắc nghiệm (câu nội dung bốn câu hỏi 11 , 12 , 13 , 14 và 11 , câu 12 , câu 13 , câu 14 và câu 15 ) 15 ) - HS: Trả lời câu hỏi - GV: Nêu đáp án A, B, C, D và D Yêu cầu học sinh giải thích...

Ngày tải lên: 14/05/2015, 16:27

... ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH 1. 1 TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ 1. 1 .1 Những nghiên cứu hoạt động dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh 1. 1 .1. 1 Những nghiên cứu nước Những nghiên ... Thành tựu; 10 ) Năng lực trí tuệ, tư duy; 11 ) Các đặc tính cá nhân, đặc biệt tự quản; 12 ) Chính sách; 13 ) Kỹ quan hệ qua lại cá nhân; 14 ) Thay đổi; 15 ) Truyền đạt; 16 ) Quản lý nguồn lực 13 Từ đó, ... luận án 19 1. 2 NĂNG LỰC VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH 1. 2 .1 Năng lực 1. 2 .1. 1 Khái niệm lực NL định nghĩa theo nhiều cách khác nhau, tuỳ thuộc vào bối cảnh mục đích sử dụng NL Từ năm 19 30,...

Ngày tải lên: 07/08/2016, 01:24

... hình 1/ Thuận lợi - Ban Giám hiệu Nhà trường tạo điều kiện mở lớp tập huấn phần mềm tự mã nguồn mở (ngày 15 /12 /2 010 -22 /12 /2 010 ) chương trình trình chiếu Powerpoint (từ ngày 5 /1/ 2 011 - 15 /1/ 2 011 ) ... 15 /12 /2 010 -22 /12 /2 010 ) chương trình trình chiếu Powerpoint (từ ngày 5 /1/ 2 011 - 15 /1/ 2 011 ) - Ngày 08 /10 /2 011 , Phòng Mầm non-Sở Giáo dục đào tạo phối hợp với Công ty cổ phần phát triển ... mầm non thực Quyết định số 14 9/2006/QĐ-TTg, ngày 23/6/2006, Thủ tướng Chính phủ về phê duyệt Đề án phát triển giáo dục mầm non giai đoạn 2006-2 015 ; năm học 2 011 -2 012 , giáo dục mầm non...

Ngày tải lên: 06/09/2016, 11:04

... tổ trưởng chuyên môn lập kế hoạch buổi sinh hoạt theo định kỳ hàng tháng, học kỳ năm nhằm thực nề nếp việc thực kế hoạch hoạt động của đơn vị mình, kế hoạch phải cụ thể thời ... vẹn trình dạy- học 1. 1 .1. 1 Học gì? Học là trình tự giác tích cực tự lực chiếm lĩnh khái niệm khoa học , dưới sự điề u khiể n sư pha ̣m của giáo viên 1. 1 .1. 2 Dạy gì? Dạy là ... Nô ̣i, 2009 14 Nunan, D Language Teaching Methodology, Prentice Hall International (UK) Ltd, 19 91 15 Nguyễn Ngo ̣c Quang Bản chất trình dạy học Giáo dục học Đại học, 19 97 21 16 Vũ văn...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:38

... CHAPTER 1: LITERATURE REVIEW……………………………………… Theoretical background………………………………………………….… 1. 1 .1 Micro-teaching…………………………………………………………… 1. 1 1. 1 .1. 1 Definition of micro-teaching……………………………………… 1. 1 .1. 2 ... procedure…………………………………… 17 2.3 .1 Phase1: Questionnaires………………………………………………… 18 2.3 .1. 1 Data collection method…………………………………………… 18 2.3 .1. 2 Data collection procedure………………………………………… 19 2.3 .1. 3 Data analysis ... hence, justify the implementation of this study 1. 1 Theoretical background 1. 1 .1 Micro-teaching 1. 1 .1. 1 Definition of micro-teaching Developed in early 19 60s by Dwight Allen and his associates at...

Ngày tải lên: 22/09/2014, 07:12

... viết 8 + = 9, viết + = 2, viết + = 7, viết Hạ 12 +1 = 2, viết Kết quả của 15 ,8 + 12 ,12 3 = 12 ,2 81 * Tính nhớ sai Kết quả của 15 ,8 + 12 ,12 3 = 27,923 Ví dụ 2: Tính 8,56 – 0,89 Học ... phân số thập phân sẽ có hai chữ số 12 ,34 = Vậy ta viết 12 34 10 00 Hoặc chuyển đổi qua hỗn số 12 ,34 = 12 34 12 × 10 0 + 34 12 34 = = 10 0 10 0 10 0 *Đối với phép chi học sinh rất dê ... của số bị chia *) Chia một số thập phân cho 10 , 10 0, 10 00, … 89 ,13 13 10 0 0,8 913 38 • 13 0 300 Muốn chia một số thập phân cho 10 , 10 0, 10 00, ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số thập...

Ngày tải lên: 11/06/2015, 13:02