...
khộp Cùng với diện tích rừng dễ cháy tăng thêm hàng năm thì tình hình diễn biến
BÀI TIỂULUẬN ĐA DẠNG SINH HỌC
Đề tài:
Phân tích những nguyên nhân gây suy thoái ĐDSH ở Việt Nam. Công tác bảo ... đẩy mạnh xuất khẩu các sản phẩm nông nghiệp có giá trị cao là
nguyên nhân có ý nghĩa nhất làm suy thoái ĐDSH từ năm 1986. Lợi nhuận kinh tế
cao của việc xuất khẩu nông sản đã kích thích các thành ... lệ tăng
trưởng dân số là 1,7% năm; đặc biệt ở vùng núi tỷ lệ này còn cao hơn, khoảng
2,8% -3,6%/năm. Tăng dân số vẫn ở mức cao trong khi tài nguyên đất, tài nguyên
nước và các dạng tài nguyên...
... cũng rất cao (88,1-109,9mg/l).
Công nghệ XLNT
Hiện nay, công nghệ XLNT cao su chủ yếu áp dụng phương pháp cơ học và sinh học
(hệ thống hồ sinh học) . Nếu chỉ áp dụng phương pháp sinh học thì rất ... công ty Cao su Việt Nam, 2004).
Nước thải cao su được xem là một trong những lọai nước thải có nồng độ ô nhiễm
rất cao bởi các thành phần COD, ammonium và photpho. Nước thải chế biến cao su
từ ... Một số phương pháp xử lý
nước thải công nghiệp
Bài Tiểu Luận
Công nghệ sinh học môi trường
•
Ô nhiễm chủ yếu do các rác thải và nước thải công nghiệp bằng nhiều...
... hội.
2
HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ HÀNH CHÍNH QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH
HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH
BÀI TIỂULUẬN MÔN TRIẾT HỌC
Đề bài : Nghiên cứu về cơ sở Triếthọc về quan điểm của Đảng ta “Phát
huy dân chủ, tiếp tục ... luật - một hệ thống pháp luật có tính phổ biến cao (đề cao tính tối cao của
Hiến pháp và luật), phù hợp với ý chí, thể hiện đầy đủ những giá trị cao cả nhất
của xã hội, của con người.
Nhà nước ... Đảng phù hợp với những nguyên tắc của nhà nước
18
By Teacher : Phan Diep Doan
Đề bài : Nghiên cứu về cơ sở Triếthọc về quan điểm của Đảng ta “Phát
huy dân chủ, tiếp tục xây dựng và hoàn thiện...
... xác.
+ Trong Triếthọc Hi Lạp cổ đại các con người bậc thang cao nhất
của vũ trụ.
+ Triếthọc phục hưng, cận đại đề cao con người như là thực thể
trí tuệ, cao quý nhất.
+ Triếthọc cổ điển ... niệm duy vật biện chứng của triếthọc Mác-Lênin
về con người.
TRƯỜNG ĐH THƯƠNG MẠI
BÀI TIỂULUẬN MÔN TRIẾT HỌC
MAC-LENIN
ĐỀ TÀI N5:Phân tích quan điểm của triếthọc Mac-Lenin về
vấn đề con ... Mác
•
Các nhà triếthọc khi nói tới vấn đề con người luôn tìm cách trả lời câu hỏi:
Bản chất con người là gì?
•
1.1.Quan niệm về con người trong triếthọc Phương Đông:
•
Các trường phái Triếthọc tôn...
... Võ K16 Caohọc Hoá Hữu
8
Ở trường đại học Kenitbéc, Cantơ giảng một loạt các môn học: Siêu hình
học (triết học) và lôgíc học, toán học và cơ học, vật lý học và địa chất học, nhân
loại học và ... 1963
Nguyễn Quốc Võ K16 Caohọc Hoá Hữu
24
Cơ
Bài tiểuluận
Lịch sử Triếthọc
Bài tiểu luận: Lịch sử Triếthọc
Những tiền đề cho sự phát triển thế ... Mác. Triếthọc Cantơ “là nền tảng và điểm xuất
phát của triếthọc Đức hiện đại, những hạn chế trong triếthọc của ông không làm
lu mờ công lao đó của triếthọctriếthọc Cantơ”
Triếthọc Cantơ...
... các nhà triếthọc tìm ra
được bản chất của con người và không ngừng khắc phục lý luận trước đó.
Triết học thế kỷ XV - XVIII phát triển quan điểm triếthọc về con người
trên cơ sở khoa học tự ... người có học hàm, học vị hiện nay đã đến tuổi về hưu. Điều đó gây
nên sự hẫng hụt cán bộ khoa học kế cận.
Trong khi số người có học vấn cao giảm thì số sinh viên tốt nghiệp đại học
và cao đẳng ... tới cao. Các nhà triếthọc thuộc một mặt đề cao vai trò sáng
tạo của lý tính người, mặt khác coi con người, mặt khác coi con người là sản
phẩm của tự nhiên và hoàn cảnh.
Các nhà triếthọc cổ...
... lý luận nói chung và trong lý luận nhận
2
Tiểu luậntriếthọc – Phạm Sỹ Nguyên AT5C
quá trình học tập và rèn luyện của sinh viên nói riêng và của toàn xã hội nói
chung. Thành tựu của khoa học ... tạo các tri thức khoa học nhân loại đã đạt được vào điều kiện cụ thể của
12
Tiểu luậntriếthọc – Phạm Sỹ Nguyên AT5C
Tính chân lý của lý luận chính là sự phù hợp của lý luận với hiện thực
khách ... con người được phát
triển, được nâng cao dần cho đến lúc có lý luận, khoa học. Song bản thân lý
luận, khoa học không có mục đích tự thân. Lý luận, khoa học ra đời chính vì
và chủ yếu vì chúng...
... kính chào !
16
Tiểu luậntriếthọcCaohọc khóa 21-Chuyên ngành Địa lý học
Tài liệu tham khảo:
* Giáo trình triếthọc dùng cho học viên caohọc va nghiên cứu sinh,Nhà xuất bản lí luận
chính trị-Hà ... trục và chuyển động quanh Mặt Trời, con người và đồ
9
Tiểu luậntriếthọcCaohọc khóa 21-Chuyên ngành Địa lý học
giản là một cách thức toán học và không có ý định phủ định cho thực tế. Có lẽ vì ...
4
Tiểu luậntriếthọcCaohọc khóa 21-Chuyên ngành Địa lý học
PHẦN NỘI DUNG
1 / Nhận thức về hệ mặt trời và Sự phát triển của thuyết nhật tâm
1.1/ Nhận thức về hệ Mặt Trời :
Trong thiên văn học, ...
... các chất độc hại làm tăng độ đục của nước, làm giảm độ chiếu sáng trong nước nên đã
BÀI TIỂULUẬN ĐA DẠNG SINH HỌC
Họ và tên: ĐỖ THỊ THANH LOAN
Lớp: MTA
Mã sinh viên: 532248
Đề tài:
Phân tích ... đẩy mạnh xuất khẩu các sản phẩm nông nghiệp có giá trị cao là nguyên nhân
có ý nghĩa nhất làm suy thoái ĐDSH từ năm 1986. Lợi nhuận kinh tế cao của việc xuất
khẩu nông sản đã kích thích các thành ... các loài cây nông nghiệp, các giống mới như lúa,
ngô, cà phê, cao su, cây ăn quả được nhập nôi, gây trồng rộng rãi vì năng suất cao. Điều
này đã làm cho một số giống cây trồng địa phương, có...
...
này và lý lu n r ng nó đã có m t b c ti n đáng k :ậ ằ ộ ướ ế ể
Bài ti u lu n lý thuy t xã h i hocể ậ ế ộ
28
khai có tính gi đoán cao. H n n a ,các giai đo n sau th ng không là gìả ơ ữ ạ ườ
khác ... u này là các nhóm c nh tranh liên quanượ ư ứ ạ
Bài ti u lu n lý thuy t xã h i hocể ậ ế ộ
31
đ n quá trình khác bi t. tác ph m cũng t b m t đ cao vào s hòa h pế ệ ẩ ừ ỏ ộ ề ự ợ
đ h ng t i “m ... này hàm ý r ng các b ph n khác nhau c aể ộ ể ằ ộ ậ ủ
h th ng xã h i ph i bi u l m t s hòa h p cao đ . Tuy nhiên, Mertonệ ố ộ ả ể ộ ộ ự ợ ộ
baaor l u ý ki n r ng dù là nó có th đúng v i các...
... Giáo trình bộ môn triết học, khoa Mác – Leenin, đại học khoa học bách khoa Hà nội.
12
Nguồn: http://dictionary.bachkhoatoanthu.gov.vn
SVTH: NGUYỄN THỊ TUYẾT 26 MSSV: 0609078
Luận văn tốt nghiệp ... hiểu cộng đồng blog như một môi trường xã hội
hóa đối với học sinh phổ thông trung học . Luận văn tốt nghiệp năm 2008, Đại học
Khoa học Xã hội và Nhân văn TP.HCM. Về nội dung, tác giả tập trung ... HƯỚNG DẪN
Trong suốt quá trình hướng dẫn Tôi đánh giá cao kết quả
luận văn của sinh viên Nguyễn Thị Tuyết sinh viên khoa Xã Hội
Học Trường Đại Học Bình Dương- Niên khóa 2006-2010 với đề
tài “Tìm...