BÀI 2: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI I.Mục tiêu: - HS hiéu khi có lỗi thì nhận lỗi và sửa lỗi để mau tiến bộ và được mọi người yêu quí.. Như thế mới là dũng cảm, trung thực.. - Biết nhận lỗ
Trang 1ĐẠO ĐỨC
BÀI 2: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI I.Mục tiêu:
- HS hiéu khi có lỗi thì nhận lỗi và sửa lỗi để mau tiến bộ và được mọi người yêu quí Như thế mới là dũng cảm, trung thực
- Biết nhận lỗi và sửa lỗi khi có lỗi, biết nhắc bạn nhận lỗi và sửa lỗi
- HS biết ửng hộ, cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi
II Đồ dùng dạy - học:
- GV: Phiếu HT nhóm HĐ1
- HS: VBT
III.Các hoạt động dạy - học
Nội dung Cách thức tiến hành
A Kiểm tra bài cũ: ( 1 phút )
- Đọc thời gian biểu
B Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài.(1ph)
2 Các hoạt động (33ph):
a Thảo luận truyện: Cái bình hoa
H: Đọc thời gian biểu ( 2 em)
H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Nêu mục đích, yêu cầu giờ học
G: Kể chuyện chiếc vòng bạc( tranh) H: Theo dõi câu chuyện
Trang 2- Xác định ý nghĩa của hành vi nhận
lỗi và sửa lỗi
- Lựa chọn hành vi nhận lỗi và sửa
lỗi
KL: ( SGK)
b Bày tỏ ý kiến, thái độ:
- Ý kiến đúng: a, d, đ
- Ý kiến chưa đúng: b, c, e
KL: Biết nhận lỗi và sửa lỗi giúp
em mau tiến bộ và được mọi người
yêu quí
G: Kể đến đoạn: không ai còn nhớ đến chuyện chiếc bình vỡ thì dừng lại hỏi:
- Nếu Vô - va không nhận lỗi thì điều gì xảy ra?
H: Từng cặp trao đổi đoán đoạn kết H: Đại diện các nhóm trả lời( 3 em) H+G: Nhận xét, bổ sung
G: Kết nối đoạn kết câu chuyện H+G: Trao đổi làm rõ ND câu
chuyện
G: Kết luận H: Nhắc lại ( 2 em) G: Nêu yêu cầu hoạt động H: Thảo luận, trao đổi nhóm bày tỏ ý
kiến của mình theo 2 mức độ(phiếu
HT)
- Tán thành: +
- Không tán thành: -
H: Đại diện nhóm báo cáo ( 3 em)
Trang 33 Củng cố dặn dò:( 2 ph)
H+G: Nhận xét, bổ sung, kết luận H: Nhắc lại kết luận( 1 em )
H: Nhắc lại ND bài học H+G: Liên hệ thực tế G: Nhận xét tiết học
H: Thực hiện tốt những điều đã học