... tính công thức Zc = 1/ ( x 3, 14 x F x C ) Trong Zc dung kháng ( đơn vị Ohm ) F tần số dòng điện xoay chiều ( đơn vị Hz) C điện dung tụ điện ( đơn vị µ Fara) Xuan Vinh : 0 91 242 19 59 www.hocnghe.com.vn ... thang 10 V đọc vạch có giá trị cao 10 trường hợp để thang 10 00V vạch ghi cho giá trị 10 00 đọc vạch giá trị Max = 10 , giá trị đo nhân với 10 0 lần Khi đo điện áp AC đọc giá trị tương tự đọc vạch AC .10 V, ... Để sử dụng thang đo đồng hồ phải lắp Pịn tiểu 1, 5V bên trong, để xử dụng thang đo 1Kohm 10 Kohm ta phải lắp Pin 9V Đo điện trở : Xuan Vinh : 0 91 242 19 59 www.hocnghe.com.vn Đo kiểm tra điện trở đồng...
... tính công thức Zc = 1/ ( x 3, 14 x F x C ) Trong Zc dung kháng ( đơn vị Ohm ) F tần số dòng điện xoay chiều ( đơn vị Hz) C điện dung tụ điện ( đơn vị µ Fara) Xuan Vinh : 0 91 242 19 59 www.hocnghe.com.vn ... thang 10 V đọc vạch có giá trị cao 10 trường hợp để thang 10 00V vạch ghi cho giá trị 10 00 đọc vạch giá trị Max = 10 , giá trị đo nhân với 10 0 lần Khi đo điện áp AC đọc giá trị tương tự đọc vạch AC .10 V, ... Để sử dụng thang đo đồng hồ phải lắp Pịn tiểu 1, 5V bên trong, để xử dụng thang đo 1Kohm 10 Kohm ta phải lắp Pin 9V Đo điện trở : Xuan Vinh : 0 91 242 19 59 www.hocnghe.com.vn Đo kiểm tra điện trở đồng...
... lợi ích nhóm hưởng lợi: 1) Khách hàng, 2) Nhân viên, 3) Cổ Đông, 4) Môi trư ờng ( xã hội & sinh thái) => Hay nói cách khác doanh nghiệp thành công phải phục vụ đối tượng 21 Mô hình kim tự tháp ... trì NL) 23 Đánh giá thành tích ( cho PT & trì) Chức phận QTNL ( Resources: School of Business Study, Australia) Trưởng phận NL 1. Nghiên cứu nguồn nhân lực Hoạch định NL Tuyển dụng NL 24 4.Hội nhập ... thuật Khách hàng Chính quyền & đoàn thể 43 II Môi trường bên Sứ mạng, mục tiêu DN Chính sách, chiến lược DN Bầu không khí văn hoá DN Cổ đông Công đoàn 44 Xây dựng bầu không khí văn hoá DN ...
... (1) là: pKa = 2 23, 19 6 + 1, 602E-05 E + 7, 712 E-05 ∆E - 0, 015 ∆H + 0,526 µ + 8 ,1 94 qC6 + 34 ,688 qC7 + 18 2,008 dCC + 35 2,267 d*OH - 2, 237 d CO -5,8 81 W oco – 6 ,46 8 W COH + 0, 618 WCCO + 0 ,32 5 ... COH + 0, 618 WCCO + 0 ,32 5 WCCOO + 0 ,19 0 WCCOH Với R2 = 0,9826 độ sai chuẩn 0, 242 7 (10 0R2 : % biến đổi pKa giải thích nhân tố tác động xét) Áp dụng phương trình (1) ta tính pKa số axit benzoic chứa ... 3. 2.2 Mối liên hệ thông số lượng tử tính axit Để xây dựng phương trình hồi quy tìm số axit hay pKa benzoic thế, trước hết dự đoán yếu tố ảnh hưởng xác định chúng phần mềm Gaussian 03 với...
... mềm Trong sách “Rational Unified Process” [ 23] , Philippe Kruchten tổng hợp vấn đề thường gặp dự án phần mềm: Bảng 3.1 Các vấn đề dự án phần mềm [ 23] CÁC VẤN ĐỀ TRONG DỰ ÁN NGUN NHÂN CHÍNH PHẦN ... trình cơng ty Bản kế hoạch thực dự án Các giả định Hình 3.4 Lập kế hoạch dự án (Nguồn: PMBOK 19 96) Nội dung kế hoạch thực dự án (project plan) [10 ]: Tổng quan dự án (Project Overview) Tóm tắt ... kỹ thuật tạo đồ thị, báo cáo chi tiết kế hoạch tiến độ dự án [17 ] Bảng 4.1 - Các kỹ thuật phương pháp quản lý dự án truyền thống [17 ] KỸ THUẬT/CƠNG CỤ MỤC ĐÍCH Cấu trúc cơng việc(WBS) Các cơng...
... 00 01 11 10 00 01 11 CD AB 10 111 00 01 11 10 Y = AB + A B = A ⊕ B 00 11 10 11011 Z = BC + BC = B ⊕ C A 11 10 11 Z = CD + C D = C ⊕ D Z D 0111 Y C 00 01 11 10 00 X B CD AB T Trang 42 Chủ ... 74 10 90 35 10 74 2 .4 0 .4 2.0 0.8 74L 33 33 20 74L 2 .4 0 .4 2.0 0.7 74H 23 13 8 50 10 74H 2 .4 0 .4 2.0 0.8 74S 20 60 12 5 20 74S 2.7 0.5 2.0 0.8 74LS 9.5 19 45 20 74LS 2.7 0.5 2.0 0.8 74AS 1. 7 13 . 6 ... A3=B3 A3=B3 A3=B3 A3=B3 A3=B3 A3=B3 A3=B3 A3=B3 A3=B3 Ngã vào so sánh A2,B2 A1,B1 × × × × A2>B2 × A2B1 A2=B2 A1
... dụ: “Nếu 10 1 chia hết cho 10 12 chia hết cho Vì 10 1 chia hết 10 12 chia hết cho 9” Đây suy luận áp dụng modus ponens, hoàn toàn chặt chẻ Tuy nhiên kết luận suy luận sai thực tế 10 12 = 10 2 01 không ... đồ sau: n n +1 n+2 A (1) kiểm chứng Áp dụng cửa sổ cho n từ n =1 trở Cửa sổ cho thấy A(n) A(n +1) Ví dụ: Chứng minh rằng: ∀n ≥ : A(n) : 1+ 2 +3+ + n = n(n + 1) Giải: A (1) =1= 1( 1 + 1) (đúng) Giả ... (đúng) Giả sử A(n) với n ≥ Thế thì: 1+ +n+(n +1) = = n(n + 1) +(n +1) n(n + 1) + 2(n + 1) 46 = (n + 1) (n + 2) (n + 1) ((n + 1) + 1) = 2 Vậy A(n) với n ≥ Ng biện .4 Nếu hiểu cách xác động từ ng biện...
... IHoạt động 1: Rề kiểm tra Mục tiêu: Như mục tiêu học Cách tiến hành: 1. Đặt tính tính 237 + 41 6 46 2 – 35 4 5 61 – 2 74 728 – 45 6 Điền dấu (< ; > ; =) 70 + 30 0 …… 37 1 600 – 70 …… 500 + 30 + 299 – ... tổng 12 + 12 + 12 = 36 Vậy 12 x = 36 + học sinh lên bảng đặt tính, lớp làm bảng 12 x3 + Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vò sau mố + Khi thực phép nhân ta phải tính từ tính đến hàng chục đâu? 12 - ... tập-thực hành Mục tiêu: Như mục tiêu Cách tiến hành: * Bài 1: + Học sinh làm bảng con, dãy làm hai cột, 24 11 22 33 học sinh lên bảng làm x2 x5 x4 x3 + Nhận xét, chữa bài, yêu cầu học sinh nêu cách tính...
... phải học hỏi tìm hiểu lứa tuổi nhiều từ vấn đề bạn đồng nghiệp, Ban Giám Hiệu…tôi nhận thấy trẻ 3- 4 tuổi có: Khả quan sát ghi nhớ hình ảnh tốt Khả khái quát biểu tượng ký hiệu, có dạng hiệu ... logic tính trật tự trẻ phát triển đáng kể Nó tảng vững cho hoạt động nhận thức sau _ Việc cho trẻ 3- 4 tuổi nhận biết ký hiệu chữ viết loại ký hiệu đặc biệt nhằm giúp trẻ bước đầu hiểu ý nghĩa chữ ... tạo nhiều hội để trẻ suy luận, ghi nhớ tốt C Kết thúc vấn đề: Đây thử nghiệm mà tâm đắc thực trẻ 3- 4 tuổi năm học vừa qua, mong bạn đồng nghiệp tham khảo đóng góp ý kiến để vấn đề áp dụng tốt việc...
... đề kiến thức lõi theo lớp học sau: Lớp 1: 45 chủ đề kiến thức Lớp 2: 12 1 chủ đề kiến thức Lớp 3: 16 7 chủ đề kiến thức Lớp 4: 1 73 chủ đề kiến thức Lớp 5: 16 0 chủ đề kiến thức - Học sinh đăng nhập ... thời gian, 51 chủ đề tiền Việt Nam, 41 chủ đề giá trị biểu thức, 50 chủ đề giải toán có lời văn, 98 chủ đề hình học, 61 chủ đề tính chất số 74 chủ đề biểu đồ, bảng số, số La Mã Tất 817 tệp giảng ... tích hợp sẵn 16 99 ACTION (hoạt động học dạy) để mô toàn kiến thức môn TOÁN bậc Tiểu học, chia thành 10 nhóm chủ đề: 276 chủ đề nhận biết cấu tạo số, 747 chủ đề phép tính với số, 245 chủ đề đại...