bài 2 các chế phẩm sinh học

... = β1 + β2 X 2i ˆ ˆ ˆ B Yi = β1 + β2 X 2i C Yi = β1 + β2 X 2i + u i ˆ ˆ ˆ D Yi = β1 + β2 X 2i + u i Mơ hình hồi quy mẫu biến (SRF) viết dạng: A Yi = β1 + β2 X 2i ˆ ˆ ˆ B Yi = β1 + β2 X 2i C Yi ... C Yi = β1 + β2 X 2i + u i ˆ ˆ ˆ D Yi = β1 + β2 X 2i + u i Trong mơ hình biến Yi = β1 + β2 X 2i + u i , β β2 gọi là: A Hệ số hồi quy riêng B Hệ số góc (độ dốc) hệ số chặn 21 Bài 2: Phân tích hồi ... Hình 2.2 Y Kỳ vọng có điều kiện E(Y|xi) Phân phối Y với X=x0 X Hình 2.2 Quan hệ ngẫu nhiên X Y với sai số ngẫu nhiên u có phân bố chuẩn 15 Bài 2: Phân tích hồi quy số ý tưởng Trong hình 2.2, đại

Ngày tải lên: 06/07/2014, 10:21

... giáo dục, cách thức đánh giá kết quả giáo dục đối với các môn học ở mỗi lớp và mỗi cấp học của giáo dục phổ thông” (Luật Giáo dục sửa đổi, bổ sung năm 2009, Điều 29 khoản 1). 2. GIỚI THIỆU ... giờ học, mục tiêu của quá trình dạy học đảm bảo chất lượng giáo dục. -Xác định mục tiêu kiểm tra, đánh giá đối với từng bài kiểm tra, bài thi, đánh giá kết quả giáo dục từng môn học, lớp học, ... trạng quá tải trong giảng dạy, học tập, hạn chế dạy thêm, học thêm. • Thực tế các trường phổ thông hiện nay đã bước đầu vận dụng được Chuẩn KT-KN trong giảng dạy, học tập, kiểm tra, đánh giá,

Ngày tải lên: 24/04/2015, 13:00

... ÷= ( 2)  Hướng dẫn giải ( ) ⇔ sin  3x +  2π 2π   ÷− sin  x −   2π   ÷ = ⇔ sin  x +   2π 2π  8π  x + = x − + k 2π x=− + kπ   15  ⇔ ⇔ 3 x + 2π = π −  x − 2π  + k 2π  x ... 2π  π π π π   12 cos  x + ÷ = ⇔ cos  x + ÷ = ⇔ x + = ± + k 2π ⇔  3      x = − 7π + k 2π  12 Do ≤ x ≤ 2π nên x = 23π 17π ; x= 12 12 Vậy phương trình có nghiệm thỏa mãn ≤ x ≤ 2π ... k 2π A  , k ∈¢  x = 3π + k 2π  3π   x = + k 2π B  , k ∈¢  x = −3π + k 2π  5π   x = + k 2π C  ,k ∈¢  x = −5π + k 2π  π   x = + k 2π D  ,k ∈¢  x = −π + k 2π  x Câu 2:

Ngày tải lên: 28/05/2021, 08:22

... k2  g�  2 ;k3  Ta có: k1  f � f�  2 g 2  f  2 g�  2 g  2  k1.g 2  k2 f  2 g2  2 Mà k1  k2  2k3 �0 nên ta có: k3  2k3.g 2  2k3 f  2 g  2 2 1 1 � f  2   g2 ... x � v2  x � Câu 5: Tìm đạo hàm hàm số y   2x3  2x2  A y� x4 2x3   8 x 1 x2  2x3  2x2  C y� Câu 6: Cho hàm số y   1  4 A y�  2x3  2x2  B y� x2  2x3  2x2  D y� x2 x2  ... k1  2x1  2m 2x  2m , k2  x1  m x2  m �2x  2m� �2x2  2m� Hai tiếp tuyến vng góc � k1.k2  1� � � � � 1 x  m x  m � � � � � 4� x1x2  m x1  x2   m2 � x1x2  m x1  x2   m2 �

Ngày tải lên: 28/05/2021, 08:55

... u1  u2  u3 27  u  u22  u32 275 un   Câu 27 Cho cấp số cộng thỏa  Tính u2 A u2 3 B u2 6 C u2 9 D u2 12 Lời giải: ... u Câu 21 Cho cấp số cộng  n  thỏa mãn u2  u23 60 Tính tổng S 24 $24$ số hạng cấp số cộng cho A S 24 60 Lời giải: B S24 120 C S 24 720 D S 24 1440 ... ; 2;  ;0; ;1; A B 2 C 2 D 2 Lời giải: Câu Viết ba số hạng xen số 22 để cấp số cộng có năm số hạng A 7; 12; 17, B 6; 10; 14 C 8; 13; 18 D 6; 12;

Ngày tải lên: 29/10/2023, 17:32

... Bài 2: Trong dãy số sau, dãy số cấp số cộng? 11 15 , , 2, , 4 B 1 1 , , , , D 20 30 40 50 60 A 21,  3,  27,  51,  75 C 1, 2, 3, 4,  Lời giảiLời Lời giảigiải ... Bài 6: u Cho cấp số nhân  n  A 2016 1 q  u  10 Khi 102017 số hạng thứ: có , cơng bội B 2017 C 2018 D 2019  Lời giảiLời Lời giảigiải Bài ... Bài 9: Cho cấp số cộng  un  Tìm số hạng đầu u1 , công sai d trường hợp sau: a) u2  u5 42 u4  u9 66 ; b) u2  u4 22 u1 u5 21  Lời giảiLời Lời giảigiải

Ngày tải lên: 29/10/2023, 17:32

... x 2 - x = 1 40 50 2 x( 1  1 ) 1 40 50 2 x = 100 thỏa điều kiện x > 0 Vậy chiều dài quãng đường AB là 100km §2 GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT 2 Giải bài ... CHƯƠNG 6: PHƯƠNG TRÌNH GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT TIẾT 2 KHỞI ĐỘNG Professional Presentation Template BÀI TOÁN Một ô tô khởi hành từ thành phố A ... phá 2 Giải Gọi chiều dài quãng đường AB là x (km) Điều kiện x > 0 x Thời gian đi là: 40 h Thời gian về là: x h 50 1 Ta có 30 phút = 2

Ngày tải lên: 13/03/2024, 09:48

... 3,6 B 4,4 C 7,2 Câu 3: H n h p X g m CH3 COOC2 H5 , C2 H5 COOCH3 C2 H5 OH thu đ c 0,6 mol CO 0,7 mol H2 O Thành ph n ph n tr m v kh i l D 8,8 t cháy hoàn toàn m gam h n h p X ng c a C2 H5 OH b ng ... qu c gia PEN - C: Môn Hóa h c (Th y V Kh c Ng c) -Nhóm N2 PH NG PHÁP GI I CÁC BÀI T P V ESTE (BÀI T P T LUY N) Giáo viên: V KH C NG C Các t p tài li u đ c biên so n kèm theo gi ng “Ph ng pháp ... 51,11% C 50,00% D 20,72% Câu 4: Khi đ t cháy hoàn toàn h n h p este no, đ n ch c, m ch h s n ph m thu đ c có: A s mol CO = s mol H2 O C s mol CO < s mol H2 O B s mol CO > s mol H2 O D không đ d

Ngày tải lên: 27/07/2017, 14:55

... Kh c Ng c ) – Nhóm N2 A 6,72 2,24 lít B 2,24 6,72 lít C 4,48 2,24 lít D 2,24 4,48 lít Câu 15: Ti n hành n phân có màng ng n, hai n c c tr 500ml dd h n h p HCl 0,02M NaCl 0,2 M Sau anot thoát 0,448 ... 5,60 B 11,20 C 22,40 D 4,48 (Trích đ thi n sinh H – C kh i B – 2012) Câu 24: i n phân 100 ml dung d ch A ch a đ ng th i HCl 0,1M NaCl 0,2M v i n c c tr có màng ng n x p t i anot thoát 0,224 lit ... ch là: A 0,04M; 0,08M B 0,12M; 0,04M C 0,3M; 0,05M D 0,02M; 0,12M Câu 22: Hòa tan 72 gam h n h p g m Fe2 (SO )3 CuSO có t l mol t ng ng 2:1 vào bình đ ng 0,1 mol H2 SO4 loãng thu đ c dung d ch

Ngày tải lên: 29/08/2017, 17:41

... 3,6 B 4,4 C 7,2 Câu 3: H n h p X g m CH3 COOC2 H5 , C2 H5 COOCH3 C2 H5 OH thu đ c 0,6 mol CO 0,7 mol H2 O Thành ph n ph n tr m v kh i l D 8,8 t cháy hoàn toàn m gam h n h p X ng c a C2 H5 OH b ng ... 51,11% C 50,00% D 20,72% Câu 4: Khi đ t cháy hoàn toàn h n h p este no, đ n ch c, m ch h s n ph m thu đ c có: A s mol CO = s mol H2 O C s mol CO < s mol H2 O B s mol CO > s mol H2 O D không đ d ... PEN - C: Môn Hóa h c (Th y V Kh c Ng c) -Nhóm N3 PH NG PHÁP GI I CÁC BÀI T P V ESTE (BÀI T P T LUY N) Giáo viên: V KH C NG C Các t p tài li u đ c biên so n kèm theo gi ng “Ph ng pháp gi i t p

Ngày tải lên: 29/08/2017, 17:41

... + size (kích cỡ - small) + origin (nguồn gốc, nơi chốn – Midwestern) + N (2)Dịch câu: Đại học Indiana, trường đại học lớn nước, nằm thị trấn nhỏ xinh đẹp miền Trung Tây Question 4: The hotel ... loại để diễn tả điều diện xảy khứ If S1+ had + PII…, S2 +would have PII… [ Đảo ngữ ]: Had + S1+ PII , S2+ would have PII… Dịch: Nếu anh học hành chăm anh vượt qua kì thi Question 18: Poor management ... a/an/the/this/that/these/those/my/his + N = hầu hết (dùng of sau Most có từ định theo sau) Hầu hết học sinh học chăm trước kiểm tra Question 33: John is of the two boys A. the most tall B. the taller

Ngày tải lên: 22/01/2021, 11:34

... nhà rơng, em có biết hình khơng? Bài BÀI 2: HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH THOI HÌNH BÌNH HÀNH – HÌNH THANG CÂN Hình chữ nhật H1 H3 H2 H4 Dự đốn xem hình hình chữ nhật? BÀI 2: HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH THOI HÌNH ... lặp lại thao tác thêm lần BÀI 2: HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH THOI HÌNH BÌNH HÀNH – HÌNH THANG CÂN Hình chữ nhật TH2: Em nêu số vật dụng có dạng hình chữ nhật đời sống BÀI 2: HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH THOI ... vẽ C BÀI 2: HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH THOI HÌNH BÌNH HÀNH – HÌNH THANG CÂN Hình chữ nhật TH2: Xếp hình Yêu cầu: Hãy xếp tờ giấy hình chữ nhật thành bốn hình chữ nhật có chiều dài chiều rộng Cách xếp:

Ngày tải lên: 17/11/2022, 08:17

... thứ tự các thành viên, chẳng hạn cách lập một tốp ca của một lớp học sinh, cách rút một số quân bài từ một cỗ bài, cách chọn hai đội bóng để đấu, là những ví dụ về tổ hợp. 2.1.3. Các bài toán ... nhau với các kích thước 1 byte (8 bit), 2 byte (16 bit), 4 byte (32 bit). Với các số nguyên 1 byte, ta có 2 8 = 256 giá trị Với các số nguyên 2 byte có 2 16 = 65536 giá trị Với các số nguyên ... Bài 2: Bài toán đếm và bài toán t ồ n tại tổ hợp v1.0 33 BÀI 2: BÀI TOÁN ĐẾM VÀ BÀI TOÁN TỒN TẠI TỔ HỢP Giới thiệu Bài này giới thiệu những nét chính

Ngày tải lên: 27/06/2014, 18:20

... (a2 b3  a3 b2 ; a3 b1  a3b1  a1b3 ; a1b2  a2 b1 ) làm vectơ pháp tuyến  §2 PHƯƠNG TRÌNH MẶT PHẲNG Giải :  Tacó : a.n a1 (a2b3  a3b2 )  a2 (a3b1  a1b3 )  a3 (a1b2  a2b1 ) = a1a2 ... mp ; ; Ta coù:      n AB  AC  0  12  12   12 ;(A; 0  B ;C) làm vtpt. Chứng minh rằng nhậnAC vectơ n ;  12; 24 ; 24  12  1; 2;  điều kiện cần đủ để điểm M(x; y; z) thuộc ... ) 0 2 2 3 3 Hãy tìm VTPT mp (α): 4x – 2y – 6z + = ?  n (2;  1;  3) Lập PTTQ mp (MNP) với M(1; 1; 1), N(4; 3; 2), P(5; 2; 1) ?  §2 PHƯƠNG TRÌNH MẶT PHẲNG  Giải Ta có : MN (3; 2; 1)

Ngày tải lên: 04/09/2013, 21:10

... + 416 768 732 - 511 221 418 + 201 619 395 - 44 351 Bài 3: Khối lớp Một có 245 học sinh , khối lớp Hai có ít hơn khối lớp Một 32 học sinh. Hỏi khối lớp Hai có bao nhiêu học sinh ? - 2 HS lên bảng ... nêu cách tính. - Cả lớp tự làm rồi đổi vở để chữa chéo. - HS đọc đề toán. - HS tóm tắt bài toán ra nháp rồi làm bài. Bài giải Khối lớp Hai có số học sinh là: 245 - 32 = 213(học sinh) Đáp số : 213 ... bảng phụ. III.Các Hoạt động dạy học chủ yếu: - Đây là các phép tính có nhớ sang hàng chục. Bài 2: Đặt tính rồi tính. 256 + 182 438 452 + 361 813 166 + 283 449 372 + 136 508 465 + 172 637 - Đây

Ngày tải lên: 13/10/2013, 21:11

... (phần 2) 12 Sử dụng phpMyAdmin Giao diện của phpMyAdmin: Bài 2: Làm quen. .. dung: 2. 1 Sử dụng PHP để làm việc với MySQL 2. 2 Lấy dữ liệu từ tập kết quả Bài 2: Làm ... Bài 2 Làm quen với môi trường PHP và MySQL (phần 2) Nội dung bài học 1. Giới thiệu về cơ sở dữ liệu quan hệ và MySQL 2. Hướng dẫn sử dụng PHP với MySQL Bài 2: Làm quen với môi ... //tới địa chỉ http://www.murach.com Bài 2: Làm quen với môi trường PHP và MySQL (phần 2) 28 Tổng kết bài học Cơ sở dữ liệu quan hệ gồm các bảng chứa dữ liệu liên kết với

Ngày tải lên: 23/05/2014, 17:24

... Bài 2 Tổng quan về hệ thống thông tin (phần 2) Nội dung bài học 1. Ra quyết định Bài 2: Tổng quan về hệ thống thông tin (phần 2) 2 2. Phân loại HTTT Bài 2: Tổng quan về hệ ... gặp các vấn đề liên quan tới thuế Bác sỹ có thể sử dụng hệ ES để đưa ra lời chuẩn đoán Bài 2: Tổng quan về hệ thống thông tin (phần 2) 22 Tổng kết bài học Các ... Hiểu sự khác biệt giữa các chiến thuật thương lượng hoặc các điều khoản cản trở lợi ích Bài 2: Tổng quan về hệ thống thông tin (phần 2) 11 Bài 2: Tổng quan về

Ngày tải lên: 23/05/2014, 18:16

... Bài 2 - General direction & formal invitations (Hướng dẫn chung và thư mời trang trọng)-phần 2 Dinner "to meet" (Bữa ăn tối để ... Tuesday, March the fourth at one o'clock to meet Miss Flint and to go afterward to the matinée 232 West Thirty-First Street Regretting (Tiếc vì không tham dự được) Miss Blake regrets that ... mời các bạn có thể soạn như sau: Mr. Hoang Anh and Mrs. Thao Vi At Home Wednesday Afternoon, September Fourth from Four until Half- Past Seven o'Clock Five Hundred Park Avenue Các

Ngày tải lên: 12/07/2014, 01:20

... 14mcg 14mcg-DEF 29 7IU 15mcg-RAF 0,063g 0,040g 0, 022 g 0,044g 0,003g 0,042g 0,086g 0,063g 0, 024 g USDA National Nutrient Database for Standard Reference, Release 19 (20 06) 2. 2 2. 2.1 nh nghĩa giá ... nghi p Sinh h c ng d ng 12 Lu n văn t t nghi p khoá 28 -20 07 Trư ng i h c C n Thơ x: hàm lư ng ng c n b sung cho 100g d ch qu Thông thư ng, h p ng kho ng 20 0 -22 0g ng/lít hay brix 20 -22 thích ... 2. 1.3 Thành ph n hóa h c c a mít 2. 2 2. 2.1 nh nghĩa giá tr c a rư u vang nh nghĩa 2. 2 .2 Thành ph n giá tr dinh dư ng c a rư u vang 2. 3 Quy trình...

Ngày tải lên: 28/01/2013, 15:37

... 25 0 25 6 25 7 25 8 26 6 26 6 26 8 26 8 26 9 27 0 27 1 27 2 27 3 27 4 27 6 27 6 27 8 27 9 28 1 28 1 28 2 28 3 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 1 32 133 134 135 136 137 138 139 140 141 1 42 143 144 145 146 ... 198 20 0 20 7 20 8 20 9 21 2 21 3 21 9 22 0 22 3 22 4 23 0 23 1 23 3 23 4 24 0 24 1 24 2 24 3 24 4 24 5 24 6 24 7 25 1 96 97 98 99 100 101 1 02 103 104 105 106 107 108 109 110 111 1 12 113 114 115 116 117 118 119 120 121 ... xuất chế phẩm xử lý hợp chất chứa lưu huỳnh iii 168 168 169 1 72 176 176 176 176 178 184 185 185 185 185 1 82 188 1 92 1 92 1 92 193 195 20 2 20 2 20 2 20 3 20 6 21 4 21 4 21 4 21 5 21 8 22 4 22 5 22 5 22 6 22 9 23 5...

Ngày tải lên: 16/04/2014, 11:18