on tap van hoc trung dai lop 9

Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 9 Ngày15/11/2007 Nguyễn Đình Chiểu với truyện Lục Vân Tiên. Đề 1: Viết bài văn thuyết minh về NĐC và truyện Lục Vân Tiên Đề 2:Phân tích nhân vật Lục Vân Tiên qua đoạn trích Lục Vân Tiên cứu KNN Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 9 H/s nêu đợc các ý cơ bản sau: 1 .H/a LVT đợc khắc hoạ qua mô típ ở truyện Nôm truyền thống: một chàng trai học giỏi, cứu một cô gái thoát khỏi hiểm nghèo, từ ân nghĩa đến t/y nh TS đánh đại bàng để cứu công chúa Quỳnh Nga. Mô típ truyền thống đó thờng biểu hiện niềm mong ớc của tg và cũng là của nd. Trong thời buổi nhiễu nhơng hỗn loạn này, ngời ta trông mong ở những ngời tài đức, dám ra tay cứu nạn giúp đời. 2 .LVT là n/v lí tởng.Một chàng trai vừa rời trờng học bớc vào đời lòng đầy hăm hở,muốn lập công danh, cũng muốn thi thố tài năngcứu ngời, giúp đời. Gặp Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 9 tình huống bất bằng này là một thử thách đầu tiên, cũng là một cơ hội để chàng hành động . 3. Hành động đánh cớp: -Bộc lộ t/c anh hùng tài năngvà tấm lòng vị nghĩa của VT.(D/c) +Chàng chỉ có một mình, hai tay không trong khi bọn cớp đông ngời, gơm giáo đầy đủ, thanh thế lẫy lừng. (D/c) + VT vẫn bẻ cây bên đờng làm gậy xông vào đánh cớp. -H/a VT trong trận đánh đợc m/t thật đẹp- vẻ đẹp của ngời dũng tớng theo p/c văn chơng xa, nghĩa là so sánh với những mẫu hình lí tởng của dũng tớng TTL Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 9 mà ngời VN , Đb là ngời NBộ vốn mê truyện Tam quốc không mấy ai không thán phục:(D/c) Hành động của VT chứng tỏ cái đức của con ngời vị nghĩa vong ân, cái tài của bậc anh hùng và sức mạnh bênh vực kẻ yếu, chiến thắng những thế lực tàn bạo. 4. Thái độ c xử với KNN sau khi đánh cớp bộc lộ t cách con ngời chính trực, hào hiệp , trọng nghĩa khinh tài; từ tâm nhân hậu. -Thấy 2 cô gái còn cha hết hãi hùng, VT tìm cách an ủi họ, ân cần hỏi han(D/c) Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 9 -NN muốn lậy tạ ơn , VT vội gạt đi ngay(D/c) : ở đây có phần câu nệ của lễ giáo p/k , nhng chủ yếu là do đức khiêm nhờng củaVT(d/c). Chàng không muốn nhận cái lạy tạ của 2 cô gái, từ chối lời mời về thăm nhà của NN để cha nàng đền đáp. - Chàng từ chối nhận chiếc trâm vàng của nàng, chỉ cùng nhau xớng hoạ một bài thơ rồi thanh thản ra đi , không hề vớng bận(d/c). *Dờng nh đ/v VT , việc làm nghĩa là một bổn phận, một lẽ tự nhiên, con ngời trọng nghĩa khinh tài ấy không coi đó là công trạng.Đó là cách c xử mang tinh thần nghĩa hiệp của các bậc anh hùng hảo hán. Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 9 *Đoạn thơ có g/t đạo lí cao, khuyên con ngời sống nhân nghĩa , diệt ác, hớng thiện , noi gơng 2 mẫu ngời lí tởng:VT_KNN. Đề 3: Chứng minh rằng 2 n/v Trịnh Hâm và ông Ng là 2 n/v đối lập nh lửa với nớc. *Mb: -NĐC ,nhà thơ bất hạnh không sáng mắt nhng sáng lòng, y/n, khí phách.Thơ văn của ông là vũ khí chống x/l, tuyên truyền đạo lí. -Đoạn trích biểu hiện sự đối lập giữa cái thiện và cái ác qua t/c 2 n/v TH và ông Ng, có m/đ gd con ngời hớng thiện diệt ác. Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 9 *Thân bài: 1.Đây là 2 n/v tợng trng cho 2 thế lực thiện và ác. 2.Tính chất thiện- ác trong 2n/v này đều đợc thể hiện qua những hành động cụ thể và đều đợc đẩy tới mức tột cùng. -Trịnh Hâm quyết tìm cách hãm hại VT: có âm mu , có k/h sắp đặt khá kỹ lỡng, chặt chẽ: chọn thời gian gây tội ác đêm khuya , khi mọi ngời đã ngủ say, lặng lẽ nh tờ; chọn không gian giữa khoảng trời nớc mênh mông , mịt mờ s- ơng bay, ngời bị hại không có ai bảo vệ giúp đỡ, bị mù. Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 9 + Ông Ng lại tìm mọi cách để cứu VT , ông và g/đ ông nhốn nháo , hối hả lo chạy chữa để cứu VT(D/c) Đó là sự đối lập hoàn toàn với những mu toan thấp hèn , độc ác, xấu xa của Trịnh Hâm. -Trịnh Hâm quyết tìm hãm hại VT vì tính đố kị , ganh ghét tài năng của Vt. Ngay cả khi VT đã mù, không còn cản trở đợc con đờng tiến thân của hắn, hắn vẫn tim cách hẵm hại. Sự độc ác đã ngấm vào máu thịt của hắn, trở thành bản chất của hắn. Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 9 +Đối lập với tính ích kỉ, nhỏ nhen đến thành độc ác của TH là tấm lòng bao dung, nhân ái , hào hiệp của ng Ông: không những cứu sống VT mà ông còn sẵn lòng cu mang chàng, dù gia cảnh nghèo khó, ông cũng không hề tính toán đến ân nghĩa Dốc lòng nhân nghĩa há chờ trả ơn -Trịnh hâm chỉ lo đến công danh cá nhân còn ông Ng lại mơ ớc một cuộc sống tự do ngoài vòng danh lợi ( D/c). * NĐC đã gửi gắm khát vọng niềm tin về cái thiện, vào con ngời l/đ bình thờng, bọc lộ quan điểm nhân dân tiến bộ. Đúng nh Xuân Diệu đã nhận xét: Với Đồ Gi¸o ¸n båi dìng Ng÷ v¨n 9 ChiÓu, nh÷ng ngêi l® Êy còng lµ nh÷ng ngêi cã tµi, ghÐt ®êi « träc, mai danh Èn tÝch”. [...]...Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 9 Ngày 18/ 09/ 2008 Chuyện ngời Nguyễn Dữ I.Giới thiệu về t/g: con gái Nam Xơng của Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 9 - NGUYN D khong u th k XVI -Quờ: Huyn Trng Tõn, nay l huyn Thanh Min - tnh Hi Dng L thi kỡ m u cho mt chng di lch s ti tm caxó hi nc ta thi phong kin L con ca Nguyn Tng Phiờn (Tin s nm Hng c th 27, i vua Lờ Thỏnh Tụng 1 496 ) Theo cỏc ti liu li, ụng cũn l hc... con ngời : cái thiện phải thắng cái ác Túm tt truyn Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 9 - V Nng l ngi con gỏi thu m nt na, ly Trng Sinh (ngi ớt hc, tớnh hay a nghi) - Trng Sinh phi i lớnh chng gic Chiờm V Nng sinh con, chm súc m chng chu ỏo M chng m ri mt - Trng Sinh tr v, nghe cõu núi ca con v nghi ng v V Nng b oan nhng khụng th minh oan, ó t t bn Hong Giang, c Linh Phi cu giỳp Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 9. .. XVI, xã hội phong kiến Việt Nam bắt đầu khủng hoảng, vấn đề số phận con ngời trở thành mối quan tâm của văn chơng, tiếng nói nhân văn trong các tác phẩm văn chơng ngày càng phát triển phong phú và sâu sắc - Truyền kì mạn lục cảu Nguyễn Dữ là một trong số đó Trong 20 thiên truyện của tập truyền kì, chuyện ngời con gái Nam Xơng là một trong những tác phẩm tiêu biểu cho cảm hứng nhân văn của Nguyễn Dữ B-... ca V Nng, Chuyn ngi con gỏi Nam Xng th hin nim cm thng i vi s phn oan nghit cua ngi ca ngi ph n Vit Nam di ch phong kin, ng thi khng nh v p truyn thng ca h 1 Tập làm văn Giá trị nhân đạo trong chuyện ngời con gái Nam Xơng của Nguyễn Dữ I/ Tìm hiểu đề Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 9 - Đề yêu cầu phân tích một giá trị nội dung của tác phẩm giá trị nhân đạo Giá trị nhân đạo thể hiện trong tác phẩm văn chơng... văn chơng còn gọi là giá trị nhân văn - Văn học trung đại Việt Nam thờng biểu hiện tiếng nói nhân văn ở sự trân trọng mọi phẩm giá con ngời, đồng tìh thông cảm với khát vọng của con ngời, đồng cảm với số phận bi kịch của con ngời và lên án những thế lực bạo tàn chà đạp lên con ngời - Dựa vào những điều cơ bản trên,ngời viết soi chiếu và Chuyện ngời con gái Nam Xơng để phân tích những biểu hiện cụ thể... giỏ tr t cỏo Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 9 - Th hin thỏi dt khoỏt t b cuc sng y oan c iu ú cho thy cỏi nhỡn nhõn o ca tỏc gi =>V Nng l mt ngi ph n xinh p, nt na, hin thc, m ang, thỏo vỏt, hiu tho, thu chung vn ton, ht lũng vun p cho hnh phỳc gia ỡnh * V Nng li l mt ngi ph n bt hnh, oan trỏi * Bi s rng buc ca l giỏo phong kin: Ngi ph n hon ton ph thuc vo ngi n ụng trong gia ỡnh Thm chớ khụng cú c quyn lm... hết lòng phụ duỡng; đói với con rất mực yêu thuơng Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 9 - Đặc biệt, một biểu hiện rõ nhất về cảm hứng nhân văn, nàng là nhân vật để tác giả thể hiện khát vọng về con nguời, về hạnh phúc gia đình, tình yêu đôi lứa: + Nàng luôn vun vén cho hạnh phúc gia đình + Khi chia tay chồng đi lính, không mong chồng lập công hiển hách để đuợc ấn phong hầu, nàng chỉ mong chồng bình yên trở về... truớc gió, cái én lìa đàn, mà nguời chồng vẫn không động lòng + Con nguời trong trắng bị xúc phạm nặng nề, bị dập vùi tàn nhẫn, bị đẩy đến cái chết oan khuất Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 9 Bi kịch đời nàng là tấn bi kịch cho cái đẹp bị chà đạp nát tan, phũ phàng 3 Nhung với tấm lòng yêu thuơng con nguời, tác giả không để cho con nguời trong sáng cao đẹp nhu nàng đã chết oan khuất - Mợn yếu tố kì ảo của... V Nng, l mt trong s 11 truyn vit v ph n Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 9 - Truyn cú ngun gc t truyn c dõn gian V chng Trng ti huyn Nam Xng (Lý Nhõn - H Nam ngy nay) -Ngời con gái Nam Xơng là một trong 20 truyện của tập sách, đợc xây dựng trên cơ sở truyện cổ tích có h cấu thêm các yếu tố kì ảo 2 Chủ đề: ca ngợi vẻ đẹp của đức hạnh, lòng vị tha, thể hiện số phận bi kich của ngời phụ nữ xa trong xh tao loạn,... Thân bài: * Khái niệm nhân đạo: lòng yêu thuơng, sự ngợi ca, tôn trọng giá trị, phẩm chất, vẻ đẹp, tài năng và quyền lợi của con nguời Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 9 1 Tác giả hết lời ca ngợi vẻ đẹp của con ngời qua vẻ đẹp của VN, một phụ nữ bình dân - VN là con nhà nghèo (thiếp vốn con nhà khó), đó là cái nhìn nguời khá đặc biệt của t tởng nhân văn Nguyễn Dữ - Nàng có đầy đủ vẻ đẹp truyền thống của nguời . danh Èn tÝch”. Gi¸o ¸n båi dìng Ng÷ v¨n 9 Ngµy 18/ 09/ 2008 ChuyÖn ngêi con g¸i Nam X¬ng cña NguyÔn D÷. I.Giíi thiÖu vÒ t/g: Gi¸o ¸n båi dìng Ng÷ v¨n 9 - NGUYỄN Dữ khoảng đầu thế kĩ XVI. -Quê:. ngời phụ nữ xa trong xh tao loạn, đồng thời thể hiện khát vọng vĩnh hằng của con ngời : cái thiện phải thắng cái ác. . Túm tt truyn Gi¸o ¸n båi dìng Ng÷ v¨n 9 - Vũ Nương là người con gái thuỳ mị. và ông Ng, có m/đ gd con ngời hớng thiện diệt ác. Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 9 *Thân bài: 1.Đây là 2 n/v tợng trng cho 2 thế lực thiện và ác. 2.Tính chất thiện- ác trong 2n/v này đều đợc thể