... dạng lấy thành phần chia tổng)- biểu đồ miền hở( dạng lấy thành phần chia thành phần)* Bài tập minh hoạ: Dùng thể hiện sự thay đổi cơ cấu các đại lượng của cùng một đối tượng địa lí theo thời ... của biểu đồ) và cơ cấu( khi thành phần cộng lại = 100%) của hiện tượng cần trình bày. Biểu đồ này được thực hiện qua tỉ lệ gái trị đại lượng tương đối(%) và chỉ thực hiện được khi các giá trị ... tượng địalí được trinhf bày trong bảng.- Phân tích mối quan hệ giữa các đối liệu: Phân tích số liệu theo cột dọc và theo hàng ngang. Các số liệu theo cột thường là thể hiện cơ cấu thành phần;...
... một bàithực hành: a, Khi dạy một bàithựchành giáo viên phải xác định bàithựchành thuộc thành phần nào: Có thể thuộc một trong 4 thành phần chính mà chương trình địalí 7 đã quy định.+ Thành ... cầu học sinh viết báo cáo sau khi học mỗi bài (gợi ý giúp đỡ của giáo viên).. Đánh giá kết quả thực hành. . Ví dụ dạy các bàithựchành (bài 34, bài 40, bài 67).Phương pháp chung:. Học sinh ... kxi năng ở kiểu bàithựchành môn Địalí 7".B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:Để xây dựng chuyên đề nhằm trao đổi kinh nghiệm trong giảng dạy môn địa lý đi sâu vào loại bàithực hành. Mong muốn của...
... PHƢƠNG PHÁP HƢỚNG DẪN LÀM BÀITHỰCHÀNH PHẦN ĐỊALÍ TỰ NHIÊN LỚP 10 THPT 2.1. CƠ SỞ HÌNH THÀNH CÁC PHƢƠNG PHÁP 2.1.1. Dựa vào đặc điểm chƣơng trình SGK Địalílớp 10 Địa lí là môn học cung cấp ... & SGK Địalí 10 hiện nay việc tổ chức và đổi mới phương pháp dạy và học bàithựchànhĐịalí phải đáp ứng các yêu cầu sau: - Tổ chức cho học sinh học các bài tập thựchànhĐịalí bằng phương ... Những yêu cầu khi giảng dạy bàithựchànhĐịa lý lớp 10 THPT Bài thựchành được giảng dạy sau khi học sinh học các bài lý thuyết và đã có một số kỹ năng ban đầu. Giờ thựchành yêu cầu học sinh rèn...
... miền địa 3 miền địa lí lí tự nhiêntự nhiênTác nhân địa Tác nhân địa đớiđớiTác nhân phi địa đớiTác nhân phi địa đớiVĩ độVĩ độTín phongTín phong(Tm)(Tm)KiKiếến n tao địa ... TAILIEUBOIDUONGHSGDIALI12 2010-2011Ý nghĩa của vị trí địalí và lịch sử phát triển đối với sự hình thànhÝ nghĩa của vị trí địalí và lịch sử phát triển đối với sự hình thànhcác đặc điểmcác ... phongTín phong(Tm)(Tm)KiKiếến n tao địa tao địa mạomạoHướng Hướng địa hình địa hình Khu Khu vựcvực địa hình địa hình Địa ô gió Địa ô gió mùamùaMùa Mùa đôngđông(NPc),(NPc),Mùa...
... nghiệp Địalí 12- Vẽ-nhận xét-tính toỏn 2009-20102/ V biu đ NG so sánh tc đ phát trin dân s, sản xut lơng thc và bình quânlơng thc trên đầu ngi nớc ta trong thi k 1980-20003/ Rĩt ra kt lun . Bài ... tăng sản xuất đó. Bài tập 11:Dân số trung bình của nước ta phân theo thành thị và nông thôn trong thời kỳ 1990-2002 ( Đơn vị tính: 1000 người )Năm Thành thị Nông thôn1990 128 80,3 53136,41994 ... Website: http://violet.vn/vantien2268Page 4 Tài liệu ôn thi tốt nghiệp Địalí 12- Vẽ-nhận xét-tính toán 2009-2010 Bài tập 1:Bảng cán cân xuất nhập khẩu của Việt Nam thời kỳ 1989 - 1999 (Triệu...
... PHƢƠNG PHÁP HƢỚNG DẪN LÀM BÀITHỰCHÀNH PHẦN ĐỊALÍ TỰ NHIÊN LỚP 10 THPT 2.1. CƠ SỞ HÌNH THÀNH CÁC PHƢƠNG PHÁP 2.1.1. Dựa vào đặc điểm chƣơng trình SGK Địalílớp 10 Địa lí là môn học cung cấp ... dạy học Địa lý cả Địa lý tự nhiên và Địa lý KT - XH, vì vậy có thể nói bản đồ là ngôn ngữ đặc biệt trong Địa lý học. 6.4. Thực nghiệm sƣ phạm - Tiến hànhthực nghiệm một số BTH phần Địa lý ... dung Địalí giúp cho việc khai thác xây dựng bản đồ Địalí phù hợp với từng nội dung dạy học (Mapinfo), đây chính là tiện ích quan trọng đối với dạy học Địalí nói chung, thiết kế bài giảng Địa...
... : ĐỊALÍĐỊA PHƯƠNG (tỉnh / thành phố) 1. Kiến thức Biết tìm hiểu địalíđịa phương theo các chủ đề : - Chủ đề 1: Vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ và sự phân chia hành chính + Vị trí địalí ... NĂNG MÔN ĐỊALÍ LỚP 12 13 KĨ NĂNG MÔN ĐỊALÍLỚP12 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN A. MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG TRÌNH Học xong chương trình Địalí12 (chương ... 14 CHỦ ĐỀ 2: ĐỊALÍ TỰ NHIÊN NỘI DUNG 1. VỊ TRÍ ĐỊALÍ VÀ PHẠM VI LÃNH THỔ 1. Kiến thức 1.1. Trình bày vị trí địa lí, giới hạn, phạm vi lãnh thổ Việt Nam - Vị trí địa lí: + Nước ta nằm...
... ôn thi môn Địa lý này chỉ mang tính chất tham khảoTho, …Về giao thông, chủ yếu là đường ôtô, đường thủy nội địa. Biểu đồGDP của vùng so với cả nước.II.MỘT SỐ BÀI TẬP GỢI ÝMỘT SỐ BÀI TẬP GỢI ... bản đồ địa hình: dân cư tập trung đông ở đồng bằng vàduyên hải, thưa dân ở miền núi.* Các điểm dân cư lớn:-Thành phố trên 1 triệu người: Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, HảiPhòng.-Thành phố ... ở cácthành phố lớn như thành phố Hồ Chí Minh (tuy trên bản đồ không thểhiện rõ nhưng cần nêu lên).+ Tạng-Miến: chủ yếu ở Lai Châu, Lào Cai.So sánh với bản đồ địa hình để thấy các thành phần...
... 12 24 1212 23o27’B (chí tuyến Bắc) 12 131/2 12 101/2 0o (Xích đạo) 12121212 23o27’N (chí tuyến Nam) 12 101/2 12 131/2 66o33’N (vòng cực Nam) 12 0 12 0 Tìm ... PHƢƠNG PHÁP HƢỚNG DẪN LÀM BÀITHỰCHÀNH PHẦN ĐỊALÍ TỰ NHIÊN LỚP 10 THPT 2.1. CƠ SỞ HÌNH THÀNH CÁC PHƢƠNG PHÁP 2.1.1. Dựa vào đặc điểm chƣơng trình SGK Địalílớp 10 Địa lí là môn học cung cấp ... & SGK Địalí 10 hiện nay việc tổ chức và đổi mới phương pháp dạy và học bàithựchànhĐịalí phải đáp ứng các yêu cầu sau: - Tổ chức cho học sinh học các bài tập thựchànhĐịalí bằng phương...