3 8 tổng hợp so sánh chênh lệch độ cao giữa 2 trường hợp chọn điểm gốc fix độ cao
Ảnh hưởng tam giáo trong tư tưởng đạo đức lê thánh tông
... 19 98 27 Lâm Giang (dịch thơ) (20 01): Lê Thánh Tông, Nxb Kim Đồng Hà Nội 28 Lý Tường Hải (20 01): Khổng Tử, Nxb Văn hoá thông tin, Hà Nội 29 Bùi Thiệu Hoà (19 98) Đạo Phật Thế gian NXB Hà Nội 30 ... / 20 05 53 Hồng Phi - Hương Náo (20 02) : Về thơ Thiên Nam Động Chủ sách : Kỷ Yếu hội thảo khoa học Hoàng Đế Lê Thánh Tông (14 42- 1497): Chào mừng năm thành lập trường đại học Hồng Đức (1997- 20 02) , ... 32 .Chu Hy (1996): Tứ thư tập (Nguyễn Đức Lân dịch giải), Nxb.Văn hoá Thông tin, Hà Nội 33 Trần Hậu Kiêm (19 93) : Các dạng đạo đức xã hội, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 34 Trần Trọng Kim (19 92) :...
- 10
- 589
- 1
vấn đề kế thừa, phát triển một số phạm trù cơ bản của đạo đức nho giáo trong tư tưởng đạo đức hồ chí minh
... Ngọc Anh [2] Đây tập hợp chuyên đề khoa học nhóm tác giả lớp cao học Hồ Chí Minh khóa 19 Trong có 22 chuyên đề mang ý nghĩa thực tiễn cao nghiên cứu tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh như: “Quan điểm Hồ ... THAM KHẢO 121 121 125 1 48 151 1 52 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Hồ Chí Minh không để lại cho dân tộc ta nghiệp cách mạng vẻ vang, nghiệp văn hoá đồ sộ mà qua đời đầy gian khổ hy sinh, vô cao thượng ... lược giữ nước hợp khả thực tế, hợp lòng dân chuyển hoá tạo nên sức mạnh chiến thắng 2. 1 .2 Phạm trù Trung, Hiếu Phạ m trù Trung: Với nghĩa ban đầu đạo đức Nho giáo, Trung gốc trời đất, gốc lớn thiên...
- 164
- 926
- 0
vấn đề kế thừa, phát triển một số phạm trù cơ bản của đạo đức nho giáo trong tư tưởng đạo đức hồ chí minh (tt)
... Trưởng (20 04), Báo cáo tổng quan đề tài KX 03. 01; -“Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức”, Ban Tư tưởng Văn hóa Trung ương, HN, 20 05, Mỗi công trình tác giả truyền tải nội dung khác về: nguồn gốc hình ... nhân dân Hồ Chí Minh với đầu óc thông minh sáng suốt, lực tư độc lập, sáng tạo, học vấn uyên bác, lực phân tích, so sánh, đối chiếu, tổng hợp sâu sắc; có khổ công rèn luyện nhằm chiếm lĩnh vốn tri ... mà rộng hiếu với nhân dân Hiếu với dân lấy dân làm gốc, làm đầy tớ phục vụ nhân dân (mà ý nghĩa cách mạng sâu sắc thực hành dân chủ) 18 3. 2 .3 Kế thừ a, phát triể n phạ m trù Cầ n, Kiệ m, Liêm,...
- 24
- 617
- 0
Ảnh hưởng tam giáo trong tư tưởng đạo đức Lê Thánh Tông
... ảnh hưởng 39 Tam giáo đạo đức Lê Thánh Tông 2. 2 Nội dung ảnh hưởng Tam giáo tư tưởng đạo 58 đức người cầm quyền Lê Thánh Tông 2. 2.1 Ảnh hưởng Nho giáo 2. 2 .2 Ảnh hưởng Phật 58 73 2. 2 .3 Ảnh hưởng ... (liễu năm 12 13) b Phái Vô Ngôn Thông Năm 82 0 sư Vô Ngôn Thông từ Trung Quốc sang Việt Nam, trụ trì chùa Kiến Sơ (Bắc Ninh), liễu năm 82 6 Phái truyền mười bảy đời Vua Lý Thái Tông (10 28 - 1054) ... (1676-1704), tượng Trấn Vũ đúc đồng đen cao 3, 96 mét, nặng Năm 19 83 , lại xây thêm bệ đá cho tượng Bệ cao 1 ,20 mét Ngọc Thanh quán Quán nằm núi Đại Lai (Thanh Hóa) Năm 139 8, Hồ Quý Ly mưu việc dứt nhà Trần,...
- 119
- 1,115
- 5
Xây dựng lý tưởng đạo đức ngành Y cho sinh viên Đại học Y Hà Nội hiện nay
... 66 2. 2.1 Đổi nội dung phương pháp giáo dục . 68 2. 2 .2 Giáo dục tư tưởng y đức Hồ Chí Minh . 73 2. 2 .3 Hệ giải pháp học tập quán triệt sách Đảng, pháp luật Nhà nước 73 2. 2.4 ... TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP 39 2. 1 Thực trạng công tác xây dựng lý tưởng đạo đức cho sinh viên Đại học Y Hà Nội 39 2. 1.1 Vài nét Trường Đại học Y Hà Nội .39 2. 1 .2 Đặc điểm sinh viên Đại ... thưởng cao quý cho cá nhân tập thể: - Huân chương Lao động hạng Nhất (1 9 82 ); - Huân chương Độc lập hạng Nhất (1996); - Anh hùng Lao động thời kỳ đổi (20 00); - Huân chương Hồ Chí Minh (20 02) ; -...
- 85
- 3,050
- 0
Sự thống nhất lý tưởng đạo đức với lý tưởng chính trị – giá trị đặc sắc trong tư tưởng đạo đức hồ chí minh
... nâng cao trình độ, lực để có cống hiến cao cho nhân dân.Cán bộ, viênchức công bộc nhân dân, chịu giám sát nhân dân, phải không ngừng rèn luyện phẩm chất đạo đức, học tập nâng cao trình độ lực ... phê bình điểm huyệt quan trọng nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, viên chức để họ thực công bộc dân Tiếp tục thực vận động: “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” để Đảng ta đội ngũ cán ... đoàn kết người lao động chống bóc lột, chống chế độ tư hữu nhỏ Đối với người cộng sản, tất đạo đức nằm kỷ luật đoàn kết keo sơn đó, đấu tranh tự giác quần chúng chống bọn bóc lột” [2] Mục tiêu cách...
- 15
- 933
- 0
Giáo trình Lý thuyết dao động
... (2 -8) , trường hợp khảo sát ta có: q (1) A c − a k2 c − a k2 ⎫ 21 = = 21 = − 11 11 12 = − 12 12 12 ⎪ q1(1) A11 c 12 − a 12 k2 c 22 − a 22 k1 ⎪ (2- 18) ⎬ (2) q2 A 22 c11 − a11k2 c 12 − a 12 k 22 ⎪ 22 ... )(c 22 − a 22 p ) − (c 12 − a 12 p ) ⎪ (2 - 38 ) ⎨ H1 (c 12 − a 12 p ) ⎪A = ⎪ P (c11 − a11 p )(c 22 − a 22 p ) − (c 12 − a 12 p ) ⎩ Nếu chọn tham số hệ cho: c 22 – a22p2 = tức p = A1P= 0; A2 P = H1 c 12 − a 12 ... bậc hai p2 Mặt khác từ phương trình tần số (2- 13) , ta thấy: Các tần số k 12, k 22 nghiệm đa thức Do biểu diễn: (c11 – a11p2)(c 22 – a22p2) – (c 12 – a12p2 )2 = (a11a 22 – a 122 )(p2 – k 12) (p2 – k 22) Các...
- 159
- 1,228
- 4
Mục tiêu của một lần giao hợp lý tưởng khi muốn sinh con
... hệ trước, thừa hay thiếu gây rối loạn Đặc biệt, số nhiễm sắc thể chẵn ( 23 cặp): 23 nhiễm sắc thể tinh trùng kết hợp với 23 nhiễm sắc thể trứng Đây cớ thừa kế nhiễm sắc thể hệ nối tiếp Theo tính ... trứng, lúc có 1 -2 nhiều trứng rụng, hậu nhiều trứng thụ tinh Như vậy, việc gặp lần giúp tránh nguy đa thai Trong trường hợp hai trứng rụng trung tâm, môi trường âm đạo không phù hợp làm yếu số ... lương thực, gây trật tự an toàn xã hội Nhiều trường hợp tai nạn (lao động, sinh hoạt, giao thông) say rượu gây Khoa học chứng minh: rằng, có trường hợp người đàn ông nghiện rượu bị ảnh hưởng xấu...
- 5
- 436
- 0
Các biện pháp quản lý nhằm tăng cường giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức cho sinh viên trường cao đẳng kinh tế tài chính tỉnh thái nguyên
... 569 29 ,5 90 35 180 0 20 06 -20 07 2 4 82 47 694 27 ,9 50 65 23 6 7 20 07 -20 08 31 33 53 81 4 25 ,9 45 105 2 9 38 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 40 http://www.lrc-tnu.edu.vn 40 2. 2- THỰC TRẠNG ... 2 .3 Thống kê số lƣợng HSSV hệ quy từ năm 20 05 đến 20 08 (số liệu phòng công tác HSSV) Năm học Tổng Tổng Dân tộc số SV số lớp ngƣời % KT Công TCDN Ngân hàng KTDN 20 05 -20 06 1 925 38 569 29 ,5 90 35 ... kế toán 20 11 20 13 Khoa tài 11 11 14 Khoa QTKD&DL 11 10 11 15 Bọ môn cơ sở 12 12 16 Bộ môn GDTC&QP 5 17 Bộ môn Mác -Lê Nin 7 18 Bộ môn tin học 19 Tổ bảo vệ 5 1 32 22 58 49 Tổng cộng 2 1 84 (Số...
- 109
- 2,352
- 12
tiểu luận môn nguyên lý công tác tư tưởng i đề tài nâng cao công tác giáo dục văn hóa đạo đức của người cán bộ, đảng viên huyện ba vì
... bộ, đảng viên huyện Ba Vì 22 3. 1 Phương hướng 22 3. 2 Giải pháp 23 Phần kết luận 30 Danh mục tài liệu tham khảo 32 36 ... .11 2. 1.1.Điều kiện tự nhiên 11 2. 1 .2. Sự ảnh hưởng đặc điểm người Việt Nam 13 35 2. 2.Tăng cường công tác giáo dục đạo đức làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh huyện năm qua 16 2. 2.1 ... 1.1 .2. 1.Giá trị đạo đức 1.1 .2. 2.Chuẩn mực đạo đức 1.1 .2 .3. Hoạt động đạo đức .7 1.1 .2. 4.Con đường giáo dục đạo đức .7 1.1 .2. 5.Nội dung hình thành văn hóa đạo đức 1 .2. Sự...
- 35
- 5,334
- 87
Bài giảng Tư tưởng Hồ Chí Minh: Chương 7 văn hóa, đạo đức và xây dựng con người mới giáo viên Lý Ngọc Yến Nhi
... quần chúng 2. Xây dựng luân lý Tất nghiệp liên quan đến phúc lợi XH 3. Xây dựng xã hội Dân quyền Xây dựng trị Phát triển 5.Xây dựng kinh tế - Quan điểm vị trí vai trò văn hóa - Sau CM T8, Bác coi ... dân làm gốc Phải nắm vững dân tình, hiểu rõ dân tâm, cải thiện dân sinh, nâng cao dân trí, để dân hiểu quyền trách nhiệm Cần kiệm liêm chính, chí công vô tư Lao động cần cù, siêng Cần Lao động ... tạo, có suất cao Lao động với tinh thần tự lực cánh sinh, không lười biếng, không ỷ lại, không dựa dẫm Coi “lao động nghĩa vụ thiêng liêng, nguồn sống, nguồn hạnh phúc chúng ta” Sức lao động, giờ,...
- 64
- 4,841
- 63
quản lý hoạt động giáo dục tư tưởng chính trị cho cán bộ chủ chốt cấp cơ sở thông qua các lớp đào tạo, bồi dưỡng tại trường chính trị tỉnh bắc kạn
... 5 12 580 10 92 14 20 07 -20 08 10 7 98 575 137 3 17 20 08- 20 09 11 7 72 31 2 1 084 16 20 09 -20 10 11 775 567 134 2 17 20 10 -20 11 694 10 6 52 134 6 19 2. 2 MỤC ĐÍCH, NỘI DUNG, PHƢƠNG PHÁP KHẢO SÁT 2. 2.1 Mục đích khảo ... 47 2 .3. 2. 1 Thực trạng việc xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục tư tưởng trị nhà trường 48 2 .3. 2. 2 Thực trạng công tác tổ chức quản lý hoạt động giáo dục tư tưởng trị 48 2 .3. 2 .3 Thực ... nhân 61 2 .3. 3.1 Kết học tập, rèn luyện học viên qua khoá học gần 62 2 .3. 3 .2 Kết tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất trị học viên 64 2 .3. 3 .3 Những hạn chế 67 2 .3. 3.4 Nguyên nhân...
- 124
- 1,144
- 3
skkn Thông qua âm nhạc giáo dục nhân cách đạo đức và lý tưởng sống cao đẹp cho học sinh
... 23 , 4 12 34 ,8 20 , 10 29 , 18, 9 10 27 , 41 28 , 32 , 12 56,4 42, 6 Khá Đạt 13 14,5 10 29 , 23 , 4 23 , 4 24 ,3 12 32 ,4 37 ,7 12 34 ,8 32 , 10 41,0 23 , 5 28 , 42 ,3 14 40,6 46,4 15 40,5 15 40,5 15 61,5 Cha đạt 23 , 4 ... sát Lớp 7A ( 34 ) ( 37 ) ( 24 ) ( 21 ) Học Tỷ lệ Học Tỷ lệ Học Tỷ lệ Học Tỷ lệ Học Tỷ lệ lực % lực % lực % lực % lực % Giỏi 23 , 4 20 ,3 18, 9 4,1 32 ,9 Khá 14,5 23 , 4 24 ,3 32 ,8 23 , 5 Đạt 13 37,7 14 40,6 ... Lớp 8A Lơp 9A Lớp 9B ( 34 ) ( 34 ) ( 37 ) ( 24 ) ( 21 ) Đầu Đầu Cuối Đầu năm Giỏi Khá Cuối năm năm năm 23 . 4 14.5 34 .8 29 .0 20 .3 23 . 4 29 .0 23 . 4 Cuối Đầu Cuối Đầu Cuối năm năm năm năm năm năm 18. 9 24 .3...
- 13
- 1,231
- 0
Tiểu luận cuối khoá chương trình Quản lý nhà nước ngạch chuyên viên: Tăng cường công tác phổ biến pháp luật, giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức cho học sinh, sinh viên, trong các trường Đại học, Cao đẳng, TCCN
... cha mẹ: Tiểu học: 22 %, THCS: 50%, THPT: 64%, CĐ- ĐH: 83 % Tỉ lệ vi phạm Luật giao thông: Tiểu học: 4%, THCS: 35 %, THPT: 70%, CĐ- ĐH: 84 % Năm 20 07, khảo sát từ 30 trường Đại học, Cao đẳng cho thấy: ... học Luật Hà Nội Chương trình phổ biến, giáo dục pháp luật từ năm 20 08 – 20 12 Thủ tướng phủ Chỉ thị số 32 /CT-TW ngày 09/ 12/ 20 03 Ban Bí thư Trung ương Đảng tăng cường lãnh đạo Đảng công tác phổ ... năm 20 07 báo động: năm nước có 1,5 triệu vụ nạo phá thai, tuổi vị thành niên chiếm 35 % (trong khoảng 20 % HS,SV) Tình hình HSSV vi phạm an toàn giao thông đáng báo động với gần 2. 000 trường hợp; ...
- 20
- 7,216
- 53
TĂNG CƯỜNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC LÝ TƯỞNG CÁCH MẠNG, ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG CHO THANH NIÊN NHIỆM KỲ 2012 - 2017
... Năm 20 10: kết nạp 121 .105 đảng viên /2 93. 675 ĐVƯT, chiếm 67,7% tổng số đảng viên kết nạp; năm 20 11: kết nạp 130 . 32 3 đảng viên / 23 1 .2 28 ĐVƯT, chiếm 56% tổng số đảng viên kết nạp; tháng đầu năm 20 12, ... CTQG, Hà Nội 20 11, tr .2 83 ) Năm 20 08: kết nạp 105. 435 đảng viên / 23 6 . 527 ĐVƯT, chiếm 66,6% tổng số đảng viên kết nạp; Năm 20 09: kết nạp 116.711 đảng viên /27 1. 4 82 ĐVƯT, chiếm 67,5% tổng số đảng ... đồng chí Lý Tự Trọng vào năm 20 14 (20 /10/1914 – 20 /10 /20 14); “Lớp đoàn viên 85 năm” kỷ niệm 85 năm ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh vào năm 20 16 (26 /3/ 1 931 – 26 /3/ 20 16) - Xây dựng tài liệu bồi...
- 83
- 498
- 4
Một số biện pháp quản lý công tác giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức cho học sinh trường dự bị đại học dân tộc sầm sơn
... Trang Bảng 2. 1: Cơ cấu Trường Dự bị Đại học Dân tộc Sầm Sơn Bảng 2. 2 Thống kê số lượng HS từ năm 20 09 đến năm 20 13 Bảng số 2 .3: Việc thực nội quy trường Bảng 2. 4: Động cơ, thái độ học ... định số 50 /20 07/BGDĐT ngày 29 /8/ 20 07 giáo dục phẩm chất trị đạo đức lối sống cho HSSV trường Đại học, Cao đẳng Trung cấp chuyên nghiệp + Công văn số 5410/BGDĐT-CTHSSV ngày 05/ 08/ 20 13 Bộ Giáo dục ... trọng điểm Trường DBĐH Dân tộc Sầm Sơn thành lập tháng năm 20 03 theo Quyết định số 38 85 /QĐ-BGD&ĐT-TCCB, ngày 24 /07 /20 03 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Trường có chức bồi dưỡng DBĐH cho học sinh DTTS thuộc bảy...
- 119
- 561
- 0
Một số giải pháp quản lý công tác giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức cho học sinh sinh viên trường cao đẳng nghề tiền giang
... QL GV 54.6 44 .3 9.0 11.4 22 .7 18. 2 42. 0 29 .5 27 .3 39 .8 12. 5 27 .3 37.5 27 .3 31.5 47.7 63. 6 36 .4 0.0 21 .6 27 .3 37.5 27 .3 37.5 Kém (%) GV CB QL 1.1 0.0 54.6 29 .5 27 .3 6 .8 0.0 36 36 điểm (tuần, tháng, ... 177 81 167 13 Hàn 91 93 56 23 0 14 Kỹ thuật xây dựng 195 27 2 25 2 187 22 96 15 May trang 21 2 195 167 122 93 16 Kế toán doanh 1 18 nghiệp 58 185 30 24 0 70 22 4 174 24 Tổng HSSV 1445 5 02 thời số 34 0 ... bạc 25 .0 18. 2 45.5 36 26 .1 14 .8 23 . 9 CB QL 36 5.7 27 .3 19 .3 36 36 36 0.0 18. 2 3. 4 0.0 4.5 9.0 5.7 9.0 48 buổi họp nhà trường 8. Xác định cụ thể thời gian, nhân lực, tài 22 .7 27 .3 45.5 27 .3 29 .5...
- 108
- 939
- 6
TIỂU LUẬN QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC, NGẠCH CHUYÊN VIÊN Tăng cường công tác phổ biến pháp luật, giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức cho học sinh, sinh viên, trong các trường Đại học, Cao đẳng, TCCN
... mẹ: Tiểu học: 22 %, THCS: 50%, THPT: 64%, CĐ- ĐH: 83 % Tỉ lệ vi phạm Luật giao thông: Tiểu học: 4%, THCS: 35 %, THPT: 70%, CĐ- ĐH: 84 % Năm 20 07, khảo sát từ 30 trường Đại học, Cao đẳng cho thấy: ... Luật Hà Nội Chương trình phổ biến, giáo dục pháp luật từ năm 20 08 – 20 12 Thủ tướng phủ Chỉ thị số 32 /CT-TW ngày 09/ 12/ 20 03 Ban Bí thư Trung ương Đảng tăng cường lãnh đạo Đảng công tác ... với gần 2. 000 trường hợp; có 1 .30 0 trường hợp bị xử phạt hành và trường hợp bị khởi tố vi phạm luật giao thông gây hậu nghiêm trọng Tại Hội nghị, Công an thành phố điểm mặt” các vụ...
- 27
- 745
- 10
ĐẢNG LÃNH đạo CÔNG tác giáo dục lý tưởng cachs mạng cho thanh niên miền bắc trong kháng chiến chống mỹ
... cho niên 27 2. 2 Đảng lãnh đạo công tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên 31 2. 2.1 Giai đoạn 1954 – 1964 31 2. 2 .2 Giai đoạn 1965 – 1975 40 2 .3 Thành tựu, hạn chế, ... 54 2 .3. 1 Một số thành tựu 54 2 .3. 2 Một số hạn chế 61 2 .3. 3 Một số học kinh nghiệm 62 KẾT LUẬN 68 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 71 MỞ ĐẦU Lý chọn ... Nam đến năm 20 10” Thủ tướng Chính phủ ký phê duyệt kèm theo định số 70 /20 03/ QD-TTCP ngày 29 /4 /20 03 niên Việt Nam công dân độ tuổi từ 15 đến 34 Tuy nhiên năm sau, luật niên (luật số 53/ 20 05/QH11)...
- 76
- 498
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25