... nam bằngTiếng Anh Thông thường các món ăn VN nếu nước ngòai không có thì bạn có thể hoàn toàn yên tâm dùng bằngtiếngViệt .Ví dụ :Bánh mì : tiếngAnh có -> breadNước mắm : tiếngAnh ... có -> breadNước mắm : tiếngAnh không có -> nuoc mam . Tuy nhiên cũng có thể dịch ra tiếngAnh một số món ăn sau:Bánh cuốn : stuffed pancakeBánh dầy : round sticky rice cakeBánh tráng ... : Pork-pieChả cá : Grilled fishBún cua : Crab rice noodles Canh chua : Sweet and sour fish brothChè : Sweet gruelChè đậu xanh : Sweet green bean gruelĐậu phụ : Soya cheeseGỏi : Raw fish...
... thể hoàn toàn yên tâm dùng bằngtiếng Việt. Vd như:Bánh mì : tiếngAnh có -> bread Nước mắm : tiếngAnh không có -> nước mắmTuy nhiên cũng có thể dịch ra tiếngAnh một số món ăn sau: Bánh ... Pork-pie Chả cá : Grilled fish Bún cua : Crab rice noodles Canh chua : Sweet and sour fish broth Chè : Sweet gruel Chè đậu xanh : Sweet green bean gruel Đậu phụ : Soya cheese Gỏi : Raw ... Xôi : Steamed sticky rice Thịt bò tái : Beef dipped in boiling waterFresh water-crab soup: canh cuaSalted Aubergine: cá muốiSalted vegetable: dưa gópSweet and sour pork ribs: sườn xào chua...
... phải viết hoa? Vì sao viết hoa? + Cần trình bày bài thơ 4 chữ như thế nào? - Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ viết sai. Hs nhớ và viếtbài vào vở. - Gv cho Hs ghi đầu bài, ... sinh viếtbài vào vở. Học sinh soát lại bài. Hs tự chữa bài. PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi. Chính tả Nhớ – viết : Vẽquê hương. I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Nhớ - viết ... SGK, tự nhớ lại đoạn thơ và viết bài. Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài) . đều cách lề vở 2 – 3 ôli Hs viết ra nháp Học sinh...
... Từ ngữ vềquê hương. Ôn tập câu Ai làm gì? I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ vềQuê hương. - Củng cố mẫu câu Ai làm gì? b) Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập ... Tây Nguyên là ( quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn) của tôi. Nơi đây, tôi đã lớn lên trong địu vải thân thương của má, trong tiếng ngân vang của dòng thác, trong hương thơm ngào ... làn cọ … . Bài tập 4 - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài. PP: Thảo luận, thực hành. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs làm bài vào VBT 2 Hs lên bảng làm Hs nhận xét. Hs sửa bài vào VBT. ...
... Hs đọc thầm lại bài thơ. Đó là: tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh màu sắc? Hãy kể tên những màu sắc ấy? - GV cho Hs thảo luận nhóm đôi. + Vì sao quêhương bức tranh rất đẹp? Chọn ... đúng nhất? a) Vì quêhương rất đẹp. b) Vì bạn nhỏ trong bàivẽ rất giỏi. c) Vì bạn nhỏ trong bài yêu quê hương. - Gv chốt lại: Câu c) đúng nhất. * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ. - Mục ... từng khổ thơ. Tập đọc Vẽquê hương. / Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh nắm được nội dung bài thơ : Ca ngợi vẽ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quêhương thiết tha của một bạn...
... gọi Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv nói thêm: Quêhương là nơi em sinh ra, lớn lên, nơi ông bà, cha mẹ, anh em đang sinh sống. Nếu em biết ít vềquê hương, em có thể kể về nơi em ở cùng cha mẹ. ... giữ vở. II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện(BT1). Bảng phụ viết sẵn gợi ý vềquêhương (BT2). * HS: VBT, bút. + Người viết thư viết thêm vào thư điều gì? + Người ... đọc đâu. Nói về quê hương. I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs - Hs nghe nhớ những chi tiết chính để kể lại đúng nội dung chuyện vui “ Tôi có đọc đâu !”. - Biết nói vềquêhương của mình....