... BIOS (Read Only Memory - Basic Input Output System) Bộ nhớ chỉ đọc - hệ thống vào ra cơ bản. Tất cả các bảng mạch chính hiện đại đều có một chip ROM đặc biệt chứa một bộ các chương trình, bộ ... điều khiển tốc độ bảng mạch chính và tốc độ CPU. Các bảng mạch chính hiện nay thường có các tốc độ khác nhau, CPU có thể chạy ở nhiều tần số khác nhau tuỳ thuộc tốc độ của bảng mạch chính. ... mÃ, tài chính, kĩ thuật và khoa học, ã2.3. SRAM - SRAM (Static Random Access Memory - Bộ nhớ truy cập ngẫu nhiên tĩnh) được cấu thành từ các phần tử nhớ cơbản là các flip - flop. - RAM...
... truyền tay nhau và có thể xem) 05/2008 BỐN BÀIHỌCCƠBẢN GIÚP QUẢNG CÁO TIẾ P CẬN VỚI KHÁCH HÀNG LANTABRAND ... được với đông đảo khách hàng! Sau đây là một số bài học mà chúng tôi có được về cách thức quảng cáo tiếp cận tới số lượng lớn khách hàng. Bài học thứ nhất: Những nhà marketing hiện nay không ... Bài học thứ ba: Không nhận được nhiều sự hỗ trợ từ các công ty quảng cáo “Bạn sẽ nhận được phản...
... Những bàihọccơbản để hoàn thiện kỹ năng thương lượng Thương lượng và đàm phán rất cần thiết cho cuộc sống, ... trong bài viết này chỉ là phần nổi của tảng băng khổng lồ. Trong cuộc sống, hãy sử dụng một chút kiến thức cơbản này, và bạn sẽ có thể trau dồi và hoàn thiện kỹ năng của mình. Trong bài ... được một vài thứ gì mà họ mong muốn. Những bàihọccơbản để hoàn thiện kỹ năng thương lượng ...
... khả quy, đa thức nguyên bản )*Các bài toán: Bài toán 1: Cho ba số dơng a, b, c thoả mÃn: abc = 1.Chứng minh rằng : a + b + c ≥ 321 Chơng 1: Cơ sở chứng minh toán học. 1.1. Vị từ n ngôi.Giả ... minh toán học 2.1. Định lý toán học. 2.1.1. Định nghĩa.* Định lý toán học là một vị từ hằng đúng trên một tập M với M là một tập hợp các đối tợng nghiên cứu của toán học. Định lý toán học thờng ... uuur uuuur uuuur3.3. Các bài toán chứng minh bằng quy nạp.3.3.1. Các bài toán trong số học và đại số.*Chứng minh bằng quy nạp th ờng dùng trong các loại toán: - Bài toán về dÃy (đẳng thức...
... THÁC MỘT BÀI TOÁN HÌNH HỌCCƠ BẢNTRONG SÁCH GIÁO KHOATrong hoạt động dạy và học Toán nói chung, đối với bộ môn hình học nói riêng thì vấn đề khai thác, nhìn nhận một bài toán cơbản dưới nhiều ... trên, vấn đề khai thác và cùng học sinh khai thác một bài toán cơbản trong sách giáo khoa để từ đó xây dựng được một hệ thống bài tập từ cơbản đến nâng cao đến bài toán khó là một hoạt động ... thông, việc dạy toán học cho học sinh thực chất là việc dạy các hoạt động toán học cho họ. Cụ thể như khi truyền thụ cho học sinh một đơn vị kiến thức thì ngoài việc cho học sinh tiếp cận, nắm...
... NGHIỆMNăm học: 2010 - 2011 Tên sáng kiến kinh nghiệm: “PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP HÓA HỌC ”. Những người thực hiện : Hồ Xuân Hiếu Đơn vị :Tổ Hóa Học. Lĩnh ... các dạng bài tập và hướng dẫn học sinh vận dụng các định luật bảo toàn là việc làm rất cần thiết. Việc làm này rất có lợi cho học sinh trong thời gian ngắn để nắm được các dạng bài tập, ... số dạng bài tập hóa học ”. II. THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI. 1. Khó khăn: Trong Hóa học, bài tập rất đa dạng và phong phú; để giải bài tập hóa học yêu cầu...
... nay,ngoài tiếng Anh, tiếng Pháp thì tiếng Hàn, tiếng Trung, và tiếngNhật cũng đangdần dần được phổ biến, đặc biệt là tiếngNhật - ngôn ngữ đang thu hút được sựquan tâm của nhiều người. Tuy nhiên, Tiếng ... Văn hóa Nhật Bản củng rất thường xuyên tự học, chiếm 80 %, thường xuyên tự học chiếm 18.2 %5 NỘI DUNG CỦA ĐỀ TÀICHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬNI. Tự học là gì ?Là quá trình của bản thân người học tích ... kỹ năng tự học. - Hình thành mục tiêu tự học : người học phải ý thức được mục tiêu học củamình là gì và liên hệ việc học của mình theo mục tiêu ấy.- Người tự học chủ động tìm kiếm cơ hội tham...
... Vật lí 12 (nâng cao) Động lực học vật rắnA. vA = vB, aA = 2aB. B. vA = 2vB, aA = 2aB. C. vA = 0,5vB, aA ... 2tt++=πϕ, trong đó ϕ tính bằng rađian (rad) và t tính bằng Trang 2/8 Vật lí 12 (nâng cao) Động lực học vật rắn[<br>] Câu 1: Một vật có momen quán tính 0,72 kg.m2 quay đều 10 vòng trong 1,8 ... 0,565 kg.m2/s. C. 0,283 kg.m2/s. D. 2,16 kg.m2/s.Trang 6/8 Vật lí 12 (nâng cao) Động lực học vật rắnA. 0,036 J. B. 0,090 J. C. 0,045 J. D. 0,072 J.[<br>] Câu 14: Một quả cầu đặc...
... trình bàyrồi nhận xét tuyên dương . Dặn HS về họcbài làm bàitập vở Hs làm bảng con-đổi chéo bảng để KT bài của nhauNhắc lại đề bài. +Hs Làm bài. . 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vởđể kiểm ... túng ( nếu có ).III. CỦNG CỐ – DẶN DÒ : Học bài gì ?GV nhận xét tiết học . Dặn dò HS về nhà học bài , làm bài tập VBT xem bài HS đọc thuộc lòng bảng các côngthức : 11 trừ đi một số Nhẩm ... bài :Cho HS tập viết bảng con những tiếng khó viết : Vật , keo , thua , hoan hô , chiều … GV đọc bài .GV đọc lại bài .Chấm chữa bài nhận xét Hoạt động3:Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài...
... Rừng ngập mặn Đồng cỏ Bài 42Chương III: HỆ SINH THÁI, SINH QUYỂN VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Sinh vật sản xuất Sinh vật tiêu ... (sinh cảnh)Là sinh vật có khả năng sử dụng năng lượng mặt trời để tổng hợp nên các chất hữu cơ Gồm chủ yếu là các vi khuẩn, nấm, 1 số lòai động vật không xương sốngGồm các động vật ... 1 số vi sinh vật tự dưỡngPhân giải xác chết và chất thải của sinh vật thành các chất vô cơ Bao gồm: ánh sáng, khí hậu, đất, nước, xác sinh vậtSinh vật sản xuất Sinh vật phân giảiSinh...
... Các bước cơbản giải bài toán hóa học 1. Các bước giải Bài toán hóa học trong chương trình hóa học phổ thông có thể được giải bằng nhiều cách khác nhau, nhưng về cơbản ta thực hiện ... ứng hóa học xảy ra. Để giải quyết được bước này ta phải nhớ được tính chất hóa học của các chất.* Bước 3:Tính số mol các chất tham gia và tạo thành theo phương trình phản ứng hóa học. Lưu ... phản ứng hóa học phải được tính theo chất đã phản ứng hết.* Bước 4:Chuyển số mol các chất đã tính toán được về khối lượng, thể tích khí, hoặc nồng độ mol, theo yêu cầu của đề bài. 2. Ví...