... SINH GIỚI QUA CÁC ĐẠI ĐỊA CHẤT
Những sinh vật đầu tiên trên trái đất ở Đại Thái cổ: Sinh vật nhân sơ
Những sinh vật có nhân đầu tiên ở đại Nguyên sinh.
BÀI MỚI: BÀI 33
SỰ PHÁT TRIỂN CỦA SINH ... mạnh
Phát sinh bò sát
Phát sinh thú, chim
TV có hoa xuất hiện
Loài người xuất hiện
Đại nguyên sinh
Kỉ Silua- Đại cổ sinh
Kỉ cacbon- Đại Cổ sinh
Kỉ cacbon- Đại Cổ sinh
Kỉ tam điệp- Đại Trung sinh
Kỉ ... Hiện tượng trôi dạt lục địa:
3- Sinh vật trong các đại địa chất:
Được chia thành 5 đại:
-
Đại Thái cổ
-
Đại Nguyên sinh
-
Đại Cổ sinh
-
Đại Trung Sinh
-
Đại Tân sinh.
? Căn cứ vào hoá thạch,...
... vú)
Bài 46:
Thỏ
1.Đời sống của thỏ trong tự nhiên
2.Hình thức sinh sản và tập tính nuôi con của thỏ
Câu hỏi:
Trong 3 hình thức sinh sản:đẻ trứng, noÃn thai sinh, thai sinh.
Hình thức sinh ... trứng, noÃn thai sinh, thai sinh.
Hình thức sinh sản nào là tiến hóa hơn cả? Tại sao?
Đáp án :
Hình thức sinh sản thai sinh là tiến hóa hơn cả.Vì
ã
Phôi thai sẽ được bảo vệ tốt hơn
ã
Sự phát triển ... vó)
Bµi 46:
Thá
Giáo viên hướng dẫn : Cô Nguyễn Thị Hồng
Sinh viên : Trần Thị Thu Trang
Lớp : Sinh _Kỹ III Khoa : tự nhiên
Năm học : 2007_2008
TiÓu
kÕt
CÊu t¹o ngoµi cña thá thÝch nghi...
... tuổi trước sinh sản: 15 con/ha.
Nhóm tuổi đang sinh sản: 50 con/ha.
Nhóm tuổi sau sinh sản: 5 con/ha.
A B C
Các dạng biểu đồ hình tháp tuổi
Bài 47: Quần thể sinh vật
Bài 47: Quần thể sinh vật
A. ... tuổi trước sinh sản
Nhóm tuổi sinh sản Nhóm tuổi sau sinh sản
Bài 47: Quần thể sinh vật
I) Thế nào là quần thể sinh vật
II) Những đặc trưng cơ bản của quần thể
Câu hỏi: Quần thể sinh vật có ... khối lượng sinh
vật có trong một đơn vị diện tích hay thể tích.
Dặn dò
ã
Họcbài và trả lời các câu hỏi cuối bài
ã
Xem trước nội dung bài 48: Quần thể người
Bài 47: Quần thể sinh vật
I)...
...
Báo săn mồi
Ki m ể tra bài cũ:
1. Trình bày đặc điểm cấu tạo của dơi thích
nghi đời sống bay?
2. Trình bày đặc điểm cấu tạo của cá voi
thích nghi đời sống bơi lặn?
Bài 4: Trình bày đặc điểm ... không có răng nanh , răng
cửa cách răng hàm một khoảng trống
* Đại diện: sóc, chuột đồng…
Phiếu học tập:
1.Trình bày đặc điểm cấu tạo ngoài,
tập tính của bộ ăn sâu bọ, bộ gặm
nhấm, bộ ăn thịt ...
Bài 3: Trình bày đặc điểm cấu tạo của chuột
chũi thích nghi với đời sống đào hang trong
đất?
Chi...
...
nghiệp, KN suy luận, so sánh, khái quát hóa, trừu tượng hóa, …
Khoa Sinh - Đại học Sư phạm Đồng Tháp
14
Bàigiảng PPDH Sinhhọc Th.S. Phạm Đình Văn
Khoa Sinh - Đại học Sư phạm Đồng Tháp
9
Điều tra khảo ... biểu
Khoa Sinh - Đại học Sư phạm Đồng Tháp
44
Bàigiảng PPDH Sinhhọc Th.S. Phạm Đình Văn
2. Các biện pháp dạy họcsinh học
Mỗi PPDH thường được cụ thể bằng những biện pháp dạy học. Đó là
những ... có sắc thái riêng của chúng nhưng
Khoa Sinh - Đại học Sư phạm Đồng Tháp
16
Bàigiảng PPDH Sinhhọc Th.S. Phạm Đình Văn
Chương 2. NHIỆM VỤ DẠY HỌCSINHHỌC Ở TRƯỜNG
THCS
1. Vị trí của KHSH trong...
... 3. Bài thi không đợc viết bằng mực đỏ, bút chì (trừ đờng tròn vẽ bằng compa) không viết
bằng hai thứ ... gạch chéo, không đợc tẩy, xóa
bằng bất kỳ cách gì khác (kể cả bút xóa).
Trái các điều trên thí sinh sẽ bị loại
...
... Thu Giáo án sinhhọc 6
Học bài cũ, trà lời câu hỏi cuối bài
Đọc mục em có biết.
Xem trớc bài mới.
Tiết 42
Bài 33: hạt và các bộ phận của hạt
I. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này họcsinh cần ... 4 câu hỏi cuối bài
V. Dặn dò: Họcbài cũ trả lời câu hỏi cuối bài
Xem trớc bài mới
Tiết 52
Bài 42: lớp hai lá mầm và lớp một lá mầm
I. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này họcsinh cần nắm.
1/ ... Dặn dò:
Học bài cũ, trả lời câu hỏi cuối bài.
Đọc mục em có biết
56
Trờng THCS Xuân Thu Giáo án sinhhọc 6
Tiết 39
Bài 30: thụ phấn (T
2
)
I. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này họcsinh cần...
... , tạo nên sự cân bằng sinhhọc trong quần xã .
Học sinh hiểu khái niệm cân bằng sinhhọc là cơ sở của biện pháp phòng trừ sâu bệnh
bằng biện pháp đấu tranh sinh học, dùng sinh vật có ích tiêu ... cả các ý trên.
Bài 2: Mỗi họcsinh cần phải làm gì để khôi phục môi trường và bảo vệ hệ sinh thái?
Đáp án:
Bài 1: Câu 1 chọn a; câu 2 chọn d; câu 3 chọn d.
Bài 2: Yêu cầu họcsinh nêu được các ... khoa sinhhọc 9 có đoạn nêu
rõ : Mỗi quốc gia cần có biện pháp khôi phục môi trường ,bảo vệ thiên nhiên để phát triển bền
vững .
Sinh học là môn học giúp họcsinh có những hiểu biết về khoa học...
... triển của ñộng vật.
Cơ chế của quá trình ôi hoáhoáhọc
Quá trình ôi hoáhoáhọc là phản ứng chuỗi nên thường có 3 thời kỳ sau:
-
Phát sinh:
ðầu tiên, phản ứng ñược khơi mào bằng việc một ... hoá nữa.
ða số những chất này có vai trò quyết ñịnh trong việc phát triển mùi vị.
Ôi hoásinhhoáhọc lại bao gồm sự ôi hoá do enzym lipoxygenase và sự ôi
hoá xeton. Kiểu ôi hoá thứ hai này ... phú cuả các quá trình thích nghi cuả vi sinh vật ñối với môi trường
sống, vì quá trình phân giải ñường cung cấp năng lượng chủ yếu cho mọi hoạt ñộng
sinh sống cuả cơ thể.
1.3 CHUYỂN HOÁ...
... trình Sinhhọc cơ bản ở 3 khối 10, 11, 12 theo
hướng làm tăng hứng thú học tập của học sinh, trong đó có 5 bàiSinhhọc 10, 7 bàiSinhhọc
11, 4 bàiSinhhọc 12.
Đo mức độ hứng thú học tập ... thú học tập của học tập của học
sinh. Nghiên cứu nội dung môn Sinh học, điều tra thực trạng dạy học môn Sinhhọc
chương trình Trung học phổ thông và chọn lọc một số bàigiảng và thiết kế các bài ... thú, hứng thú học tập, hứng thú học tập môn sinh học,
những yếu tố ảnh hưởng đến hứng thú học môn Sinhhọc và các phương pháp làm tăng hứng
thú học môn Sinh học.
Thiết kế 16 bàigiảng trong...