giáo trình ngữ nghĩa học tiếng việt

giáo trình ngữ nghĩa học tiếng anh

252
3,841
13

Giáo trình Phương pháp dạy tiếng Việt cho học sinh dân tộc bậc tiểu học pptx

... pháp dạy học PPDH − Sách giáo khoa SGK − Thiết bị dạy học TBDH − Tiếng dân tộc TDT − Tiếng mẹ đẻ TMĐ − Tiếng Việt TV CHỦ ĐỀ 4 (4 tiết) Phương pháp dạy Tiếng Việt trong các môn học khác ... Học TV không phải là học TMĐ Học TV là học TMĐ Học TV là học ngôn ngữ thứ hai  HS lúng túng vì nhiều kiến thức quá.  HS học TV tốt hơn.  HS không hiểu bài. 2. Dạy TV trong các môn học ... lớp học trong dạy học Trong quá trình tổ chức dạy học trên lớp, GV thường hướng dẫn HS ổn định lớp học, ổn định chỗ ngồi khi phải học theo nhóm, giao nhiệm vụ học tập cho HS, nêu yêu cầu học...

174
4,618
57

Giáo trình MS PowerPoint 2010 Tiếng Việt của Microsoft Việt Nam

Danh mục: Tin học văn phòng

... trình chiu bài thuyt trình? 289 u bài thuyt trình 290 1. Trình chiu bài thuyt trình 291 Thit l 291 Trình chiu bài thuyt trình ... cht trình 176 9. H 178 Câu 1. Cho bit cách áp dng nhiu Theme khác nhau trong mt bài thuyt trình? 178 Câu 2. Cho bit cách sao chép nhanh tt c các hình có trong bài thuyt trình ... thuyt trình  các cmàu sc khác nhau thuyt trình,   (Color View). Tuy nhiên,      thuyt trình...

335
1,750
22

Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 01

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 02

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... Chng 1 trình bày phm vi, mc tiêu và cu trúc ca lun án. Trong m'i chng tip theo, t chng 2 n chng 7, u có phn gii thiu và mt phn kt chng. Cui cùng, lun án trình ... dng cho mô hình ViKE. Chng 4 trình bày mô hình ViKEa xác nh CT#TNN b(ng phng pháp so trùng m*u trên Ontology ting Vit ViO. #ng thi, lun án c ng trình bày phng pháp khai thác ... qu nghiên c$u ã ch$ng t+ hng tip cn này có nhiu tim nng, tuy nhiên v*n cha có mt công trình nghiên c$u nào theo hng tip cn này cho ngôn ng ting Vit, và hin thc theo hng tip...

Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 03

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... li khác, c th là: Quan im ca Cao Xuân Ho (1992), phân loi câu có th trình bày tóm t)t: Các công trình nghiên cu v loi câu ca các nhà ngôn ng hc trên u th hin quan im, ... trng ng ngha cho câu, quá trình thc hin ph i phân on câu thành các t vi s chú thích t loi ca chúng. Da vào t loi và cu to ca mt cm danh t, quá trình tip tc nhn din các ... phân loi câu theo mc ích nói tng (i gi(ng nhau. C th, cách phân loi câu nghi vn %c trình bày nh sau: T cách phân loi theo mc ích nói nh trên và tiêu chí...

Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 04

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... CTTNN ( trình bày trong chng 4). o Bc 2: trong trng hp gia các cm t d tuyn không có các t, hay cm t quan h thì quá trình nhn din CTTNN s c truy vn da trên Ontology (trình ... này, lun án trình bày hng gii quyt cho bài toán phân on t và gán nhãn t loi. Các phng pháp tip cn c+ng nh các thc nghim ánh giá ã c trình bày trong công trình (Chau Q. ... trong câu ting Vit. Mô hình rút trích cm t c trng ng ngh#a tng quát c trình bày nh sau (Hình 3.1). Quy trình cho bài toán rút trích CTTNN tng quát bao gm các công on sau: • Công...

Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 05

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... phn này, lun án trình bày hng gii quyt cho công on rút trích cm danh t c s. Các phng pháp tip cn c!ng nh các thc nghim ánh giá ã c trình bày trong công trình (Chau Q. Nguyen ... Trong thc t quá trình so trùng thu c rt nhi#u mu. ây là tr'ng hp nhp nh ng và phng án gii quyt ca lun án là mu có  dài cc i s( c chn, c th c trình bày trong ... s tri thc, thì quá trình xác nh th loi cho các cm danh t d tuyn s( c thông qua vic truy vn Ontology ViO nh m xác nh mc  chi tit ca th loi c trình bày trong phn 4.3.3.1....

Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 06

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... Kt qu quá trình phân loi, tp d liu cn nhn bit s% c gán nhãn tng ng bi hàm phân loi c xây dng t! tp d liu mu. 5.2.3 GII THUT HC CA SVMs Mc dù phng trình  công ... da trên phng pháp hc máy ln lt c trình bày qua các bài toán (Hình 5.6): - Các mô-un tin x lý c phát trin mi cho ting Vit (c trình bày trong phn 3.4.1 ca Chng 3) và ... 0 ≤ αi ≤ C (5.26) (5.27) Kt qu ca quá trình hun luyn mu là tìm c các giá tr αi. Các giá tr này c dùng trong quá trình phân loi các mu mi sau này. c. Phng pháp...

Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 07

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... hình ViKEa và ViKEe c trình bày  Hình 6.1. Trong mô hình tng quát rút trích cm danh t c trng ng ngha trong ting Vit, quy trình c thc hin ln ... CN XÁC NH 6.1 Gii thiu Trong chng này, lun án trình bày Mô hình rút trích cm danh t c trng ng ngha trong ting Vit c gi là ViKE. ... không chênh lch nhau nhiu (khong chênh lch là t 1 n 93 mi li giây). Kt qu t c nh trình bày trong Bng 6.3 và Hình 6.5 khi thc nghim trên tp C1 vi 10 câu ng u nhiên. Hình...

Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 08

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... 7.1 Gii thiu Chng cui cùng ca lun án c trình bày trong ba phn. Trc tiên chng 7 s trình bày tóm tt các kt qu t c ca mô hình rút trích cm danh t ... Xã hi. Dip Quang Ban, 2004. Ng pháp ting Vit , tp 1. NXB Giáo dc. Dip Quang Ban, 2004. Ng pháp ting Vit, tp 2. NXB Giáo dc. " Phúc, H% Anh Th, 2005. Rút trích và tóm tt ... trong lun án vi các phng pháp khác, c(ng nh ánh giá quá trình ti u chi phí trong mô hình kt hp ViKE. 7.4 Kt lun Lun án ã trình bày các hng tip cn  gii quyt bài toán rút trích...

Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 09

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... Chng trình Daily Show xut hin trên kênh truyn hình cáp nào? 55. Chng trình Daily Show ch nho loi chng trình nào ca tivi? 56. Ai là ng i d&n chng trình ca Chng trình ... 57. Chng trình Daily Show c phát ln u tiên vào th i im nào? 58. Ai là ng i sáng lp nên Chng trình Daily Show? 59. Tiêu  ca tin tc bu c 2000 ca Chng trình Daily Show ... tng cho quán bar ca chng trình Cheers? 66. Chng trình c phát ln u tiên vào nm nào? 67. Tên ca các nam di-n viên ph ã biu di-n trong chng trình Cheers. 68. Có bao nhiêu...

Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 10

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... trích cm t c trng ng ngha trong ting Vit 2 LI CM N Trong quá trình hoàn thành lun án này, tôi ã c các thy cô ni c s ào to giúp  tn tình, c quan ... CNTT- $i hc Bách Khoa TP. H Chí Minh ã giúp  và to iu kin cho tôi rt nhiu trong quá trình hc tp và nghiên cu  Khoa; cm n Phòng qun lý sau $i hc v s h% tr các th tc hoàn ... Chí Minh, &c bit khoa CNTT, ã h% tr và to mi iu kin thun li cho tôi trong quá trình hoàn thành khóa hc NCS. Cui cùng, tôi cm n tt c bn bè và ngi thân ã góp nhiu ý...

giao trinh sql server 2005 tieng viet hoan chinh

Danh mục:

... cơ sở dữ liệuSQL là ngôn ngữ lập trình cơ sở dữ liệu: Các lập trình viên có thể nhúng các câu lệnhSQL vào trong các ngôn ngữ lập trình để xây dựng nên các chương trình ứng dụng giaotiếp với ... nhúng vào trong các ngôn ngữ lập trình nhằm xây dựng các ứngdụng tương tác với cơ sở dữ liệu.Khác với các ngôn ngữ lập trình quen thuộc như C, C++, Java, SQL là ngôn ngữ có tínhkhai báo. Với ... ngôn ngữ của cơ sở dữ liệu quan hệ 202.2 Vai trò của SQL 202.3 Giới thiệu sơ lược về Transact SQL (T-SQL) 212.3.1 Ngôn ngữ định nghĩa dữ liệu ( Data Definition Language – DDL) 222.3.2 Ngôn ngữ...

108
3,114
150

Giáo trình C++ Toàn Tập Tiếng Việt

Danh mục: Kỹ thuật lập trình

... trình truyền thống là quan trọng và theo ý kiến cá nhân là bắt buộc phải giảng dạy cho người mới bắt đầu học lập trình trước khi chuyển sang học lập trình theo tiếp cận hướng đối tượng. Giáo ... bộ quy tắc để viết chương trình. • Ngữ nghĩa (semantic) xác định ý nghĩa các thao tác, hành động cần phải thực hiện, ngữ cảnh (context) của các câu lệnh trong chương trình. Hiện đã có hàng ... số lượng trang khiêm tốn, giáo trình này giới hạn, không đề cập đến cách tiếp cận lập trình hướng đối tượng mà chỉ nhấn mạnh đến kiểu lập trình truyền thống, lập trình đơn thể (module), theo...