1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Phân tích bài bàn về đọc sách của Chu Quang Tiềm doc

13 2,4K 6

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 13
Dung lượng 123,1 KB

Nội dung

- Bài viết là kết quả của quá trình tích luỹ kinh nghiệm, dày công suy nghĩ, là những lời bàn tâm huyết, những kinh nghiệm quý báu của thế hệ trước truyền lại cho thế hệ sau, được đúc kế

Trang 1

Phân tích bài bàn về đọc sách của Chu Quang Tiềm

BÀN VỀ ĐỌC SÁCH

I Đọc - tìm hiểu chung về văn bản

1.Tác giả - tác phẩm

Trang 2

a) Tác giả

Chu Quang Tiềm (1897-1986) là nhà mĩ học, lí luận học

nổi tiếng của Trung Quốc

- Đây không phải là lần đầu ông bàn về đọc sách

- Bài viết là kết quả của quá trình tích luỹ kinh nghiệm, dày

công suy nghĩ, là những lời bàn tâm huyết, những kinh

nghiệm quý báu của thế hệ trước truyền lại cho thế hệ

sau, được đúc kết bằng trải nghiệm của mấy mươi năm,

bằng cả cuộc đời của một con người - cả một thế hệ, một

lớp người đi trước

Trang 3

b) Tác phẩm

Văn bản Bàn về đọc sách

- Xuất xứ: trích trong cuốn Danh nhân Trung Quốc bàn về

niềm vui nỗi buồn của việc đọc sách - Bắc Kinh, 1995

- Người dịch: Trần Đình Sử

- Phương thức biểu đạt: Nghị luận

- Vấn đề nghị luận: Bàn về đọc sách

2 Đọc - chú thích

Trang 4

3 Bố cục

Văn bản có thể chia làm 3 phần:

- Phần 1 (từ đầu… đến “thế giới mới”): tầm quan trọng và

ý nghĩa của việc đọc sách

- Phần 2(Tiếp đến “tiêu hao năng lượng”): nêu các khó

khăn, các thiên hướng sai lệch của việc đọc sách ngày

nay

- Phần 3 (còn lại): Bàn về các phương pháp đọc sách:

+ Cách lựa chọn sách cần đọc

Trang 5

+ Cách đọc thế nào để có hiệu quả

II Đọc, tìm hiểu văn bản

1 Đọc

2 Tìm hiểu văn bản

- Ý nghĩa, tầm quan trọng của sách:

+ Sách là kho tàng quý báu, cất giữ những di sản tinh thần

của nhân loại đã thu lượm, nung nấu mấy ngàn năm qua

Trang 6

+ Là cột mốc trên con đường tiến hoá của nhân loại

+ Sách đã ghi chép cô đúc và lưu truyền mọi tri thức, mọi

thành tựu mà loài người tìm tòi, tích luỹ được qua từng

thời đại

- Ý nghĩa của việc đọc sách:

+ Là con đường tích luỹ, nâng cao vốn tri thức

+ Là sự chuẩn bị để có thể làm cuộc trường chinh vạn

dặm trên con đường học vấn, phát hiện thế giới mới

+ Không có sự kế thừa cái đã qua không thể tiếp thu cái

mới

- Lấy thành quả của nhân loại trong quá khứ làm xuất phát

Trang 7

điểm để phát hiện cái mới của thời đại này: “Nếu xoá bỏ

hết các thành quả nhân loại đã đạt được trong quá khứ thì

chưa biết chừng chúng ta đã lùi điểm xuất phát về đến

mấy trăm năm, thậm chí là mấy ngàn năm trước…”

Từ cách lập luận trên mà tác giả đã đưa ra ý nghĩa to lớn

của việc đọc sách: Trả món nợ với thành quả nhân loại

trong quá khư, ôn lại kinh nghiệm, tư tưởng của nhân loại

tích luỹ mấy nghìn năm…”

- Là sự hưởng thụ các kiến thức , thành quả của bao

người đã khổ công tìm kiếm mới thu nhận được

Trang 8

3 Cách chọn và đọc sách

a) Cách lựa chọn sách

Trong tình hình hiện nay, sách vở ngày càng nhiều thì

việc chọn sách lại càng không dễ Trước hết tác giả chỉ ra

hai thiên hướng sai lác thường gặp khi chọn sách:

+ Sách nhiều khiến người ta không chuyên sâu, dễ sa vào

lối “ăn tươi nuốt sống”, không kịp tiêu hoá

+ Sách nhiều khiến người đọc khó chọn lựa, lãng phí thời

gian

Trang 9

- Cách lựa chọn sách:

+ Chọn những quyển sách thực sự có giá trị, có lợi cho

mình

+ Cần đọc kỹ cuốn sách thuộc lĩnh vực chuyên môn,

chuyên sâu của mình

+ Đảm bảo nguyên tắc “vừa chuyên vừa rộng”, trong khi

đọc tài liệu chuyên sâu, cần chú ý các loại sách thường

thức, kế cận với chuyên môn

b Phương pháp đọc sách

Trang 10

- Phương pháp đọc

+ Không đọc lấy số lượng Không nên đọc lướt qua, đọc

để trang trí bề mặt mà phải vừa đọc vừa suy ngẫm: “trầm

ngâm - tích luỹ - tưởng tượng”

+ Đọc có kế hoạch, có hệ thống, không đọc tràn lan theo

kiểu hứng thú cá nhân

- Ý nghĩa của việc đọc sách đối với việc rèn luyện nhân

cách, tính cách con người

+ Đọc sách còn là một công việc rèn luyện, một cuộc

chuẩn bị âm thầm và gian khổ cho tương lai

Đọc sách không chỉ là việc học tập tri thức mà còn là

Trang 11

chuyện rèn luyện tính cách, chuyện học làm người

Tác giả đã ví việc đọc sách giống như đánh trận:

- Cần đánh vào thành trì kiên cố

- Đánh bại quân tinh nhuệ

- Chiếm cứ mặt trận xung yếu

- Mục tiêu quá nhiều, che lấp mất vị trí kiên cố Chỉ đá bên

đông đấm bên tây hoá ra thành lối đánh “tự tiêu hao lực

lượng”

Cách nói ví von, lập luận chặt chẽ làm tăng sức thuyết

phục, làm cơ sở tiền đề cho việc lập luận ở phần sau

Ngoài cách viết giàu hình ảnh, cách ví von, so sánh vừa

Trang 12

cụ thể, thú vị vừa sâu sắc, văn bản còn hấp dẫn bạn đọc

ở nhiều phương diện:

- Nội dung lời bàn và các lời bình vừa đạt lý vừa thấu tình

- Bố cục chặt chẽ, hợp lý

- Các ý kiến được dẫn dắt rất tự nhiên

III Tổng kết

- Về nội dung

Bài viết của tác giả đã nêu ra những ý kiến xác đáng về

việc chọn sách và đọc sách, phương pháp đọc sách hiệu

Trang 13

quả trong thời đại ngày nay

- Về nghệ thuật

Sức thuyết phục, hấp dẫn của văn bản được thể hiện ở:

+ Nội dung luôn thấu tình đạt lý Các ý kiến nhận xét đưa

ra thật xác đáng, có lý lẽ đưa ra với tư cách là một học giả

có uy tín, cách trò chuyện thân tình, chia sẻ những kinh

nghiệm trong cuộc sống

+ Bố cục chặt chẽ, hợp lý, ý kiến dẫn dắt tự nhiên

+ Cách viết giàu hình ảnh, ví von cụ thể sinh động

Ngày đăng: 28/07/2014, 22:21

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w