... yếu:
1.Ổn định lớp :
2 .Bài cũ : Thú
- Tại sao chúng ta cần phải bảo vệ các loài
thú rừng ?
-GV nhận xét .
3.Bài mới :
a) Giới thiệu bài :
-GV nêu nội dung và yêu cầu bài học.
-Ghi tên bài lên bảng: ... nhiên .
Hát
-Cả lớp tham gia trò chơi.
-HS lắng nghe.
-HS nhắc lại tên bài.
TKBD TN & XH LỚP3 31
Trửụứng TH Long Khaựnh A GV: Tran Vúnh Thuyỷ
TKBD TN & XH LễP 3 36
Trường TH Long ... 40
3.Bài mới :
a) Giới thiệu bài :
-GV nêu nội dung và yêu cầu bài học.
-Ghi tên bài lên bảng: Thân cây .
Hát
-HS lắng nghe.
-HS nhắc lại tên bài.
TKBD TN & XH LỚP3 12
Trường TH Long Khánh...
... nhóm 3 người(số 1,
số 2 với số 3, số 2, số 3 với số 4). Số 1 xuất phát với tín gậy.BTPT tốc độ : chạy lặp lại 3 lần x 30 m.
-Kỹ năng:
+Thực hiện cơ bản kĩ thuật các động tác của bàithể dục. Ghép ... lỏng
+ Nhận xét và giao bài tập về nhà
HS: +Nghe nhận xét , nhận bài tập về nhà
Trang 16
Trường THPT Nguyễn Thái Bình Giáo án ThểDục 12
GIÁO ÁN THỂDỤC Giáo án số 2: Tiết 3- 4
Bóng chuyền: Ơn KT ... 12
ĐT)
3. Tip sc :
Tip sc: ễn KT trao - nhn gy: nhn
tớn gy khi chy chm v chy nhanh
theo nhúm 3 ngi(s 1, s 2 vi s 3,
s 2, s 3 vi s 4). S 1 xut phỏt vi
tớn gy.
BTPT tc :chy lp li 3 ln x 30 m.
+Yêu...
... lại bài học và nhận xét giờ học
- Về nhà tập luyện nhảy dây
Đội hình kết thúc
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
GV
Môn: Thể dục. Lớp : 4
Bài ... LÊN LỚP:
NỘI DUNG ĐỊNH
LƯỢN
G
PHƯƠNG PHÁP TỔ
CHỨC
I/ MỞ ĐẦU
GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu
giờ học
HS chạy một vòng trên sân tập
HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát
Khởi động
Kiểm tra bài ... và tổ chức học sinh chơi
Nhận xét
III/ KẾT THÚC:
Giậm chân….giậm
Đứng lại… dứng
Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học
- Về nhà tập luyện nhảy dây
8p
5p
Đội hình tập luyện
* * * * * *...
... về TTCB
MÔN: THỂDỤC – LỚP 4
BÀI 24: ĐỘNG TÁC NHẢY
TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT”
MÔN: THỂDỤC – LỚP 4
BÀI 24: ĐỘNG TÁC NHẢY
TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT”
ĐỘNG TÁC NHẢY
Nhịp 3: Như nhịp 1, nhưng ...
MÔN: THỂ DỤC- LỚP 4
BÀI 24:
ĐỘNG TÁC NHẢY
TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT”
MÔN: THỂDỤC – LỚP 4
BÀI 24: ĐỘNG TÁC NHẢY
TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT”
ĐỘNG ... nhịp 1, nhưng hai tay vỗ trên
cao, ngửa đầu
Nhịp 4: Như nhịp 2
Nhịp 5, 6, 7, 8: Như nhịp 1,2 ,3, 4.
GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: VÕ VĂN THNH
...
... mua bi đi.
H: 3 em nêu cách xử lý tinh huống
đó .
G: Nhận xét.
H: HS thảo luận theo nhóm rồi đóng
vai.
2 nhóm đóng vai trước lớp.
G +H: Nhận xét.
G: Cho HS nêu ý kiến vào vở bài
tập.
... thời gian học tập, vui chơi, làm
việc nhà và nghỉ nghơi
3. Củng cố dặn dò:( 2 ph)
- 3 em trình bày trước lớp.
G+H: Nhận xét.
G: Nêu kết luận
H: Đọc đồng thanh.(Giờ nào việc
nấy). ... việc
cụ thể cần làm và thời gian thực hiện
để học tập, sinh hoạt đúng giờ.
* KL: Cần xắp xếp thời gian hợp lý,
để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm
việc nhà và nghỉ nghơi
3. Củng cố...
... mau tiến bộ.
3. Củng cố dặn dò: (1ph)
H: Thảo luận theo cặp làm VBT bài
5 và bài 6
- 3 em trình bày trước lớp.
G + H: Nhận xét. Rút ra KL.
H: Nhắc lại ghi nhớ
- Cả lớp đọc đồng thanh. ... đọc đồng thanh.
G: Nhận xét tiết học.
1. Giới thiệu bài: (1ph)
2. Các hoạt động
(33 ph):
a. Hoạt động 1: Thảo luận lớp.
* Mục tiêu:Tạo cơ hội để HS được
bày tỏ ý kiến, thái độ ...
hoạt đúng giờ?
* KL: Việc học tập sinh hoạt đúng
giờ giúp cho ta học tập có kết quả tốt
hơn.
3. H 3: Thảo luận nhóm.
* MT: Giúp HS sắp xếp lại thời gian
biểu cho hợp lý. Thực hiện theo .
*...
...
Nội dung. Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ: ( 1 phút )
- Đọc thời gian biểu
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài. (1ph)
2. Các hoạt động (33 ph):
a. Thảo luận truyện: Cái bình hoa
... bạc( tranh)
H: Theo dõi câu chuyện.
3. Củng cố dặn dò:( 2 ph)
H+G: Nhận xét, bổ sung, kết luận
H: Nhắc lại kết luận( 1 em )
H: Nhắc lại ND bài học
H+G: Liên hệ thực tế
G: Nhận xét ... ĐẠO ĐỨC.
BÀI 2: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI
I.Mục tiêu:
- HS hiéu khi có lỗi thì nhận lỗi và sửa lỗi để mau...
... ( 2 em)
G: Nêu yêu cầu hoạt động
H: Kể trước lớp những trường hợp
đã mắc lỗi và sửa lỗi. ( 3 em)
H+G: Nhận xét, bổ sung, tìm ra cách
3. Củng cố dặn dò:( 2 ph)
giải quyết đúng.
G: ...
để hiểu người khác, không trách lỗi
lầm cho bạn,….
c. Tự liên hệ:
H: Nêu yêu cầu BT3
G: Treo tranh, phân tích tranh
G: Chia nhóm, giao việc cho từng
nhóm
H: Trình bày cách ứng...
... tiến hành
A.KTBC: (3 phút)
- Chấm vở bài tập
B .Bài mới:
1,Giới thiệu bài: (1 phút)
2, Nội dung ( 28 phút)
a) Lợi ích việc sống gọn gàng,
ngăn nắp.
G: Chấm vở bài tập (bài 5)
G: Nhận ... chơi.
- Giáo dục học sinh yêu mến những người sống gọn gàng, ngăn nắp.
II.Đồ dùng dạy – học:
- GV:Bộ tranh thảo luận nhóm hoạt động 2, dụng cụ diễn kịch hoạt động 1.
- HS: Vở bài tập.
III.Các ... sách vở? Qua hình ảnh trên em rút
ra điều gì?
H: Phát biểu ý kiến (2-3H)
H+G: Nhận xét. Kết luận
H: Nêu yêu cầu bài tập 2
ĐẠO ĐỨC
TIẾT 5: GỌN GÀNG, NGĂN NẮP
I.Mục tiêu:
- Học...
... chơi
H: Nêu yêu cầu bài tập 4 (1H)
G: Giúp học sinh nắm yêu cầu bài tập
G: Chia nhóm phát phiếu giao việc
H: Thảo luận ứng xử theo tình huống
trong phiếu thể hiện qua trò chơi đóng ... động viên các
nhóm khác
G: Kết luận
G: Treo bảng ghi nhớ
H: Đọc ghi nhớ (2 – 3H)
H: Nhắc tên bài (1H)
G: Củng cố nội dung
-Nhận xét giờ học
-Về thực hiện tốt những điều đã học ... kiếm. Người
sống gọn gàng, ngăn nắp luôn
được mọi người yêu mến
Ghi nhớ: ( SGK)
3, Củng cố – dặn dò: (3 phút)
H: Tự đánh giá bản thân để giơ tay
G: Ghi bảng số liệu thu được
H: So sánh...
... là quyền và
bổn phận của trẻ em
Ghi nhớ: trẻ em…
…. Vừa sức mình
3, Củng cố – dặn dò: (3 phút)
G: Phát cho mỗi bàn 3thẻ hướng dẫn học
sinh dùng thẻ
G: Lần lượt đưa ra các ý kiến
H: ... nhân và đối thoại
H: Nhắc tên bài (1H)
G: Lôgíc kiểm tra bài học
-Nhận xét giờ học
-Về thực hiện tốt những điều đã học
a-Hoạt động 1: (9 phút)
Phân tích bài thơ: Khi mẹ vắng
nhà
MT: ... những công việc phù hợp với
khả năng
c-Hoạt động 3: (9 phút)
Điều này đúng hay sai
MT: Học sinh có nhận thức, thái
độ đúng đối với công việc gia...
... tình huống, phiếu bài tập.
- HS:Vở bài tập.
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung Cách thức tiến hành
A.KTBC: (5 phút)
Hát: Một sợi rơm vàng
B .Bài mới:
1,Giới thiệu bài: (1 phút)
2,Các ... mới:
1,Giới thiệu bài: (1 phút)
2,Các hoạt động:
H: Cả lớp hát
G: Đưa câu hỏi tình huống
H: Trả lời
G: Giới thiệu vào bài mới
thể
Kết luận:
- TH1: cần làm xong việc nhà
mới ... còn quá nhỏ chưa làm
được những việc như vậy
c-H 3: (8 phút) Trò chơi:
nếu…thì
MT: Học sinh biết cần phải làm
gì trong các tình huống để thể
hiện trách nhiệm của mình đối
với công việc...