... nối kết giữa hai luận văn về trường Đại học Bách
khoa: Khảosátnhucầu được hướng dẫn hội nhập của tân sinh viên” [1] và Khảo
sát nhucầu được hướng nghiệp của sinh viên năm cuối” [2]
1.2 ... chất dầu khí, Khoan và
khai thác dầu khí.
Chương 4: Kết quả khảosátnhucầuhội nhập
- 34 -
CHƯƠNG 4
KẾT QUẢ KHẢOSÁT VỀ NHUCẦUHỘI NHẬP
4.1 PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN
Quá trình phỏng vấn ... sản xuất kết hợp với đào tạo.
+ Tổ chức tham quan cơ sở sản xuất và các hoạt động ngoại khoá liên quan đến
ngành nghề đàotạo (Lang, C.K, Tổ chức quản lý quá trình đào tạo, 2003).
Như vậy...
... 1.5.2 Nhucầu thông tin và nguồn thông tin
1.5.3 Phương pháp thu thập thông tin
1.5.4 Thiết kế mẫu
1.5.5 Quy trình nghiên cứu:
1.6 Tóm tắt các đề tài trước: 7
1.6.1 Đề tài Khảosátnhu ... trước: 7
1.6.1 Đề tài Khảosátnhucầu được hướng dẫn hội nhập của tân sinh viên
trường Đại học Bách khoa TP HCM”
1.6.2 Tóm tắt đề tài Khảosátnhucầu được hướng dẫn hướng nghiệp của sinh ... nhà trường 17
2.3 Mô hình nghiên cứu 19
CHƯƠNG 4
KẾT QUẢ KHẢOSÁT VỀ NHUCẦUHỘI NHẬP
4.1 Phương pháp thực hiện 34
4.2 Mô tả mẫu 41
4.2.1 Mẫu sinh viên năm...
...
Phụ lục 1
BẢNG CÂUHỎI (
Dành cho SV năm 2
)
Xin chào bạn,
Tôi là sinh viên Đại học Bách khoa đang thực hiện đề tài Khảosátnhucầuhội nhập chuyên
ngành của sinh ... có phân ngành xin bỏ qua câu
này
)
o o o o o
o
10
Xu hướng xã hội
(công việc được nhiều
người chuộng, lương cao…)
o o o o o
o
Phụ lục 1
BẢNG CÂUHỎI
(Dành cho SV năm 3)
... cho SV năm 3)
Xin chào bạn,
Tôi là sinh viên Đại học Bách khoa đang thực hiện đề tài Khảosátnhucầuhội nhập chuyên
ngành của sinh viên Đại học Bách khoa” Ý kiến của bạn sẽ giúp chúng...
... tự hỏi chính mình những câuhỏi sau: “Nếu mình là nhà tuyển dụng thì tại sao mình lại chọn người đó, ứng
viên
đó có gì trội hơn so với những người khác?”, hãy trả lời cho chính những câuhỏi ... về nhucầu tuyển dụng mà các nhà tuyển dụng đang tìm kiếm ứng viên. Bạn
nên nhấ
n mạnh các yếu tố này trong hồ sơ xin việc của mình.
Hãy cho nhà tuyển dụng thấy rằng bạn rất sẵn lòng học hỏi ... Võ Thị Bạch Mai
– UVTV Đảng ủy, Chủ tịch Công đoàn trường; Th.S Huỳnh Kim
Sơn – P.Trưởng P .Đào tạo, P.Chủ tịch Công đoàn trường và các
thầy cô đại diện cho các phòng ban, BCN các khoa, KTX,...
... gồm: đàotạo đại trà,
tuyển sinh dễ dàng và sàng lọc chặt chẽ trong quá trình đàotạo học suốt đời, thường xuyên bằng các
hình thức đàotạo khác nhau, đàotạo liên ngành, kết hợp chức n
ăng đào ... nước ta nên chọn cách đàotạo rộng là chủ yếu, thời gian đàotạo có thể rút ngắ
n bớt. Nhà
nước chỉ nên tập trung phát triển một số trường, một số khoa đàotạo chuyên sâu để tạo ra đội ngũ có tài ... gia đào tạo? Đó là chưa kể một lực
lượng khá đông đảo các nhà khoa học và kỹ sư về hưu theo luật lao động có thể tham gia đàotạo ở các
trường Đại học và Cao đẳng. Về mặt chất lượng
đào tạo...
...
BẢNGCÂUHỎIKHẢOSÁT CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN
CUỘC VẬN ĐỘNG NGƯỜI VIỆT DÙNG HÀNG VIỆT
Chúng tôi là nhóm ... đến cuộc vận động người Việt dùng hàng Việt”. Chúng tôi mong rằng thông
qua việc thực hiện bảngkhảosát dưới đây, các bạn có thể góp phần vào việc nghiên cứu
làm rõ các nhân tố tác động đến...
... SÁT NHU CẦU HỌC SINH
Họ và tên:…………………………………Giới tính:……………
Trường: …………………………………………………
Lớp: 12….
I.Nội Dung:
Câu 1: Bạn có thường đi du lịch không?
A. Thường xuyên
B. Thỉnh thoảng
Câu ... cuối tuần.
Câu 3: Bạn thích du lịch loại hình nào?
A. Đi du lịch núi
B. Đi du lịch biển
C. Không thích loại nào
Câu 4: Bạn có thích đi du lịch biển – đảo không?
A- Có
B- Không
Câu 5: Bạn ... biết?
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
II. Kĩ năng:
Câu 1: Bạn có thường xuyên sử dụng máy vi tính hay không?
A- Có
B- Không.
Câu 2: Bạn biết sử dụng những phầm mềm nào?
A- Word
B- Exel
C- Pulisher
D- Powerpoint
Câu 3: Bạn có thích...
... )
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
II. Kĩ năng:
Câu 1: Bạn có thường xuyên sử dụng máy vi tính hay không?
A- Có
B- Không.
Câu 2: Bạn biết sử dụng những phầm mềm nào?
A- Word
B- Exel
C- Pulisher
D- Powerpoint
Câu 3: Bạn có thích ... 12….
I.Nội Dung:
Câu 1: Bạn có thường đi du lịch không?
A. Thường xuyên
B. Thỉnh thoảng
Câu 2: Bạn thích đi du lịch vào khoảng thời gian nào?
A. Dịp hè
B. Dip nghỉ lễ.
C. Dịp cuối tuần.
Câu 3: Bạn ... thích làm việc nhóm :
A- Có
B- Không
Câu 4: Khi thảo luân nhóm, bạn có thường đưa ra ý kiến của mình không?
A) Rất thường xuyên.
B) Thường xuyên.
C) Thỉnh thoảng.
Câu 5: Bạn thích lập nhóm do :
A-...
... vi
phạm pháp luật
2
Khác, đề nghị nêu cụ thể nhucầuđào tạo, bồi dưỡng:
B. Khảosátnhucầuđào tạo, bồi dưỡng về ứng dụng CNTT tại phường, xã
(Dành cho CB lãnh đạo và CC phường, xã)
... sát việc thực hiện quy chế dân chủ của các cơ
quan, tổ chức, cá nhân và kỹ năng xử lý các tình huống khi phát hiện các dấu hiệu vi
phạm pháp luật
2
Khác, đề nghị nêu cụ thể nhucầuđào tạo, ... nghèo
Khác, đề nghị nêu cụ thể nhucầuđào tạo, bồi dưỡng:
V. Dành cho chức danh Trưởng ban Ban Thanh tra nhân dân phường, xã
Chuyên đề về nghiệp vụ giám sát việc thực hiện chính sách,...
... đo cụ thể bằngbảng sau.
SV: Cao Thị Hồng Nhung Trang 14
Khảosátnhucầu dịch vụ chuyển nhà của người tiêu dùng thành phố Long Xuyên
3. Thử
nghiệm
bản hỏi –
hoàn tất
bảng hỏi
chính
thức
...
dùng về nhucầu dịch vụ này để tác giả thiết kế bảng hỏi.
Nghiên cứu thử nghiệm bảnghỏi và lấy cơ sở từ những thông tin ban đầu (bước 1) để hiệu
chỉnh mô hình nghiên cứu và hoàn thiện bảng hỏi.
5.2. ... MÔ HÌNH DỊCH VỤ
2.1.2. Khái niệm nhucầu cấp thiết (needs), mong muốn (wants), Nhucầu có khả năng thực
hiện (Demands)
5
2.1.2.1 .Nhu cầu cấp thiết (needs)
Nhu cầu là cảm giác thiếu hụt cái gì...
... trường Mì ăn liền.
Đề tài: Khảosátnhucầu sủ dụng mì ăn liền trong sinh viên
14
Nhóm thực hiện: Storm
[Year]
Giáo viên hướng dẫn: Th.S Đinh Tiên Minh
Đề tài: Khảosátnhucầu sủ dụng mì ăn liền ... bảngcâuhỏi chuẩn bị để phỏng vấn chính thức.
o Sau khi đã hiệu chỉnh lại bản câuhỏi thì sẽ tiến hành phỏng vấn trực tiếp với cở
mẫu 320 sinh viên. Sao đó chọn lựa, lọc bỏ những mẫu khảosát ... thỏa mãn tốt hơn nhucầu của người tiêu dùng trong thời kỳ chạy đua để dành
chiếc bánh thị phần đang phát triển theo chiều sâu.
2. Mục tiêu nghiên cứu.
Đề tài: Khảosátnhucầu sủ dụng mì ăn...