... hợp axit có tính oxi hóa là những bài toán khó để giúp học sinh giải nhanh loại bài tập này tôi đưa ra phương pháp(٭) I. Cơ sở lí thuyết: Xét kim loại M có số oxi hóa khi tham gia phản ứng oxi ... BÀI TOÁN VỚI CHẤT KHỬ LÀ KIM LOẠI VÀ AXIT CÓ TÍNH OXI HÓA(٭) Với hình thức thi trắc nghiệm học sinh thường mất nhiều thời gian khi giải những bài tập tính toán. Để giải quyết vấn đề đó cần ... khi tham gia phản ứng oxi hóa khử là +n với (n>0) và axit HNO 3 . Giọi số mol electron kim loại M nhường là a (a R * ) quá trình oxi hóa M M +n +n.e ta có n M = n a . Giả sử N +5 ...
Ngày tải lên: 20/06/2014, 15:20
... 10 -5 - Axit cacboxylic là một axit yếu song nó vẫn có toàn bộ tính chất như một axit bình thường khác. 2, Phản ứng tạo dẫn xuất axit a, Phản ứng với ancol(phản ứng este hóa) - Phản ứng giữa axit ... ( -COOH) càng kém linh động tức là tính axit càng giảm). Nội đung ghi bảng I/ tính chất hóa học 1. Tính axit và ảnh hưởng của nhóm thế - Sự điện ly của axit cacboxylic trong nước là sự điên ... bằng phản ứng hóa học. - kĩ năng giải thích tính mạnh yếu cuả các axit cacboxylic II/ Chuẩn bị: GV: giáo án , tranh HS: xem trước bài. III: Trọng tâm của bài: tính chất hóa học của axit cacboxylic IV/...
Ngày tải lên: 07/06/2013, 01:26
Báo cáo "Tại sao nhân học văn hóa xã hội cần mô hình trải nghiệm có tính tiến hóa của John Dewey " ppt
... một nhân học có tính thuyết phục cao về nhân tính. Điều cơ bản là nếu trải nghiệm là có thật, chắc chắn nó phải có những thuộc tính gắn liền với chính nó, ở mức độ tiền văn hoá và có thể mô tả ... (2) là có trải nghiệm (1). Sự năng động có tính cấu trúc có thể được chuyển tải trong một câu văn dài: biết được rằng một người không chỉ có trải nghiệm mà còn nhận thức được về việc có trải ... văn hóa nữa mà quay sang ủng hộ lịch sử (Courau, 2006). 9 Dòng suy nghĩ được đề cập ở trên là cách duy nhất để có thể đưa ra bản cáo trạng cho chủ nghĩa văn hóa một cách có hiệu quả. Có nhiều...
Ngày tải lên: 10/03/2014, 18:20
Giáo án Hoá 9 - Chương I : CÁC LOẠI HỢP CHẤT VÔ CƠ TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA OXIT KHÁI QUÁT VỀ SỰ PHÂN LOẠI OXIT doc
Ngày tải lên: 05/07/2014, 21:21
Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - BÀI 61. AXIT CACBOXYLIC TÍNH CHẤT HOÁ HỌC, ĐIỀU CHẾ VÀ ỨNG DỤNG doc
Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21
Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - BÀI 61. AXIT CACBOXYLIC TÍNH CHẤT HOÁ HỌC, ĐIỀU CHẾ VÀ ỨNG DỤNG ppsx
Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21
Nghiên cứu các điều kiện xác định Br- và I- bằng phương pháp trắc quang động học xúc tác với phản ứng oxi hóa Methylene blue bằng H2O2 trong môi trường axit mạnh
... halogen là tính oxi hóa mạnh. Tuy nhiên, flo có độ âm điện lớn nhất nên trong tất cả các hợp chất chỉ có số oxi hóa -1, còn các nguyên tố halogen khác, ngoài số oxi hóa -1 còn có các số oxi hóa +1,+3,+5,+7, ... H 2 SO 4 khi có mặt chất oxi hóa là H 2 O 2 thì không có phản ứng nhưng MB có sự thay đổi dạng (thay đổi về bước sóng cực đại). Do phản ứng chỉ thị diễn ra trong môi trường axit nên lựa chọn ... t sp oxi hoa + 2X- (MB + ) : Xanh Mất màu xanh (X = Cl - , Br - , I - ) - Khi có mặt NaCl: + Đối với việc xác định Br - thì ta thấy Cl - là một chất hoạt hóa thúc đẩy tốc độ phản ứng oxi hóa...
Ngày tải lên: 18/03/2013, 11:49
Một số giải pháp cơ bản nhằm đẩy mạnh quá trình chuyển dịch cơ cấu ngành kinh tế theo hướng công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở tỉnh Thanh Hoá
Ngày tải lên: 30/07/2013, 15:59
PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NHẰM ĐẨY MẠNH CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU NGÀNH KINH TẾ CỦA TỈNH THANH HOÁ TRONGTHỜI KỲ 2003 ĐẾN 2010
... triên các ngành nghề truyền thống, khai thác thế mạnh vốn có về tài nguyên lao động, một mặt phải phát hiện và chú trọng vào một số ngành có tính chất mũi nhọn như chế biến nông lâm thuỷ sản, ... ngành kinh tế bao gồm có hai nguồn chính: - Huy động vốn trong nước: Cần có chính sách phù hợp để tạo vốn trong tỉnh, đây là nguồn vốn có ý nghĩa quyết định lâu dài, đảm bảo có đủ năng lực nội ... động đến tuổi lao động một cách có hiệu quả chính là thế mạnh để tích luỹ, phát triển kinh tế quốc dân. trung vào một số khâu, lĩnh vực giáo dục cần thiết, đồng thời có chính sách thu học phí và...
Ngày tải lên: 08/10/2013, 14:20
Luận văn nghiên cứu giải pháp đẩy mạnh sản xuất và tiêu thụ sản phẩm của các cơ sở chế biến luồng trên địa bàn huyện quan hóa tỉnh thanh hóa
... hoạt: Mới có 1/18 xã (Thị trấn Quan Hóa) có trên 75% số hộ ñược sử dụng nước sinh hoạt từ công trình cấp nước tập trung giếng khoan, giếng khơi. * Chợ: Toàn huyện mới có 3/18 xã có chợ ñược ... giao thông: Quan Hóa là một trong các huyện có quốc lộ 15A chạy qua. ðây là ñiều kiện thuận lợi ñể cho việc phát triển kinh tế ñịa phương. Trên ñịa bàn huyện mới có 14/18 xã có ñường ôtô ñến ... người dân huyện Quan Hóa ñã có ñiện thắp sinh hoạt và sản xuất. Tuy nhiên lượng ñiện cung cấp vẫn chưa ñáp ứng ñược nhu cầu sử dụng của người dân. Mới chỉ có 11/18 xã có hệ thống ñiện lưới...
Ngày tải lên: 28/11/2013, 10:56
một số biện pháp nhằm đẩy mạnh hoạt động xuất khẩu thủy sản sang thị trường nhật bản tại tỉnh khánh hòa
Ngày tải lên: 28/06/2014, 13:14
Định hướng và giải pháp chuyển dịch cơ cấu ngành công nghiệp tỉnh Thanh Hóa giai đoạn 2011 – 2020 theo hướng công nghiệp hóa – hiện đại hóa.DOC
... thống sông suối ở Thanh Hóa khá dày, trong đó có một số sông lớn, lưu vực rộng (nhất là hệ thống sông Mã) bắt nguồn từ những vùng núi cao, nhiều thác ghềnh nên Thanh Hóa có tiềm năng phát triển ... và mạnh để huy động có hiệu quả nhất mọi nguồn lực, tăng năng suất lao động, thay đổi đời sống vật chất, tinh thần của nhân dân. Mỗi quốc gia khi muốn thực hiện công nghiệp hóa – hiện đại hóa ... về phía Nam (đến Thanh Hóa) tạo cơ hội để Thanh Hóa thu hút đầu tư phát triển nhanh hơn. Đặc biệt Thanh Hóa có khu kinh tế Nghi Sơn, tại đây ngoài Khu liên hợp lọc hóa dầu (công trình trọng...
Ngày tải lên: 04/09/2012, 14:05
Hoàn thiện công tác quản lý Người có công huyện Thiệu Hoá, tỉnh Thanh Hoá.docx
... LUẬN CƠ BẢN VỀ NGƯỜI CÓ CÔNG 1. Một số vấn đề về Người có công. 1.1 Khái niệm và đặc điểm của Người có công. Khái niệm: Người có công thì mặc dù Pháp lệnh ưu đãi Người có công được thực hiện ... tới nay chưa có một văn bản pháp luật nào nêu rõ khái niệm Người có công. Tuy nhiên, căn cứ các tiêu chuẩn đối với từng đối tượng là Người có công mà Nhà nước ta đã quy định, có thể nêu khái ... trên, có thể rút ra một số đặc điểm của Người có công sau đây: + Người có công bao gồm người tham gia hoặc giúp đỡ Cách mạng, họ đã hy sinh cả cuộc đời mình hoặc một phần thân thể hoặc có thành...
Ngày tải lên: 28/09/2012, 11:47
Bàn về tính chuẩn hóa trong các cơ sở dữ liệu hiện có
... quan thì tính chuẩn hóa bảo đảm cho CSDL loại trừ đợc tính không nhất quán và tránh đợc sự d thừa dữ liệu. Tuy nhiên nếu khảo sát một số CSDL hiện có ở Việt nam, ta có thể thấy rằng có khá nhiều ... nào đó. Thí dụ trong một bảng dữ liệu mà có sự lặp lại của tên tỉnh thì không nhất thiết chỉ có mà tỉnh xuất hiện nh tính chuẩn hóa đòi hỏi, mà có thể có đồng thời cả mà tỉnh và tên tỉnh. Trong ... thực ra trong thực tế tính chuẩn hóa nên đợc hiểu một cách mềm dẻo hơn: CSDL phải đợc bảo đảm chuẩn hóa trong thao tác và xử lý, nhng về hình thức có thể không chuẩn hóa ở mức nào đó. Thí dụ...
Ngày tải lên: 08/10/2012, 14:53
Kế toán tập hợp chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tại công ty cổ phần Thị xã Cam ranh tỉnh Khánh Hòa.doc
... này được tính trực tiếp cho các đối tượng sử dụngcó liên quan;Khi xuất dùng cần ghi rõ NVL được dùng để sản xuất loại sản phẩm nào làm căn cứ tính chi phí NVL chính chó các đối tượng tính giá ... dụng khi doanh nghiệp có hệ thống định mức kinh tế - kỷ thuật hồn chỉnh , phù hợp với đặc điểm sản xuất kinh doanh đồng thời có hệ thống hạch tốn được thiết kế tương ứng có khả năng cung cấp ... vào chi phí sản xuất chung để phân bổ. Nếu mức tiêu hao lớn có thể vận dụng phương pháp phân bổ để phân bổ cho các đối tượng tính Z có liên quan. Chi phí NVL dùng trực tiếp cho q trình sản xuất...
Ngày tải lên: 16/10/2012, 17:06
Văn hóa giao tiếp - giáo dục những vấn đề cơ bản và thực tế nhất
... hiện hành vi văn hóa, lịch sự là điều cần dạy. Xin thưa, ở đây, chính là chúng ta nên trang bị cho học sinh kỹ năng ứng phó với tình huống sao cho có văn hóa. Với người lạ, sẽ có những người ... nói đến văn hóa giao tiếp học đường- đó là một vấn đề với sự nhân thức, trách nhiệm của những nhà giáo dục " có tâm- tài- đức" thì sẽ thúc đẩy thật mạnh mẽ giáo dục văn hóa giao tiếp ... sẽ có nhiều ý kiến tranh luận về vấn đề này. Tuy nhiên, theo tôi, phải chăng chúng ta nên bắt đầu những bài học đạo đức, văn hóa, giao tiếp thật đơn giản và gắn với thực tế. Ở đây, thực tế có...
Ngày tải lên: 17/10/2012, 09:28
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: