5 những người tham gia truyền thông tpcn
chiến lược phát triển tpcn giai đoạn 2013 - 2020 và tầm nhìn 2030
... 1 85 (30,73) 2007 483 778 50 3 (64, 65) 2 75 ( 35, 35) 2008 674 1.162 53 0 ( 45, 61) 632 (54 ,39) 2009 1.114 1.861 832 (44,71) 1.029 (55 ,29) 2010 1.626 3.721 1.632 (43,86) 2.089 (56 ,19) 2011 1 .51 2 3 .56 0 ... 1 .51 2 3 .56 0 1.836 (51 ,57 ) 1.724 (48,43) 2012 1 .55 2 5. 514 3.198 (58 ,00) 2.316 (42,00) Hỡnh 12: S c s KDSX TPCN (2000-2012) (Total of enterprise, business) 1800 1.626 1600 151 2 155 2 2011 2012 1400 ... + Nhng ngi buụn bỏn TPCN + Nhng ngi bỏn hỏng a cp TPCN (4) Ngi tiờu dựng TPCN: Bt k mua sn phm TPCN s dng (5) Nhng ngi tham gia truyn thụng TPCN: Cỏn b y t Giỏo viờn trng y v cỏc trng liờn...
- 56
- 2,896
- 5
Nhu cầu kĩ năng sống của các nhóm đối tượng đặc thù và danh mục kĩ năng sống cần trang bị cho học sinh trung học phổ thông tỉnh thái nguyên
... 25 0 10 Có hiệu (2) 14 70 10 50 30 30 50 Có, không rõ (1) 35 13 65 21 35 Rất ít, không hiệu (0) 0 10 5 TĐ 44 30 25 ĐTB 2.2 1 .5 1. 25 Số hóa Trung tâm Học liệu 40 http://www.lrc-tnu.edu.vn/ - 95% ... cô, bạn bè, giao tiếp với người khác - Đối với học sinh trung học người dân tộc thiểu số, nhu cầu giao tiếp em thấp, tính tích cực giao tiếp hạn chế điều thể hạn hẹp phạm vi đối tượng giao tiếp ... THPT Nguyễn Huệ Mức độ SYK TL% SYK Tốt (3) 33 33 26 26 15 15 74 24.6 Khá (2) 48 48 16 16 22 22 86 28.6 Trung bình (1) 19 19 57 57 60 60 136 45. 4 Chưa đáp ứng (0) 0 1 3 1.4 Trƣờng Tổng điểm 214 Số...
- 110
- 374
- 0
SKKN dạy học phù hợp các nhóm đối tượng HS
... 400 + 50 + 0,07 : Tổng gồm bốn trăm, năm chục, bảy phần trăm Viết số tìm kết quả: 450 ,07 b, 35 + + : Tổng gồm ba mươi lăm đơn vị, năm phần mười, ba phần 10 100 trăm Viết số tìm kết quả: 35, 53 Bài ... *Ví dụ dạy tiết: Luyện tập chung (Tiết 72 – Trang 72 – Toán 5) Bài 1: Tính: a, 400 + 50 + 0,07 c, 100 + + 100 b, 30 + 0 ,5 + 0,04 d, 35 + + 10 100 - HS làm cá nhân * Với đối tượng học sinh yếu: ... số tìm kết quả: 35, 53 Bài 2: > < = … 4, 35 14,09 … 14 10 …2,2 25 …7, 15 20 - HS làm Nếu HS yếu lúng túng đưa vế dạng số để so sánh GV cần hướng dẫn HS (hoặc giao nhiệm vụ cho HS giỏi ngồi cạnh giúp...
- 10
- 2,036
- 31
nghiên cứu thời vụ và các biện pháp kỹ thuật trồng bông năng suất cao phù hợp với các vùng đồi núi ở lai châu
... van ciy/ha 158 ,0 150 ,3 14,6 35, 0 5, 0 van cay/ha 157 ,6 147,6 14,3 33,6 5, 5 van ciy/ha 158 ,3 1 45, 3 14,3 33,0 6,0 van ciy/ha 158 ,4 1 45, 0 14,0 32,6 CV(%) - 9, 85 5,69 6,38 LSD 0, 05 - 5, 35 1.13 2,06 ... 18,2 25, 2 38,4 14 212 33 76 20,1 26,4 38,0 15 371 38 81 20,9 27,0 37,0 25 255 53 82 23,3 27 ,5 38,3 27 55 9 50 86 22,0 27,3 37,2 22 261 44 83 20,2 26,9 36,3 10 157 39 84 10 19,2 25, 3 34,2 48 52 85 ... (gio) 25 14.9 122.6 76.6 51 16.4 112.6 76.6 68 19 .5 112.6 78.4 152 22.7 150 .6 78.8 239 24 .5 172.4 81.8 443 25. 4 113.2 85. 6 4 85 25. 4 119.2 87.4 293 25. 4 134.2 86.8 159 24 .5 162.0 81.8 10 37 22 .5 138.8...
- 83
- 507
- 0
ĐỊNH LÍ VỀ CÁC HỆ TỬ PHỔ DỤNG ĐỐI VỚI CÁC NHÓM ĐỐI ĐỒNG ĐIỀU
... điều phức khơng gian vectơ Mệnh đề 2.9 Cho K phức gồm khơng gian vectơ K n trường F V khơng gian vectơ F Khi đó: H n ( K ,V ) Hom H n ( K ),V Chứng minh Do K n V khơng gian vectơ trường ... dòng khớp Áp dụng mệnh đề 2 .5 vào biểu đồ ta có: + Tồn đồng cấu f n' : Cn K C n L để hình vng giao hốn + Tồn đồng cấu f : C K L n 1 để hình vng trái giao hốn n 1 n 1 Ta xác ... THAM KHẢO Tiếng Việt Trần Hun, Nguyễn Trọng Khâm (1993), Giáo trình Mơđun phạm trù, Đại học quốc gia, Thành phố Hồ Chí Minh Nguyễn Viết Đơng, Trần Hun (2002), Đại số đồng điều, Đại học quốc gia, ...
- 41
- 235
- 0
Giải bài 1,2,3,4,5,6,7 trang 43 SGK Sinh 11: Quang hợp ở các nhóm thực vật C3 C4 và CAM
... Tiến trình chu trình C3 có giai đoạn chu trình Canvin xảy tế bào nhu mô thịt Tiến trình chu trình C4 gồm hai giai đoạn: Giai đoạn chu trình C4 xảy tế bào nhu mô thịt giai đoạn chu trình Canvin ... thành cacbohiđrat là: ATP NADPH Bài 5: (trang 43 SGK Sinh 11) Quan sát hình 9.2 9.3 9.4, nêu giống khác chu trình C3,C4 chu trình CAM Đáp án hướng dẫn giải 5: * Giống: Cả hai chu trình có chu ... ATP, NADPH, O2Bài 4: (trang 43 SGK Sinh 11) Những hợp chất mang lượng ánh sáng vào pha tối để đồng hóa CO2 thành cacbohiđrat? Đáp án hướng dẫn giải 4: Những hợp chất mang lượng ánh sáng vào pha...
- 4
- 1,648
- 0
tiểu luận Huy động sự tham gia đông đảo các nhóm đối tượng tham gia vào luật cấm hút thuốc lá nơi công cộng và nơi làm việc
... đối tượng tham gia vào luật cấm hút thuốc nơi công cộng nơi làm việc Mục tiêu tuyên truyền vận động Huy động tham gia đông đảo tầng lớp xã hội giới truyền thông vào việc thực Vận động người hút ... 43.307.024 người chiếm gần 50 ,5% dân số nước Người cao tuổi Đặc điểm: “Hãy kêu gọi người xung quanh dừng - Là người có tiếng nói hút thuốc tương lai với người xung quanh sức khỏe muôn đời phụ nữ người ... em - Theo thống kê cho thấy tỷ lệ độ tuổi Việt Nam sau: - 15- 64 tuổi: 65% (nam 26.4 75. 156 ; nữ 27.239 .54 3) - 65 tuổi: 5, 6% (nam 1.928 .56 8; nữ 2.714.390) “Vì màu xanh tuổi thơ Đặc điểm: tránh xa...
- 49
- 432
- 0
Bài 9. Quang hợp ở các nhóm thực vật C3, C4 và CAM
... án phiếu học tập số TV C3 TV C4 TV CAM Nhóm TV Những loài TV mọng nước Chất nhận CO2 PEP Sản phẩm AOA Tgian cố định CO2 Chỉ 1gđ vào Cả gđ vào ban Giai đoạn vào ban ngày, gđ ban vào ban đêm Các ... ngô, cao lương… Quang hô hấp Mạnh Rất yếu Chất nhận CO2 Ribulôzơ 1 .5 điP PEP Sản phẩm pha tối APG (hc 3C) AOA (hợp chất 4C) Tgian diễn qt cố định CO2 Ngày Ngày Các tb quang hợp Tb nhu mô Tb nhu ... chu trình Canvin? + Chất nhận CO2 ribulôzơ 1 ,5 điP + Sản phẩm APG + Pha khử APG AlPG Hoạt động Tìm hiểu nhóm thực + Tái sinh chất nhận ribulôzơ 1 ,5 điP vật C4 (10 phút) II THỰC VẬT C4: Quan...
- 4
- 23,776
- 122
Sinh học 11 - Bài 9 : QUANG HỢP Ở CÁC NHÓM THỰC VẬT C3, C4 và CAM ppsx
... +Chất nhận CO2 ribulôzơ 1 -5 điP +Diễn chất lục lạp +Sản phẩm : APG +Đều cần CO2 sản phẩm pha sáng +Pha khử APG PGA C6H12O6 ATP NADPH +Tái sinh chất nhận : Rib -1 ,5- diP +Sản phẩm cácbon hiđrat ... Phiếu học tập số QH Chỉ số QH QH TV so sánh TV C3 TV C4 CAM Đại diện Chất nhận CO2 Sản phẩm Thời gian cố đinj CO2 Các TB Qhợp Các loại lục lạp ? pha tối thực vật CAM diễn ? chu trình CAM có ý nghĩa...
- 6
- 5,700
- 8
skkn một vài kinh nghiệm phối hợp với các tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trường để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp
... đề an toàn giao thông hay phòng chống HIV- AIDS hay sáng tác thơ anh đội Cụ Hồ, thầy cô giáo, tình yêu quê hương đất nước Một mặt quán triệt em tham gia thi với tinh thần trách nhiện người Đoàn ... với gia đình học sinh chi hội phụ huynh học sinh a, Với gia đình học sinh Như biết, giáo dục gia đình phần thiếu nghiệp giáo dục xã hội Song giáo dục gia đình vốn có đặc trưng riêng (yếu tố di truyền, ... thường tham mưu, giới thiệu phụ huynh nhiệt tình, có trách nhiệm, có điều kiện tốt để tham gia công tác Hàng tháng theo định kỳ, tiết sinh hoạt ngày thứ cuối tháng, lại mời phụ huynh BCH đến tham gia...
- 26
- 1,397
- 2
Giáo trình hướng dẫn phân tích tạo ra những kiểu dữ liệu mới bằng việc tạo ra các lớp đối tượng đa hình p10 pps
... chương trình có kết quả: Loc1 location: 200, 3000 In myFunc loc: 50 , 100 Loc1 location: 50 , 100 Lúc Location đối tượng tham chiếu nên truyền vào phương thức myFunc() việc gán giá trị cho x y điều ... hình: Loc1 location: 50 , 100 Khi phương thức myFunc() trả cho hàm gọi ( Main()) gọi tiếp phương thức WriteLine() lần giá trị không thay đổi: Loc1 location: 200, 300 Như cấu trúc truyền vào hàm đối ... xCoordinate; yVal = yCoordinate; } */ ta thay dòng lệnh hàm Main() tạo Location có hai tham số câu lệnh tạo không tham số sau: //Location loc1 = new Location( 200, 300) Location loc1 = new Location();...
- 5
- 357
- 0
Giáo trình hướng dẫn phân tích tạo ra những kiểu dữ liệu mới bằng việc tạo ra các lớp đối tượng đa hình p9 pot
... lớp kiểu liệu tham chiếu, cấu trúc kiểu lịêu giá trị (Chương thảo luận kiểu liệu tham chiếu kiểu liệu giá trị) Do cấu trúc thường dùng để thể hiển đối tượng không đòi hỏi ngữ nghĩa tham chiếu, ... cấu trúc> [: danh sách giao diện] { [thành viên cấu trúc] 1 65 Cấu Trúc Ngôn Ngữ Lập Trình C# } Ví dụ 7.1 sau minh họa cách tạo cấu trúc Kiểu Location thể điểm không gian hai chiều Lưu ý cấu ... nhiên, giống lớp, cấu trúc thực thi nhiều giao diện Sau số khác là: Không có hủy khởi tạo mặc định tùy chọn: Những cấu trúc hủy khởi tạo mặc định không tham số tùy chọn Nếu không cung cấp khởi...
- 5
- 355
- 0
Giáo trình hướng dẫn phân tích tạo ra những kiểu dữ liệu mới bằng việc tạo ra các lớp đối tượng đa hình p8 pps
... f3:{0}",f3.ToString()); Fraction f4 = f3 + 5; Console.WriteLine("f4 = f3 + 5: {0}",f4.ToString()); Fraction f5 = new Fraction( 2, 4); if( f5 == f2 ) { Console.WriteLine("f5:{0}==f2:{1}", f5.ToString(), f2.ToString()); ... thành phân số cách thiết lập tử số giá trị số nguyên mẫu số có giá trị Việc thực giao lại cho phương thức khởi dựng lấy tham số Toán tử chuyển đổi thứ hai thực cách tường minh, chuyển từ Fraction ... 2/4 Do phương phức khởi dựng lớp Fraction có gọi hàm WriteLine() để xuất thông tin khởi dựng nên tạo đối tượng (new) thông tin hịển thị Dòng hàm Main() gọi toán tử cộng, phương thức tĩnh Mục...
- 5
- 281
- 0
Giáo trình hướng dẫn phân tích tạo ra những kiểu dữ liệu mới bằng việc tạo ra các lớp đối tượng đa hình p7 doc
... secondFraction; Thì toán tử nạp chồng + thực hiện, với firstFraction truyền vào tham số đầu tiên, secondFraction truyền vào tham số thứ hai Khi trình biên dịch gặp biểu thức: firstFraction + secondFraction ... Fraction rhs) Trong toán tử ta có qui ước đặt tên tham số lhs rhs Tham số tên lhs thay cho “left hand side” tức toán hạng bên trái, tương tự tham số tên rhs thay cho “right hand side” tức toán ... chồng toán tử làm cho mã nguồn phức tạp cách khó quản lý phá Nạp Chồng Toán Tử 154 Ngôn Ngữ Lập Trình C# vỡ cách thể thông thường để sử dụng toán tử Hạn chế việc sử dụng tùy tiện nạp chồng toán...
- 5
- 337
- 0
Giáo trình hướng dẫn phân tích tạo ra những kiểu dữ liệu mới bằng việc tạo ra các lớp đối tượng đa hình p6 pps
... lớp Lớp nội truy cập thành viên private lớp mà chứa bên Câu hỏi 5: Có thể kế thừa từ lớp sở viết ngôn ngữ khác ngôn ngữ C#? Trả lời 5: Được, đặc tính NET lớp kế thừa từ lớp viết từ ngôn ngữ khác ... public class Tester 151 Kế Thừa – Đa Hình Ngôn Ngữ Lập Trình C# { static void Main() { Animal[] Arr = new Animal[3]; Arr[0] = new Dog(“Lu Lu”, “Vang”); Arr[1] = new Cat(“Mun”, 5) ; Arr[2] = new Animal(“Noname”); ... Xe? Kế Thừa – Đa Hình 149 Ngôn Ngữ Lập Trình C# Câu hỏi 4: Từ khóa new sử dụng làm lớp? Câu hỏi 5: Một phương thức ảo lớp sở có thiết phải phủ lớp dẫn xuất hay không? Câu hỏi 6: Lớp trừu tượng...
- 5
- 381
- 1
Giáo trình hướng dẫn phân tích tạo ra những kiểu dữ liệu mới bằng việc tạo ra các lớp đối tượng đa hình p5 ppsx
... tượng, đối tượng tạo việc boxing giá trị với kiểu giá trị đưa Boxing Unboxing minh họa ví dụ 5. 5 Ví dụ 5. 5: Boxing Unboxing using System; public class UnboxingTest ... Heap i 123 int i = 123; i boxed o 123 object o=i; Int 123 Hình 5. 5: Boxing số nguyên Boxing thực ngầm định đặt kiểu giá trị vào tham chiếu chờ đợi giá trị đưa vào đối tượng cách tự động ngầm ... Ví dụ 5. 5 tạo số nguyên i thực boxing ngầm định i gán cho đối tượng o Sau giá trị unboxing cách tường minh gán đến biến nguyên int mới, cuối giá trị hiển thị Thông thường, bao bọc...
- 5
- 278
- 0
Giáo trình hướng dẫn phân tích tạo ra những kiểu dữ liệu mới bằng việc tạo ra các lớp đối tượng đa hình p4 doc
... tượng sau: abstract public void Window Ví dụ 5. 3 sau minh họa việc tạo lớp Window trừu tượng phương thức trừu tượng DrawWindow() lớp Window Ví dụ 5. 3: Sử dụng phương thức lớp trừu tượng ... List Box”); winArray[2] = new Button( 5, 6); for( int i=0; i
- 5
- 278
- 0
Giáo trình hướng dẫn phân tích tạo ra những kiểu dữ liệu mới bằng việc tạo ra các lớp đối tượng đa hình p3 ppsx
... điều cốt lõi tinh hoa tính chất đa hình Đoạn chương trình hoàn chỉnh 5. 2 minh họa cho thực thi tính chất đa hình Ví dụ 5. 2: Sử dụng phương thức ảo using ... thức khởi dựng có tham số public ListBox( int top, int left, string contents ): base( top, left) { listBoxContents = contents; } // thực việc phủ phương thức DrawWindow 1 35 Kế Thừa – Đa Hình ... alone list box Drawing a button at 5: Window: drawing Window at 1: Window: drawing window at 3: Writing string to the listbox: List box is array Drawing a button at 5: ...
- 5
- 284
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25