... không xảy
ra đột biến gen và đột biến cấutrúc nhiễm sắc thể. Các cây hoa trắng này có thể là thể đột biến nào sau đây?
A. Thể không. B. Thể ba. C. Thể một. D. Thể bốn.
Câu 23: Lai hai cây cà ... G
= 35%; T = 20%. Axit nuclêic này là
A. ARN có cấutrúc mạch kép. B. ARN có cấutrúc mạch đơn.
C. ADN có cấutrúc mạch kép. D. ADN có cấutrúc mạch đơn.
Câu 12: Một gen dài 5100A
0
và ... nhiễm sắc
thể trong tế bào sinh dưỡng là
A. 13 nhiễm sắc thể lớn và 13 nhiễm sắc thể nhỏ.
B. 26 nhiễm sắc thể lớn và 26 nhiễm sắc thể nhỏ.
C. 26 nhiễm sắc thể lớn và 13 nhiễm sắc thể nhỏ.
D....
... thay
đổi tốc độ góc của vật.
M=(T
1
-T
2
)R
II. BÀI TẬP:
NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP
Bài 1 (21.1/tr49/SBT). Một thanh
cứng có khối lượng có thể quay trong
mặt phẳng nằm ngang xung quanh
một ... BÀITẬPVỀ CHUYỂN ĐỘNG TỊNH TIẾN CỦA VẬT RẮN,
CHUYỂN ĐỘNG QUAY CỦA VẬT RẮN QUAY TRỤC CỐ ĐỊNH
I. TÓM ... khi thanh dễ dàng quay nhất trong
tất cả các trường hợp, vậy chỉ có B là
thỏa mãn nên chọn b.
Bài 2 (21.2/tr49/SBT). Một ô tô có
khối lượng 1600 kg đang chuyển động
thì bị hãm phanh với lực...
... nắm vững
các bàitập Hoá học của từng chơng, hệ thống các bàitập cơ bản nhất và cách giải
tổng quát cho từng dạng bài tập, biết sử dụng bàitập phù hợp với từng công việc:
Luyện tập, kiểm tra ... biết
Bài toán về tìm nguyên tố hoá học hoặc các chất cha biết
Dạng bài toán này ta hay gặp nhiều trong bàitập Hoá học THCS
- Đa dạng bài toán về dạng tìm khối lợng mol: M =
m
n
- Đa dạng bài ... học sinh học tập, tự học tậpvề PTHH và tính theo PTHH Hoá học
nhằm nâng cao chất lợng học tập môn hoá học của học sinh THCS
V. Giả thuyết khoa học:
Việc hớng dẫn học sinh học tậpvề PTHH và...
... i-1;
write('Kho¶ng tháa m n lµ: tu ', dau, 'den', cuoi);·
Bài 1. Lệnh lặp While
Câu hỏi, ví dụ, bài tập
1. a) Lập trình tính tích của 10 số tự nhiên đầu tiên.
b) Lập trình tính ... sau:
A
1
=A
2
=A
3
=A
4
=1
A
n
= A
n-1
+ A
n-3
Viết chơng trình tính A
n
với n cho trớc. (n>=5)
Bài tậpvề nhà
13. Viết chơng trình nhập số thực A và tìm ra số tự nhiên nhỏ nhất N sao cho
1 + 1/2 ... tìm ra một khoảng hình chữ nhật cực đại chứa phần tử (i,j) và chứa các
phần tử giống nh (i,j).
Bài 1. Lệnh lặp While
1. a. Program P3101a ;
Uses CRT;
Const N=10;
Var i, tich: longint;
Begin
Clrscr;
tich:=1;...
... học
GV:
1. Sách bài tập.
2. Một số bài toán liên quan đến câu lệnh lặp.
HS:
1. SGK đầy đủ
2. Vở ghi chép.
b. Kĩ năng
1. Biết được cấutrúcvềcâu lệnh lặp.
2. Nhận biết được một số bài toán có dạng ... lại cho HS hiểu
bài 5 và bước sang bài số 6.
•
-Bài số 6 là một bài liên quan
đến thuật toán cho nên cần
cho HS liên hệ lại bài cũ.
•
-GV đặt câu hỏi cho HS :
•
1.Theo các em bài này có sử
dụng ... nội dung như SGK, GV cần đưa ra thêm
bài tập cho HS nắm vững vềcâu lệnh lặp.
IV. Trình tự lên lớp:
1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ:
Câu 1:Viết cấutrúc của câu lệnh lặp với số lần biết trước?
Giải...
... do
Writeln(i);
Readln;
End.
V. Giao bàitậpvề nhà:
1. Bàivề nhà:
Bài 1: Viết chương trình tính tổng của S=1
2
+2
2
+3
2
+….+n
2
.
Bài 2: Viết chương trình in ra những số chẳn trong dãy số từ 1 20.
Bài 3: Viết chương ... từ 1 10.
2. Xem trước bài mới.
Bàitậpvềcâu lệnh lặp
I. Mục đích yêu cầu
a. Kiến thức
1. Củng cố lại kiến thức vềcâu lệnh lặp.
2. Làm được một số bài toán liên quan vềcâu lệnh lặp.
b. Kĩ ... một
lần nữa vềcấutrúc của câu
lệnh lặp cũng như cấutrúc của
nó.
-Cùng HS tiến hành giải các
câu hỏi trong SGK. Đối với
-HS lần lượt giải các bài 1, 2,
3.Nếu có gì thắc mắc có thể
For<biến...