... Ôn luyện ngữ văn THCS - Phần Tiếng Việt Ôn tậptiếngViệt 7 (Kì II)Câu 1: Anh (chị) thêm từ, cụm từ vào những câu sau đây sao ... tấn công sớm hơn dự định..Ví dụ 3: Bà Hà bán cho tôi một con gà.... Ôn luyện ngữ văn THCS - Phần Tiếng Việt ... giá ? B: Sang năm. Câu 2: Anh (chị) tìm câu đặc biệt, trạng ngữ trong đoạn văn sau đây ?Mồng 1 tháng 2. Sáng tinh mơ. Tôi nghe tiếng gõ cửa rất gấpTôi ngẩng đầu lên: đâu đâu cũng là cây cối...
... của một ngôn ngữ khác mà tiếngViệt cha có từ thích hợp để biểu thị nên đợc nhập vào từ tiếngViệt và dùng theo quy tắc của Tiêng Việt. Tiếng Việt có thể vay mợn từ nhiều nguồn ngôn ngữ khác nhau: ... trí của ngời nói và thời điểm nói làm gốc. TiếngViệt 6Từ và cấu tạo từ của Tiếng Việt 1, Thế nào là từ ?Từ là một yếu tố của ngôn ngữ (tiếng Việt) có hai đặc điểm rất cơ bản là:+ Có nghĩa+ ... động=> Nh vậy, một tập hợp từ gồm ba phần: phụ ngữ trớc + động từ + phụ ngữ sau, chính là cụm động từ trong tiếng Việt. Mô hình đầy đủ của cụm từ là:Phụ ngữ trớc Động từ chính Phụ ngữ sauđÃ, từng,...
... trạng ngữ thì giữa chúng thờng có thêm từ và. ôn tậpTiếngViệt 7(Kì I)1, Ôn tập từ ghép và từ láy *Từ là một yếu tố của ngôn ngữ (tiếng Việt) có hai đặc điểm rất cơ bản là:+ Có nghĩa, đợc ... danh từ.8,Thành ngữ: A, Thành ngữ: là loại cụm từ có cấu tạo cố định biểu thị một ý nghĩa hoàn chỉnh. Đa số thành ngữViệt Nam có 4 tiếng (chiếm 75 đến 80%) * Nghĩa của thành ngữ có thể bắt ... nuốt cá bé; khẩu phật tâm xà; ếch ngồi đáy giếngB, Sử dụng thành ngữ - Thành ngữ có thể là chủ ngữ, vị ngữ trong câu hoặc có thể làm phụ ngữ trong cụm danh từ, cụm động từVí dụ: + Biết mình...
... THI HỌC SINH GIỎI TOÁN Bài 1 (4 đ) Cho phương trình: a) Định m để pt có hai nghiệm đều âm.b) Định m để đạt giá trị nhỏ nhất. Bài 2: (4 đ)a) Cho . Chứng minh rằng:b) Cho . Chứng minh rằng: Bài ... trên cung BC không chứa A. Lấy N, E lần lượt là điểm đối xứng của M qua AB, AC. BÀITẬP HÌNH HỌC – BDHSG 8(Ôn tập) 1/ Cho tam giác nhọn ABC với ba đường cao AD, BE, CF. Gọi H là trực tâm của...
... Duy, Ánh trăng,SGK Ngữ văn 9 tập 1 tr.156 NXBGD - 2005) Đề bài có sự kết hợp :+ Phần kiểm tra kiến thức Văn – TiếngViệt và Làm văn.+ Nghị luận xã hội và nghị luận văn học nhằm giúp việc kiểm ... 30 Đề cơng ôn tậpngữ văn 9+ Mở bài: Giới thiệu svht cần bàn luận.+ Thân bài: Liên hệ thực tế, phân tích các mặt.+ Kết bài: kđịnh, pđịnh, kết luậnIII. Nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ: ... cơng ôn tậpngữ văn 9II/ Dàn bài chi tiết A- Mở bài: - Từ thế kỉ XVI, xà hội phong kiến Việt Nam bắt đầu khủng hoảng, vấn đề số phận cong ngời trở thành mối quan tâm của văn chơng, tiếng nói...
... làm bài kiểm tra kết thúc họchọc phần. HĐ giáo viên HĐ của HS Kiến thức HĐ1: (GV hướng dẫn HS ôn tập một số vấn đề về " thêm trạng ngữ cho câu") Hướng dẫn học sinh ôn tập ... trong đoạn văn) Bài tập 3: Trạng ngữ được tách thành câu riêng dưới đây có tác dụng gì? Đêm. Trong phòng tập thể, Na, Hà đều đã ngủ say. ( Báo VN, số 36, 1993) Trạng ngữ nhằm nhấn mạnh ... đầu câu, giữa câu, cuối câu. 3. Trạng ngữ được dùng để mở rộng câu, có trường hợp bắt buộc phải dùng trạng ngữ. II- Luyện tập Bài tập 1: Tìm trạng ngữ trong những câu có dưới đây: a) Mùa...
... ÔN TẬP VÀ THỰ HÀNH MỘT SỐ BÀITẬP NÂNG CAO VỀ TIẾNGVIỆT I. Mục tiêu cần đạt: 1- Kiến thức: Ôn tập, vận dụng các kiến thức đó học để thực hành làm bàitập dưới nhiều dạng ... một số bàitập cho học sinh tự làm trước ở nhà. 2. học sinh: Soạn theo hướng dẫn của giáo viên. III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ của GV HĐ của HS Kiến thức HĐ1 (GV hướng dẫn HS ôn tập một ... hành qua một số bàitập nâng cao. 3- Thái độ: Bồi dưỡng ý thức cầu tiến. II. Chuẩn bị: 1. giáo viên: Tham khảo tài liệu có liên quan, chọn một số bàitập tiêu biểu cho học sinh thực...
... làm bài tập. Cá nhân làm. Lớp nhận xét bổ sung. Học sinh đọc kĩ yêu cầu bài tập 2. Học sinh thực hành làm bài tập. Cá nhân làm. Lớp nhận xét bổ sung. Bài tập 1: ... nắm. Học sinh đọc kĩ yêu càu bài tập 3. Học sinh thực hành làm bài tập. Cá nhân làm. Lớp nhận xét bổ sung. Học sinh đọc kĩ yêu cầu bài tập 4. HS thực hành viết đoạn văn. ... chỉnh đoạn văn có sử dụng câu rút gọn Chuẩn bị tiết…&… với bài& quot; Câu đặc biệt" bằng cách ôn lại các kiến thức đó học để vận dụng vào bài tập. Làm bàitập 1,2,3,4 gv chỉ định...
... của một ngôn ngữ khác mà tiếngViệt cha có từ thích hợp để biểu thị nên đợc nhập vào từ tiếngViệt và dùng theo quy tắc của Tiêng Việt. Tiếng Việt có thể vay mợn từ nhiều nguồn ngôn ngữ khác nhau: ... động=> Nh vậy, một tập hợp từ gồm ba phần: phụ ngữ trớc + động từ + phụ ngữ sau, chính là cụm động từ trong tiếng Việt. Mô hình đầy đủ của cụm từ là:Phụ ngữ trớc Động từ chính Phụ ngữ sau- Cụm ... hoặc cụm tính từ, danh từ hoặc cụm danh từ. TiếngViệt 6Từ và cấu tạo từ của Tiếng Việt 1, Thế nào là từ ?Từ là một yếu tố của ngôn ngữ (tiếng Việt) có hai đặc điểm rất cơ bản là:+ Có nghĩa+...
... trình bậc hai : 20x Sx P + =B ) Bàitập áp dụng và bàitập phát triển , nâng cao 1, Loại toán xét dấu nghiệm của phơng trình mà không giải phơng trình Bài tập 1:Không giải phơng trình cho ... Trong giờ học chính khoá tôi lồng ghép các bàitập cùng lời giải mẫu, cơ sở giải theo từng phơng pháp để học sinh hình thành kỹ năng giải từng loại toán này . Cho học sinh thực hành bàitập tơng ... giải bàitập , học sinh cách giải các bàitập phức tạp hơn . Các em đợc nâng cao kiến thức , hình thành kỹ năng phản xạ khi gặp các bài toán tơng tự .IV) Phạm vi , đối t ợng nghiên cứu Học...
... đây, cùng với sự phát triển của ngôn ngữhọc tri nhận và ngữdụng học, các nhà nghiên cứu ngữ pháp, cú pháp ngữ nghĩa đã nhìn nhận, xem xét các hiện tượng ngữ pháp đặc biệt là các kiểu câu theo ... phần N sau P chứa nhiều nét đặc trưng cho cả chủ ngữ lẫn bổ ngữ. Trong tiếngViệt cũng như nhiều ngôn ngữ khác chuyên dùng để biểu thị một ngữ nghĩa chung là :“chủ thể –sự tồn tại (xuất hiện, ... phân tích cấu trúc ngữ pháp và phân tích mô hình nguyên mẫ trong ngôn ngữhọc những năm gần đây ở lĩnh vực ngữ nghĩa cú pháp 4.1. Cấu trúc ngữ pháp trong quan niệm phân tích ngữ nghĩa cú pháp...
... các bàihọc Tiếng Việt giảng dạy trực tiếp các vấn đề về ngữdụng học Tỉ lệ các bàihọc Tiếng Việt giảng dạy gián tiếp các vấn đề về ngữdụng học Biểu đồ 2.1: Tỉ lệ tương quan giữa các bài ... ngữdụnghọc được giảng dạy qua phân môn Tiếng Việt. Sau đây, người viết sẽ đi vào cụ thể hệ thống các bàihọcTiếngViệt giảng dạy trực tiếp các vấn đề về ngữdụng học. Nhìn chung, các bài ... Tỉ lệ tương quan giữa các bàihọcTiếngViệt giảng dạy trực tiếp các vấn đề về ngữdụnghọc với các bàihọcTiếngViệt giảng dạy gián tiếp các vấn đề về ngữdụnghọc Bảng 2.1 và biểu đồ 2.1...