ĐẠO ĐỨC HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ.( Tiết2). I.Mục tiêu: - HS hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. - HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho bản thân và thực đúng thời gian biểu. - HS có thái độ đồng tình với các bạn, biêt học tập sinh hoạt đúng giờ. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Tranh minh họa( SGK) - HS: Vở bài tập III.Các hoạt động dạy - học. Nội dung. Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 ph) - Hãy nêu những việc em thường làm hàng ngày? (3ph) B.Dạy bài mới. 2H: Trả lời câu hỏi. G +H: Nhận xét đanh giá. G: Giới thiệu bài ghi tên bài . 1. Giới thiệu bài: (1ph) 2. Các hoạt động (33ph): a. Hoạt động 1: Thảo luận lớp. * Mục tiêu:Tạo cơ hội để HS được bày tỏ ý kiến, thái độ của mìnhvề lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng gìơ. a. sai c. sai b. đúng. d. đúng. * KL: Học tập và sinh hoạt đúng giờ có ích cho sức khoẻ và cho việc học tập của bản thân. em b. Hoạt động 2: Hành động cần làm. * Mục tiêu: Giúp HS tự nhận biết thêm về ích lợi của việc học tập và sinh hoạt đúng giờ. - Ích lợi khi học tập đúng giờ? - Ích lợi khi sinh hoạt đúng giờ?. G: Cho HS đọc bài tập 4(VBT). H: Thảo luận theo cặp. - Đại diện các nhóm nêu ý kiến. G + H: Nhận xét đưa ra ý đúng. G: Tóm tắt, kết luận. G: Chia lớp thành 4 nhóm - Phát phiếu đã ghi sẵn những yêu cầu. H: Thảo luận nhómghi câu trả lời vào phiếu học tập. - Đại diện nhóm nêu kết quả. G + H: Nhận xét. - Ghi những việc đã làm khi sinh hoạt đúng giờ? * KL: Việc học tập sinh hoạt đúng giờ giúp cho ta học tập có kết quả tốt hơn. 3. HĐ3: Thảo luận nhóm. * MT: Giúp HS sắp xếp lại thời gian biểu cho hợp lý. Thực hiện theo . * KL:Thời gian biểu nên phù hợp với điều kiện của từng em * Ghi nhớ: Cần học tập sinh hoạt đúng giờ để đảm bảo sức khoẻ, học hành mau tiến bộ. 3. Củng cố dặn dò: (1ph) H: Thảo luận theo cặp làm VBT bài 5 và bài 6 - 3 em trình bày trước lớp. G + H: Nhận xét. Rút ra KL. H: Nhắc lại ghi nhớ - Cả lớp đọc đồng thanh. G: Nhận xét tiết học. . ích lợi của việc học tập và sinh hoạt đúng giờ. - Ích lợi khi học tập đúng giờ? - Ích lợi khi sinh hoạt đúng giờ? . G: Cho HS đọc bài tập 4(VBT). H: Thảo luận theo cặp. - Đại diện các nhóm. ĐẠO ĐỨC HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ.( Tiết2). I.Mục tiêu: - HS hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. - HS biết cùng cha mẹ lập. ích của việc học tập, sinh hoạt đúng gìơ. a. sai c. sai b. đúng. d. đúng. * KL: Học tập và sinh hoạt đúng giờ có ích cho sức khoẻ và cho việc học tập của bản thân. em b. Hoạt động 2: Hành