30 bài tập hình học cơ bản ôn thi vào lớp 10 (Có đáp án)

GIÁO ÁN – LỚP HAI. LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 10 : Từ ngày 08/11 đến ngày 12/11/2004 THỨ MÔN TÊN BÀI DẠY 2 Mỹ thuật Tập đọc Tập đọc Toán Chào cờ Sáng kiến của bé Hà ( T1). Sáng kiến của bé Hà ( T2) Luyện tập. 3 Toán Chính tả Đạo đ ức Thể dục Kể chuyện Số tròn chục trừ đi một số. TC: Ngày lễ. Chăm chỉ học tập ( T2). Bài 19. Sáng kiến của bé Hà 4 Toán Tập đọc Thủ công Tập viết TNXH 11 trừ đi một số : 11 – 5. Bưu thiếp. Gấp thuyền phẳng đáy có mui. Viết chữ hoa H Ôn tập : Con người và sức khoẻ. 5 Tập đọc Toán Chính tả Thể dục Thương ông. 31 – 5. NV: Ông cháu. Bài 20. 6 Toán Từ và câu TLV Hát nhạc SH lớp 51 – 15. Mở rộng vốn từ: TN về họ hàng, dấu chấm hỏi. Kể về người thân. - 1 - GIÁO ÁN – LỚP HAI. TẬP ĐỌC : SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ. A/ MỤC TIÊU :SGV MTR: -Huyền : Luyện đọc bảng chữ cái và đọc đề bài - Tân : Luyện đọc câu ,tiếng có âm đôi iê ,ươ ,ua ,kiến ,điểm mười… - Hùng :Luyện phát âm tiếng có âm l B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : TIẾT 1 : Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR I/ KTBC : + Hỏi HS về tên của các ngày 1 – 6; 1 – 5; 8 – 3; 20 – 11. II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI Hoạt động 1: G thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng. Hoạt động2: Hướng dẫn luyện đọc: a/ Đọc mẫu. + GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt, thể hiện đúng theo từng giọng của nhân vật. b/ Hướng dẫn đọc từ khó. + Yêu cầu hs đọc các từ cần chú ý phát âm. + Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu, Nghe và chỉnh sửa lỗi cho hs. c/ Hướng dẫn ngắt giọng. + Yêu cầu hs luyện đọc từng câu cần luyện ngắt giọng đã chép trên bảng phụ. Tìm cách đọc đúng sau đó luyện đọc các câu này. + Yêu cầu hs đọc chú giải. d/ Đọc cả đoạn. e/ Thi đọc. g/ Đọc đồng thanh. + Tổ chức cho cả lớp đọc đồng thanh. Hoạt động3:Tìm hiểu bài : Yêu cầu hs đọc đoạn 1 và hỏi: + Bé Hà có sáng kiến gì ? + Hai bố con bé hà quyết đònh chọn ngày nào làm ngày lễ của ông bà? + Vì sao ? + Sáng kiến của bé hà đã cho em thấy bé Hà có tình cảm ntn với ông bà + Lần lượt từng HS nêu. Nhắc lại đề bài. + 1 hs khá đọc lại bài., cả ;lớp đọc thầm theo. + Đọc các từ ngữ ở phần mục tiêu. + Mỗi hs đọc 1 câu cho đến hết bài. + Luyện đọc các câu sau: Bố ơi,!Sao không . . .ông bà,/ bố nhỉ?// Hai. . bàn nhay/ lấy ngày. . năm/… ngày ôngbà Món quà ông thích nhất…nay/là chùm điểm mười của cháu đấy.// + Đọc chú giải tìm hiểu các từ mới. + 2 hs lần lượt đọc. Cả lớp chia thành nhóm 3 và luyện đọc trong nhóm. Một số hs tham gia thi đọc tốt. + Cả lớp đọc đồng thanh. Đọc đoạn 1. + Chọn 1 ngày làm ngày lễ cho ông bà. + Ngày lập đông. + Vì khi trời . . . sức khoẻ các cụ già. + Bé hà rất kính trọng và yêu quý ông bà của mình. Lắng nghe Lắng nghe Luyện đọc như mục tiêu Huyền luyện đọc đề bài Tân ,Hùng tham gia cùng các bạn Huyền luyện viết đề bài - 2 - GIÁO ÁN – LỚP HAI. TIẾT 2 Hoạt động4:Luyện đọc đoạn 2 ; 3 + Tiến hành theo các bước đã giới thiệu T1. + Luyện đọc các từ khó. + Các câu chú ý luyện ngắt giọng. Hoạt động5:Tìm hiểu đoạn 2;3 : + Yêu cầu đọc đoạn 2 và 3: + Hỏi : Bé Hà băn khoăn điều gì ? + Nếu là em, em tặng ông bà cái gì ? + Bé Hà đã tặng ông bà cái gì ? + Ong bà nghó sao về món quà của bé Hà ? + Muốn cho ông bà vui lòng, các em nên làm gì ? Hoạt động6:Thi đọc truyện theo vai. + GV chia nhóm, mỗi nhóm 5 em, cho các em luyện tập trong nhóm rồi thi đọc trước lớp. + Nhận xét tuyên dương. III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Trong bài, em thích nhân vật nào nhất ? Vì sao ? - Qua bài, em học được những điều bổ ích nào ? - Dặn hs về luyện đọc và chuẩn bò tiết sau. - GV nhận xét tiết học. + Đọc các từ ở phần mục tiêu. + Món quà mà ông thích nhất hôm nay/là chùm điểm mười của cháu đấy. + 1 hs đọc to, cả lớp đọc thầm theo. + Không biết nên tặng ông bà cái gì . + HS trả lời theo suy nghó. + Bé tặng ông bà chùm điểm mười. + Ông bà thích nhất món quà của Hà. + Chăm học, ngoan ngoãn . . . + Tổ chức luyện đọc theo vai và thi đọc giữa các nhóm. Nhận xét nhóm bạn. -Hs trả lời Tân Hùng luyện đọc như MT Tân ,Hùng HĐ như các bạn Huyền luyện viết Tham gia cùng các bạn - 3 - GIÁO ÁN – LỚP HAI. TUẦN 10: Thứ hai, ngày 10 tháng 11 năm 2008 TOÁN : LUYỆN TẬP. A/ MỤC TIÊU : SGV MTR: Luyện viết các số từ 10 đến 20 và các phép tính cộng trừ B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR I/ KTBC : + Gọi 2 hs phát biểu quy tắc tìm số hạng chưa biết trong một tổng. -Hs làm bảng con :Tìm x x + 8 = 19 x + 13 = 38 41 + x = 75 + Nhận xét II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : Hoạt động1:G thiệu : GV giới thiệubảng. Hoạt động 2:Hướng dẫn luyện tập: -Gv yêu cầu Hs làm các BT ở VBT Toán -Gv theo dõi xuống lớp giúp đỡ Hs yếu,kém làm được bài -Chấm một số bài ,nhận xét ,chữa chung - Chữa bài tập mà Hs còn lúng túng -Gv phân tích và chữa bài toán 4 + Gọi 1HS đọc đề bài . + Bài toán cho biết gì ?+ Bài toán hỏi gì? + Để biết có bao nhiêu quả quýt ta làm như thế nào ?+ Tại sao? + Yêu cầu HS khá giỏi hoàn thành BT 4 / CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - GV nêu 2 bài toán cho 2 dãy thực hiện tính nhanh và làm nhanh ở bảng con. - Dãy 1: x + 3 = 18 Dãy 2: x + 14 = 39 x = 18 – 3 x = 39 – 14 x = 15 x = 25 - Đại diện 2 dãy lên bảng trình bày rồi nhận xét tuyên dương . -.Dặn HS về học bài làm bàitập vở Hs làm bảng con -đổi chéo bảng để KT bài của nhau Nhắc lại đề bài. +Hs Làm bài. . 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra. + HS nêu rồi nhận xét . + HS đọc đề. + Cam và quýt có 45 quả, có 25 quả cam. + Hỏi số quýt. + Thực hiện phép tính 45 – 25. + HS trả lời . -Hs thực hiện Theo dõi Lắng nghe Làm bài tập viết các từ 10 đến 20 và phép tính 4+6= 5+6= 8-5= 9-4 = 10- 5= - 4 - GIÁO ÁN – LỚP HAI. bài tập . Xem trước bài số tròn chục trừ đi một số . - GV nhận xét tiết học TOÁN: SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ A / MỤC TIÊU : SGV MTR: Đọc ,viết được các số tròn chục . B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGV C / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR Hoạt động 1:KTBC : HS làm bảng con: x + 8 = 10 30 + x = 58 Hoạt động2:GTB: GV giới thiệu + ghi đề Hoạt động 3:Giới thiệu cách thực hiện phép tính trừ 40 – 8 và tổ chức thự hành .Bước 1:Giới thiệu phép trừ: 40 – 8. + Gắn các bóque tính lên bảng gài . + Hướng dẫn HS lấy ra 4 bó mỗi bó 1que tính và hướng dẫn HS viết đúng vào cột . Chục Đơn vò Số: 40 4 0 Số : 8 0 8 + Có 4 chục que tính cần lấy bớt đi 8 que tính em làm như thế nào .Lấy bớt đi ta làm tính gì? + GV lấy một bó một chục quetính , tháo rời ra được 10 que tính. Lấy bớt đi 8 que tính còn lại 2 que tính ( 10 – 8 = 2 ) . Viết 2 thẳng cột với 0 và 8 . Ở cột đơn vò + 4 chục bớt đi 1 chục còn 3 chục ( 4 -1 = 3 ) viết 3 ở cột chục thẳng cột với 4 . ba chục que tính và 2 que tính rời gộp lại thành 32 que tính + Như vậy 40 que tính lấy bớt đi 8 que tính còn lại 32 que tính . Bước 2 : Đi tìm kết quả Bước 3 : Đặt tính và tính. GV hướng dẫn tương tự 40 – 8 Bước 4: p dụng +Giới thiệu phép thừ 40 -18. -Tiến hành tương tự theo bước 4 như trên Hoạt động 4: Luyện tập thực hành -Gv u càu Hs làmBT 1,2,3,4 ở VBT Tốn Xuống lớp dạy cá nhân -Chấm một số bài ,nhận xét chữa chung -Dự kiến chữa BT 3,4 Hoạt động5: Củng cố -Dặn dò: -Về nhà xem lại bài -Nhận xét tiết học Hs làm bảng con Thực hiện theo HD của GV + Lấy 40 – 8 .Ta làm phép tính trừ HS trả lời ( tính trừ ) +HS chú ý theo dõi HD của GV . +HS thực hiện . + HS vừa nghe vừa thực hiện ở bảng con. HS nêu cách tính và thực hiện rồi nhận xét . +HS nhắc lại , cá nhân , nhóm. + HS thực hiện + HS nhận xét và nêu cách tính . Đặt tính : 40 - 8 32 Hs thực hiện ,đổi vở tự kiểm tra Theo dõi Đọc các số tròn chục và viết lại các số đó - 5 - GIÁO ÁN – LỚP HAI. bài của nhau CHÍNH TA :Û NGÀY LỄ A / MỤC TIÊU :SGV MTR: Viết được một số chữ cái ở cuối bảng chữ cái B / ĐỒ DÙNG –DẠY HỌC:SGV C / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR 1 / KTBC : GV cho HS viết một số từ khó vào bảng con – HS khác nhận xét –GV nhận xét .Chấm một số bài tập HS đã làm .nhận xét KTBC . 2 / BÀI MỚI : Hoạt động 1:Giới thiệu bài : GV giới thiệu + ghi đề bài : Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả : GV treo bảng phụ và đọc đoạn văn cần chép Đoạn văn nói về điều gì? Đó là những ngày lễ nào? b/ Hướng dẫn cách trình bày: Những chữ nào trong bài được viết hoa ? GV gạch chân những chữ đó HS viết bảng con những từ khó chú ý : c / Chép bài : Yêu cầu HS nhìn bảng chép :GV theo dõi uốn nắn HS d/ soát lỗi : đ / Chấm bài : Nhận xét cụ thể mỗi em . Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả : Bài 2 : HS đọc yêu cầu + Đề bài yêu cầu gì? + HS làm VBT – GV và HS nhận xét chốt lời giải đúng ( con cá, con kiến , cây cầu , dòng kênh) Bài 3 : HS nêu yêu cầu : HS làm bài tập vào VBT –Theo dõi hướng dẫn HS – Nhận xét sửa sai ( a / lo sợ , ăn no , hoa lan , thuyền nan . b / nghỉ học , lo nghó , nghỉ ngơi ,ngẫm nghỉ Hoạt động 4:CỦNG CỐ - DẶN DÒ + GV nhận xét tiết học + Dặn HS về nhà học bài làm bài tập ở VBT + Ghi nhớ quy tắc viết chính tả . Xem trước bài HS khá đọc lại 2 lần lớp theo dõi và đọc thầm theo . - Nói về những ngày lễ . - HS kể . HS nêu HS viết bảng con những từ khó . HS chép bài –GV chú ý uốn nắn tư thế ngồi viết cho học sinh. HS dò bài soát lỗi . HS đọc HS nêu HS thực hiện HS đọc HS thực hiện HS dò bài và sửa những bài sai ( nếu có ) Lắng nghe Theo dõi Viết như yêu cầu - 6 - GIÁO ÁN – LỚP HAI. ông cháu . ĐẠO ĐỨC : CHĂM CHỈ HỌC TẬP ( tiếp theo ) I / MỤC TIÊU : SGV MTR: Giúp em có ý thức tự giác học tập II / ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : SGV III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt dộng dạy Hoạt động học HĐR A. KTBC : Như thế nào là chăm chỉ học tập ? Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì? GV nhận xét B/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : Giới thiệu bài : GV giới thiệu + ghi đềbài @ Hoạt động 1. HS thảo luận để sắm vai các tình huống sau . -Hôm nay khi hà chuẩn bò đi học cùng bạn thì bà ngoại đến chơi . Đã lâu Hà chưa gặp bà nên em mừng lắm và bà cũng mừng .Hà băn khoăn không biết nên làm thế nào ? . -HS thảo luận cách ứng xử . phân vai cho nhau .GV nhận xét và kết luận : HS cần phải đi học đều và đúng giờ . @ Hoạt động 2 :GV yêu cầu các nhóm thảo luận :phiếu học tập :-Các ý kiến ở SGV –Gv đã chuẩn bò sẵn ở phiếu. -Từng nhóm thảo luận . Theo từng nội dung, HS trình bày kết quả, bổ sung ý kiến, tranh luận với nhau. –GV kết luận: a/Không tán thành vì là HS ai cũng cần chăm chỉ học tập. b /Tán thành c/ Tán thành. d/ Không tán thành vì thức khuya sẽ có hại cho sức khoẻ. @ Hoạt động 3: Phân tích tiểu phẩm. HSđánh giá thành tích chăm chỉ học tập và giải thích. - GV đưa ra một số tình huống SGV. GV nhận xét chốt ý: - Giờ ra chơi giành cho học sinh vui chơi, bớt căng thẳng trong học tập. Vì vậy nên dùng thời gian đó để làm bài tập. Chúng ta cần khuyên bạn nên giờ nào việc ấy. 5. NHẬN XÉT – DẶN DÒ: Nhận xét tiết học. HS trả lời HS khác nhận xét .HS trả lời HS khác nhận xét HS nhắc : -HS chú ý theo dõi . -HS thảo luận nhóm . Đại diện nhóm nêu ý kiến của mình . Nhóm khác nhận xét Thảo luận nhóm HS thảo luận tán thành hay không tán thành với các ý kiến .Đại diện nhóm nêu ý kiến –Nhóm này nhận xét nhóm kia HS chú ý HS trả HS trả lời -Lắng nghe . Theo dõi Tham gia cùng các bạn Tham gia hoạt động cùng bạn - 7 - GIÁO ÁN – LỚP HAI. Dặn HS về học bài , xem trước bài “.Quan tâm, giúp đỡ bạn “hôm sau học . Chăm chỉ học tập (tiếp theo ) THỂ DỤC : BÀI 19 KIỂM TRA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I / MỤC TIÊU :SGV II / CHUẨN BỊ :SGV III / HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR 1 / PHẦN MỞ ĐẦU : -GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu và phương pháp kiểm tra . Đi đều theo 2 – 4 hàng dọc và hát . Sau khi dừng lại GV cho quay thành hàng ngang và giản cách một sải tay . Hàng 2 và 4bước sang trái (hoặc sang phải) một bước thành đội hình ôn bài thể dụcphát triển chung . -Ôn bài thẻ dục 1 -2 lần . Mỗi lần 2 x 8 nhòp - Trò chơi do GV và HS chọn . 2 phút . 2 / PHẦN CƠ BẢN Kiểm tra bài thể dục phát triển chung . Nội dung kiểm tra Tổ chức và phương pháp kiểm tra : Kiểm tra làm nhiều đợt , Mỗi đợt 2 – 3 HS .Hoặc 1 / 2 HS trong tổ . + Cách đánh giá theo mức độ thực hiện của HS .Hoàn thành : Thuộc bài , các động tác thực hiện tương đối chính xác . Có thể 1 – 2 động tác nhầm nhưng điều chỉnh được ngay . Chưa hoàn thành : Không thuộc bài thực hiện sai từ 3 động tác trở lên . Nếu những HS chưa hoàn thành GV có thể cho kiểm tra lại , ngay sau đó hoạc giờ học sau . -Đi đều theo 2 – 4 hàng dọc 4 – 5 phút . 3/ PHẦN KẾT THÚC : Cúi người thả lỏng 5 – 6 lần . Nhảy thả lỏng 5 – 6 lần Trò chơi làm theo hiệu lệnh 4 / CỦNG CỐ – DẶN DÒ: GV nhậïn xét. 1 – 2 em thực hiện tốt lên trình diễn cả lớp xem . Chú ý Thực hiện HS cần thực hiện tấùt cả các bài thể dục phát triển chung Những HS được GV gọi tên lên đứng vào vò trí chuẩn bò , khi có lệnh HS đồng loạt thực hiện động tác theo nhòp hô của GV Thực hiện theo yêu cầu. HS thực hiện – Lớp trưởng điều khiển . HS thực hiện – Lớp trưởng điều khiển HS thực hiện Tham gia hoạt động cùng các bạn Theo dõivầthm gia cùng các bạn - 8 - GIÁO ÁN – LỚP HAI. tuyên dương những em đạt kết quả tốt .Nhận xét tiết học .và giao bài tập về nhà . Thứ ba, ngày 11 tháng 11 năm 2008. KỂ CHUYỆN : SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I / MỤC TIÊU :SGV MTR:Luyện đọc được đề bài và biết quan sát tranh II / CHUẨN BỊ : SGV III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR 1 / Kiểm tra bài cũ : GV cho HS kể lại câu chuyện người mẹ hiền Nhận xét kiểm tra bài cũ . 2 / Bài mới : Hoạt động 1: / Giới thiệu bài : GV giới thiệu + Ghi đề- HS nhắc . Hoạt động 2: Kể từng đoạn câu chuyện ,dựa vào các ý chính . Đoạn 1 : -Bé Hà được mọi ngưòi coi là gì ? vì sao ? -Lần này , bé Hà đưa ra sáng kiến gì ? -Tại sao bé lại đưa ra sáng kiến ấy ? - Hai bố con bàn nhau lấy ngày nào làm ngày lễ của ông bà ? vì sao ? Đoạn 2 : -Khi ngày lập đong đến gần , bé Hà đã chọn được quà để tặng ông bà chưa . ? -Khi đó ai đã giúp bé chọn quà cho ông bà ? Đoạn 3 : Đến ngày lập đông ai đã về thăm ông bà ? -Bé Hà đã tặng ông bà cái gì? Thái độ của ông bà đối với món quà ấy ra sao ? Kể lại toàn bộ nội dung truyện . HS kể chuyện nối tiếp HS kể – HS khác nhận xét - GV nhận xét – Tuyên dương . Hoạt động 3:Củng cố –Dặn dò: Dặn HS về nhà học bài .Xem bài tuần sau học .và tập kể lại câu chuyện nhiều lần cho thành thạo HS kể chuyện . HS khác nhận xét . GV nhận xét HS nhắc lại . Chú ý . -HS trả lời theo từng ý .HS khác nhận xét -Bé muốn chọn mọt ngày làm ngày lễ cho ông bà -Vì bé thấy mọi người đều có ngày lễ ….còn ông bà thì chưa có ngày nào cả . Hai bố con …….sức khoẻ của các cụ già . -Bé vẫn chưa chọn được quà cho ông bà cho dù bé đã phải suy nghỉ mãi . -Bố đã giúp bé chọn quà cho ông bà .-Đến ngày lập đông các cô chú … đều về thăm ông bà và tặng ông bà nhiều quà . -Bé hà tặng ông bà chùm điểm 10 . Ông nói rằng ,ông thích nhất món quà của bé . Các nhóm mỗi nhóm 3 em, thi kể nối tiếp ,nhóm nào kể hay ,sáng tạo nhất là nhóm thắng cuộc . Sáng kiến của bé Hà Lắng nghe Tham gia cùng các bạn - 9 - GIÁO ÁN – LỚP HAI. TOÁN : 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ 11 – 5 A/ MỤC TIÊU : SGV MTR: Viết được các số từ 10 đến 20 B / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR I/ Kiểm tra bài cũ : : Hslàm bảng con đặt tính và thực hiện phép tính 30 – 8 , 40 – 18 :Tìm x : x + 14 = 60 , 12 + x = 30 :II/ Bài mới: : Hoạt động 1: GV giới thiệu + Ghi đề bài. Hoạt động 2:Phép trừ 11 – 5 Bước 1 :HD Gvnêu bài toán . Có 11 que tính -. ( Giơ một bó 1 chục que tính và một que tính rời) .lấy đi 5 que tính .Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? +Yêu cầu HS nhắc lại bài toán +Để biết còn lại mấy qt taphải làm gì ? +GV viết lên bảng . 11-5 = *Bước 2 :Tìm kết quả -GV cho HS thao tác trên que tính Có 11 que tính , lấy đi 5 que tính còn lại mấy que tính ? +Chốt lại:cách tách ở que tính . + GV ghibảng :11-5 = 6 +Hướng dẫn HS đặt phép tính : 11 – 5 = 6 theo cột GVnx 11 (11 – 5 = 6 viết 6 thẳng cột vơi 5ø -5 và 1) 06 Hoạt động 3:Luyện tập –Thực hành : -Gv yêu cầu Hs làm các bài tập 1,2,3,4 ở VBT -Gv xuống lớp giúp đỡ Hs yếu kém làm được bài -Gv chấm một số bài nhận xét chữa chung -Dự kiến chữa BT 4 4 / CỦNG CỐ – DẶN DÒ : +GV nhận xét tiết học : Dặn về nhà học +HS thực hiện +HS nhận xét +HS nhắc . +HS cùng lấy que tính ra thực hiện theo GV + HS nhắc lại đề toán +HS nêu lấy 11-5 +HS thao tác trên que tính và trả lời cùng kết quả là 6 +HS nêu HS khác nhận xét +1HS lên bảng đặt tính ,cả lớp đặt vào bảng rồi tính . +2 HS nhắc lại cách trừ Hs thực hành Theo dõi Lấy que tính đếm từ 1 đế20 Viết các số từ 10 đến 20 - 10 - [...]...GIÁO ÁN – LỚP HAI bài làm bài tập VBT Xem trước bài 31 – 5 hôm sau học Thứ tư ngày 12 tháng 11 năm 2008 TẬP ĐỌC : BƯU THI P A/MỤC TIÊU: SGV MTR: Huyền: Luyện đọc các chữ cuối bảng chữ cái và đề bài Tân : Luyện đọc các từ như:bưu thi p, niềm vui … B/ CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG: SGV C / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học +3 HS lên bảng đọc bài Và trả lời 1 / KTBC :Hôm trước học bài gì... hai chấm trong bài : và trước câu nói của ông -Cháu vỗ tay hoan hô : “ Ông thua cháu ông nhỉ ! “ “ Cháu khoẻ hơn ông nhiều “ HS tập viết bảng con những Cho HS tập viết bảng con những tiếng khó tiếng khó viết viết : Vật , keo , thua , hoan hô , chiều … HS viết bài GV đọc bài - Dò lại bài của mình GV đọc lại bài - Đổi vở dò bài bạn Chấm chữa bài nhận xét Hoạt động3:Hướng dẫn làm bài tập chính tả... GV nhận xét em 2 / DẠY – HỌC BÀI MỚI : Hoạt động1/ G thi u : GV giới thi u và Nhắc lại đề bài ghi bảng Bài 1 : + HS đọc đề bài và các câu hỏi + Gọi 1HS đọc đề bài + 1 HS làm mẫu + 1 HS làm mẫu VD : Ông em năm nay đã ngoài bảy mươi tuổi Ông từng lá một cong nhân mỏ Ông rất yêu quý em Hằng ngày ông dạy em học bài rồi lại chơi trò chơi với em Ông khuyên em phải chăm chỉ học hành + GV hỏi từng câu... làm của mình GV và HS cả lớp nhận xét + Đọc bài làm của mình Bài 4 : 1 HS đọc đề bài + 1 HS đọc truyện vui trong bài + Dấu chấm hỏi thường đặt ở đâu ? + HS làm bài – 1 HS làm bảng phụ + HS cả lớp nhận xét bài trên bảng và chỉnh sửa lại bài mình cho đúng ( nếu sai ) 3/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Học bài gì? - GV nhận xét tiết học - 19 - 1 HS đọc đề bài 1 HS đọc truyện vui trong bài Cuối câu hỏi Thực hiện... ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR + 2 hs lên bảng viết chữ G hoa I/ KTBC : + 2 hs viết chữ Góp + Gọi hs lên bảng kiểm tra Theo dõi + Cả lớp viết vào bảng con.một + Sửa cho hs dưới lớp số từ ,chữ cái do GV nêu + Chữa bài của hs trên bảng Nhận xét ghi điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: Hoạt động 1:Giới thi u: GV giới thi u và Nhắc lại đề bài + Gồm có 3 nét: nét cong trái và viết bảng nét... theo cặp hỏi - Đáp với + Gọi HS trình bày trước lớp Nghe và nhau theo các câu hỏi của bài + HS trình bày trước lớp chỉnh sửa lỗi cho các em Bài 2 :HS viết bài vào vở bài tập chú ý HS viết câu văn liền mạch Cuối HS viết bài vào vở bài tập câu có dấu chấm , chữ cái đầu câu viết hoa Gọi một vài HS đọc bài viết của mình Một vài HS đọc bài viết của mình Cả GV nhận xét và cho điểm HS lớp nghe và nhận... DÒ: - Học bài gì ? - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà học bài , làm BT VBT , tập kể thêm nhiều điều khác về ông bà , người thân … Xem trước bài tuần tới học - 20 - HĐR Theo dõi Lắng nghe Viết tên người thân của mình GIÁO ÁN – LỚP HAI GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ MÔN TOÁN-LỚP 2 BÀI: TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG I.MỤC TIÊU:SGV MTR:Viết được các số từ15 đến 25 và các phép tính đơn giản II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC :SGV... động 3: HD HS làm bài tập -Gv yêu cầu Hs làm các bài tập 1,2,3,4 ở VBT -Gv theo dõi giúp đỡ Hs yếu kém làm được BT -Gợi ý cho Hs làm bài tập3 ,4 Bài 3 : HSnêu yêu cầu + Yêu cầu Hs nêu lại cách tìm số hạng Đọc yêu cầu + Nhắc lại quy tắc và làm bài vào trong 1 tổng sao đó cho Hs tự làm bài vở + Kết luận về kết quả từng bài HS nhận xét – GV nhận xét Bài 4: + HS nêu yêu cầu + GV vẽ mẫu trên bảng và hỏi: Mẫu... viết lại tên các ngày lễ vừa học trong tuần trước vào bảng con – GV nhận xét KTBC : II Bài mới : HS nhắc Hoạt động1: Giới thi u bài : GV giới thi u Hoạt động 2:Hướng dẫn HS viết bài : - HS đọc lại - GV đọc qua toàn bài chính tả 1 lượt - Ông nhường cháu giả vờ thua - Có đúng là cậu bé trong bài thơ thắng được cho cháu vui ông mình không ? -Trong bài có hai lần dùng dấu - Hướng dẫn HS tìm dấu ngoặc... mợ,bác… Cho emđọc và viết GIÁO ÁN – LỚP HAI - Dặn HS về nhà học bài ,làm BTVBT xem bài tuần sau học \ Thứ sáu ngày 14 tháng 11 năm 2008 TẬP LÀM VĂN : KỂ VỀ NGƯỜI THÂN I / MỤC TIÊU :SGV MTR:Biết lắng nghe và biết viết tên người thân của mình II / ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: SGV III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 / KTBC : + Ôn tập + Học bài gì? + GV hỏi một số tình huống để . xét tiết học Dặn dò HS về nhà học bài , làm bài tập vở bài tập . Xem bài hôm sau học HS thực hiện theo hướng dẫn của GV . HS nhắc - HS đọc lại . - Ông nhường. GIÁO ÁN – LỚP HAI. Dặn HS về học bài , xem trước bài “.Quan tâm, giúp đỡ bạn “hôm sau học . Chăm chỉ học tập (tiếp theo ) THỂ DỤC : BÀI 19 KIỂM TRA BÀI THỂ