5 baker s robinson j s lein m chirilă c c torres r bandulet h c comtois d kieffer j c villeneuve d m tisch j w g marangosj p 2008 dynamic two center interference in high order harmonic generation from molecules with attosec
KHẢO sát HIỆU ỨNG GIAO THOA điện tử TRONG PHỔ SÓNG điều hòa bậc CAO của PHÂN tử ION h 2 KHI xét đến DAO ĐỘNG hạt NHÂN
... 1.1 Sau ú, phng ph p TDSE gii phng trỡnh Schro dinger s c chỳng tụi trỡnh by mc 1.2 Phng ph p TDSE bao gm: phng ph p thi gian o gii phng trỡnh Schro dinger khụng ph thuc thi gian t m hm s ng ca ... Baker S. , Robinson J .S. , Lein M. , Chiril C. C., Torres R. , Bandulet H .C. , Comtois D. , Kieffer J. C. , Villeneuve D .M. , Tisch J. W. G. , MarangosJ. P (2008) , Dynamic two- center interference in high- order ... gii phng trỡnh Schro dinger ph thuc thi gian cho phõn t 2+ v hai chiu trng laser kho s t [7] H phỏt hin rng ph s ng iu h a nhy vi g c nh phng ng thi, v trớ im cc tiu cng trờn ph HHG khụng ph thuc...
- 48
- 202
- 0
cải tiến chương trình giảng dạy vật lý lý thuyết cho sinh viên khoa vật lý, trường đại học sư phạm tp hcm
... physics of HCMC University of Education have the solid and modern knowledge of theoretical mechanics, electrodynamics, quantum mechanics, and statistical physics In constructing the curriculum, ... subject matter, several experiments in classical mechanics are performed by the students in the laboratory 8.01L Physics I Introduction to classical mechanics (see description under 8.01) Includes ... problem solving workshops 8.011 Physics I Introduces classical mechanics Space and time: straight-line kinematics; motion in a plane; forces and equilibrium; experimental basis of Newton 's laws; particle...
- 88
- 419
- 0
Xây dựng chương trình các học phần toán học cho ngành vật lý trường đại học sư phạm tp hồ chí minh
... syllabus for mathematics subjects Results Obtained: - Building general syllabus and detailed syllabus for mathematics subjects for Bachelor program in Physics Teaching consisting of subjects: Algebra ... cung § 3.T m c c trị h m s : phƣơng ph p Gradient Chƣơng 5: Phƣơng ph p s tích phân: (3,1) § Phƣơng ph p h nh thang § Phƣơng ph p Simpson Chƣơng 6: Giải phƣơng trình vi phân: (3,1) § Phƣơng ph p ... Building general syllabus for mathematics subjects for Bachelor degree in Physics and Physics Teaching coƣesponding with the amount of time and mathematical requirements - Building detailed syllabus...
- 124
- 558
- 0
Cải tiến phương pháp giảng dạy nhằm hình thành kỹ năng giải quyết vấn đề cho sinh viên khoa may thời trang thuộc trường đại học công nghiệp tp HCM
... Unversity Industry” The thesis consists of four chapters Chapter 1: describing the basic issues and concepts concerning teaching method and the practicing and establishment process That is the foudation ... trường h c t p đa d ng, giàu c m x c tích c c M i h c hay chủ đề h c t p c n th c nhiều h nh th c phương ph p kh c - S d ng phương ph p d y h c thích h p với người h c m c tiêu, nội dung h c t p ... examine the facts and propose improvement of learning and teaching method Chapter 2: examining the facts of teaching method and students s problem solving skill of Garment Industry and Fashion...
- 86
- 593
- 0
Cải tiến phương pháp giảng dạy nhằm hình thành kỹ năng giải quyết vấn đề cho sinh viên khoa may thời trang thuộc trường đại học công nghiệp Tp. HCM
... Fashion Faculty of HCM Unversity Industry” The thesis consists of four chapters Chapter 1: describing the basic issues and concepts concerning teaching method and the practicing and establishment ... establishment process That is the foudation to examine the facts and propose improvement of learning and teaching method Chapter 2: examining the facts of teaching method and students s problem solving skill ... phương ph p giảng d y nh m h nh thành kỹ giải vấn đề sinh viênKhoa May Thời Trang – Trường Đại h c Cơng nghi p TPHCM” c ch kết h p loại phương ph p giảng d y phương ph p thuyết trình, phương pháp...
- 90
- 526
- 1
Đề thi kiểm tra pháp luật đại cương - đề số 2 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM
... c chết h ng loạt, g y ô nhi m nặng m i trường Trách nhi m ph p lý p d ng c ng ty là: a Trách nhi m h nh b Trách nhi m h nh c Trách nhi m h nh trách nhi m d n d Trách nhi m h nh trách nhi m d n ... suốt vào thời đi m l p di ch c b C tài s n riêng h p ph p c 18 tuổi trở lên d C a,b ,c Câu 22 Trường h p sau không n m trường h p h ởng thừa kế không phụ thu c nội dung di ch c? a Cha m h t tuổi ... c p của nhà nươ c thể hiện ở chỗ a Nhà nư c m y trấn p giai c p b Nhà nư c m y giai c p thống trị giai c p kh c c Nhà nư c đời s n ph m xã h i c giai c p d C a,b ,c Câu 14: Ca c hình thức...
- 4
- 2,389
- 73
Đề thi kiểm tra pháp luật đại cương đề số 1 - TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM
... g y ô nhi m nặng m i trường Trách nhi m ph p lý p d ng c ng ty là: a Trách nhi m h nh b Trách nhi m h nh c Trách nhi m h nh trách nhi m d n d Trách nhi m h nh trách nhi m d n C u 24: Chọn nhận ... d ch vụ b Người quảng c o gian d i h ng h a d ch vụ g y h u nghi m trọng c Người quảng c o gian d i h ng h a d ch vụ g y h u nghi m trọng bị xử phạt h nh h nh vi d Người quảng c o gian d i h ng ... C s truy c u trách nhi m ph p lý là: a Nhân chứng c Vi ph m ph p luật b Vật chứng d a b C u 35: Qu c h i nư c CHXHCN Việt Nam c nhi m kỳ n m? a n m b n m c n m d Tất sai C u 36: Quyền bình...
- 5
- 1,722
- 43
Bầu không khí tâm lý một số lớp học tại trường đại học sư phạm TP HCM và biện pháp cải thiện
... m c ích, phương ph p d y h c giáo d c sinh động h p d n, h nh th c tổ ch c d y h c giáo d c phong phú phù h p, phương ph p ki m tra đánh giá kết d y h c giáo d c khách quan khoa h c ảnh h ởng ... S ph m Thành phố H Chí Minh chưa c c ng trình Song song đó, trường Đại h c S ph m Thành phố H Chí Minh th c s m ng xây d ng trường trở thành hai trường đại h c s ph m trọng đi m nư c, c ... sinh viên trường Đại h c S ph m Thành phố H Chí Minh Vi c th c nghi m tiến h nh mang tính bư c đầu với khách thể th c nghi m 136 sinh viên trường đại h c S ph m Thành phố H Chí Minh ĐÓNG G P...
- 138
- 992
- 3
XÂY DỰNG PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy TIÊN TIẾN CHO môn HÌNH học họa HÌNH NHẰM PHÁT HUY TÍNH tự học và KHẢ NĂNG PHẢN BIỆN CHO SINH VIÊN các CHUYÊN NGÀNH KIẾN TRÚC xây DỰNG TRƯỜNG đại học KIẾN TRÚC TP HCM
... đổi phương ph p giảng d y – h c t p ĐỀ XUẤT PHƢƠNG PH P GIẢNG D Y TIÊN TIẾN CHO M N H NH H C H A H NH NH M PHÁT HUY TÍNH TỰ H C VÀ KHẢ NĂNG PHẢN BIỆN CHO SINH VIÊN 3.1 Ca c mu c tiêu c n h ớng ... nhiên, em v n mong muốn giữ truyền thống s d ng phấn v bảng nhƣ l ng ụ h nh v xem việ trình hiếu m y t nh nhƣ l m t giải ph p h ̃ trợ ần thiết Nhìn chung, phƣơng ph p ứng d ng CNTT để h ̃ trợ ... vi c giảng d y m n HHHH Muốn t m ki m m t (h y m t nh m) phƣơng ph p hiệu phụ vụ ho việ giảng d y m n h nh h h h nh, trƣớ tiên h ng t i ần đề xuất m tiêu đ o tạo sinh viên m m n h ần phải h ớng...
- 9
- 536
- 0
PHẦN 5: LẬP TRÌNH ỨNG DỤNG QUẢN LÝ TRÊN WEB: CƠ SỞ DỮ LIỆU MYSQL - TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP.HCM pot
... H C KHOA H C TỰ NHIÊN TP.HCM TRUNG T M TIN H C CSDL MySQL • Tạo CSDL − D ng c u lệnh CREATE DATABASE • C ph p: CREATE DATABASE Tên_CSDL [[ DEFAULT] CHARACTER SET ] [[ DEFAULT] ... KHACH_HANG c c t sau: MKH (m khách h ng), TEN_KH (tên khách h ng), PHAI (phái), … 11 11 TRƯỜNG ĐẠI H C KHOA H C TỰ NHIÊN TP.HCM TRUNG T M TIN H C Giới thiệu CSDL • C c đối tượng CSDL quan h ... bảng C c t p tin tự động lưu trữ thư m c: wamp\mysql\data\tên_CSDL 23 23 TRƯỜNG ĐẠI H C KHOA H C TỰ NHIÊN TP.HCM TRUNG T M TIN H C CSDL MySQL • Chiều d i tên CSDL, bảng, m c, c t, định danh 24...
- 261
- 1,146
- 3
Báo cáo khoa học: Ghi nhận hoạt động mặt trời trong tháng 9 năm 2005 bằng kính thiên văn tại trường Đại học Sư phạm Tp. HCM pptx
... ích, ph c vụ cho nghiên c u OBSERVING SOLAR ACTIVITY ON 15TH SEPTEMBER 20 05 BY TELESCOPE AT HCMC UNIVERSITY OF PEDAGOGY Tran Quoc Ha Ho Chi Minh University of Pedagogy ABSTRACT: In this paper, ... paper, the resulst of Solar observing on 15th september 20 05 by telescope at Ho Chi Minh city University of Pedagogy are presented Key word:Solar Activity, Sunspot, Solar Flare, Coronal Mass Ejection ... 15/ 9/20 05 đăng trang web http://www.spaceweather.com/images20 05/ 15sep 05/ KẾT LUẬN M c d chưa định vị h nh ảnh VĐMT theo qui định qu c tế (theo h tọa độ Carrington) h nh ảnh ghi nhận VĐMT ngày...
- 4
- 375
- 0
Nghiên cứu thị trường: Nghiên cứu nhu cầu không gian làm việc nhóm của sinh viên văn bằng 2 – Trường đại học kinh tế TP.HCM
... thu h t khách h ng trở lại ph c vụ không nhanh chóng đ p ứng nhu c u khách h ng m gi p cho khách h ng nhận thấy tốt đ p m i quan h người ph c vụ người ph c vụ, gi p khách h ng tăng th m c m ... X c định phương th c quảng c o c t c động m nh m đến khách h ng Ph m vi phương ph p nghiên c u: 5. 1 Đối tượng nghiên c u: - Khách h ng m c tiêu: Sinh viên theo h c VB2, ĐHKT Tp.HCM - Khách h ng ... kế s n ph m phù h p, nh m thỏa m n nhu c u khách h ng định h ớng kinh doanh nh m C c m c tiêu thông tin nghiên c u c thể: Trang 3/14 - Nhu c u mong muốn khách h ng bố trí không gian, d ch vụ...
- 14
- 1,055
- 0
những giải pháp để giảm các áp lực trong cuộc sống hiện nay đối với học viên cao học trường đại học kinh tế tp.hcm
... thẳng (stress) h u nghi m trọng kh c 1.1.2 Phân loại p l c s ng: Theo nghiên c u hai giáo s Thomas H Holmes Richard H Rahe, đại h c Washington, M , c s u p l c t c động lên s ng người sau: ... thích nguyên nhân g y p l c cho s ng 12 Chương NHỮNG GIẢI PH P ĐỂ GI M P L C TRONG CU C S NG HIỆN NAY ĐỐI VỚI H C VIÊN CAO H C TRƯỜNG ĐẠI H C KINH TẾ TP.HCM 3.1 M c tiêu giải ph p gi m p l c ... d nh cho nhu c u kh c để d nh thời gian cho c ng vi c S c ng thẳng c ng vi c liên quan đến khối lượng c ng vi c giao nhiều, tính chất c ng vi c thử thách hay nh m chán, c g ng hoàn thành nhiệm...
- 17
- 1,179
- 5
TRUNG TÂM TIN HỌC – ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP.HCM 227 Nguyễn Văn Cừ - Quận doc
... Drawing M t namespace namespace lớn Namespace lớn NET Framework System System.Web Services Description UI HtmlControls Discovery System.Windows.Forms WebControls Design Protocols ComponentModel System.Drawing ... Framework s d ng h m API Windows Ch c ph c t p s d ng COMponent yêu c u Windows phải c i đặt Microsoft Transaction Server (MTS) hay ch c Web c n Windows phải c i đặt Internet Information Server ... Server-side Script, COM component, … theo m h nh Client/Server IIS c nhiều phiên bản, phát h nh r i Service pack WinNT C c phiên Windows 2000 c tích h p IIS 5. 0 Windows XP tích h p IIS 5. 5 Windows...
- 175
- 447
- 0
TRUNG TÂM TIN HỌC - ÐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP. HCM 227 Nguyễn Vãn Cừ – Quận docx
... AwningWindow FixedWindow ProjectedWindow CasementWindow PivotedWindow SlidingWindow Nhánh Shape: H c phần – HOẠT H NH ấ CHIỀU CB Trang 13/124 H ớng d n giảng d y Splines: C c d ng h nh h c phẳng ... xem danh s ch Modifier Stack nhý lý lịch ghi ch p lại q trình hiệu chỉnh vật thể H ớng d n h c viên c ch chọn ph p hiệu chỉnh danh s ch Stack th c thay ð cho ph p hiệu chỉnh ð m ổi ó khơng l m ... Helpers: C ng c trợ gi p Space Warps: Hiệu ứng ð biệt c Sytems: C c lệnh h thống Nhánh Geometry: Standard Primitives: C c khối h nh h c ngun sinh chuẩn (Box: Khối h nh h p, Sphere: Khối c u,...
- 124
- 427
- 1
TRUNG TÂM TIN HỌC – ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP.HCM 227 Nguyễn Văn Cừ - Quận pps
... Drawing M t namespace namespace lớn Namespace lớn NET Framework System System.Web Services Description UI HtmlControls Discovery System.Windows.Forms WebControls Design Protocols ComponentModel System.Drawing ... Framework s d ng h m API Windows Ch c ph c t p s d ng COMponent yêu c u Windows phải c i đặt Microsoft Transaction Server (MTS) hay ch c Web c n Windows phải c i đặt Internet Information Server ... Server-side Script, COM component, … theo m h nh Client/Server IIS c nhiều phiên bản, phát h nh r i Service pack WinNT C c phiên Windows 2000 c tích h p IIS 5. 0 Windows XP tích h p IIS 5. 5 Windows...
- 175
- 548
- 2
Báo cáo khoa học: Biện pháp quản lý chất lượng dạy học tiếng Anh giao tiếp thương mại theo học chế tín chỉ tại trường Đại học Kinh tế TP.HCM
... trao d i phương ph p nghe (Listening practice tasks) cho hiểu hiệu h c phần Understanding and using English Sinh viên tự tham khảo kiến th c ngữ Grammar, Betty Schrampfer Azar ph p c n – Động viên ... TALK BUSINESS, sinh viên tự l m t p phần LANGUAGE WORK G m hai phần: Further skill work Guided independent practice - Further skill work: triển khai l p g m t p luyện kỹ năng, cung c p glossary từ ... chất lượng d y h c tiếng Anh giao ti p thương m i theo h c chế tín trường ĐHKT TPHCM phải th c đồng Về phía sinh viên em phải r n luyện tính tự chủ h c t p, c phương ph p h c t p nâng cao nhận...
- 12
- 732
- 0
phát triển một phương pháp số phục vụ tính toán các bài toán địa kỹ thuật
... trình bày phương ph p tính toán kết h p PTHH với PTB, cho ph p tận d ng ưu đi m phương ph p PTB để h trợ cho như c đi m phương ph p PTHH xem xét đến miền vô h n vi c m h nh h a Phương ph p ... coupled FEM/BEM approach and its accuracy for solving crack problems in fracture mechnics International Journal of Solids and Structures, 44, 252 3- 253 9 [2] Berker A.A (1992) The Boundary Element ... m t pha tính toán Vì lý đối xứng, nửa m h nh xem xét Vi c m h nh h a kết h p PTHH/PTB th c chương trình PTHH CESAR-LCPC, miền xung quanh c ng trình ng m mô h nh h a phần tử h u h n d ng tam giác...
- 5
- 268
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25