a tác giả chu quang tiềm 1879 1986 người trung quốc nhà mó học và lí luận phê bình văn học nổi tiếng
Tính ngụy tạo của khái niệm phương pháp sáng tác trong lí luận phê bình văn học
... phương pháp phê bình văn học thực xã hội chủ ngh a phát động quần chúng phê bình văn học Quần chúng có quyền phê bình nghệ thuật Ai trở thành nhà phê bình văn học, phát thấy sáng tác xa rời phương ... mạn, lí tưởng, tự do, theo ý muốn D a vào tính chất xem hai loại hình, hai quan niệm sáng tác, phương pháp sáng tác Ông Chu Quang Tiềm làm tiến sĩ mĩ học Đức, nhà mĩ học đại Trung Quốc trứ danh, ... ràng, song tính khoa học từ thời Goethe gây tranh cãi Sau lần đề xuất Goethe, nhà văn khác V Hugo, G Maupassant, G Sand, nhà thơ tượng trưng Nga Briusov, Belyi… nhà lí luận người Mĩ gốc Séc R...
- 11
- 559
- 1
Cảm nhận của em khi đọc bài Bàn về đọc sách của học giả Chu Quang Tiềm, Trung Quốc
... thấp kém" Sách đọc chia thành loại, loại thường thức, loại đọc để làm học vấn chuyên sâu Loại sách thưòng thức phải biết Các học trung học năm đầu đại học, người học chăm học tập đủ dùng Đọc thuộc ... liên quan "giống chu t chui vào sừng trâu, chui sâu hẹp, không tìm lối thoát" Tác giả nêu lên phương châm học vấn: "không biết thông chuyên, rộng nắm gọn phải biết rộng sau nắm Người có thành tựu ... có thành tựu lớn lĩnh vực học vấn "đều phải có sở sâu sắc nhiều môn học vấn khác " Đó chuyên sâu uyên bác học vấn Vấn đề Bàn đọc sách Đã có nhiều nhà khoa học, nhà văn, nhà thơ nói đọc sách kinh...
- 2
- 4,239
- 1
Cac nha toan hoc noi tieng the gioi!_Lien ket trang chu
... khoá: P Pytago: Pytago (tiếng Hy Lạp: Πυθαγόρας - Pythagoras; tiếng Pháp: Pythagore, tiếng Anh: Pythagoras) nhà toán học nhà triết học người Hy Lạp, sinh năm 582 TCN năm 507 TCN Từ khoá: T Ta-lét: ... lao đọng cần cù , kiên nhẫn học tập say mê nghiên cứu , sáng tạo Từ khoá: H Hermann Grassmann: Héc-man Grát-xơ-man (Hermann Grassmann 1808 -1877) , nhà toán học Đức , cha đẻ tích vô hướng hai ... toán học Italia Cacđanô (G Cardano) Từ khoá: F Fibonacci: Từ khoá: G Galois: Évariste Galois (25 tháng 10, 1811 – 31 tháng 5, 1832) thiên tài toán học người Pháp đoản mệnh, công trình toán học...
- 8
- 865
- 7
Nhà văn vũ hạnh lí luận, phê bình, nghiên cứu, sáng tác
... t tác v ình nghiên c ê bình v -72; Quan h ên c ê bình v Vi s - 1975, t ìn chung, Tr v m àn ã ý nghiên c ê bình v r Di mi bi rình Tìm hi ên ngôn kh cu mi Nam Tác gi ên lu TRIAL VERSION vài trang ... phê bình v ph c chia thành nh ành phê bình truy h ên c ành nghiên c Cho nên, vi h th ngh s àm ùng ý ên c mi nói chung s ùng r ên c vi òng - phê bình - xã h quan tr bi à th phi th VERSION TRIAL ... Hoài Nam… ã có nh c tác ph không gian dã s th ãt trách nhi c àm TRIAL VERSION ình ên nh òi bút V H ên s ình nghiên c , nhà phê bình ã ông Trên t ,s - Di tìm hi nhà ã dành cho Cô : Ng Nam; Th tác...
- 183
- 296
- 0
Cảm quan thế giới trong lý luận, phê bình văn học của Phạm Quỳnh và tác động của nó đến tiến trình văn học pptx
... Phạm Quỳnh tác gia lí luận phê bình quan trọng văn học giao thời, người mở đầu cho loại hình người viết lí luận phê bình tiến trình lịch sử văn học nước nhà Sau ông, đến 1929 thấy xuất Phan Khôi, ... thành kết tinh văn học mà lí luận phê bình văn học Phạm Quỳnh Nam Phong tác nhân Nhưng lại tác nhân xuất thời điểm nhạy cảm then chốt nên không sợ sai nghĩ đến lí luận phê bình văn học Phạm Quỳnh ... Chỉ từ văn cảnh giúp ta có nhận xét khách quan tổng thể vai trò vị trí văn học sử lý luận phê bình văn học Phạm Quỳnh đời sống văn học giao thời rộng văn học Việt Nam n a đầu kỷ Trong trường...
- 11
- 614
- 2
tóm tắt luận án tiến sĩ nhà văn vũ hạnh lí luận, phê bình, nghiên cứu, sáng tác
... 2009; Quan niệm thơ lí luận phê bình văn học đô thị miền Nam 1954 - 1975, tạp chí Nghiên cứu văn học số 8, 2007, trang 60-72; Quan hệ sáng tác với lí luận phê bình văn học đô thị miền Nam 1954 ... yếu tố nhỏ phê bình văn học lại tách thành phê bình truyện, thơ, kịch; nghiên cứu văn học chia thành nghiên cứu văn học cổ điển văn học đầu kỉ XX 4.3 Phương pháp văn h a học Văn h a lĩnh vực ... Các thao tác phân tích, so sánh, phân loại Phân tích thao tác khoa nghiên cứu văn học Những vấn đề văn học sử lí luận văn học thiếu sáng tỏ không phân tích cụ thể So sánh, phân loại… Nhà văn Vũ...
- 24
- 958
- 2
Lý luận, phê bình văn học Việt Nam giai đoạn 1986- 2000 những hướng tiếp cận mới
... xung quanh nhiJng vàn de thuòc ve bàn chat c a vàn h nhu dac trung c a boat dòng vàn hoc vói tu càch mot loai hình boat dòng tinh Ih dac thù c a nguòi, vàn de vàn hoc va hien ihuc, vàn hoc va chinh ... BÀO CAO TÌNH HÌNH THUC HIÈN VA KÈT QUA NGHIÈN Ctru C A DE TÀI NGHIÉN CtlU KHOA HOC GAP DAI HOC QUÓC GIÀ Afa so; T 1999-2000 Tén de tài: Li luàn, phé bình vàn hoc Viet Nam giai doan 1986- 2000 ... lieu tham khào cho viéc giàng day vàn hoc Viét Nam giai doan 86-2000 he càc chuyén de thuóc bò mòn Li luan vàn hoc NhOmg muc tiéu, noi dung chua thirc hién dugc: Pham vi vàn de róng, ti gian nghién...
- 3
- 492
- 3
Đời sống thị dân trong truyện ngắn một số tác giả nữ việt nam sau 1986 luận văn thạc sĩ ngữ văn
... nội văn học Văn học 1932 - 1945 phân ba dòng văn học: văn học lãng mạn, văn học thực phê phán, văn học cách mạng Tất nhiên, phân chia mang tính tương đối Riêng đề tài thị dân phản ánh văn học ... xuất lớp công chúng văn học mang nhu cầu văn h a thẩm mĩ xuất hiện, đòi hỏi thứ văn mới; lớp nhà văn mang thở vào văn học tạo điều kiện cho công đại h a trở nên mau lẹ Văn học thời kỳ bước thoát ... đạo đức Hình có quan niệm nhà văn sau 1975, vấn đề sống hay nói cách khác tất liên quan đến người nhà văn quan tâm đ a vào văn học Từ vấn đề lớn lý tưởng sống, lý tưởng đấu tranh giải phóng dân...
- 103
- 613
- 3
Soạn bài Bàn về đọc sách của Chu Quang Tiềm
... cach hoc (chu quang tiêm) trinh tu lap luan cua ban ve doc sach tim noi dung chinh van ban ban ve doc sach văn bàn đọc sách thuyet minh ve chu quang tiem va bai van ban ve doc sach soan van ban ve ... doc sach Viêc doc sach co tam quan nhu the nao? Y nghia cua doc sach van ban Ban ve doc sach • soạn văn sách đọc bàn đọc sách • viet doan van ban ve doc sach • Viet mot bai van ve doc sach, • ... kh a trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: soan bai ban ve doc sach soan van bai ban ve doc sach soạn bàn đọc sách bàn đọc sách soan van ban ve doc sach Soan văn ban vê cach...
- 2
- 10,664
- 13
BÀN VỀ ĐỌC SÁCH Chu Quang Tiềm doc
... tính cách người + Đọc sách công việc rèn luyện, chu n bị âm thầm gian khổ cho tương lai Đọc sách không việc học tập tri thức mà chuyện rèn luyện tính cách, chuyện học làm người Tác giả ví việc ... + Sách nhiều khiến người ta không chuyên sâu, dễ sa vào lối “ăn tươi nuốt sống”, không kịp tiêu hoá + Sách nhiều khiến người đọc khó chọn l a, lãng phí thời gian - Cách l a chọn sách: + Chọn ... thành bao người khổ công tìm kiếm thu nhận Cách chọn đọc sách a) Cách l a chọn sách Trong tình hình nay, sách ngày nhiều việc chọn sách lại không dễ Trước hết tác giả hai thiên hướng sai lác...
- 6
- 2,103
- 9
Tiết 4: BÀN VỀ ĐỌC SÁCH -Chu Quang Tiềm pdf
... phải v a đọc v a nghiền ngẫm b) Nghệ thuật - Bàn đọc sách tác phẩm nghị luận có tính thuyết phục, sức hấp dẫn cao cách trình bày v a đạt lí v a thấu tình, Lêi văn giàu Hình ảnh nhiều chỗ Tác giả ... triển học thuật nhân loại Vỡ sỏch cú ý ngh a quan trọng nên đọc sách đường tích luỹ, nâng cao vốn tri thức người - Trong bối cảnh nay, sỏch ngày nhiều thỡ việc đọc phải có phương pháp Chu Quang Tiềm ... Vỡ ý ngh a quan trọng sỏch nờn đọc sách đờng tích luỹ nâng cao tri thức C- BÀI TẬP VỀ NHÀ : 1- Dạng đề điểm Đề : Phân tích Lêi bàn Chu Quang Tiềm phương pháp đọc sách (bao gồm cách l a chọn sách...
- 6
- 1,972
- 5
Phân tích bài bàn về đọc sách của Chu Quang Tiềm doc
... a) Tác giả Chu Quang Tiềm (1897 -1986) nhà mĩ học, lí luận học tiếng Trung Quốc - Đây lần đầu ông bàn đọc sách - Bài viết kết trình tích ... tính cách người + Đọc sách công việc rèn luyện, chu n bị âm thầm gian khổ cho tương lai Đọc sách không việc học tập tri thức mà chuyện rèn luyện tính cách, chuyện học làm người Tác giả ví việc ... thành bao người khổ công tìm kiếm thu nhận 3 Cách chọn đọc sách a) Cách l a chọn sách Trong tình hình nay, sách ngày nhiều việc chọn sách lại không dễ Trước hết tác giả hai thiên hướng sai lác...
- 13
- 2,447
- 6
Phân tích bài bàn về đọc sách của chu quang tiềm
... vấn liên quan “giống chu t chui vào sừng trâu, chui sâu hẹp, không tìm lối thoát” Tác giả nêu lên phương châm học vấn: “không biết thông chuyên, rộng nắm gọn phải biết rộng sau nắm Người có thành ... cạn” Chu Quang Tiềm châm biếm học giả trẻ” khoe đọc hàng vạn sách; cách đọc “liếc qua” nhiều mà “lưu tâm” ít, “hư danh nông cạn” khác "ăn sống nuốt tươi"… '“Thứ hai, sách nhiều dễ khiến người ... thành tựu lớn lĩnh vực học vấn “đều phải có sở sâu sắc nhiều môn học vấn khác” Đó chuyên sâu uyên bác học vấn Vấn đề “Bàn đọc sách ” Đã có nhiều nhà khoa học, nhà văn, nhà thơ… nói đọc sách kinh...
- 3
- 637
- 0
Phân tích bài Bàn về đọc sách của Chu Quang Tiềm và nói lên cảm nghĩ.
... vấn liên quan "trốn chu t chui vào sừng trâu, chui sâu hẹp, không tìm lối thoát" Tác giả nêu lên phương châm học vấn: "không biết thông chuyên rộng không nắm gọn phải biết rộng sau nắm Người có ... có thành tựu lớn lĩnh vực học vấn "đều phải có sở sâu sa nhiều môn học vấn khác" Đó chuyên sâu uyên bác học vấn Vấn đề Bàn đọc sách Đã có nhiều nhà khoa học, nhà văn, nhà thơ nói đọc sách kinh ... thấp kém" Sách đọc chia thành loại, loại thường thức, loại đọc để làm học vấn chuyên sâu Loại sách thường thức phải biết Các học trung học năm đầu đại học, người học chăm học tập "thì đủ dùng"...
- 2
- 678
- 0
tư liệu về tác giả Lưu quang vũ
... người Chung nỗi khổ niềm vui chung ước vọng Hôm qua đời anh chẳng có ích cho Như vỏ diêm ướt lạnh trời Anh đo niềm vui anh nhận Nay anh mang cho người khác Chẳng khoanh tay chờ đợi ngày mai Anh ... Nguồn: Lưu Quang Vũ, thơ tình, NXB Văn học, 2002 Chia tay Cho anh hái nhành mi xanh biếc Trong giây phút hai ta tiễn biệt Nắng rụng vào khoé mắt thoảng bóng mây Tơ buông tơ hay gió se qua tay Theo ... tháng hai Thị xã dựng khung nhà Trên dãy tường đổ nát m a đông A B C tiếng trẻ học vỡ lòng Cỏ nấm mồ xanh nõn Lá ướt bàng lao xao chim hót Những mảnh bom hai chiến tranh Han gỉ bùn Nhà xây ch a xong...
- 182
- 719
- 2
Quyền và nghĩa vụ của tác giả, chủ sở hữu tác giả và các bên sử dụng
... sau: 2.1 .Tác giả chủ sở hữu tác phẩm Điều 745 Tác giả 1- Tác giả người trực tiếp sáng tạo toàn phần tác phẩm văn học, nghệ thuật, khoa học 2- Những người sau công nhận tác giả: a) Người dịch tác ... quyền chuyển giao có quyền chuyển giao phần toàn quyền cho người khác Điều 765 Th a kế quyền đồng tác giả Đối với tác phẩm đồng tác giả mà đồng tác giả chủ sở hữu chung hợp tác phẩm, có đồng tác giả ... ngữ sang ngôn ngữ khác tác giả tác phẩm dịch đó; b) Người phóng tác từ tác phẩm có, người cải biên, chuyển thể tác phẩm từ loại hình sang loại hình khác tác giả tác phẩm phóng tác, cải biên, chuyển...
- 30
- 480
- 0
Chủ nghĩa tam dân của tôn trung sơn và tác động của nó đối với cách mạng trung quốc
... dân tác động cách mạng Trung Quốc (về hoàn cảnh đời, chuyển biến từ chủ ngh a Tam dân cũ sang chủ ngh a Tam dân mới, tác động chủ ngh a Tam dân cách mạng Trung Quốc) Về thời gian đề tài tập trung ... lao động rẻ mạt Anh, Pháp, Mỹ nớc có nhiều tham vọng Thực dân Anh mở toang cánh c a Trung Quốc việc a thuốc phiện hàng mang lại lợi nhuận khổng lồ vào Trung Quốc Và, thuốc phiện lan tràn vào, ... đờng cứu nớc đấu tranh giải phóng dân tộc số nớc châu tác giả Đỗ Thanh Bình, Lê Văn Anh, Bùi Thị Thu Hà, Văn Ngọc Thành, Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội 1999 Trong công trình tác giả trình bày nét...
- 59
- 2,920
- 18
Tài liệu Chủ đề: Gia đình thân yêu của tôi - Đề tài: Ngôi nhà mơ ước - Nhóm lớp: Chồi pdf
... gia đình từ báo, tạp chí * Góc Văn học: - M a rối: “Gia đình củ bé” - Xem trang kể chuyện sáng tạo * Góc gia đình: - Nấu canh chua, cá chiên Hoạt động 5: Hoạt động trời - Quan sát trò chuyện nhà ... 1: Mình xây nhà - Chia nhóm trẻ thi ráp nhà - Trò chuyện với trẻ nhà ráp từ đồ chơi nào? Có hình dáng sao? - Cô dẫn trẻ tham quan tranh, ảnh nhà - trao đổi với trẻ hình dáng, màu sắc nhà Hoạt động ... Ngôi nhà mơ ước - Trò chuyện với trẻ cách vẽ nhà Trong trò chuyện với trẻ cô kết hợp vẽ cho trẻ xem - Nhắc lại kỹ vẽ kỹ tô màu Sau cho bé thực Hoạt động 3: Nhà ai? Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai...
- 3
- 3,011
- 3
Báo cáo " Các chữ 夫 phu 妻 thê 家 gia 孝 hiếu 教 giáo với quan niệm gia đình của người Trung Quốc " pot
... regarded as a cell of the society as a whole To estaldish and maintain a happy family, apart from the husband - and - wife harmoney, the children education which un cludes both the master content and ... husband, wife, family, parent - respect and family education under the Chinese’s views of familyship Pham Ngoc Ham Department of Chinese Language and Culture, College of Foreign Languages, Vietnam ... Vietnam National University, Hanoi, Pham Van Dong Street, Cau Giay, Hanoi, Vietnam For over 2300 years under the impericalism, Chinese people liave highly valued their families The family is regarded...
- 7
- 514
- 1
- tác giả võ quảng
- tác giả lưu quang vũ
- tác giả trần quang cơ
- thông tin về tác giả lưu quang vũ
- vài nét về tác giả lưu quang vũ
- bàn về đọc sách của chu quang tiềm
- tóm tắt bàn về đọc sách của chu quang tiềm
- bài bàn về đọc sách của chu quang tiềm
- soạn bài bàn về đọc sách của chu quang tiềm
- tâm lý học đại cương tác giả nguyễn quang uẩn
- giới thiệu về tác giả lưu quang vũ
- khoa sáng tác lý luận phê bình văn học
- tác giả chu quang tiềm
- không có tên riêng được tác giả gọi một cách phiếm định người đàn bà nhà văn cố tình mờ hoá tên tuổi của chị để tô đậm một số phận
- tây tiến quang dũng tác giả chủ yếu sử dụng bút pháp lãng mạn tô điểm tính chất phi thường trong cách xây dựng hình ảnh người lính tây tiến
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25