bước 1 tìm hiểu mục tiêu về kiến thức và kĩ năng
Yêu cầu về kiến thức và kĩ năng của chương trình sinh học 12
... YÊU CẦU VỀ KIẾN THỨC VÀ KỸ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 12 Phần năm: DI TRUYỀN HỌC * Chương I : Cơ chế tượng di truyền biến dị * ... trình chép , phiên mã , dịch mã - Làm tiêu tạm thời , quan sát tiêu cố định đột biến số lượng NST kính hiển vi * Chương IV : Ứng dụng di truyền học Kiến thức : - Nêu nguồn vật liệu chọn giống ... thực ) * Chương I : Cơ chế tượng di truyền biến dị Kiến thức : - Nêu nguyên nhân, chế phát sinh chung , hậu vai trò đột biến gen.( CTNC : sâu vào dạng ĐB gen, biểu đột biến gen ) - Mô tả cấu trúc...
- 8
- 751
- 3
Bài 1: công dân với sự phát triển kinh tế ( tiết 1) theo chuẩn kiến thức và kĩ năng sống
... Ngày soạn: 16 - 08-2 010 Tuần thứ: 01 Lớp Ngày dạy Sĩ số 11 /A1 11 /A3 11 /5 11 /7 11 /9 11 /11 11 /13 11 /15 Bài 1: CÔNG DÂN VỚI SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ I Mục tiêu học Học xong HS cần nắm Về kiến thức - Nêu ... Bài 10 (2 tiết): Nền dân chủ XHCN B Một số sách lớn nước ta Bài 11 (1 tiết): Chính sách dân số giải việc làm Bài 12 (1 tiết): CSTN BVMT Bài 13 (3 tiết): Chính sách GD-ĐT, KH-CN, VH Bài 14 (1 tiết): ... AN Bài 15 (1 tiết): Chính sách đối ngoại Thiết kế giảng giảng dạy GDCD 11 Giáo viên: Phan Thị Vân Trinh Sở GD & ĐT TP Đà Nẵng – Trường THPT Nguyễn Hiền Năm học: 2 010 - 2 011 Giáo án số: 01 Ngày...
- 6
- 1,982
- 6
Bài 1: công dân với sự phát triển kinh tế ( tiết 1+ 2) theo chuẩn kiến thức và kĩ năng sống
... soạn: 16 - 08-2 010 11 /A3 11 /5 11 /7 11 /9 Tiết theo PPCT: 01 11/ 11 11/ 13 11 /15 Ngày dạy Sĩ số Bài 1: CÔNG DÂN VỚI SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ I Mục tiêu học Học xong HS cần nắm Về kiến thức - Nêu sản xuất ... Giáo án số: 02 Lớp Năm học: 2 010 - 2 011 Ngày soạn: 20 - 08-2 010 11 /A 11 /A3 11 /5 11 /7 11 /9 Tiết theo PPCT: 02 11 /11 11 /13 11 /15 Ngày dạy Sĩ số Bài - Tiết 2: CÔNG DÂN VỚI SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ Khám ... GDCD 11 Giáo viên: Phan Thị Vân Trinh Sở GD & ĐT TP Đà Nẵng – Trường THPT Nguyễn Hiền Năm học: 2 010 - 2 011 Bài 15 (1 tiết): Chính sách đối ngoại Giáo án số: 01 Lớp 11 /A Ngày soạn: 16 - 08-2 010 11 /A3...
- 10
- 5,161
- 19
Tuyển chọn một số phương pháp giải nhanh bài toán hóa học về kim loại giúp học sinh trung học phổ thông nâng cao kiến thức và kĩ năng giải toán hóa
... Xi 10 Tổng Số HS đạt điểm Xi TN 0 1 9 11 46 ĐC 0 1 10 10 7 46 % HS đạt điểm Xi TN 0.00 0.00 0.00 2 .17 2 .17 13 .04 17 .39 19 .57 19 .57 23. 91 2 .17 10 0 ĐC 0.00 0.00 0.00 2 .17 2 .17 21. 74 21. 74 15 .22 15 .22 ... 0,00 0,00 2 ,17 13 ,04 19 ,57 17 ,39 21, 74 21, 74 4,35 10 0 ĐC 0,00 0,00 0,00 2 ,17 6,52 26,09 52 ,17 71, 74 84,78 10 0,00 10 0,00 TN 0,00 0,00 0,00 0,00 2 ,17 15 ,22 34,78 52 ,17 73, 91 95,65 10 0,00 10 0 90 80 ... Điểm Xi (X) 10 Tổng TN 0 11 13 44 ĐC 0 1 10 12 45 TN 0.00 0.00 0.00 2.27 0.00 9.09 25.00 29.55 20.45 11 .36 2.27 10 0.00 ĐC 0.00 0.00 0.00 2.22 2.22 11 .11 22.22 26.67 20.00 13 .33 2.22 10 0.00 TN 0.00...
- 25
- 1,411
- 1
MẪU PHIẾU LẤY Ý KIẾN CỦA DOANH NGHIỆP VỀ KIẾN THỨC VÀ KHẢ NĂNG CỦA SINH VIÊN
... VỀ KIẾN THỨC 19 Kiến thức lý luận chung ○ ○ ○ ○ ○ 20 Kiến thức thực tế chuyên ngành ○ ○ ○ ○ ○ 21 Kiến thức phương pháp ○ ○ ○ ○ ○ 22 Kiến thức tổ chức thực ○ ○ ○ ○ ○ CÁC TIÊU CHÍ NHẬN XÉT VÀ ÐÁNH ... PHẨM TP.HCM PHIẾU LẤY Ý KIẾN CỦA DOANH NGHIỆP VỀ KIẾN THỨC VÀ KỸ NĂNG CỦA SINH VIÊN Mã hóa: HS/8.2 .1/ 01/ ĐT Ban hành lần: 06 Hiệu lực từ: 03- 01- 2 012 Trang/Tổng số trang: 2/4 11 SV ứng dụng kỹ học ... KIẾN CỦA ÐƠN VỊ ÐÁNH GIÁ VỀ KIẾN THỨC VÀ KỸ NĂNG CỦA SINH VIÊN (đơn vị đánh giá tiêu chí dựa lực thực tế SV thực tập) Rất yếu Yếu Trung bình Tốt Rất tốt CÁC TIÊU CHÍ NHẬN XÉT VÀ ÐÁNH GIÁ VỀ KIẾN...
- 4
- 732
- 1
Xây dựng hệ thống đề kiểm tra định kì theo chuẩn kiến thức và kĩ năng hóa học khối 11 THPT
... cho HS lớp 11 theo chuẩn KT-KN Chương 2:XÂY DỰNG HỆ THỐNG ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ THEO B CHUẨN KIẾN THỨC VÀ KĨ NĂNG MƠN HỐ HỌC LỚP 11 2 .1 Chuẩn kiến thức hóa học vơ lớp 11 B 2 .1. 1 Chương 1: Sự điện ... ĐỊNH KÌ THEO CHUẨN KIẾN T THỨC VÀ KĨ NĂNG MƠN HỐ HỌC LỚP 11 33 T 2 .1 Chuẩn kiến thức hóa học vơ lớp 11 33 T T 2 .1. 1 Chương 1: Sự điện li 33 T T 2 .1. 2 Chương 2: Nitơ- ... T 1. 2.2 Khái niệm kiến thức, kĩ [16 , 30, 33] T T 1. 2.2 .1 Kiến thức T T 1. 2.2.2 .Kĩ T T 1. 2.3 Mối quan hệ kiến thức kĩ trong trình dạy học ([33], tr14)...
- 167
- 1,161
- 3
Kiến thức và kĩ năng thi tốt nghiệp
... sách Nếu học chắn kiến thức ba năm học phổ thông, kiến thức lớp 12 , chắn em làm thi tốt Ôn thi tốt nghiệp THPT tốt, em có sở để thành cơng kỳ thi cao đẳng đại học Kiến thức kĩ thi tốt nghiệp ... tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn Về kiến thức ôn tập môn Ngữ văn 12 Nguyên tắc chung: • Chỉ thi kiến thức phần học (cả văn học Việt Nam văn học nước ngồi), khơng thi vào phần đọc thêm • Ưu tiên ... học Kiến thức kĩ thi tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn Về kĩ (làm văn tự luận) Các em phải vận dụng kỹ rèn luyện năm học phổ thơng để hồn thành thi với thời lượng 15 0 phút Đề gồm nhiều câu (2 câu) Kiến...
- 12
- 356
- 0
Kiến thức và kĩ năng sử dụng Tiếng Việt
... Nội dung dạy học Kiến thức kỹ sử dụng tiếng Việt Các loại học - Từ vựng Bài dạy kiến thức - Ngữ pháp Bài ôn tập, Tổng kết - Hoạt động giao tiếp - Ôn tập Tổng kết Kiến thức kỹ sử dụng tiếng ... vững kiến thức Luyện tập phần tập nhằm củng cố vận dụng kiến thức học, gåm mét sè kiĨu chÝnh nh sau: - Bµi tËp nhận biết đơn vị, phận cấu tạo, tượng ngôn ngữ học - Bài tập vận dụng kiến thức ... 4- Quy trình dạy học: 4 .1 Dạy lý thuyết: 4 .1. 1 Kiểm tra cũ: Yêu cầu Hs nêu ngắn gọn điều học tiết trước, cho ví dụ minh họa giải tập củng cố, vận dụng kiến thức học 4 .1. 2 Dạy mới: a) Giới thiệu...
- 62
- 1,472
- 20
Ke hoach bo mon Toan 9 theo chuan kien thuc va ki nang
... học 2 010 -2 011 Hµm sè y = ax2 (a ≠ 0) VỊ kiÕn thức: Hiểu tính chất hàm số y = ax2 Tính chất Đồ thị Về kỹ năng: Biết vẽ đồ thị hàm số y = ax với giá trị số a Phơng trình bậc hai Về kiến thức: Hiểu ... bậc hai *Về Hình học: Chủ đề Mức độ cần đạt Chơng I: Hệ thức lợng tam giác vuông Một số hệ thức Về kiến thức: tam giác vuông Hiểu cách chứng minh hệ thức Về kỹ năng: Vận dụng đợc hệ thức để giải ... giác vuông Về kỹ năng: Vận dụng đợc hệ thức vào giải tập giải số toán thực tế Về kỹ năng: Biết cách đo chiều cao khoảng cách tình đợc Chơng II Đờng tròn Xác định đờng Về kiến thức: Hiểu : tròn...
- 10
- 1,296
- 14
CHUYÊN ĐỀ “PHƯƠNG PHÁP PHÂN LOẠI HỌC SINH DỰA VÀO CHUẨN KIẾN THỨC VÀ KĨ NĂNG” pot
... dung dạy - Kiến thức phải có tính thực tiễn, gần gũi với hoạt động ngày sống học sinh Biết vận dụng kiến thức học để giải thích số tượng thực tế có liên quan - Liên tục thay đổi hình thức động ... đưa câu hỏi kiểm tra kiến thức liên hệ với thực tế câu hỏi có nội dung liên quan đến mới, từ dẫn dắt học sinh vào vấn đề Chú ý câu hỏi cần đặt đối tượng học sinh, cần dự kiến trước phương án ... học sinh sưu tầm mẫu vật hay tranh ảnh, cho học sinh tìm hiểu số vấn đề có liên quan đến học sau… từ cơng việc giúp em khám phá, thích tìm hiểu khoa học D BÀI HỌC KINH NGHIỆM Kinh nghiệm thực...
- 4
- 1,417
- 25
Đánh giá năng lực, kiến thức và kĩ năng của sinh viên tốt nghiệp các trường nghề: Cơ sở để phát triển hợp tác đào tạo giữa trường nghề và doanh nghiệp
... 4.2.4 Đánh giá kĩ kiến thức khí Hình 4.4 Đánh giá doanh nghiệp kĩ kiến thức khí sinh viên tốt nghiệp 4.2.5 Đánh giá kĩ kiến thức điện/điện tử Hình 4.5 Đánh giá doanh nghiệp kĩ kiến thức điện/điện ... 4.2.2 Đánh giá kiến thức chung Hình 4.2a Đánh giá doanh nghiệp kiến thức chung sinh viên tốt nghiệp 14 4.2.3 Đánh giá kĩ kiến thức sở nghề Hình 4.3a Đánh giá doanh nghiệp kĩ kiến thức sở nghề sinh ... hình thức sở hữu Hình thức sở hữu Số lượng Tỉ lệ phần trăm Doanh nghiệp nhà nước 28 12 .0 Doanh nghiệp FDI 12 5.2 Liên doanh 12 5.2 Doanh nghiệp tư nhân/cổ phần 18 1 77.7 Tổng cộng 233 10 0.0 13 Bảng...
- 23
- 516
- 2
Chuan kien thuc va ki nang Vật lí LỚP 8.
... Qtoả = Qthu vào Qtoả = m1.c1.∆t1, đó, c1 nhiệt dung riêng vật 1, m1 khối lượng vật 1, t1 nhiệt độ ban đầu vật 1, t nhiệt độ cuối vật 1, ∆t1 = t1 – t (độ giảm nhiệt độ) Qthu vào = m2.c2.∆t2, đó, ... 20 NHIỆT NĂNG Stt CKTKN chương trình Kiến thức: Phát biểu định nghĩa nhiệt Nêu nhiệt độ vật cao nhiệt lớn Kiến thức: Nêu tên hai cách làm biến đổi nhiệt tìm ví dụ minh hoạ cho cách Kiến thức: Phát ... nhiệt lượng vật thu vào phụ thuộc vào chất cấu tạo nên vật Kĩ năng: Vận dụng công [Vận dụng] thức Q = m.c.∆t • Cơng thức tính nhiệt lượng: Q = m.c.∆t, đó; Q nhiệt lượng vật thu vào (hay tỏa ra),...
- 26
- 2,839
- 29
Chuan kien thuc va ki nang Vật líLỚP9
... điện hoạt động Kiến thức - Phát biểu viết hệ thức định luật Jun – Len-xơ - Nêu tác hại đoản mạch tác dụng cầu chì Kĩ - Xác định cơng suất điện đoạn mạch vôn kế ampe kế Vận dụng công thức P = UI, ... (mêga ôm) = 000 000 Ω Kiến thức: Phát biểu định [Thơng hiểu] luật Ơm đoạn mạch có • Định luật Ơm: Cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận với điện trở hiệu điện đặt vào hai đầu dây tỉ lệ ... CKTKN Ghi Kiến thức: Viết công thức [Nhận biết] tính điện trở tương đương đoạn mạch nối tiếp gồm Điện trở tương đương đoạn mạch nối tiếp gồm ba điện trở R tđ = Điện trở tương đương (R tđ) R1 + R2...
- 8
- 206
- 0
SKKN rèn luyện kĩ năng viết văn nghị luận cho HS lớp 9 theo chuẩn kiến thức và kĩ năng
... chuẩn kiến thức kĩ năng; Học tốt môn Ngữ văn 8, Giáo viên: Nguyễn Thị Duyên – Trường THCS Đức Lân – Mộ Đức Trang 14 SKKN: “Rèn luyện kĩ viết văn nghị luận cho HS lớp theo chuẩn kiến thức kĩ năng ... 9B 30 7 23 12 40 30 9C 29 1 20 13 45 10 34 Giáo viên: Nguyễn Thị Duyên – Trường THCS Đức Lân – Mộ Đức Trang SKKN: “Rèn luyện kĩ viết văn nghị luận cho HS lớp theo chuẩn kiến thức kĩ năng PHẦN ... luyện kĩ viết văn nghị luận cho HS lớp theo chuẩn kiến thức kĩ năng Cần định hướng tron việc rèn luyện kĩ cho học sinh việc viết đoạn văn phần làm bìa nghị luận văn học Trong khâu tự tìm hiểu...
- 17
- 2,150
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25