bạn có thể yêu cầu các tiết tránh dạy cho các môn học cho các giáo viên
Tài liệu Đề tài Quản lý Xây dựng thời khoá biểu cho các trường phổ thông potx
... chng trỡnh Môun nhập liệu đầu vào: Thông tin vê trường danh sách phòng học danh sách lớp học danh sách giáo viên danh sách môn học Modul lựa chọn, xếp TKB Thời khóa biểu tự động xếp máy Giỏo Viờn ... Theo môn học Theo phòng học Tinh chỉnh TKB Sửa lỗi Bổ sung Giỏo Viờn Hng Dn: Nguyn Minh Quý Sinh Viờn: Phm Th Hu Lờ Th Thu Hng Nguyn Vn Khỏnh In ánTKB In theo tên GV In theo tên lớp In theo tên môn ... - Cỏc s kin: Thay i cỏc rng buc v mụn hc + Xp cho giỏo viờn : - Mụ t: La chn cỏc rng buc cho giỏo viờn + Xp cho lp hc : - Mụ t: La chn cỏc rng buc cho lp hc - Chc nng tinh chnh : - Mụ t: Sa i...
- 33
- 879
- 2
Báo cáo Đồ Án Phân tích thiết kế hệ thống Xây dựng thời khoá biểu cho các trường phổ thông
... chng trỡnh Môun nhập liệu đầu vào: Thông tin vê trường danh sách phòng học danh sách lớp học danh sách giáo viên danh sách môn học Modul lựa chọn, xếp TKB Thời khóa biểu tự động xếp máy Giỏo Viờn ... thi khoỏ biu cho cỏc trng ph thụng I - KHO ST HIN TRNG: Sp xp lch hc cho hc sinh : - Lch hc c th cho tng lp, tng lp - S tit hc chớnh, ph o ngy, tun ca tng lp (s tit hc ph Sp xp lch dy cho giỏo viờn ... Mụn: Phõn tớch thit k h thng Ti: Xõy dng thi khoỏ biu cho cỏc trng ph thụng Tra cứu TKB: Theo lớp Theo tên GV Theo môn học Theo phòng học Tinh chỉnh TKB Sửa lỗi Bổ sung Giỏo Viờn Hng Dn: Nguyn...
- 32
- 1,918
- 15
QUẢN LÝ PHÒNG THỰC HÀNH MÁY TÍNH TRÊN WEBSITE
... Thông tin giáo viên (họ tên, mã GV, Sđt,địa chỉ, ghi chú) Nhập môn học : Tên môn học Thuộc tính môn Số tiết học chuẩn môn tuần Ràng buộc môn học Yêu cầu giáo viên: Số tiết dạy tối đa buổi, ... luồng liệu “Quản lí giáo viên TT giáo viên GIÁO VIÊN 2.1 QLTT GIÁO VIÊN TT yêu cầu Lịch học GIÁO VIÊN TT lịch thực hành Sv vi phạm 2.2 QLTT LỊCH THỰC HÀNH CỦA GIÁO VIÊN Giáo Viên Hướng Dẫn: Nguyễn ... yêu cầu đặt ban đầu, trường hợp xếp tiết máy đặt tiết danh sách tiết chưa xếp lớp để xử lý sau Quản lí tốt số lượng máy linh kiện đầy đủ hoạt động tốt Có thể yêu cầu tiết tránh dạy cho môn...
- 25
- 2,877
- 23
Xây dựng cơ sở dữ liệu cập nhật mã danh mục hành chính
... vựng/min v tng ng Mc th nht c thit k cho mó danh mc hnh chớnh cp tnh/thnh v tng ng Mc th hai c thit k cho mó danh mc hnh chớnh cp huyn/qun v tng ng Tng t mc th ba cho cỏc cp danh mc cp xó/phng Nh ... nhp danh mc VUNG ` Các thông tin cần tra cứu Kêt Các thông tin cần tra cứu Thụng tin danh mc mun tra cu v trit xut c.phõn gió cp nht thụng tin danh mc - 43 - Nguyễn Quang Thành Các thông tin mã ... tdanh mục vùng VUNG Cậpnhậ tdanh mục tỉnh TINH Các thông tin mã ,ten ,số nghị định ngày tl tỉnh/tp Các thông tin mã ,ten ,số nghị định ngày tl huyn/qun Các thông tin mã ,ten ,số nghị định ngày tl...
- 73
- 469
- 0
Các Danh nhân y học - Giáo sư, Bác sĩ Đặng Vǎn Ngữ ppt
... trách giảng môn sinh vật cho sinhviên dược khoa người Việt Nam giảng dạy môn bậc đại học nước ta Cũng nǎm giáo sư Massuo Ota nhà nấm học Nhật Bản sang Hà Nội giảng số Trường Đại học y, lâu sau ... Truyền nhiễm Tokyo Các nǎm 1947- 1948, ông nghiên cứu vi trùng học huyết học Quân y viện 406 Mỹ Nhật Bản Trong thời gian trên, vừa làm vừa học, ông tiếp xúc với khoa học y học Nhật Mỹ có đầy đủ thông ... thưởng lớn khoa học Nhà nước cho công trình khoa học GS GS Đặng Vãn Ngữ để lại cho học quý giá: - Là người Việt.Nam, ông người yêu nước sẵn sàng từ bỏ thuận lợi, vinh hoa phú quý có để phục vụ...
- 8
- 606
- 0
Các Danh nhân y học - Giáo sư Hồ Đắc Di doc
... Vụ Đại học Trung học chuyên nghiệp, Uỷ viên Uỷ ban Khoa học Kỹ thuật Nhà nước, Chủ tịch Hội Hữu Nghị Việt-Pháp, Uỷ viên Uỷ ban Trung ương mặt trận Tổ quốc Việt Nam, Chủ tịch Tổng hội Y học Việt ... 1984 Nǎn 1918, Giáo sư sang học Pháp trở thành trợ giáo Trường Đại học Y khoa Pa ri Trong thời gian Pháp, tiếp súc với đồng chí Nguyễn Quốc số trí thức Việt Nam yêu nước khác, Giáo sư cảm thấy ... hậu, vị tha, yêu nước, trọn đời hiến dâng cho cách mạng chủ nghĩa xã hội, nhà y học thày giáo mẫu mực Theo lời khuyên bác sĩ Thiroux, ngự y triều đình Huế, gia đình chọn nghề y cho Hồ Đắc Di...
- 9
- 370
- 1
Báo cáo " Thực trạng và giải pháp nâng cao năng lực chủ nhiệm lớp cho đội ngũ giáo viên tập sự ở các trường trung học phổ thông và trung cấp chuyên nghiệp ở các khu vực miền Trung và Tây Nguyên" doc
... the: c6 3,6% cho la bien, 26,4% cho la thinh thoang, 19,8% cho la hiim va 50,2% cho la khong c6 Thoi quen nuoc tu tren cao xuong tai cac nha cao tang: c6 2,7% cho la bien, 16,1% cho la thinh ... rac moi noi: eo 9,9% cho la ph6 bien, 38,6% cho la thinh thoang, 21,9% cho la hiem va 29,6% cho la khong c6 Thoi quen trut rac xuong ao h6, song ngoi, cong ranh: c6 7,0% cho la TAP CHI'TAM LV ... hanh vi gay o nhilm moi truang: c6 54,2% nguoi duac hoi cho la cong dong c6 thai nhu vay, 16,3% cho la chi c6 mot bo phan dan cu, 16,3% cho la rat it ngu5i Ve thai khong dong tinh cua ngu5i dan...
- 10
- 1,100
- 0
Danh mục tranh ảnh môn Sử Địa cấp THCS
... Phú,ngày tháng năm 2011 Giáo viên bộ môn Phan Tuấn Đức DANH MỤC TRANH ẢNH, BẢN ĐỒ, LƯỢC ĐỒ, BIỂU ĐỒ MÔN ĐỊA LÝ THCS Thống kê tháng 4/2011 Năm học: 2010-2011 -Lớp TT 10 11 ... quần đảo Việt Nam Tiềm một số ngành kinh tế Bình Phú,ngày tháng năm 2011 Giáo viên bộ môn Phan Tuấn Đức ... 134 135 136 137 138 139 140 141 Phân nông nghiệp và công nghiệp Đông Nam Á Các nước thành viên ASEAN Tự nhiên và kinh tế của Campuchia và Lào Thế giới và một số dạng địa hình...
- 8
- 637
- 5
Tìm hiểu các biện pháp và thủ thuật của giáo viên nhằm thu hút sự chú ý của học sinh vào bài giảng môn sinh học ở lớp 11b2 trường thpt mỹ thới
... bại tiết dạy, kết học tập học sinh Nếu giáo viên có cách thức giúp học sinh ý trở nên hứng thú với tiết học dạy đạt hiệu cao Ngược lại, làm cho em chán nản, không chịu ý học môn Do đó, giáo viên ... giảng viên, giáo viên giảng dạy môn Toán lâu năm có nhiều kinh nghiệm giảng dạy, giáo viên có chuyên môn cao để tìm hiểu thêm phương pháp gây ý, hứng thú học tập học sinh dạy học Toán học Phương ... trình học môn Toán học biết nguyên nhân chủ yếu làm cho học sinh tập trung học Toán học Để từ rút nhận xét, kinh nghiệm cho thân cách dạy, học theo chương trình sách giáo khoa để phục vụ cho đợt...
- 18
- 1,229
- 2
Cập nhật các nghiệp vụ phát sinh trong doanh nghiệp
... bin phỏt sinh quỏ trỡnh s dng TSC Bn c giao cho b phn s dng TSC gi Sau lp xong, th TSC c ng ký vo s TSC S TSC lp chung cho ton doanh nghip mt quyn, cho tng n v s dng mi ni mt quyn Th TSC sau lp ... s tớnh s lng sn phm sn xut k (dựng lm h s phõn b CPNVL cho cỏc sn phm bờn cnh nh mc NVL dnh cho mi sn phm ú) Khai bỏo thỏng, nm v BPHT cho cỏc sn phm cn tớnh SLSP nhp kho Trng H Kinh T - Khoa ... BPHT cho cỏc sn phm cn Tớnh giỏ thnh sn phm sn xut liờn tc\ Tng hp v phõn b chi phõn b CP NVL phớ NVL Mc ớch: Phõn b CP NVL (chi tit n tng loi NVL) cho cỏc sn phm PXA lm c s tớnh tng CP NVL cho...
- 20
- 803
- 2
CẬP NHẬT CÁC KỸTHUẬT KHẢO SÁT BỆNH LÝ ĐỘNG MẠCH NÃO
... MRA có thuốc Một nghiên cứu cho thấy MRA TOF 3D có độ nhạy 94% độ đặc hiệu 85% phân biệt hẹp cần phẫu thuật không cần phẫu thuật Một nghiên cứu khác cho hệ số tương quan Pearson 0,94 cho MRA có ... tiêu Trong thực tế, mối quan tâm siêu âm Doppler y học dòng máu, vùng khảo sát Doppler (gọi thể tích mẫu) có nhiều vật thể, cụ thể tế bào hồng cầu, di chuyển với dải tốc độ khác nhau, tín hiệu ... nghiên cứu cho thấy dùng tiêu chuẩn vận tốc động mạch cảnh không stent áp dụng cho động mạch có stent, có nhiều trường hợp động mạch có đường kính bình thường chẩn đoán hẹp stent Các tiêu chuẩn...
- 56
- 939
- 2
Báo cáo tự đánh giá: Chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông môn địa lý
... có 02 giảng viên theo học sau đại học giảng viên chưa học phấn đấu để tiếp tục học sau đại học Mỗi giảng viên trẻ có giảng viên có kinh nghiệm hướng dẫn, giúp đỡ chuyên môn Các giảng viên trẻ ưu ... phải dạy cho sinh viên ngành khác Trường như: Giáo dục Tiểu học, Giáo dục Mầm non, Việt Nam học Trong giảng viên trẻ có giảng viên có kinh nghiệm giúp đỡ, kèm cặp chuyên môn giảng viên có kinh ... đa dạng phù hợp theo yêu cầu môn học 100% trường hợp đánh giá giảng viên phụ trách môn học báo cáo trước môn quản lý chuyên môn công bố trước cho SV giáo trình yếu lược môn học (bằng bảng in hay...
- 62
- 888
- 1
các đánh giá lớp hàm G
... Co ,; lul ,; do,a:rgu ~ 2:} cho u (0) = 0, bien C lul = va cae CYj tu'dng ling voi cae f j (j = O,l, ,p -1) (hlnh 4.1) - D~t k = gu-1 V~y k 1aPBHKABGmi€n E 1en mi€n A cho lul= Izi= 1, cae nhat ... klnh va bien Ia nhat dt th~ng r' = t (hlnh 4.1) - GQi p la PBHBG mi6n A3 ten hlnh vanh khan A4 cho Ihl = I tu'dngilng voi Ipl = I va P 27 ~ ( 2b ) ={ph = ro thl ro < Ipl
- 17
- 293
- 0
các đánh giá lớp hàm F
... dflCcac ria ban kfnh, cho Izi = Q, Izi = l&nht(lt tl1(/ngung vdi ItI = %' It I = l Khi do, vdi gill thief va ky hi?u lJ chl1(/ng2, doL V(Yicac dc;liZl1(Jng (ic d tntng cho B = f(A), Vf E F, ta ... dAng thuc Kay fa nhu' da lieU voi chung minh tu'dng t\l' nhu' (4.2) D 4.3 C~n !ren cho m(r, f) va c~n du'oicho M(r, f) DinhIy 4.3 V(ji cac gid thief va ky hitfu (j chltdng 2, Vr : Q < r < va ... nhu'dff lieU *YOi Q < r < d~t Al = An{zllzl r} Liln 1119t p d\lng b5 d~ 3.2 cho j E F, cac mi~n AI, A2, ta co a S(r,f) > S+(Q,f) (;r = £ 81 va (;y, -k 82 = 8-(1, f) > 8(r,...
- 10
- 232
- 0
các đánh giá lớp hàm G
... saG cho ( ) 411 In-q s qd , tru'onghQpd = canst, cho q -+ 0, C -+ ~ = canst,thl C -+ O V~y 27r > {3(g) > 27r - C), tile c~n (1 q p p du'dicua {3(g)trong h~ qua 5.6 Ia ffiQtdaub gia s~c, it cho ... {'TJ S + it < s < a', < t < b'} = I cho cac dlnh WI, W2, W3 va W4 cua H l~n hiQt tu'ong umg vdi cac dlnh 0, a', a' + ib' va ib' cua D' Ap dvng chung minh tren cho anh x~ ngu'Qc h-I, ta co a' Sp(H) ... Beurling [1] d~ xu'ong nam 1950, giup giiH quye't nhi~u bai toan t6i u'u PBHBG Md rQng phu'dng phap cho PBHKABG, ta co b6 d~ sau: B6 d~ 5.1 Trong m(lt phdng z eho hlnh ehil nh~t D = {z = x + iyl
- 14
- 248
- 0
Xây dựng, quản lý, thực thi và cập nhật các tập luật
... Nhưng có nhiều cách khác để làm điều này, cách có ưu nhược điểm riêng tùy vào trừơng hợp cụ thể mà ta áp dụng cho phù hợp 1.3.1 Các phương thức để thu thập liệu 1.3.1.1 Bắt gói tin Là cách thức ... Chính sách lệnh cho máy chủ không chấp nhận nhập liệu cho địa IP cụ thể không thực yêu cầu hệ thống cụ thể Thông thường hành phần quản lí phụ trách việc tạo sách, cập nhật làm cho có hiệu Security ... A muốn truyền thông với hệ thống B, gửi yêu cầu ARP request, có nội dung “Bất có địa IP B, làm ơn gửi điạ MAC” Hacker hệ thống C nhìn thấy nhìn thấy yêu cầu giả mạo gói tin ARP response thông...
- 88
- 551
- 3
Biện pháp quản lý bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông các huyện miền núi tỉnh quảng ngãi trong giai đoạn hiện nay
... ch c BD cho GV v i m c ñ thư ng xuyên - Các n i dung BD: c p nh t ki n th c CM chuyên ñ Có 19,6% GV cho r ng nhà trư ng chưa t ch c thư ng xuyên - Có 18,7% GV cho bi t Hi u trư ng chưa có hình ... THPT g m 08 ngư i, ñó có 01 n (12,5%); 100% có trình ñ ñ t chu n • Đ i ngũ giáo viên: H u h t GV ñ u có trình ñ ĐH ĐH; nhi u GV ñư c x p lo i Khá Trung bình, m t s GV chuyên môn y u 2.2 Th c tr ... chuyên môn vi c 2.3.2.1 Nh ng thu n l i b i dư ng giáo viên chu n b trư c lên l p Có 82,6% ý ki n c a CBQL kh ng ñ nh vi c ch ñ o t CM GV ñ u có trình ñ ñào ñ t chu n, ñư c ñào t o b n, có s c...
- 13
- 719
- 4
Tài liệu Các Danh mục của chương trình docx
... sản phẩm Các danh mục có phân nhóm bạn khai báo nhóm trước khai báo chi tiết, Nhóm IFINANCE nhóm đa cấp (Không giới hạn cấp) Quy tắc đặt mã nhóm: Các mã có độ dài ký tự trở lên, mã có chứa ký ... vật tư có nhiêu đơn vị quy đổi, nhập vào xuất phải có đơn vị quy đổi, muốn quy đổi sang đơn vị tính khác bạn xem báo cáo Bạn khai báo đặc điểm dài, rộng, cao vật tư Nếu vật tư có phụ phí bạn khai ... Hà Nội Phone : 04.466744678 Phần mềm kế toán quản trị IFINANCE 6.0 Nếu có nhóm Nhóm cuối Bạn chọn “K” nhóm mẹ bạn ra, không bạn chọn nhóm cuối “C” – nghĩa nhóm Danh mục vật tư F4 – Thêm F2 – Sửa...
- 7
- 281
- 0
Chất lượng dạy và học môn nghe tiếng nhật tại khoa đông phương trường đại học lạc hồng, thực trạng và giải pháp báo cáo nghiên cứu khoa học giáo viên
... sinh viên năm 1, đƣợc học 45 tiết/ học kỳ, sinh viên năm 3,4 đƣợc học 60 tiết/ học kỳ Thời lƣợng học môn nghe nhiều môn đọc viết, môn ngữ pháp, tƣơng đƣơng với học môn nói Thế nhƣng nói sinh viên ... nghe lực 28.3% sinh viên cho lớp giáo viên hoàn toàn không cho sinh viên nghe tài liệu luyện thi lực 24.9% cho đƣợc giáo viên cho nghe, 42,6% cho họ đƣợc nghe, 4.2% cho giáo viên cho nghe tài liệu ... viên đƣợc khảo sát, có 25,5% số sinh viên cho thích học môn nghe, 60% số sinh viên cho họ không thích học môn nghe lắm, 7,1% số sinh viên ghét học nghe MỨC ĐỘ HỨNG THÚ VỚI MÔN NGHE CỦA SINH VIÊN...
- 34
- 1,158
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25