... trình luyệntập phải thông qua hoạt động luyệntập thường xuyên, luyệntập có ý thức Do vậy, muốn học sinh có kĩsửdụng biện pháp tu từ em phải rènluyệnkĩ thông qua hệ thống tập đầy đủ hợp lí Bài ... khía cạnh khác việc rènluyệnkĩ nói viết sửdụng biện pháp tu từ cách hiệu quả, kĩ cảm thụ tác phẩm văn học cho học sinh THPT SGK Tiếng Việt THPT nói chung tậprènluyệnkĩsửdụng biện pháp tu ... Dũng) - Đoạn thơ sửsửdụng biện pháp tu từ ngữ âm nào? - Phân tích hiệu việc sửdụng biện pháp tu từ ngữ âm đó? Tác dụng tập: Những tập loại có tác dụng tốt việc rènluyệnkĩ bình giảng, cảm...
... kiện vận dụng lí thuyết vào thực hành Mục đích nghiên cứu Đề tài: “Hệ thống tậprènluyệnkĩsửdụng thao tác lập luận phân tích văn nghị luận cho học sinh lớp 11” nhằm rènluyệnkĩsửdụng thao ... thống tập cụ thể Theo tôi, để tổ chức rènluyệnkĩ làm văn nghị luận cho học sinh thao tác lập luận phân tích, nên sửdụng số kiểu tập sau: -Bài tập nhận diện thao tác lập luận phân tích -Bài tập ... dạy học Việc đưa tập vào trình học giúp em có thêm kĩ viết văn nghị luận VŨ THỊ HOA 17 LỚP: 35C TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI KHOA NGỮ VĂN Chương HỆ THỐNG BÀITẬPRÈNLUYỆNKĨNĂNGSỬDỤNG THAO TÁC LẬP...
... có tính hệ thống và đặc biệt chưa có công trình nào nghiên cứu về: Hệ thống tậprènluyệnkĩsửdụng phép tu từ so sánh nhằm bồi dưỡng lực viết văn cho học sinh lớp Như vậy, việc xây ... này có hai loại bài tập nhỏ Đó là, tập nhận biết tác dụng của phép tu từ so sánh tập đặt câu có dùng phép so sánh Ở loại tập nhận biết tác dụng của phép tu từ so sánh, chương trình ... thức mới : Nội dung bài dạy có cấu tạo gồm ba phần : Nhận xét, Ghi nhớ Luyệntập Phần Nhận xét và Luyệntập được xây dựng dưới dạng bài tập Phần Ghi nhớ là nội dung lý thuyết...
... thống tậprènluyệnkĩsửdụng kiểu liên kết câu cho HS lớp Mục đích nghiên cứu Khố luận nhằm xây dựng hệ thống tập để rènluyệnkĩsửdụng kiểu liên kết câu cho HS lớp từ nâng cao lực sửdụng ... thống tập lĩnh hội kiểu liên kết câu văn tập đọc Dạng 1: Nhận diện kiểu liên kết câu văn tập đọc Dạng 2: Phân tích hiệu sửdụng liên kết câu văn tập đọc Phần hai: Hệ thống tậprènluyệnkĩsửdụng ... văn có sửdụng kiểu liên kết câu Dạng Bàitập sửa chữa lỗi văn 1.1.2.3 KĩKĩ yếu tố sống hàng ngày Vậy kĩ gì? Có nhiều quan điểm kĩ Theo Lưu Xuân Mới “Lí luận dạy học” kĩnăng lực vận dụng kiến...
... xuyên tiếp xúc với lược đồ, biết tìm kiếm thơng tin từ lượcđồ riêng lẻ đối chiếu so sánh lượcđồ với để nắm vững tri thức, phát triển tư kĩsửdụnglượcđồ VD: Khi nghiên cứu lượcđồ nông nghiệp ... thức em để kịp thời rèn luyện, cung cấp kĩ cho em * Giải pháp cụ thể : Rènkĩsửdụnglượcđồ , bảng , biểu để khai thác kiến thức phần địa lí kinh tế 9: 4.1 Về lượcđồ : Lượcđồ coi sách giáo ... Chính việc “ Rènluyệnkĩsửdụnglược đồ, bảng, biểu để khai thác kiến thức phần địa lí” điều quan trọng cần thiết cho em MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU : Biện pháp xây dựngkĩsửdụnglược đồ, bảng, biểu...
... tắc kết nối, vận hành thiết bị dạy học Kĩ thực theo bước việc kết nối, vận hành thiết bị dạy học Kĩ xử lý cố vận hành Vai trò ý nghĩa rènluyệnkĩ xử dụng thiết bị dạy học Trong giai đoạn nay, ... dạy học hệ thống đối tượng vật chất phương tiện kĩ thuật giáo viên học sinh sửdụng q trình dạy học nhằm thực mục đích dạy học Theo điều kiện sửdụng thiết bị có hai loại hình thiết bị dạy học: ... khung hình Tỉ lệ khung hình mối quan hệ chiều dài rộng hình ảnh Để biểu diễn tỉ lệ khung hình, sửdụng hai số dương viết liền với với dấu hai chấm giữa, chẳng hạn 16:9, 4:3, 10 Một số thuật...
... tác tích cực KĨNĂNGSỬDỤNG MÁY TÍNH TRONG DẠY HỌC Cấu tạo chung máy vi tính KĨNĂNGSỬDỤNG MÁY TÍNH TRONG DẠY HỌC Cấu tạo chung máy vi tính Bo mạch chủ (Mainboard) KĨNĂNGSỬDỤNG MÁY TÍNH ... tính CPU KĨNĂNGSỬDỤNG MÁY TÍNH TRONG DẠY HỌC Cấu tạo chung máy vi tính RAM (bộ nhớ đệm) KĨNĂNGSỬDỤNG MÁY TÍNH TRONG DẠY HỌC Cấu tạo chung máy vi tính PSU (nguồn điện) KĨNĂNGSỬDỤNG MÁY ... tiếp máy tính KĨNĂNGSỬDỤNG MÁY TÍNH TRONG DẠY HỌC Cấu tạo chung máy vi tính Các cổng giao tiếp máy tính KĨNĂNGSỬDỤNG MÁY TÍNH TRONG DẠY HỌC Hoạt động máy vi tính KĨNĂNGSỬDỤNG MÁY TÍNH...
... băng SỬDỤNG HỆ THỐNG TĂNG ÂM, LOA, MICRO Thông số kĩ thuật c Thông số kĩ thuật micro Phân loại micro theo kết nối - Micro có dây - Micro không dây SỬDỤNG HỆ THỐNG TĂNG ÂM, LOA, MICRO Thông số kĩ ... Thường sửdụng cho hội trường, lớp học đông học sinh SỬ DỤNG HỆ THỐNG TĂNG ÂM, LOA, MICRO Các loại hệ thống âm Hệ thống âm phân chia thành các loại: Âm mono Âm stereo Âm surround SỬDỤNG ... tay và hướng sát vào miệng người hát SỬ DỤNG HỆ THỐNG TĂNG ÂM, LOA, MICRO Thông số kĩ thuật c Thơng số kĩ thuật micro Tùy thuộc vào mục đích sửdụng mà chọn loại Micro thích hợp Micro...
... Multimedia Projector, Monitor, cable chuyên dụng SỬ DỤNG MÁY CHIẾU VẬT THỂ Kết nối máy chiếu vật thể với thiết bị SỬDỤNG MÁY CHIẾU VẬT THỂ Sửdụng máy chiếu vật thể với thiết bị Đặt vật ... bút chuyên dụng vào bảng Có thể sửdụng biểu tượng bảng tương tác để thực chức chuyên biệt Có thể sửdụng phần mềm kèm theo để thực chức chuyên biệt (Phần mềm khác với driver) SỬ DỤNG BẢNG TƯƠNG ... cho phép mở rộng khả tương tác với bảng SỬ DỤNG BẢNG TƯƠNG TÁC Sửdụng Kết nối bảng tương tác với máy tính, máy chiếu (theo hướng dẫn sử dụng) Chạy phần mềm điều khiển Whiteboard...
... câu hỏi, hoàn thành tập có liên quan đến sửdụngđồ để học sinh rènluyệnkĩsửdụngđồ * Tiến hành: - Những yêu cầu sửdụng câu hỏi tập hướng dẫn để rènluyệnkĩkĩsửdụngđồ cho học sinh: + ... thực trạng chủ yếu em chưa có kĩsửdụngđồ Nếu việc rènluyệnkĩsửdụngđồ trọng có biện pháp rènluyệnkĩsửdụngđồ cho học sinh góp phần nâng cao hiệu việc sửdụngđồ địa lí cho học sinh lớp ... khai thác hết vai trò đồ Một số giáo viên có kĩsửdụng đồ, sửdụngđồ dạy học tốt chưa quan tâm đến việc hướng dẫn học sinh sửdụngđồ Chỉ có giáo viên rènluyệnkĩsửdụngđồ cho học sinh chưa...
... tập cho em luyệntập vô quan trọng Hệ 2 thống tậprènluyệnkĩ giúp học sinh rènluyện cách chi tiết, cụ thể kĩ làm văn kĩ tìm hiểu phân tích đề, kĩ lập ý (kĩ tìm ý lập dàn ý), kĩ diễn đạt, kĩ ... 2.2.3 Bàitập ứng dụng 2.2.3.1 Đặc điểm kiểu tập ứng dụng Đây kiểu tậpsửdụng nhiều học Làm văn, thực hành viết Giáo viên vận dụng vào đề, học sinh vận dụng tri thức vào thực hành Kiểu tập ứng dụng ... khó đến dễ như: Bàitập nhận biết Bàitập lí giải Bàitập ứng dụngBàitập tổng hợp sáng tạo Khi tổ chức dạy thực hành Làm văn, yếu tố khơng thể thiếu hệ thống tập Có thể nói, tập cơng cụ, phương...
... học, đồng thời phải biết vận dụng phù hợp với cấu trúc cụ thể ngơn ngữ lập trình lập trình giải tốn Tuy nhiên, rènluyệnkĩ năng, áp dụng cấu trúc cụ thể vào dạng toán, học sinh ghi nhớ, sửdụng ... 5% Như vậy, việc rènluyện cho học sinh kĩsửdụng cấu trúc lặp vào dạng toán thường gặp toán truy hồi giúp học sinh có tiến rõ rệt viết chương trình có sửdụng cấu trúc lặp Đồng thời nâng cao ... I Bài toán truy hồi cấu trúc lặp Bài toán truy hồi Cấu trúc lặp Pascal II Sửdụng cấu trúc lặp để giải toán truy hồi : Sửdụng cấu trúc For … to .4 Sửdụng cấu...
... qui đổi vận dụng phương pháp để giải tập trắc nghiệm - Tìm hướng giải nhanh tốn dựa vào kĩ bấm máy tính Người Viết : Nguyễn Văn Trung – Trường THPT Đồng Xoài Page Rènluyệnkĩsửdụng máy tính ... THPT Đồng Xoài Page 14 Rènluyệnkĩsửdụng máy tính để giải nhanh tốn trắc nghiệm axit nitric Bài 13: Hoà tan hoàn toàn 2,6g kim loại X dung dịch HNO loãng, lạnh thu dung dịch Y Cho Y tác dụng ... Văn Trung – Trường THPT Đồng Xoài Page 28 Rènluyệnkĩsửdụng máy tính để giải nhanh tốn trắc nghiệm axit nitric Dạng 3: Kim Loại Tác Dụng Với Hỗn Hợp HNO3 Và H2SO4 Bài 1: Hoà tan hoàn toàn...
... học, đồng thời phải biết vận dụng phù hợp với cấu trúc cụ thể ngôn ngữ lập trình lập trình giải tốn Tuy nhiên, rènluyệnkĩ năng, áp dụng cấu trúc cụ thể vào dạng toán, học sinh ghi nhớ, sửdụng ... 5% Như vậy, việc rènluyện cho học sinh kĩsửdụng cấu trúc lặp vào dạng toán thường gặp toán truy hồi giúp học sinh có tiến rõ rệt viết chương trình có sửdụng cấu trúc lặp Đồng thời nâng cao ... I Bài toán truy hồi cấu trúc lặp Bài toán truy hồi Cấu trúc lặp Pascal II Sửdụng cấu trúc lặp để giải toán truy hồi : Sửdụng cấu trúc For … to .4 Sửdụng cấu...
... học, đồng thời phải biết vận dụng phù hợp với cấu trúc cụ thể ngơn ngữ lập trình lập trình giải tốn Tuy nhiên, rènluyệnkĩ năng, áp dụng cấu trúc cụ thể vào dạng toán, học sinh ghi nhớ, sửdụng ... 5% Như vậy, việc rènluyện cho học sinh kĩsửdụng cấu trúc lặp vào dạng toán thường gặp toán truy hồi giúp học sinh có tiến rõ rệt viết chương trình có sửdụng cấu trúc lặp Đồng thời nâng cao ... .3 I Bài toán truy hồi cấu trúc lặp Bài toán truy hồi Cấu trúc lặp Pascal II Sửdụng cấu trúc lặp để giải toán truy hồi : Sửdụng cấu trúc For … to .4 Sửdụng cấu...
... lỗi sửdụng kết hợp Vc2 Loại tập vận dụng mức độ cao sửdụng kết hợp từ PTBĐ trở lên: Loại tập chia làm kiểu: tập vận dụng mức độ cao sửdụng kết hợp phương thức BC+TS, tập vận dụng mức độ cao sử ... biểu đạt: Loại tập chia làm kiểu: tập vận dụng mức độ thấp sửdụng kết hợp phương thức BC, tập vận dụng mức độ thấp sửdụng kết hợp phương thức TS, tập vận dụng mức độ thấp sửdụng kết hợp phương ... lí Nhóm tập chia làm loại: loại tập vận dụng mức độ cao sửdụng kết hợp PTBĐ (Vc1) loại tập vận dụng mức độ cao sửdụng kết hợp từ PTBĐ trở lên (Vc2) Vc1 Loại tập vận dụng mức độ cao sửdụng kết...