ĐẠO ĐỨC Tiết 11: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I I.Mục tiêu: - Củng cố lại các kiến thức đã học cho học sinh từ bài 1-> bài 5. - Rèn kĩ năng nhớ lại nội dung bài học, để học tốt và làm bài tốt bài tập. - Giúp học sinh thực hiện tốt theo các bài đạo đức đã học từ đó các em làm việc và học tập tiến bộ. II.Đồ dùng dạy – học: G: Phiếu học tập của học sinh (ở HĐ1) H: Ôn các bài trước ở nhà. III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (5P) Nêu tên 5 bài đạo đức đã học B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1P) 2,Ôn tập Hoạt động 1: (15P) MT: Ôn lại những kiến thức đã H: Nêu tên bài đạo đức (2H) H+G: Nhận xét, khen ngợi G: Giới thiệu trực tiếp G: Lần lượt cho học sinh ôn lại các bài từ học để học sinh khắc sâu kiến thức Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai MT: Củng cố kiến thức đã học, giúp học sinh thực hành như bài học (12P) 3,Củng cố – dặn dò: (2P) bài 1 -> bài 5 G: Lần lượt nêu tình huống H: Thảo luận theo nhóm H: Đại diện các nhóm báo cáo (4N) H+G: Nhận xét G: Hướng dẫn học sinh ôn từng bài sau mỗi bài G chốt nội dung và kết luận H: Liên hệ thực tế G: Phổ biến cách chơi, luật chơi H: Sắm vai theo tiểu phẩm Tiểu phẩm: (Bà ngoại đến chơi Minh lại sắp đi học) H: Lên bảng sắm vai theo tiểu phẩm (3N) H+G: Nhận xét, khen ngợi Chọn ra những nhóm biểu diễn hay nhất động viên G: Kết luận H: Nhắc tên bài (1H) G: Lôgíc kiến thức bài học Nhận xét giờ học -Về nhà ôn lại các bài đạo đức đã học -Xem trước bài tuần sau . ĐẠO ĐỨC Tiết 11: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I I. Mục tiêu: - Củng cố l i các kiến thức đã học cho học sinh từ b i 1-& gt; b i 5. - Rèn kĩ năng nhớ l i n i dung b i học, để học tốt. tốt và làm b i tốt b i tập. - Giúp học sinh thực hiện tốt theo các b i đạo đức đã học từ đó các em làm việc và học tập tiến bộ. II.Đồ dùng dạy – học: G: Phiếu học tập của học sinh (ở HĐ1). sinh (ở HĐ1) H: Ôn các b i trước ở nhà. III.Các hoạt động dạy – học: N i dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (5P) Nêu tên 5 b i đạo đức đã học B .B i m i: 1,Gi i thiệu b i: (1P) 2,Ôn tập Hoạt