... Chiểu) Bố cục bài học Tiết 1 A, Nội dung của vănhọcTrung đại I, nội dung yêu nước và nhân đạo Ii, luyện tập khắc sâu kiến thức Tiết 2 B, Nghệ thuật của vănhọctrung đại I, tư duy, quan ... kiến thức Hãy sắp xếp các bảng sau đây theo thứ tự Hãy sắp xếp các bảng sau đây theo thứ tự tiến ttiến trình vănhọc tình vănhọc trung đại Việt Namung đại Việt Nam1766176617781778187018701724172418351835NGUYỄN ... DUNG CủA VĂNHọCTRUNG ĐạI II, Luyện tập 1, xem hình đọc thơ 2, họ là ai? Nhà nước ba năm mở một khoa (Vnh khoa thi Hương” – Tú Xương) A, nộI DUNG CủA VĂNHọCTRUNG ĐạI I,nội dung...
... Chiểu (TK19)- Vài nét về cuộc đời, sự nghiệp, vai trò của Nguyễn Đình Chiểu trong lịch sử văn học VN.- Tóm tắt cốt chuyện LVT.- Khát vọng hành đạo giúp đời sống của tác giả, khắc hoạ những...
... Bùi Văn Nguyên: Lịch sử vănhọc Việt Nam, T. II, (In lần thứ 5), Nxb. Giáo dục, H, 1978, tr.247.(8) Bùi Văn Nguyên: Lịch sử vănhọc Việt Nam, T. II, (In lần thứ 5), Sđd, tr.261.(9) Trần Văn ... T. I, Nxb. Khoa học xã hội, H, 1971, tr.249.(10) Đinh Gia Khánh, Bùi Duy Tân, Mai Cao Chương: Vănhọc Việt Nam, thế kỷ X nửa đầu thế kỷ XVIII. T. II, Nxb. Đạihọc và Trunghọc chuyên nghiệp, ... nghiệp, H, 1979, tr.238, 239. (11) Đỗ Đức Hiểu, Nguyễn Huệ Chi, Phùng Văn Tửu, Trần Hữu Tá (đồng Chủ biên): Từ điển vănhọc (Bộ Mới), Nxb. Thế Giới, H, 2004, tr .112 3, 112 4.(12) Trần Ích Nguyên:...
... ma trận đề kiểm tra KIM TRA VN LP 9 PHN VN HC TRUNG INI DUNGNhận biếtThông hiểuVận dụngTổngThấp CaoTN TL TN TL TN TL TN TLChuyện cũ TPCT ... CII. Tự luận:( 6đ)Câu 1: Nguyên nhân: - Xã hội PK nam quyền độc đoán ( 0,5đ)- Trương Sinh vô học cả ghen ( 0,5đ)- Lời nói vô tình của đứa trẻ ( 0,5đ)- Vũ Nương bế tắc bất lực. ( 0,5đ)Câu...
... gọi đó là áng văn hay của bậc đại gia, là thiên cổ kì bút.-Truyện đậm giá trị nhân văn và Nguyễn Dữ là một trong những nhà văn khơi mở cho trào lu nhân văn trong vănhọctrungđại VN. Truyn ... Lục Vân Tiên cøu KNN” Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 9trong tác phẩm. Từ đó đánh giá những đóng góp của Nguyễn Dữ vào tiếng nói nhân văn của vănhọc thời đại ông. - Tuy cần dựa vào số phận bi thơng ... Ngữ văn 9Chiểu, những ngời lđ ấy cũng là những ngời có tài, ghét đời ô träc, mai danh Èn tÝch”. Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 91.Xuất xứ:- Truyền kì mạn lục là tập truyện ngắn đầu tiên của văn học...
... 1.2 Về đ c im ca vănhọctrungđại Việt Nam :1.2a.Nội dung: Vănhọctrungđại còn được gọi bằng những cái tên khác nhau như văn học thành văn, vănhọc phong kiến, vănhọc cổ điển. Phát triển ... thể ký trong vănhọc Việt Nam:2.1. Ký trong vănhọctrung đại: Văn họctrungđại Việt Nam đa dạng về thể loại nhưng ký là loại hình phức tạp nhất trong văn xuôi tự sự thời trung đại. Ký là một ... giáo viên tổ chức giờ học ngoại khóa. + Tổ chức chuyên đề về vănhọctrungđại để giáo viên có điều kiện trao đổi và học tập kinh nghiệm để giảng dạy tốt phần vănhọctrung đại. - Phụ huynh :...
... ma.c. Đại cáo bình Ngô: Hình tợng kẻ sĩ trong bài thơ không chỉ là những cá nhân của một thời đại lịch sửnhất định mà là những danh nhân, vĩ nhân đợc nhìn nhận dới góc độ văn hoá, truyền thống ... to lớn của kẻ sĩ tài năngđối với đất nớc.3. Tóm lại kẻ sĩ chính là hình tợng lớn trong vănhọctrungđại Việt Nam. Những bớc thăng trầm trongsố phận họ phản ánh những bớc thăng trầm trong lịch ... hoàn thiện về cả chủ quyền lÃnh thổ lẫn truyền thống văn hiến. c. Thái phó Tô Hiến Thành: Kẻ sĩ đà đỗ đạt vinh hiển nhng trọn đời vẫn giữ đợc lòng trung thành vớitriều đình, danh lợi, cờng quyền...
... vănhọcTrungđại chơng trình lớp 9 THCS" Lý do chọn đề tài : Văn họctrungđại ( còn gọi là vănhọc viết thời phong kiến hoặc văn học cổ ) , là phần chơng trình môn vănlớp 9 suốt học ... tàiKinh nghiệm dạyTác phẩm vănhọctrung đại Chơng trình lớp 9 thcs Ngời thực hiện : dơng lệ huyền trờng thcs tân phơng - ứng Hoà - hà tây năm học 2003 - 2004dạytốt học tốt Cộng hoà xà hội ... là học sinh nông thôn , sách tham khảo ít , cha mẹ không giàutri thức vănhọc cổ .Tôi thờng dành một buổi ngoại khoá để nói chuyện cho các emthấy ý nghĩa của việc họcvănhọc cổ và cách học...
... trạng dạy và học các tác phẩm vănhọctrungđại trước đây. 1.2.1. Thực trạng giảng dạy các tác phẩm vănhọctrung đại. Văn họctrungđại là những bông hoa rực rỡ nhất trong vườn vănhọc nước nhà, ... văn họctrung đại. - Đưa ra những cách thức cụ thể để tổ chức giờ dạy đọc hiểu. - Đề xuất phương pháp đọc hiểu văn (văn họctrung đại. ) 3. Phạm vi nghiên cứu đề tài: Văn họctrungđại là ... đọc- hiểu CHƯƠNG 2: VĂNHỌCTRUNGĐẠI VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ GIẢNG DẠY VĂNHỌC TRUNG ĐẠI Ở BẬC THCS THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỌC- HIỂU 2. 1. Những hiểu biết chung về vănhọctrung đại. 2.1.1. Bối cảnh...
... Phòng Khoa học công nghệ Sau đạihọc đã tạo điều kiện để tôi được hoàn thành luận văn. Xin cảm ơn quý thầy cô của tổ bộ môn Vănhọc nước ngoài, khoa Ngữ văn trường Đạihọc Sư Phạm Thành Phố Hồ ... viết tham khảo là toàn bộ phần vănhọcTrungĐại Việt Nam Có thể nói đây là một đề tài tương đối rộng, không thể bao quát hết cả giai đoạn vănhọc thời kì Trungđại với một khối lượng tác giả, ... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠIHỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH VÕ HƯƠNG GIANG Chuyên ngành : Vănhọc nước ngoài Mã số : 60 22 30 LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂNHỌC NGƯỜI...
... văn trong thơ ca Việt Nam sơ kì trungđại của tác giả Đoàn Thị Thu Vân – chia vănhọctrungđại ra làm ba giai đoạn: 1. Sơ kì trung đại: Từ thế kỉ X đến giữa thế kỉ XV 2. Trung kì trung đại: ... Nguyễn Du trong tiến trình văn họctrungđạiVănhọctrungđại Việt Nam được thống nhất là kéo dài từ thế kỉ X đến hết thế kỉ XIX. Trong suốt mười thế kỉ đó, vănhọc cũng có lịch sử phát triển ... Với giai đoạn vănhọc Việt Nam mạt kì trung đại, người xứng đáng đứng vào vị trí này chính là đại thi hào Nguyễn Du – tác gia đã mang lại cho vănhọctrungđại nói riêng, vănhọc dân tộc nói...