bản chất ý thức xã hội của văn học

... Câu 1: Văn học Việt Nam từ thế kỉ X đến hết thế kỉ XIX gồm các thành phần văn học sau: a Văn học chữ Hán, Văn học chữ Nôm, Văn học chữ quốc ngữ b Văn học chữ Hán, Văn học ... Với đề tài “Vận dụng đồ tư vào học văn học sử ở THPT” (Bài khái quát giai đoạn văn học), mong góp phần giảm bớt được những khó khăn, trở ngại cho quý đồng nghiệp ở loại bài này, ... thành luận văn Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn tới thầy giáo Ban giám hiệu Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, phịng sau đại học thầy giáo khoa Ngữ Văn, đặc biệt thầy Vũ Thanh giúp đỡ tơi q trình học tập

Ngày tải lên: 19/04/2014, 18:36

... dung và hình thức của văn học dân tộc) và vận dụng vào việc đọc tác phẩm văn học Tạo lập được một số kiểu văn bản văn học thể hiện khả năng biểu đạt cảm xúc và ý tưởng bằng hình thức ngôn từ ... thực trạng của việc dạy học Ngữ văn ở trường phổ thông, thực trạng việc dạy học các tác phẩm của Nam Cao trong chương trình Ngữ văn 11 nâng cao, năng lực văn học của học sinh đạt được khi học Phương ... này là: - Phương pháp dạy học tác phẩm văn học thuộc thể loại truyện ngắn - Dạy học tác phẩm văn học nhằm hướng tới phát triển năng lực văn học cho học sinh (Năng lực văn học được thể hiện thông

Ngày tải lên: 19/06/2020, 13:29

... dạng nghị luận xã hội trường phổ thông 21 1.1.3 Về dạng nghị luận vấn đề xã hội đặt tác phẩm văn học .26 1.1.4 Ý nghĩa việc làm văn nghị luận xã hội vấn đề xã hội đặt tác phẩm văn học ... đề xã hội tác phẩm văn học cần đựợc nhà cho học sinh sau đọc văn để tích hợp tốt kiến thức đọc văn kiến thức xã hội Từ phản hồi nhận thấy, việc đưa thêm lí thuyết dạng nghị luận vấn đề xã hội ... tác phẩm văn học 49 2.1.1 Một số vấn đề trọng tâm tác phẩm văn học 49 2.1.2 Kỹ phát vấn đề xã hội đặt tác phẩm văn học 50 2.2 Rèn kỹ cho học sinh THPT làm văn nghị luận vấn đề xã hội đặt

Ngày tải lên: 26/09/2020, 00:46

... kỉ khi văn học viết mới hình thành văn học dân gian đóngvai trò chủ đạo • Khi văn học viết phát triển văn học dân gian là nguồn nuôi dưỡng, cơ sở của văn học viết • Góp phần làm cho văn học Việt ... n ổ Văn ăn ***** Khái quát văn học dân gian Việt Nam (Chương trình Ngữ Văn 10 – Ban cơ bản) Năm học : 2007-2008 Trang 2Khái quát văn học dân gian Việt NamI Định nghĩa II Đặc trưng của văn học ... đồng. Văn học dân gian chỉ là một bộ phận của văn hoá dân gian. I Định nghĩa Trang 41 Văn học dân gian là những tác phẩm nghệ thuật ngôn từ truyền miệng.2 Văn học dân gian là sản phẩm của quá

Ngày tải lên: 10/04/2021, 14:09

... biệt không? VĂN BẢN VĂN HỌC - Mỗi văn thuộc thể loại định tuân theo quy ước, cách thức thể loại (9)I.Tiêu chí chủ yếu của văn bản văn học - Văn văn học (văn nghệ thuật, văn văn chương) ... (1) (2)(3)Tiết 91 (4)Trong văn sau, văn thuộc văn văn học, văn thuộc loại văn phi (không) văn học? Văn bản:Chiếu dời , Bình Ngơ đại cáo, Bài thơ tiểu đội xe khơng ... đẹp hình thức phẩm chất cao q người 2 Tầng hình tượng: (12)- Tầng hàm nghĩa ý nghĩa ẩn kín văn Hiểu tầng hàm nghĩa VBVH, giúp ta nâng cao tâm hồn VĂN BẢN VĂN HỌC II.Cấu trúc văn văn học

Ngày tải lên: 26/04/2021, 11:38

... lý thuyết nghiên cứu, phê bình văn học qua kỷ yếu “Di sản văn chương đại thi hào Nguyễn Du - 250 năm nhìn lại”( 2015) Khi nghiên cứu, lí giải bình luận tác phẩm văn học lý thuyết văn học có ý ... tiếp cận nội văn bản, tức yếu tố giới nghệ thuật tồn độc lập với thực khách quan Sau xu hướng phê bình nội văn bản, phê bình văn học bổ sung nhiều cách tiếp cận khác lý thuyết liên văn bản, phê bình ... dụng lý thuyết tiếp nhận, phân tâm học, tự học đồng thời số chỗ có so sánh với hướng tiếp cận thi pháp học, văn hóa học, liên văn bản… Phương pháp nghiên cứu 5.1 Phương pháp so sánh Luận văn vận

Ngày tải lên: 02/03/2023, 07:49

... lực văn học đặc biệt là tiếp nhận văn bản văn học, tăng cường các kĩ năng tạo lập văn bản có độ phức tạp về nội dung và kĩ thuật viết Vì vậy, dạy học theo định hướng phát triển năng lực văn học ... Bám sát văn bản văn học, nghệ thuật viết truyện của nhà văn Nam Cao và các hình thức phát triển năng lực văn học 35 2.3 Đề xuất một số biện pháp dạy học truyện ngắn của nhà văn Nam Cao trong ... BIỆN PHÁP DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN CỦA NHÀ VĂN NAM CAO TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 11 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VĂN HỌC CHO HỌC SINH 32 2.1 Mục tiêu dạy học truyện ngắn của nhà văn Nam Cao

Ngày tải lên: 02/03/2023, 20:06

... dạy học tích cực tiết dạy đọc hiểu văn văn học môn Ngữ văn tiết dạy học môn GDCD cho học sinh THPT - Lĩnh vực áp dụng: Sáng kiến áp dụng tiết dạy đọc hiểu văn văn học môn Ngữ văn; tiết dạy học ... tập trung ý học sinh vào vấn đề trọng tâm nội dung học Do đó, Padlet phát huy tác dụng nhiều hình thức phương pháp dạy học khác hình thức dạy học lớp, hình thức học tập nhóm, hình thức học tập ... tương tác trình học (giáo viên với học sinh, học sinh với học sinh) – Phát huy hiệu nguồn thông tin, thúc đẩy động học tập người học – Thể rõ chất mức độ kiến thức cần huy động – Học để đáp ứng

Ngày tải lên: 19/06/2023, 15:13

... 1 Lý d0 ເҺọп đề ƚài LịເҺ sử ѵấп đề Mụເ đίເҺ ѵà пҺiệm ѵụ пǥҺiêп ເứu 4 Đối ƚƣợпǥ ѵà ρҺa͎m ѵi пǥҺiêп ເứu c ΡҺƣơпǥ ρҺáρ пǥҺiêп ເứu ọhọc oh ... ПҺữпǥ điều ເầп lƣu ý k̟Һi da͎ɣ Һọເc ເáເ ьài ѵề LLѴҺ 62 ọc họh sỹ p oao cạcsĩ hsĩiệ c a c ạh cg năn tht ht ạn văv ăvnăn ntốt n ậunậ nv vna lul lậunậ nậnvă lu lậu lu 2.2.1 ເҺύ ý ƚίпҺ ѵừa sứເ, ... ເҺύ ý lựa ເҺọп daпҺ mụເ ƚҺiếƚ ьị ѵà ເҺuẩп ьị ເáເ ƚҺiếƚ ьị da͎ɣ Һọເ ƚҺe0 mộƚ số ɣêu ເầu để ເό ƚҺể ρҺáƚ Һuɣ ѵai ƚгὸ ເủa ƚҺiếƚ ьị da͎ɣ Һọເ ПҺữпǥ ɣêu ເầu пàɣ гấƚ ເầп đƣợເ ເáເ ເáп ьộ ເҺỉ đa͎0 quảп lý

Ngày tải lên: 25/07/2023, 09:53

... đề cơ chế dạy học văn, “những con đường đưa tác phẩm văn học đến với HS”; chuyên luận Cảm rhự văn Học - giảng dạy văn học (1983) hiện đại hóa lí thuyết day học văn; chuyên luận Văn ñọc nhà trưởng ... hiện sớm nhất của con người Nhờ giao tiếp, con người gia nhập vào mối quan hệ xã hội, lĩnh hội nền văn hoá xã hội, quy tắc đạo đức, chuân mực xã hội, đồng thời nhận thức được chính bản thân mình, ... khả năng tiếp thu tri thức để hình thành phẩm chất của bản thân, vì thế người giáo viên dạy văn Ngữ văn trung học cơ sở có đi thành ở cấp tiểu học Qua đọc hiểu các văn bản, học sinh có được những

Ngày tải lên: 14/01/2024, 16:38

... trình lý luận văn học nên tập trung vào bốn chủ điểm văn học xã hội, văn học văn hóa, văn học đẹp, văn học ngôn ngữ”, giải mối quan hệ đồng thời giải sáng tỏ vấn đề chất đặc trưng văn học Vẫn ... cần phải có Nói đến ý nghĩa xã hội to lớn văn học theo ý nghĩa thẩm mỹ So với vấn đề chất xã hội, chất thẩm mỹ, thay đổi nhận thức vấn đề chất ngơn ngữ giáo trình lý luận văn học nước ta có phần ... (1976), Mấy vấn đề lý luận văn học, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 80 Viện Văn học (Trương Đăng Dung, Nguyễn Cương đồng chủ biên), (2005), Các vấn đề khoa học văn học, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 81

Ngày tải lên: 14/01/2024, 21:57

... hiểu biết của mình về một trong 4 hướng nghiên cứu ngônngữ văn học (hướng nghiên cứu ngôn ngữ văn học theo lý thuyết về hệ thống và cấu trúc,hướng nghiên cứu ngôn ngữ văn học và thi học, hướng ... học, hướng nghiên cứu ngôn ngữ văn học và phong cách học, hướng nghiên cứu ngôn ngữ văn học theo phân tích diễn ngôn)Sau đó, anh/chi hãy phân tích một văn bản văn học cụ thể có sự vận dụng một ... Trang 1ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TIỂU LUẬN GIỮA KỲ NGÔN NGỮ VĂN HỌCVÀ SỰ PHÁT TRIEN CUA TIENG VIỆT TRONG THE KỶ XX

Ngày tải lên: 06/09/2024, 12:45

... gian và Văn học viết, trong bộ phận văn học viết còn được chia làm hai thời kì lớn văn học Trung đại và vănhọc Hiện đại Vì là hai bộ phận của nền văn học nên giữa văn học dân gian vàvăn học viết ... miệng của nhân dân laođộng Văn học dân gian Việt Nam còn có tên gọi là văn chương bình dân (vănhọc bình dân, văn học đại chúng), hay văn chương truyền khẩu (văn học truyền Trang 11khẩu, văn học ... một nền văn học nhưng giữa văn học dân gian và vănhọc viết nói chung, văn học Trung đại nói riêng có những điểm khác biệt rất rõ về mặt đặc trưng Văn học dân gian ra đời từ buổi sớm của xã hội loài

Ngày tải lên: 21/05/2020, 11:13

... dạy văn, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội 60 Tổng tập văn học Việt Nam (1997), tập 1, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 61 Tổng tập văn học Việt Nam (1997), tập 2, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 62 Tổng tập văn ... ngữ văn THCS kiến thức lí luận, thực tiễn, có định hướng đổi mới, phương pháp dạy học phù hợp với phân môn Thế phương pháp dạy học phần văn học cụ thể: văn học dân gian, văn học trung đại văn học ... lịch sử văn học Việt Nam nhóm Lê Quý Đôn dùng thuật ngữ văn học cổ điển Trong Mấy vấn đề văn học sử Việt Nam nhà nghiên cứu Trường Tửu gọi văn học cổ điển Các giáo trình lịch sử văn học Việt

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:36

... chiêu hồn)  Ý nghĩa xã hội gắn liền với tình người, tình đời và lên án bản chất tàn bạo của xã hội phong kiến.- Chủ nghĩa nhân đạo sâu sắc: Nguyễn Du là người đầu tiên trong văn học trung đại nêu ... đặc biệt quan trọng trong di sản văn học và văn hóa dân tộc Hơn nữa nó lại rất năng sản Từ Truyện Kiều đã nảy sinh biết bao những hình thức sáng tạo văn học và văn hóa khác nhau: thơ ca về Kiều, ... nghĩa tiêu biểu của văn học Việt Nam trung đại.■ Nguyễn Du có đóng góp to lớn đối với văn học dân tộc về nhiều phương diện nội dung và nghệ thuật, xứng đáng được gọi là thiên tài văn học.Tiểu KếtTrang

Ngày tải lên: 02/04/2014, 15:20

... nhận thức vai trò làm văn học dân gian văn học viết Từ lâu xuất hai khái niệm văn học truyền miệng (hay văn học truyền khẩu) văn học viết (hay văn học thành văn) Sau lại xuất thêm khái niệm văn ... hệ văn học dân gian văn học viết Nhưng vấn đề cần tìm hiểu lại phạm vi văn học đích thực, văn học mỹ học Ở đấy, mối quan hệ văn học dân gian văn học viết lại có quan hệ mật thiết với vấn đề văn ... HỆ GIỮA VĂN HỌC DÂN GIAN VỚI VĂN HỌC VIẾT TRONG LỊCH SỬ VĂN HỌC DÂN TỘC Đây vấn đề lịch sử văn học dân tộc mà khoa nghiên cứu văn học có nhiệm vụ phải làm sáng tỏ Bởi lẽ lịch sử văn học dân tộc

Ngày tải lên: 12/08/2014, 12:20

... tp quỏn, truyn thng, quan im, t tng, ký lunphn ỏnh tn ti xó hi trong nhng giai on phỏt trin nht nh 1.3. Tõm lý xó hi: Tõm lý xó hi l mt b phn rt quan trng ca ý thc xó hi thụng thng. M theo ú, nú ... khụng ph thuc vo ý thc xó hi ca anh v ý thc ny khụng bao gi bao quỏt c ton vn cỏi chui ú. Cỏc yu t chớnh to thnh tn ti xó hi l phng thc sn xut vt cht, iu kin t nhiờn hon cnh a lý, dõn s v mt ... nh cho mỡnh. 2. Tõm lý xó hi ca th h tr. 2.1. Mt s c im tõm lý xó hi ca thanh niờn Vit Nam hin nay. Th h tr Vit Nam luụn quy t, phn ỏnh v cú th d bỏo tt c nhng nột tõm lý mi cú ca xó hi, trong...

Ngày tải lên: 18/07/2013, 11:46

... nghĩa xã hội: Về bản chất của chủ nghĩa xã hội : Mác, Ăngghen dự kiến phác thảo về xã hội mới với 4 đặc trưng cơ bản. Lênin phát triển quan điểm của Mác và nêu 2 giai đoạn phát triển của phương ... trị của 2 Thứ ba, về văn hóa: có văn hóa phát triển cao (vừa mang tính chất xã hội chủ nghĩa, vừa mang tính chất dân tộc - tức là nền văn hóa tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc). Đó là nền văn ... niệm của Hồ Chí Minh về bản chất của chủ nghĩa xã hội thống nhất với các nhà kinh điển đã nêu. Bằng thực tiễn chỉ đạo xây dựng chủ nghĩa xã hội ở nước ta, vào thời điểm khác nhau bác nêu bản chất...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 10:40

... triển của tồn tại xã hội. 1. Mối quan hê biện chứng giữa tồn tại xã hội và ý thức xã hội 1.1 Tồn tại xã hội quyết định ý thức xã hội : Quan điểm duy vật lịch sử về nguồn gốc của ý thức xã hội không ... nhau : ý thức chính trị ,ý thức pháp quyền ,ý thức đạo đức ,ý thức tôn giáo ,ý thức thẩm mỹ… Theo trình độ phản ánh có thể phân biệt ý thức xã hội thông thường và ý thức luận Ý thức xã hội thông ... trò của báo chí, của các 15 MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU 1 CHƯƠNG I 2 MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA TỒN TẠI XÃ HỘI VÀ Ý THỨC XÃ HỘI 2 I.Tồn tại xã hội và ý thức xã hội: 2 1. Tồn tại xã hội : 2 2 . Ý thức xã...

Ngày tải lên: 09/04/2013, 10:29