... thiệu dạng tập trắc nghiệm môn Hoá nội dung đơn lí thuyết dạng tập trắc nghiệm có tính toán (bài toán hoá) với ngót 100 tập ví dụ cụ thể có giải Các dạng tập trắc nghiệm đợc giới thiệu tập nhng ... đại cơng tập trắc nghiệm khách quan I Khái niệm tập trắc nghiệm khách quan phơng pháp chung tìm phơng án trả lời Bàitập trắc nghiệm khách quan (cũng đợc gọi tập trắc nghiệm, khác với tập tự luận ... 12, hay làm tập dễ, mà phải ôn tập kiến thức có liên quan lớp 10 lớp 11 phải làm hết toàn số tập sách giáo khoa môn, đồng thời tham khảo kĩ phần I, II tập sách để thành thạo kĩ làm tập trắc nghiệm...
... loại: 11 tập Chương - Phi kim: 10 tập Nghiên cứu việc sử dụng tậphóa học vô lớp theo hướng tiếpcậnPISA Đề xuất hướng sử dụng hệ thống tậphóa học vô lớp theo hướng tiếpcậnPISA dạy học hóa học ... Thiết kế hệ thống tậphóa học vô lớp theo hướng tiếpcậnPISA - Đề xuất cách sử dụng hệ thống tậphóa học vô lớp theo hướng tiếpcậnPISA dạy học hóa học lớp để làm cho việc dạy học hóa học gắn với ... dụng tậphóa học theo hướng tiếpcậnPISA dạy học phần hóa học vô lớp Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu Thiết kế sử dụng hệ thống tập theo hướng tiếpcậnPISA dạy học phần hóa...
... thống tậphóa học vô lớp theo hƣớng tiếpcậnPISA dạy học hóa học trƣờng THCS 3.2.8 Đề xuất số hướng sử dụng hệ thống tậptiếpcậnPISA dạy học phần hóa học vô lớp Nhằm làm cho việc dạy học hóa ... Phòng , 3.2.5 Thiết kế hệ thống tậphóa học vô lớp theo hướng tiếpcậnPISA 3.2.6 Đề xuất cách sử dụng hệ thống tậphóa học vô lớp theo hướng tiếpcậnPISA dạy học hóa học trường THCS 3.2.7 Tiến ... dụng tậphóa học theo hƣớng tiếpcậnPISA dạy học phần hóa học vô lớp Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu Thiết kế sử dụng hệ thống tập theo hƣớng tiếpcậnPISA dạy học phần hóa...
... câu hỏi tậphóa học theo tiếpcậnPISA dạy học môn Hóa học 11( trung học phổ thông) Hà Nội Để có nhìn khách quan thực trạng sử dụng câu hỏi tậphóa học theo tiếpcậnPISA dạy học môn Hóa học ... thống tậphóa học theo hướng tiếpcậnPISA dạy học phần phi kim -Hóa học 11 THPT(Chương trình bản) 2.2.1 Mục tiêu nguyên tắc thiết kế tậphóa học theo tiếpcậnPISA 2.2.1.1.Mục tiêu Khi thiết kế tập ... .32 2.2.1.Mục tiêu, nguyên tắc thiết kế tậphóa học theo tiếpcậnPISA 32 2.2.2 Quy trình xây dựng hệ thống tập theo hướng tiếpcậnPISA 34 2.3 Hệ thống tậphóa học lớp 11 THPT (Chương trình bản)...
... xây dựng hệ thống tập theo hướng tiếpcậnPISA 28 2.3 Hệ thống tậphóa học chương lớp 12 theo hướng tiếpcậnPISA 31 2.4 Sử dụng hệ thống tập theo hướng tiếpcậnPISA dạy học hóa học chương lớp ... thống tậphoá học chương lớp 12 theo tiếpcậnPisa dạy học Phạm vi nghiên cứu 5.1 Nội dung - Lựa chọn, thiết kế sử dụng tậphóa học chương lớp 12 theo hướng tiếpcậnPISA (Gồm: Bài 43: Hóa học ... đề tài Xây dựng hệ thống tậphóa học chương lớp 12 theo hướng tiếpcậnPISA (Gồm: Bài 43: Hóa học vấn đề phát triển kinh tế ; Bài 44: Hóa học vấn đề xã hội; Bài 45: Hóa học vấn đề môi trường)...
... học hóa học trường THPT - Hoàn thiện hệ thống tậphóa học phần phi kim lớp 11 theo hướng tiếpcậnPISA dạy học hóa học trường THPT * Đề xuất số hướng sử dụng hệ thống tậptiếpcậnPISA dạy học hóa ... dụng hệ thống tậphóa học lớp 11 tiếpcậnPISAcần thiết Chương THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀITẬP PHẦN PHI KIM HÓA HỌC LỚP 11 THEO HƯỚNG TIẾPCẬNPISA 2.1 Phân tích chương trình hóa học 11 phần ... thành Và kỹ kiến thức tảng thiếu cho trình học tập suốt đời người 2.2.1.2 Nguyên tắc thiết kế tậphóa học tiếpcậnPISABàitậphóa học tiếpcậnPISAcần đáp ứng nguyên tắc sau: (1) Ngữ cảnh:...
... ĐÁNH GIÁ PISA 42 2.1 Đặc điểm tậpPisa 42 2.2 Quy trình thiết kế tậptiếpcậnPisa 42 2.3 Phân tích mẫu tậpPisa 43 2.4 Xây dựng hệ thống tậptiếpcậnPisa phục ... văn tập trung xây dựng hệ thống tập theo chuẩn Pisa (gồm 30 tập đề cập đến 30 chủ đề), tập lại có nhiều câu hỏi khác nhau, khai thác nội dung xoay quanh chủ đề tập Các chủ đề mà tậptiếpcậnPisa ... học, tập bao gồm: tập học tập đánh giá (thi, kiểm tra): - Bàitập học: Bao gồm tập dùng học để lĩnh hội tri thức mới, chẳng hạn tập tình hướng mới, giải tập để rút tri thức mới, tập để luyện tập, ...
... phải theo trình tự VD: Các tập định tính, [8], [9] 1.4 Bàitập vật lí dựa tình theo hướng tiếpcậnPiSa 1.4.1 Định hướng xây dựng tập vật lí theo tiếpcậnPiSa - Bàitập vật lí phải đa dạng, phải ... thành: + Bàitập định tính + Bàitập tính toán + Bàitập thí nghiệm + Bàitập đồ thị - Tuy nhiên giải phần lớn tập người ta sử dụng vài phương thức giải phân chia có tính chất quy ước - Bàitập định ... dạy học tập vật lí 30 ii 1.3.6 Các bước giải tập vật lí 31 1.4 Bàitập vật lí dựa tình theo hướng tiếpcậnPiSa 32 1.4.1 Định hướng xây dựng tập vật lí theo tiếpcậnPiSa ...
... ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO HƯỚNG TIẾPCẬN NĂNG LỰC HỌC SINH QUA HỆ THỐNG BÀITẬPHÓA HỌC CHƯƠNG NITƠ PHOTPHO (HÓA HỌC 11) Chuyên ngành: Lý luận Phương pháp dạy học môn Hóa học Mã số: 60.14.01.11 ... theo định hướng tiếpcận lực HS chương nitơ - photpho môn hóa học lớp 11 góp phần cải tiến nội dung công cụ KT-ĐG kết học tập môn hóa học học sinh để cao chất lượng hiệu học tập môn Hóa học HS Nhiệm ... ngữ hóa học, hóa học danh pháp hóa học biểu tượng hóa học (Kí hiệu, hình vẽ, mô hình cấu trúc Năng lực sử dụng thuật ngữ phân tử chất, liên kết hóahóa học; học…) b) Viết biểu diễn công thức hóa...
... đợc là: A 1,08g B 2,16g C 10,8g D 5,4g Câu 30.Từ dãy điện hóa kim loại ta kết luận: A K dễ bị oxi hóa B K khó bị oxi hóa D K+ dễ bị oxi hóa C K dễ bị khử Câu 31.Cao su buna sản phẩm trùng hợp của: ... D Nhiệt độ nóng chảy xesi nhỏ Câu 18.Tính chất hóa học chung kim loại là: A dễ bị khử B dễ tham gia phản ứng C dễ bị oxi hóa D không hoạt động hóa học Câu 19.Nguyên tắc chung để điều chế kim ... oxi hóa nguyên tố đơn chất không B Số oxi hóa nguyên tố giá trị không đổi C Tổng số oxi hóa nguyên tử phân tử không D Đối với ion đơn nguyên tử số oxi hóa điện tích ion Câu Cho phản ứng thuận...
... tăng nhiệt độ Câu CĐ 2010 : Cho cânhoá học : PCl5(k) PCl3 (k) + Cl2(k) H > Câu hỏi trắc nghiệm hóa học luyện thi đại học Gia Nghĩa 21 - 11 GV: Th.S Bùi Xuân Nguyên Cân chuyển dịch theo chiều ... nhiệt độ hệ phản ứng C thêm Cl2 vào hệ phản ứng D tăng áp suất hệ phản ứng Câu hỏi trắc nghiệm hóa học luyện thi đại học ...
... 3e + 4H NO + 2H2O, trình A oxi hóa B khử C nhận proton D tự oxi hóa – khử 2+ 3+ Câu 11: Cho trình Fe Fe + 1e, trình A oxi hóa B khử C nhận proton D tự oxi hóa – khử + n+ Câu 12: Trong phản ... KNO3 + H2O (2) Phản ứng (1), (2) thuộc loại phản ứng A oxi hóa – khử nội phân tử B oxi hóa – khử nhiệt phân C tự oxi hóa khử D không oxi hóa – khử Câu 26 : Cho phản ứng oxi hoá- khử sau: 3I2 + 3H2O ... oxi hoá tính khử A B C D Câu 20: Phản ứng nhiệt phân muối thuộc phản ứng A oxi hóa – khử B không oxi hóa – khử C oxi hóa – khử không D thuận nghịch Câu 21: Khi trộn dung dịch Fe(NO3)2 với dung dịch...
... Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng cân ion electron giải tậpHóa học III MC CH NGHIấN CU SNG KIN KINH NGHIM a mt s bi Húa hc cú th ỏp dng phng phỏp cõn bng ... viên: Nguyễn Văn Thủy Trờng THPT Hà Trung Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng cân ion electron giải tậpHóa học PHN II: NI DUNG I C S L THUYT Nhc li phn ng oxi húa kh a Khỏi nim: - Phn ng oxi húa kh ... viên: Nguyễn Văn Thủy Trờng THPT Hà Trung Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng cân ion electron giải tậpHóa học +3 +6 CrO2 + 4OH CrO42 + 3e + H -1 Br2 + 2.1e Br * Nu ph ng xy mụi trng trung tớnh...
... 10 ( Nhà xuất giáo dục) Các tập nâng cao lớp 10 ( Nhà xuất giáo dục) Chuyên đề luyện thi Đại học môn hoá học tập I năm 2010 ( Ngô Ngọc An - Nhà xuất giáo dục) Tuyển tập giảng hoá học vô (Cao cự ... dịch theo chiều nghịch làm giảm áp suất ( Vì số phân tử khí giảm từ 2) → 20 V MỘT SỐ BÀITẬP ĐỀ NGHỊ Bài 1: Đun nóng NO2 bình kín, sau thời gian, tới nhiệt độ cân ˆ ˆˆ 2NO2(k) ‡ ˆ† 2NO(k) + ... CỦA PHƯƠNG PHÁP Qua phân dạng tập số cânhoá học ta nhận thấy: - Đã giải triệt để tập số cân đề thi đại học đề thi học sinh giỏi - Giúp cho học sinh có gắn kết loại tập có liên quan đến số cân...
... học Bàitậphóa học đường hiểu để giảng dạy học tập môn hóa học, tăng cường định hướng hoạt động tư hóa học học sinh 1.3.2 Phân loại tậphóa học phần kim loại chuyển tiếp * Phân loại tậphóa ... thống tậphóa học 14 1.3.1 Khái niệm tậphóa học 14 1.3.2 Phân loại tậphóa học phần kim loại chuyển tiếp 14 1.3.3 Ý nghĩa, vai trò tác dụng tậphóa học kim loại chuyển tiếp ... ngữ bàitập dùng theo quan niệm Bàitậphóa học phương tiện để dạy học sinh tập vận dụng kiến thức học Một tiêu chí để đánh giá lĩnh hội tri thức hóa học kĩ áp dụng tri thức để giải tập hóa...
... thống tập theo hướng tiếpcậnPISA - 28 2.3.1.Kỉ thuật xây dựng tậpPISA - 28 2.3 2.Một số ví dụ mẫu cách xây dựng tậpPISA 29 2.3.3.Các tậpPISA ... đề kiểm tra có sử dụng tậpPISA vào kiểm tra đánh giá HS - 56 2.4.1.Quy trình thiết kế hệ thống tập kiểm tra theo hướng tiếpcậnPISA - 56 2.4.2 Mã hóa điểm cho tậpPISA ... KT-ĐG kết học tập học sinh theo hướng tiếpcậnPISA - Tìm hiểu chương trình đánh giá HS quốc tế (PISA) - Thiết kế hệ thống tập phần Halogen , oxi lưu huỳnh theo hướng tiếpcậnPISA - Đề xuất...