... và đặc điểm đồthịcủa nó: cho hàm số y = f(x)
có tập xác định D, f goïi là chẵn trên D nếu
x
D
-x
D và f(-x) = f(x), đồthịcủa
nó nhận Oy làm trục đối xứng.
Giải bài tốn trên ... m nên đồthịcủanó là đường thẳng biến
thiên song song với trục Ox, nên ta dùngđồthị để biện luận phương trình trên. Do vậy
ta tìm cách suy ra đồthị hàm số ở vế trái của (1) từ đồthị (C). ... thìnó
chính là công thức của hàm số đã vẽ đồthị ở câu 1. Dođó từ đồthị hàm số ở
câu 1 ta suy ra đồthị hàm số ở vế trái của phương trình ở câu 2.
Xin nhắc lại định nghĩa hàm chẵn và đặc...
... những
ñịnh lý vàứngdụngcủabài toán tô màu ñồ thị, ñể từ ñó xây dựng
một hệ thống các bài toán sơ cấp có thể giải ñược bằng cách vận dụng
những kết quả củabài toán tô màu ñồ thị.
3
... 1.1.3 Các loại ñồ thị:
Định nghĩa 1.1.3.1: Đồthị hữu hạn.
Định nghĩa 1.1.3.2: Đồthị ñơn.
Định nghĩa 1.1.3.3: Đồthị vô hướng ñủ.
Định nghĩa 1.1.3.4: Đồthị K
n
là ñơn ñồ thị vô hướng ñủ ... 1.2.1.16: Cho ñồ thị G = (V, E). Đồthị G
’
= (V
’
,
E
’
) gọi là ñồ thị con của G nếu V
’
⊂
V và E
’
⊂
E
Định nghĩa 1.2.1.17: Đồthị con G
’
= (V
’
, E
’
) của ñồ thị (có
hướng) G...
... 1.1.16.
Cho đồthị G = (V, E). Đồthị G’= (V’, E’) gọi là đồthị con của G nếu
V’
⊂
V và E’
⊂
E.
Định nghĩa 1.1.17.
Thành phần liên thông củađồthị G là đồthị con liên thông tối đại của G.
... 1.1.3.
Đồthị hữu hạn là đồthị có số cạnh (cung) hữu hạn.
Định nghĩa 1.1.4.
Đồthị đơn là đồthị không có khuyên và không có cạnh song song.
Định nghĩa 1.1.5.
Đồthị vô hướng đủ là đồthị ... Hệ quả 1.1.9.
Cho đồthị G = (V, E). Khi đó số đỉnh bậc lẻ củađồthị vô hướng là số chẵn.
Đề tài: Bài toán người du lịch 2 Nhóm thực hiện: Nhóm 5
Lý thuyết đồthịvàứngdụng GVHD: PGS.TSKH...
... lập. Số đỉnh củađồthị gọi là bậc củađồ thị, số cạnh hoặc số
cung củađồthị gọi là cỡ củađồ thị.
Đồ thị hữu hạn là đồthị có bậc và cỡ hữu hạn.
Đồ thị đơn là đồthị không có khuyên và không ... (1)
e(1)
i
h
a
b
c
g
j
Bài toán tô màu đồthịvàứng dụng
MỤC LỤC
Trang 1
Bài toán tô màu đồthịvàứng dụng
E
A
B
C
D
F
Đồ thị chứa K
3
, vậy sắc số củađồthị ≥ 3. Đồthị chứa chu trình độ ... vậy bài toán phân chia tần số trở
thành bài toán tô màu đồ thị.
Trang 20
Bài toán tô màu đồthịvàứng dụng
1.3.1 Đồthị phẳng
Định nghĩa 12:
Một đồthị gọi là đồthị hình học phẳng nếu nó...
... nhật đồthị trọng, H. Bunke [5],[8] sử dụng khái niệm đồthị trung bình
có trọng (weighted means graph) của cặp đồthị
để cập nhật đồthị trọng. Cho hai đồthị G1 và
G2, đồthị G là đồthị ... chung lớn nhất của chúng. Cho hai đồthị G1=(V1,E1) và
G2=(V2,E2) như trong hình 4.
Hình 4. Hai đồthị
Đồ thị kết hợp G=(V,E) của hai đồthị G1=(V1,E1) và G2=(V2,E2) là đồthị có V
⊆V1xV2 ... sử dụng để gom cụm các đồthị biểu diển văn bản. Khoảng cách giữa hai đồthị được tính
dựa vào đồthị con chung lớn nhất giữa hai đồ thị. Tiếp cận đồthị kết hợp và clique tối
đại
được sử dụng...
... đồthị với tập đỉnh là các môn học đủ, mối quan hệ giữa các
đỉnh củađồthị dựa vào thông tin đăng ký dự thicủathí sinh đầu vào.
arrSubjectColor[i]: đặc tả thông tin đỉnh thứ i củađồthị ... buộc mới.
Đề tài tập trung nghiên cứu về lý thuyết đồthịvàbài toán tô màu, tìm hiểu về học chế
tín chỉ. Ứngdụng giải thuật tô màu đồthị để đề ra giải pháp, thuật toán cho bài toán xếp lịch ... tâm nhất của
phần mềm có giao diện chính như sau:
5. Kết luận
Nội dung đề tài khái quát được các kiến thức chung về lý thuyết đồthịvàứng dụng.
Nêu được chi tiết bài toán tô màu và thuật...
... lý thuyết tập mờ vàứngdụngcủanó
trong việc giải bài toán lập luận xấp xỉ
ThS. nguyễn văn long
Bộ môn Toán - ĐH GTVT ... bù:
F
là tập mờ có hàm thuộc
F
(x) = 1 -
F
(x)
3. Quan hệ mờ
Đối với tập thông thờng A và B ta có quan hệ R giữa A và B là tập tất cả (a, b) AxB và
thoả mÃn aRb. Đối với tập mờ ta cũng ... đúngvà sai của lôgíc cổ điển thì cha mô phỏng
hết đợc tính chất thực của thực tế. Đó là lý do mà lý thuyết tập mờ, lôgíc mờ đợc xuất hiện vào
năm 1965 mà ngời khởi xớng là L. Zadeh. Nó đÃ...
... Tìm hiểu về ViOLET vàứngdụngcủanó vào thiết kế một số bài giảng tin học 11
hiện…ViOLET còn hỗ trợ cho việc vẽ đồthị hàm số và sự chuyển động củađồthị hàm
số .
CẤU TRÚC CỦA ĐỀ TÀI NGHIÊN ... sinh.
_______________________________________________________________________________
Đặng Thị Hằng_A_K54_CNTT_ĐHSPHN
21
Tìm hiểu về ViOLET vàứngdụngcủanó vào thiết kế một số bài giảng tin học 11
Ví dụ 6: Bàitập điền khuyết
Ta có thể sửa lại bàitập trên thành dạng bàitập ... chữ.
_______________________________________________________________________________
Đặng Thị Hằng_A_K54_CNTT_ĐHSPHN
17
Tìm hiểu về ViOLET vàứngdụngcủanó vào thiết kế một số bài giảng tin học 11
Chú ý: Trong bàitập trắc nghiệm vàbàitập kéo thả chữ, ta...
... – Đôthị 46
I. Khái niệm, nội dung, tiêu chí quản lý đô thị: 2
1. Khái niệm, đặc trưng và nội dung chủ yếu của quản lý đô thị: 2
a. Khái niệm và đặc trưng củađô thị: 2
b. Khái niệm và nội ... đô thị
1. Cuộc sống đô thị, lối sống đôthịvà những nhân tố thu hút người đô
thị
2. Một số nhu cầu và tâm lý người dân trong quản lý đôthị hiện nay
3. Một số đặc điểm tâm lý cư dân đôthịvà ... đôthịvàứngdụng
vào công tác quản lý đôthị tại Hà Nội hiện nay.
Lời mở đầu
Con người vẫn luôn là yếu tố trung tâm, là mục đích phục vụ, là động
cơ làm việc và cũng chính là nguyên nhân của...
... khí và khối lượng nước tạo thành:
Bài tập vận dụng
Vkk = 7 lit; mH
2
O = 2.8 gam
Vkk = 8 lit; mH
2
O = 2.8 gam
CHƯƠNG V: HIĐRO – NƯỚC
GV: Phạm Xuân Thanh
Bài 31: TÍNH CHẤT VÀ
ỨNG DỤNGCỦA ... OXI
REPLAY
LOGO
Bài tập vận dụng
Luôn luôn cho tiếng nổ .
1
Có 1 sản phẩm duy nhất là H
2
O.
2
Phản ứng toả nhiệt mạnh.
3
Phản ứng xảy ra ở nhiệt độ
thấp.
4
Câu 2: Trong phản ứng giữa khí hiđro ... khối
của khí hiđro so
với không khí?
Kết luận:
Khí Hidro nhẹ hơn
không khí
LOGO
Kết luận
Tính chất vật lý của Hidro
Tính chất vật lý của Hidro
Tính chất vật lý của Hidro
Tính chất vật lý của...