bài giảng điện tử bàn tay dịu dàng

Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản

Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:22
... dùng để tạo các trang nội dung bài giảng . Ngoài ra, Violet còn cung cấp sẵn nhiều mẫu bài tập chuẩn thường được sử dụng như: bài tập trắc nghiệm, bài tập ô chữ, bài tập kéo thả chữ / kéo thả ... của một bài giảng điện tử [8], [12], [28] - Đáp ứng đủ yêu cầu của một bài giảng truyền thống: Dựa theo tiêu chí của Allan Ornstein và Frances Hunki n, lựa chọn và cấu trúc nội dung bài học cần ... DẠY HỌC PHỨC HỢP ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN HÓA HỮU CƠ 11- CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN 2.1. Qui trình thiết kế một BGĐT  Xây dựng kế hoạch bài dạy học - Kế hoạch bài dạy cần căn cứ theo chương...
  • 120
  • 2.3K
  • 12
Bài giảng điện tử - Các dạng cân bằng- Cân bằng của vật có mặt chân đế

Bài giảng điện tử - Các dạng cân bằng- Cân bằng của vật có mặt chân đế

Ngày tải lên : 01/08/2013, 05:41
... A : Tổng công của các lực không phải là lực thế *Vận dụng: Tính công c a ủ l c ma sátự trong bài toán C2 SGK - Công A Q = 0 ( vì Q vuông góc với hướng dịch chuyển) Do đó: A Fms = W B – W A ... vật chịu thêm các lực khác như: lực cản, lực ma sát…thì cơ năng của vật không bảo toàn. Gi i bài toán ả C2(SGK) và nêu nh n xétậ Kết luận: Trong quá trình chuyển động của một vật chịu tác ... trong đồng hồ quả lắc (con lắc đơn) - Chuyển động của vật gắn vào đầu lò xo (con lắc lò xo) Bài 1: Một vật có khối lượng 5kg được thả rơi tự do từ độ cao h = 10m (so với mặt đất). Lấy g =...
  • 12
  • 1.5K
  • 5
Bàn Về Tiêu Chí Bài Giảng Điện Tử

Bàn Về Tiêu Chí Bài Giảng Điện Tử

Ngày tải lên : 19/09/2013, 03:10
... chị thế nào là bài soạn điện tử, giáo án điện tử, bài giảng điện tử? 2.Anh, chị thử đưa ra các tiêu chí để đánh giá một bài soạn có ứng dụng CNTT. 3.Trong khi soạn bài giảng điện tử, theo anh ... thiết kế bài giảng điện tử cần chú ý tổ chức các hoạt động học tập nhóm, học tập cá nhân một cách phù hợp để tích cực hoá hoạt động của học sinh, để rèn luyện các kỹ năng mà mục tiêu bài dạy ... ƯDCNTT vào trong giảng dạy. 3.GV vừa học để nâng cao trình độ Tin học, vừa ƯDCNNT, nên còn lúng túng cả trong soạn và giảng. 4.Chưa có một tiêu chí để đánh giá các loại bài soạn điện tử, nên GV...
  • 8
  • 472
  • 0
Tập đọc 2 bài Bàn tay dịu dàng

Tập đọc 2 bài Bàn tay dịu dàng

Ngày tải lên : 20/10/2013, 09:11
... đọc: Bàn tay dịu dàng ( Trang 66 ) 66 ( Mạnh Hưởng dịch ) Thái độ dịu dàng, yêu thương của thầy đã động viên, an ủi bạn An đang buồn vì bà mất, giúp bạn cố gắng học hơn. Bài tập đọc: Bàn tay ... Hiệp Hòa GV:Nguyễn Thanh Dịu Thứ sáu ngày 6 tháng 11 năm 2009 Tập đọc: Bàn tay dịu dàng ( Trang 66) 66 - Mạnh Hưởng dịch Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An. Bàn tay thầy dịu dàng, đầy trìu mến, thương ... đọc: Bàn tay dịu dàng ( Trang 66) (Mạnh Hưởng dịch ) Luyện đọc: Thứ sáu ngày 6 tháng 11 năm 2009 Tập đọc: Bàn tay dịu dàng ( Trang 66) ( Mạnh Hưởng dịch ) 66 Luyện đọc Tìm hiểu bài -mới...
  • 17
  • 1.7K
  • 8
Tài liệu Bài giảng điện tử Bất đẳng thức cauchy pptx

Tài liệu Bài giảng điện tử Bất đẳng thức cauchy pptx

Ngày tải lên : 24/12/2013, 08:17
... CAUCHY • BÀI GIẢNG Dấu đẳng thức xảy ra khi và chỉ khi Chương 1: Bất đẳng thức Cauchy 1.3.MỘT SỐ BĐT LIÊN QUAN • BÀI GIẢNG Chương 1: Bất đẳng thức Cauchy 1.4. PHƯƠNG PHÁP BĐT CAUCHY • BÀI GIẢNG 1.4.2. ... Cauchy 1.3.MỘT SỐ BĐT LIÊN QUAN • BÀI GIẢNG Chương 1: Bất đẳng thức Cauchy 1.4. PHƯƠNG PHÁP BĐT CAUCHY • BÀI GIẢNG Bài toán 1.18 (Japan MO – 2004). Cho Chứng minh rằng Bài toán 1.19 (MO Romanian ... CAUCHY • BÀI GIẢNG Bài toán 1.32. Xét bộ số thỏa mãn điều kiện trong đó là số dương cho trước. Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức Chương 1: Bất đẳng thức Cauchy 1.4. PHƯƠNG PHÁP BĐT CAUCHY • BÀI GIẢNG ...
  • 41
  • 733
  • 1
Bài giảng điện tử môn sinh học: biến dạng của rễ cây pot

Bài giảng điện tử môn sinh học: biến dạng của rễ cây pot

Ngày tải lên : 18/06/2014, 10:05
... bần Cà rốt CÂY TẦM GỬI DÂY TƠ HỒNG 1. Một số loại rễ biến dạng: - Hãy để các vật mẫu lên bàn - Thảo luận nhóm + Căn cứ vào những điểm giống nhau, hãy phân chia chúng thành các nhóm riêng. +...
  • 38
  • 1.8K
  • 0
Bài giảng điện tử môn hóa học: aminoaxit cơ bản docx

Bài giảng điện tử môn hóa học: aminoaxit cơ bản docx

Ngày tải lên : 18/06/2014, 21:20
... Ví d: (alanin) propionic-amino Axit propionic II – CẤU TẠO PHÂN TỬ VÀ TÍNH CHẤT HÓA HỌC 1) Cu tạo phân tử - Trong phân tử amino axit nhm COOH thể hiện tính axit v nhm NH 2 thể hiện ... H- -H[CH ] CO OH %&#1 ,#,*# 2#,*# ε KIỂM TRA BÀI CŨ KIỂM TRA BÀI CŨ 1.Axit axetic ( CH 3 COOH) c thể tc dng đưc vi cht no sau đây? Viết 1 PTPƯ ... một phân tử sẽ xảy ra điều gì? − + −−⇔−− COOCHNHCOOHCHNH 2322 Em hãy nêu tính chất vật lý của amino axit? I – KHÁI NIỆM - Amino axit l loại hp cht hữu cơ tạp chức, phân tử chứa đồng...
  • 17
  • 715
  • 8
Bài giảng điện tử môn hóa học: vị trí của kim loại trong bản tuần hoàn docx

Bài giảng điện tử môn hóa học: vị trí của kim loại trong bản tuần hoàn docx

Ngày tải lên : 18/06/2014, 21:20
... Al 1. Cấu tạo nguyên tử - Nguyên tử của hầu hết các nguyên tố kim loại đều có ít electron ở lớp ngoài cùng (1, 2 hoặc 3e). - Điện tích hạt nhân nhỏ, bán kính nguyên tử lớn. Viết cấu hình ... có: A.nguyên tử, ion kim loại và electron độc thân. B.nguyên tử, ion kim loại và electron tự do. C.nguyên tử kim loại và electron độc thân. D.ion kim loại và electron độc thân. B.nguyên tử, ion kim ... cùng dễ tách ra khỏi nguyên tử do liên kết yếu với hạt nhân. : Nguyên tử hoặc ion kim loại c. Mạng tinh thể lập phương tâm khối 2. Cấu tạo tinh thể * Thể tích nguyên tử và ion kim loại chiếm...
  • 19
  • 556
  • 1
Bài giảng điện tử môn hóa học: dãy đồng đẳng của anđehit fomic ppt

Bài giảng điện tử môn hóa học: dãy đồng đẳng của anđehit fomic ppt

Ngày tải lên : 18/06/2014, 21:20
... Thấp hơn hẳn nhiệt độ sôi của r ợu t ơng ứng (Do không tạo đ ợc liên kết hiđro giữa các phân tử anđehit. ) 64,7 o C - 21 o C 78,3 o C 21 o C t s ( o C) CH 3 OH HCHO C 2 H 5 OH CH 3 CHO - Trạng ... Etanal Tên quốc tế của anđehit đ ợc gọi nh thế nào? Tên hiđrocacbon no t ơng ứng (gồm cả nguyên tử cacbon của nhóm - CHO) + al CH 3 CH 2 CH 2 CHO Butan CH 3 -CH-CH 2 - CHO CH 3 metyl al 1 23 4 3- butan al 3. ... chung: C n H 2n+1 CHO (n0) (DÃy đồng đẳng của anđehit no, đơn chức) - Anđehit no, đơn chức: Là những hợp chất hữu cơ mà phân tử có một nhóm chức anđehit (-CHO) liên kết với gốc hiđrocacbon no. R-CHO : 1 nhóm CHO liên...
  • 22
  • 1.6K
  • 1
Bài giảng điện tử môn hóa học: dãy đồng dạng của mêtan pot

Bài giảng điện tử môn hóa học: dãy đồng dạng của mêtan pot

Ngày tải lên : 19/06/2014, 11:20
... 17 BTSGK: 4,5 / 88 BTĐC: Xem trước bài: XICLOANKAN 19/06/14 5 n – butan n – propan iso butan 109,5 o 19/06/14 4 III. CAÁU TAÏO III. CAÁU TAÏO  Phân tử metan: - Có 4 liên kết σ hướng ... trở đi ưu tiên thế ở C bậc cao hơn Sản phẩm chính 19/06/14 15 - Phân tử Mêtan có cấu tạo là C nằm ở …………………… 4 nguyên tử H nằm ở ………………………… - Liên kết C−H là liên kết ………… - Phản ứng đặc...
  • 18
  • 833
  • 1
Bài giảng điện tử môn hóa học: Benzen và đồng dạng pot

Bài giảng điện tử môn hóa học: Benzen và đồng dạng pot

Ngày tải lên : 19/06/2014, 11:20
... CHẤT HOÁ HỌC Phân tử benzen - Đặc điểm liên kết : có 3 liên kết đôi liên hợp khép kín trong vòng benzen - Vị trí các nguyên tử trong phân tử C 6 H 6 : cả 6 nguyên tử H và C đều nằm ... các nguyên tử C nằm trên các đỉnh của hình lục giác - Trạng thái : - Mùi : - t s : - t nc : - Độ tan : Là chất lỏng hoặc rắn Mùi đặc trưng t s tăng dần theo phân tử khối ... b. Thế nguyên tử H của mạch nhánh Khi chiếu sáng hoặc có t 0 thì ankylbenzen phản ứng với Br 2 tương tự ankan...
  • 30
  • 920
  • 2

Xem thêm